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【精选】语文课作文300字四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的语文课作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文课作文300字 篇1
今天上了一节语文课，令我很感动，同学们都举了手，不再胆小如鼠了。不像以前站起来一声不吭，连平常最胆小的人都举了手，而且回答得很精彩。
老师给我们讲了《跨越海峡的生命桥》课文的资料，我们都专心致志地听着，听完后，我们才明白李政道李博士是个医德高尚的人。老师又转了个话题：感恩。我们最应该感恩父母，感谢他们培养我们长大；感谢他们关心我们；感谢他们爱护我们……李老师虽然说的'内容不多，但是我们明白了许多。
接着李老师让我们对《卡罗纳》作批注。同学们挥笔一写，写出了许多批注。这节课几乎成了同学们读批注的“天堂”。这一个还没读完，那一个又举手了；这一个举了手，那一个又抢答了。这么吵的场面，让我举手都来不及。李老师点都点不及，一听到问题后，大家都跃跃欲试、踊跃举手，都举手试试。所有问题都难不到我们聪明的同学。不过一分钟，问题都被同学们一一解答出来了。
不一会儿，下课了，我觉得这节课上得特别快，同学们都依依不舍。
语文课作文300字 篇2
今天，班里举行了竞选委员的活动。我想竞选的是语文课代表。
当老师说先竞选语文课代表时，我心里就像一只小兔子在跳，可紧张了！我不安地走过去排队上台演讲。
我非常紧张，就只觉得全身发抖，我只好咬着嘴唇，尽量让自己保持平静，可是身子像不听使唤似的`，依然抖个不停。快到我了，我不能这样了！我默默地想。该我了，我走上讲台，故作平静，大声朗读完我精心准备的演讲稿。在朗读过程中，我非常纳闷：平常回答老师提的问题一律声音非常小的我怎么今天声音这么响亮？读完后，我松了一口气，深深地鞠了一躬，微笑着回到座位上。
应到其他同学演讲了。我仔细地听着，发现有大多数同学因为紧张说错字，而且有不少同学因为胆小而不敢上台演讲。我想：这就是没有把握住机会的人吧？
等所有同学演讲完后，终于到了投票时机了。我细心地听别人的票数，听到李兰心的票数时，我惊呆了：40票！天啊，我们班才64个人啊！我恢复原来的紧张。到我了！虽然我的票数比李兰心少，但是没我的想象中那么差。
“叮铃铃——”下课了，还有值日班长还没数票数，老师说下星期一选出委员。
呼，自我感觉良好。
语文课作文300字 篇3
今天上午第四节课是语文课，老师神秘的走进教室。手里拿着一个装热水的杯子。
我们都怀疑，老师到底要干什么啊！老师把杯子放在讲台上，随后从口袋里拿出一个包。我们都问“包里到底装的.神秘啊？”老实说：“想知道吗？”我们异口同声的回答“想”。老师打开包，我们只看见白色的粉末。老师让我们猜里面到底装的什么。同学们议论纷纷，有的说是白糖，有的说是粉笔灰，还有的说是味精。老师说“喝了可以变聪明。”我在想“老师葫芦里到底买的什么药。”
老师把粉末放进水中，用勺子搅拌了一下，说“你们谁敢上来尝一下，只有3个名额哦！”大家争先恐后的想上去尝一下。老师选了3个同学去尝，尝之前老师说“你们不能把水的味道说出来。”他们尝了，面容看起来很痛苦。
老师有说“你们谁敢把这杯水喝下去？”有个同学去喝了一口，就喝不下了。老师说“这是盐水，我刚才放的是盐。”有的同学说“老师怎么没事啊？”老师又把吧动作重做了一遍，原来老师是用食指沾水，用中指尝的。
从此我总结出“做事要细心观察，否则就会上当受骗。”
语文课作文300字 篇4
今天语文课上，我们被李老师带来的特大号柚子诱惑了。
一上课，我们便发现李老师手里竟拿着一个足球大小的柚子，那柚子黄黄的、扁扁的，像一个扁南瓜。我的眼睛再也离不开那柚子了。当老师从讲台走到我旁边时，我使劲凑了上去，发现柚子上有许多凸起的土黄色小点点，密密麻麻，像整齐的迷你军队站满了整个柚子。
这么大的柚子，一定会很好吃！我正想着，李老师已经回到讲台，把柚子放在讲台上，然后从她的'小包里抽出一把小刀，用力地切了起来，教室里飘着阵阵清香。终于切开了，我们正等着品尝柚子的味道，可是，李老师却拿起了柚子皮给我们观察。当李老师把柚子皮递给我时，一股柚子皮的清香直沁心脾，让人神清气爽。李老师终于大发慈悲，开始让我们吃柚子了。接过又细又长、晶莹剔透的果肉，我立马把它送进了嘴里，果肉里的汁水一下子就迸了出来，哇！又甜又酸，像橙子的果肉一样……
语文课上的这个大柚子，你们被诱惑了吗？
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