批评作文400字

时间：2023-05-25 09:47:33 400字我要投稿

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精选批评作文400字四篇

　　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的批评作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。

精选批评作文400字四篇

批评作文400字篇1

　　那一次，是我第一次在学二胡时流泪。不过正是这次的批评，使我重拾信心。 do,do,so,so,do,so(音阶)每至周六，我总是要背着沉甸甸的二胡去老师家学二胡。入户这种乐器是我梦寐以求的，我从小时候第一次接触它，就对它有了特殊的`感情。

　　从电视上看到二胡名家拉二胡曲无比轻松自在，慢板令人心旷神怡，快弓令人热血沸腾，可真正当我拿起二胡时，才发现这是出奇的难。老师说我比较有天赋，所以老师对我特别地关注，同时也对我以高标准要求我。这一周没有太多的练习二胡，对部分音阶比较生疏。不知老师是否具有神力，当我刚一搭弓，老师就批评我没有练，便教起了我如何拉这一段。下一处是一个跳把，是从低音部分毫不差地跳到高把位，由于生疏，多次尝试都没有成功，老师便生动形象地打了一个比方，领悟了的我毫不犹豫的拉了起来，一个完美的跳把，我受到了老师的鼓励，变高傲了起来。

　　下面一首曲子的抒情部分，是我的弱项，再加上对音阶比较生疏，这几段音拉起来简直是不堪入耳，就连家里的一只京巴狗都难以听下去，便回窝睡觉了。老师忍无可忍，便大发雷霆，火冒三丈，一番批评之后，我终于忍不住了，眼泪夺眶而出此后，我打消一切顾虑，认真地练习二胡，专心致志，高标准要求自己。结果可想而知。我的信心又回来了！，这虽然是几年前的事了，不过我仍然记忆犹新。谢谢你老师，让我重拾信心。

批评作文400字篇2

　　在我们的成长过程中，有许多东西伴你成长，比如说：表扬！如果别人在你做的事情上夸奖、表扬你，那么听了表扬后的你把这个化为动力继续前进！又比如说：责罚，如果你因为做错了什么事情而受到一点小教训，那么你一定会吸取教训。但是最为重要的是批评。

　　成长过程中最重要的是批评，他可以改变人的性格，让马虎的人变的谨慎。有一次，数学老师让我起来回答一道应用题，因为有一步算错了，导致后面的步骤一错再错，然后老师说我不细心，一直批评我很长时间。从此，我每做一道再简单不过的题，我都要在草稿纸上验算四五遍，防止出错。这件事使我从一个马虎的小学生变成一个小心行事的人。

　　批评更重要的是可以让一个人更加地努力提高自我，如果单靠表扬是不行的，如果每天都表扬你，过不了多久，你就变得很骄傲，做事也变的.很松散，可批评正好相反！如果经常批评你，你就认为自己做的还不够好，可以意识到自己的不足。这样，你会双倍地努力来弥补这些缺点，让自己变得更加优秀。

　　如果你耳边一直听到的都是表扬，你的自尊心不一定很强，如果说你有什么错误，你能和他赌气很长时间，如果你经常听到批评，你的自尊心就会很强，别人说你，你有什么地方不对，你就会虚心向别人请教，将来在社会上也好立足。

　　同学们批评是希望让你成为一个强者的代名词，不要因为被批评而伤心，批评你的人是希望你更加优秀，更加成功啊！

批评作文400字篇3

　　曾经有一次，我因为和同学打架而被戴老师批评了。事情是这样的：有一天，我和王同学、陈同学他们玩“抓抓”的游戏，因为陈同学石头剪子布的'功夫不是很厉害，所以他输了，是他抓。我跑步比他快，敏捷性比他高一点，理所当然，他总是抓不到我。我看陈同学老是抓不到我，就大摇大摆地走了出来，朝他翻了个白眼：“前面的蜗牛看过来，看过来，前面的蜗牛看过来，看过来……”谁知陈同学是一个“暴力男”，听我是在讽刺自己，就像愤怒的小鸟一样，横冲直撞，我纵身一闪，没想到他愤怒时的敏捷性大大的提高，他一把抓住我的衣领，用力一抛，把我往墙上靠，我也出于反抗，一脚踢过去，正中陈同学的肚子，“啊！”陈同学痛苦地叫了一声，我见势不妙，飞快地逃走了。 “叮叮叮！”上课的铃声响起了，我急忙回到教室，只见陈同学正恶狠狠地盯着我，我又向陈同学做了一个鬼脸，然后飞快的逃走了，陈同学在身后拼了命的追赶，我怕被老师发现，就跑到四楼，准备与他展开殊死决战，又想这样不好会两败俱伤，就用劝告地语气说：“咱们停战回教室上课吧！” “好，一起回教室！” 但是上课已经迟到了，我和陈同学还是被老师批了一顿，课后老师还语重心长的和我们讲了道理，我心里想：“下次一定不再被老师批评了。”

批评作文400字篇4

　　写字算是我的强项了，然而就算是在这门课上，我也受到过申斥。

　　有一次，徐老师在批改作文本。忽然，徐老师的脸色沉了下来，眼中好像燃烧着熊熊烈火，她紧紧的咬住嘴唇，手中的红笔失手掉在了地上，把我的'作业本重重地甩在了桌子上，并大声叫道我的名字。我忐忑不安地走到徐老师身边，徐老师当着全班同学，“嘶！”徐老师撕掉了那一课的作业本。我的心随之一震，眼泪瞬间要涌出眼眶，。徐老师严肃地对我说：“这不是你的真正水平，如果是别的同学，我勉强会让他过关。可这是你的作业，是平时在班中书法被我表扬的同学做的作业。我经常说每一次作业都是一件艺术品，都要认真完成。你是在太不应该了！重写！”我看到所有同学都在看着我，他们是在笑话我吗？我把头低了下去，唉，真是自作自受啊！我的眼泪在眼眶中打转儿，这是我六年以来唯一一次被重写作业本。徐老师当着全班的面这样说我，我感到有些难堪，但我的心里有还是非常服气的，因为那天写作业本事我确实三心二意、草草了事。

　　从此，我不敢松懈每一次的作业，都要认真完成，因为徐老师告诉我：每一次的作业都是一件艺术品，都要认真对待！凡是有抄写作业，我都会一笔一划地写，我注意每一个字的结构、主笔。但就当我快写完的时候，我发现有一行字写得大大小小，我果断地重写。就这样，我对自己的要求越来越高，字写得越来越好，态度也越来越认真。

　　十年树木，百年树人；重写之恩，终身难忘！

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