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助人作文300字
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的助人作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
助人作文300字 篇1
星期天，天气晴朗，阳光明媚，我准备到公园里玩一玩。
一路上，我哼着小曲，东瞧瞧，西望望，向公园走去。
突然，在不远处，我看见一位老奶奶摔倒了，大概摔痛了，在地上直哼哼，手中的菜叶翻在地上，粘了很多泥。我心里想：老师曾经对同学说过，要乐于助人。
我想着想着，就毫不犹豫地跑了过去，把老奶奶扶起来，又拾起地上的菜，把泥土拍干净，装进菜篮里。我问老奶奶“奶奶，您要到哪儿去呀？”老奶奶说：“小朋友，我刚买完菜，要回家。”我听了她的`话，对她说：“我送您回家吧？”老奶奶笑着说：“那就谢谢你了，你真是个乐于助人的好孩子。”我高兴地说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，我就扶着老奶奶，送她回家了。
这时，天已经完全黑了下来，我赶快跑回家了，回到家，我把事情跟爸爸妈妈说了一遍，爸爸妈妈也夸我是乐于助人的好孩子。
结尾：今天，我虽然没去成公园，可是我很高兴，心里比吃了蜜还甜呢！
助人作文300字 篇2
铃。上课了。老师走进了班说：“这节数学课，我给你们出几道题，检查大家上次学的知识。”
我做着数学题，突然发现没有带尺子，可我就差两道画图题了。唉，都怪我不认真查书包，没有带尺子。我向于泽求救，我说：“好于泽借我一把尺子用吧。”“不行，我这只有一把尺子，我还用呢。”于泽说。我又向旁边的人求救，可是大家都因为只有一把尺子，没有借给我。
我急得抓耳挠腮，心想：这可怎么办，人家都不借我，我的图怎么画，题怎么做。 我的眼泪顺着眼角流下来了。这时候，王心怡叫我：“刘帅卿，怎么了？”“我忘带尺子了”。我低声说。只听到后面咔嚓一声，我回头一看，王心怡把她的'尺子折成两半。她递给我一半。我看了一眼尺子，说：“这可是你新买的，折断了你不心疼？”“没事，你就用吧。”王心怡不在意的说。这把折段的尺子，使我顺利地做完了数学题。我心理真不知道怎么感谢她才好。
下课了，我跟段老师说了这件事。段老师当着全班表扬了她。王心怡这种助人为了的好品质值得我学习。
助人作文300字 篇3
"孩子，不错吗？“一个小朋友被车厢里的人啧啧称赞，那个小朋友羞红了脸，不好意思的说："这是我们少先队员应该做的事。”想知道这是怎没会事吗？那就让我两把棉花一把弓----细谈细谈。
今天，我背着书包去补课，刚上公交车，我就被这一幕惊呆了，车里的人挤得和面团一样，站着的站着，坐着的坐着，大家都喘不上气来，这时一位老奶奶拄着拐杖走了上来，看，这位老奶奶年纪也不小，头发白花花的。车厢里的人看到老奶奶上车了有的故意把脸转到窗外，欣赏美景，有的在和别人说话，还有人闭目养神，都装作没看见似的，我本来想给老奶奶让座，可是我也在站着。这时，一个小朋友站了起来说：“老奶奶您到这里坐！”“不用了，好孩子，奶奶没事。”老奶奶说。那个小朋友说"老师教育我们要尊敬长辈，再说了我腿脚伶俐，还是您坐吧 ......“在两人的.再三推辞下，老奶奶还是坐到了座位上。等老奶奶下车了，车厢里的人都称赞那个小朋友，说他是个好孩子，是一名合格的少先队员。
如果你就是车厢里的人，难道不称赞他吗？
助人作文300字 篇4
早上，小猪、小兔和小松鼠这三个好朋友一边散步，一边聊天。路上遇到了小鸡，小鸡愁眉苦脸地向前走着。小猪、小兔和小松鼠追上前问道：“小鸡，你怎么了？”小鸡回过头来沮丧地说：“妈妈带我和兄弟姐妹出来晨练，可是我东张西望，走丢了。”
三个小伙伴一起说：“别担心，我们一定会帮你找到妈妈的。”
小猪身体胖，走不快，负责近处查看，小兔跑得快，负责远的地方，小松鼠则爬到树上东瞧瞧西看看，还是松鼠眼睛尖，看到鸡妈妈带着一群小鸡在河边休息，它赶紧从树上蹿下来通知小鸡，小鸡激动极了，扇着翅膀飞奔到了妈妈的怀里。鸡妈妈高兴地对着三个好朋友说：“谢谢你们，好孩子。”
三个好朋友不好意思地说：“不用谢，助人为乐是我们应该做的。”说完它们笑嘻嘻的'和小鸡们摆手说再见。
我们大家都来向三个小伙伴学习助人为乐的精神吧！
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