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文具作文400字

时间:2023-06-11 19:23:02 400字 我要投稿
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【精选】文具作文400字六篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的文具作文400字6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】文具作文400字六篇

文具作文400字 篇1

  在一宁静的夜晚,小鸟睡了,小鸡睡了,大地也睡了……只有我一个人儿独自在灯下做我幻想中的文具盒。

  我找来硬纸、剪刀、尺子、双面胶等,开始了我的奇妙设计。

  它是长方形的,长 厘米左右,高 厘米,宽 厘米外部左边是一对和平鸽,头上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的,一双红眼睛,自由转动着,它的右下角有两朵绽开的小红花。

  内部分三层,上层有课程表,左边有灯、镜子,中层安装起削笔刀、音乐盒,底层放有尺子、剪刀和笔。

  它的用途可真了不起,可以指导我们写作业,灯照着我们学习,每当我想睡觉的'时候会自动发出悦耳的歌声,使我重新振作起来,它用电池,也不要插电,吸要在它的底部放一张纸就可以了。

  它有防盗功能,只要有别的人拿它,就会被触电,只有用主人的指纹才能打开或拿动它,还可以飞起来,它可以自动收拾文具。

  有了它不会忘记带学习用具;有了它晚上陪我放学回家;有了它不要用台灯,拉开开关,灯刹地亮了,我可以在下面全神贯注的做作业。

  我真喜欢我自己的发明创造—万能文具盒。

文具作文400字 篇2

  我有一个用铁皮制成的文具盒,蓝颜色,长方形,长20厘米,宽8厘米,高4厘。那是我上三年级时,参加学校举办的朗读比参,荣获二等奖,学校奖给我的。

  文具盒面上印着一幅有趣的图画:米老鼠兄弟俩正要开动火车,一只小熊提着小桶,高高兴兴地爬上车,去取香喷喷的奶酪。看,它馋得连口水都流出来了。米老鼠兄弟二人望了一下四周,看到这番情景,连忙把火车开走。

  打开文具盒,盒内有两层:上层摆放着性格直爽的铅笔大哥哥和又直又长的格尺姐姐。下层摆放着锋利无比的小刀妹妹和勇于牺牲的橡皮小弟弟······他们好像是一家人,在小小的.空间里和睦相处着。每当我要写语文作业时,钢笔就成为我的掌上明珠,把字写得工工整整。每当我写错字时,橡皮就毫不保留地奉献自己,把错字擦得干干净净,每当我打格时,格尺就挺直身子,躺在本子上听从我指挥,把线条打得笔直笔直······

  我的文具盒已经伴随我度过两个学年了。我要好好珍惜它。爱护它。

文具作文400字 篇3

  我是一个文具盒,是小主人的好帮手,我给小主人带来了许多方便。小主人有许多文具,可就是没地方装,现在有了我,文具们就住在我的肚子里。

  我的身体是长方形的,长约20厘米,宽约8厘米,高约6厘米;我身穿湖蓝色柔软的帆布外衣,坚固耐用,放在书包里也不占用太多空间;我盒盖上面正中间有个酷酷的男孩儿头像,上下盒盖用一个精致的小锁锁起来,显得美观又引人注目,而且安全感十足。

  我的样子美观又精致,是个美男子,可我也是个名副其实的大肚汉。

  打开盒盖,里面有两个生活区域,居住着好多的“居民”,第一生活区是主体大生活区,居住着一支深蓝色钢笔,六支相貌各异、衣着不同的水笔,两支闪闪发亮的闪光笔,一支铅笔和一支能够换笔芯的自动铅笔,还有一块美术专用的橡皮,橡皮的形状是一个可爱的棒棒糖。这些文具在这个生活区内并不拥挤,这里还有很大的空间可供新来的文具居民居住呢!另一个生活区在盒子盖的里面,空间相对要小的`多,居住着直尺、三角尺、量角器,还有一把小剪刀和一卷胶带。这两个区域的居民,虽然性格、爱好、特长都不同,但是他们相处得还是挺和谐的呢!

  这就是我,一个既美观又方便的文具盒,是小主人的好帮手,每天尽职尽责的帮小主人保管好文具,免除他学习上的后顾之忧,我很开心。

文具作文400字 篇4

  寂静的夜里,铅笔盒里突然发出一种奇怪的声音,哦,原来是铅笔盒里的居民们,它们在比谁的本领大。

  铅笔自言自语地说:“我的本领最大,我可以写许多字。”小刀瞟着铅笔说:“我的本领才最大,铅笔如果没有我,那怎么写字呢?”这时,橡皮大叫:“我的.本领比你们都大,铅笔如果写错了字,我就可以帮它擦!”它们争吵了半天,也没有分出胜负。最后,它们各自一扭头走了。

  第二天,小主人在写作业,铅笔得意洋洋地想:“还是我的本领最大呀。小主人离了我怎么写作业呢?你们俩还不服呢!”它正在得意的时候,一不留神写错了一个字。小主人拿出橡皮,但是橡皮的气还没消,一擦,擦出了一个大洞。小主人没有办法,只好打了一个大补丁,接着往下写……笔写粗了,小主人拿出小刀,可是小刀的气也没有消,想:“看我的!”它一削,笔尖断了,再削,笔尖又断了。铅笔越来越短。这下,铅笔明白自己错了。于是,它就去找小刀和橡皮,不好意思地说:“我们和好吧!不要再吵架了,好吗?”后来,在它们齐心协力地帮助下,小主人的字越写越漂亮了,学习越来越好了。

  每个人都有自己的优点和缺点,我们要取长补短、互相学习、互相帮助、共同进步。

文具作文400字 篇5

  有个小男孩叫文文,他的文具盒有一支铅笔、一支钢笔、一块橡皮和一瓶墨水。铅笔很瞧不起钢笔,它还很骄傲。

  一天晚上,钢笔刚刚吸完墨水,很难闻,铅笔叫起来:“太难闻了,我要受不了了!”钢笔不好意思的说:“你忍一忍吧,这也是我们钢笔不可避免的,对不起啦。”

  “忍一忍,每次都是忍一忍,我忍不住了!”铅笔说“你看看你,多么丑,穿一身黑衣服,看看我的,一身花衣服多好看,你就没有好的地方,哼!”这时橡皮说话了:“每个东西都有长处和短处,没有只有缺点的东西,也没有十全十美的东西。再说钢笔也已经跟你说对不起了呀。”铅笔生气了,他说:“你说钢笔有什么优点,我有什么缺点,我就是十全十美的。”橡皮说:“我每天都会越变越小,你也会越来越短的`,比起寿命,钢笔的寿命比你长多了。”铅笔恼羞成怒,它现在什么也听不进去,说:“好,咱们走着瞧。”钢笔见了忙对铅笔说:“对不起,铅笔兄。”可是铅笔不理他,钢笔无可奈何的走了。

  时间一天天过去了,果然铅笔越来越短,最后它都不能再写字了,它被文文扔进了垃圾桶,当它想到那件事时,他都会羞愧的低下头,可现在又能怎么办呢?它想到自己当时是多么骄傲都会很后悔,它记住了橡皮的一句话:每个东西都有长处和短处,没有只有缺点的东西,也没有十全十美的东西……

文具作文400字 篇6

  一天,写作业的时候,我不小心写错了一个字,连忙拿出橡皮把错字擦掉。这时橡皮很不高兴的埋怨说:“铅笔,你看你,真是的,怎么给小主人写了一个错字呢?要是没有我,小主人就没有办法了,你看我的用处多大”。铅笔说:“你还说我呢,要不是有我,小主人天天拿什么写字?”这时候,尺子傲慢地说:“你们别吵了,在这个盒子里,我才是最棒的,要不是有我来量东西、画线段,小主人能把线段画那么直吗?”铅笔轻蔑的笑着说:“如果没有我,主人拿什么来画?”橡皮扭着肥胖的身体说:“哼,我把你画的线段全擦掉,让你牛!”这时,一直在旁边的中性笔开口了,中性笔说:“铅笔,我写的字能永久保存,你写的字呢,没几天就看不见了。”中性笔又扭过头对着橡皮说:“你呀,能擦掉铅笔写的'字又怎么样?我写的字,你一辈子也休想擦掉。”

  这时候,修正液说话了:“我们大家都是文具,是帮助小主人学习的用品,我们都各有各的优点和缺点,少了谁都不行,如果我们少了一个,小主人的学习就不能提高,我们还是和平共处吧!”文具们这时也意识到自己的错误了,都惭愧的低下了头。