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【精品】教我作文300字7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的教我作文300字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教我作文300字 篇1
在漫长的暑假生活里，我在完成老师布置的各科作业基础上，还学会了玩滑板、骑自行车、打乒乓球……
打乒乓球常到学校被“铁将军”把门，玩滑板在室外被高温熏得满头大汗，骑自行车家里人又担心不安全……
怎么办呢?长假在家玩什么呢?我爷爷想出来个主意，他教我下象棋。这样不但在室内活动，而且又安全又文雅，还能拓展思维，开动脑筋。
“车行直，马行斜，炮打隔子，象飞田。”爷爷在教我摆好棋子后，首先要我记熟这个顺口溜，然后一步一步摆弄着棋子。我歪着脑袋，一手搬弄棋子，一手托着下巴，嘴里念着顺口溜，很快就会独立起步了。在双方进入角色时，爷爷告诉我，比较狠的'“着子”：“连环马”“双炮将”。在吃对方棋子时，我知道了：“明车暗马偷吃炮”。在战局紧张时，我“无事不走当头卒”。
“我会下象棋啦!”我把这一“新闻”告诉左邻右舍的孩子们。开始爷爷还让我一条车，后来不但不让车，有时我还能把爷爷打败呢。
教我作文300字 篇2
一年级的一天，学校组织了一次讲故事比赛，丁老师选了我和另外几个同学去参加。
丁老师给了我一张纸，上面写着《小马过河》的.故事。老师叫我回去背熟，我以为只要背熟就可以了，我很快就像背书一样背完了。第二天，老师让我讲一次给大家听，可是我背得太快，同学们都听不清楚，我背得也没有感情。这时，丁老师说：“讲故事不是背故事，要讲得流利、生动、有感情。”她还亲自示范给我听，我一次次练习，可是讲得还有点硬梆梆的，老师又教了我怎么放松，我听了老师的话，我又试了一次，可是还有点不好，我一次又一次地试，老师一遍又一遍地教，还不断地鼓励我。
我们终于迎来了讲故事比赛，由于我是第一个上场，看到面前那么多观众，我又紧张了起来，看到下面丁老师在做加油、打气的动作，我终于把故事讲完了，虽然讲得不算太好，可是丁老师还是表扬了我。
我为有这样的好老师感到自豪。
教我作文300字 篇3
那一次，我回到了老家。看到奶奶扛起锄头要下地干活。我匆匆忙忙的追上去，跳到奶奶面前，开心的说：“奶奶，你看，我好不容易从杭州跑来，就是想让你和爷爷不再那么累！可是，您看您，又背上锄头······”我瞄了奶奶一眼——瘦！所以无论如何我一定要帮奶奶干活！
我和奶奶前脚刚刚踏出家门，没想到妈妈后脚跟了过来。妈妈用怀疑的目光看着我，说：“我来看看你能上帮奶奶什么忙？”嘻嘻嘻，这不是摆明要我出丑吗？我堵着气的来到了田地里，这个季节正是夏天，田地一片绿油油的，风儿轻轻拂过，绿油油的小草随风摇摆，像一位位美艳动人的姑娘在跳舞。
“干活了！干活了！”妈妈开始催我了！“啊哦，来了！”我如梦醒来，无心欣赏这田间美景，开始干活。我把地先翻一翻，再挖一个小坑，奶奶跟在我后面，把一粒一粒的种子撒在小坑里。饱满的种子被撒在土里，活生生的像一个大胖小子，肥嘟嘟的.，可爱极了！它的身上承载的不仅是发芽的使命，还有奶奶对我的希望！
时光飞，时间追，很快，我帮奶奶干完了。我看着自己的劳动成果很开心，妈妈看着我的劳动成果，对去竖起了大拇指，奶奶看着我的劳动成果露出幸福笑容······
教我作文300字 篇4
“澄炀，下课到我办公室一下。”老师的话像一块石头掉进了我的脑海中，使我的心波涛汹涌。
下课了，我径直走向办公室，因为坚信自己没有做错什么。
打开门，老师早已在椅子上坐了多时，办公室里前所未有的安静，仿佛暴风雨前的平静。老师看到我，严厉地对我说：“你怎么可以破坏别人的.作品？更何况你还是一个学习委员！”我怔住了，原来是因为我早上撕了别人的画。我羞愧地低下了头，心里像有千万只蚂蚁一样。老师看我认识到了错误，便语重心长地对我说：“如果你的画，无缘无故地被别人撕掉了，你会不会伤心？以要做事要想一想别人的感受，因为你这是把自己的快乐建立在别人的身上，难道你不会自责吗？”我听了，脸比以前更红了，说：“老师，我知错了。”“你可以走了，你没有让我失望。”我迈着沉重的步伐走出办公室，走向班级。
我走到那个同学的跟前，说：“对不起，我不该撕你的画，你可以原谅我吗？”我低着头说。“没关系，画撕了还可以重画，我们再重新做朋友吗。”于是我们又成为了好朋友。
老师的教诲让我重拾了友谊，使我受益匪浅。
教我作文300字 篇5
回首过去，父亲教育了我许许多多。13年了，我和父亲都变了，但是，父亲的教育之心和我的接受之心从没变过。
还小些时，爸爸就给我讲故事，讲好就让我说心得。一开始都不知道，每次都是爸爸讲解，故事多了，有许多的故事虽不同但中心思想差不多，后来就慢慢借鉴过来，度过了13年中一半的时间；后来，爸爸便从实事中教育我，让我学习，深深记住。每次讲道理或批评我的时候就不再那么委婉了，自然很直接。要怎么样，不要怎么样，下次要怎么样。那个时期，我也看较为文学性的书了，从中学习，得到教育，但发现绝大部分，爸爸已教我。
记得八岁时一个夏天的晚上，爸爸躺在椅子上，扇着扇子，让我和他交流。爸爸问：“最近学校里发生了什么事吗？”我若有所思，想着，突然大神喊：“有——”着实吓了爸爸一条，“今天中午的时候，一个同学的.作业本不见了，同学翻来覆去找不到，向老师求救，老是让大家帮忙找找。原来在同桌的书包里，老师一查，是她同桌在恶作剧。爸爸说：”儿子，你可别恶作剧，否则会带来麻烦的，不要应一时的兴起而失去朋友。“
就这样，一天一个道理，几年下来可受益匪浅。我用行动来付诸也，同时在回报爸爸。
教我作文300字 篇6
爸爸以前是个语文老师。我在作业上有什么难题，都会问他。就算他出差在外，或者加班，我也把那些不会的题目拍照发给他。
爸爸会耐心地为我解答每道题目。可每讨论一个问题，他总是要举好几个例子。唉，这简直是要从太平洋说到北冰洋的节奏啊。
有一回，我拿着作业本向爸爸请教一道题目。本来两分钟就说明白的事儿，他足足讲了十分钟。
每当爸爸给我“疯狂”举例的时候，妈妈都会插上一句：“都几点钟了，赶紧让儿子睡觉！”遇到妈妈的.催促，爸爸总是以“马上”回应。回应完，还要再举几个例子，才起身离开。当然，这种情况只发生在作业做得比较晚的时候。
爸爸的辅导，就像拆机器。他先把机器拆得七零八落，再将内部结构草图画下来，最后又把机器拼回去。在这个过程中，他会把原理和你说一遍。
虽然爸爸这样的辅导比较费时间，但是效果好。通过多次举例、一再强调，我更容易理解，印象也更深刻。
这样的一次次辅导，联结着我们父子的情感，更联结着我们家庭的和谐。
教我作文300字 篇7
每当我看见同龄的孩子骑着自行车飞快地从我身边经过时，我都羡慕不已。可是我不会骑自行车，于是就请爸爸教我骑自行车。
到了楼下，我推着自行车，一遍又一遍地提醒爸爸一定要帮我扶好车子。爸爸说：“骑自行车一定要保持身体的平衡，还要控制好车的方向和刹车。”爸爸简单地给我做了示范，就让我开始骑，我摇摇晃晃地骑了没多远，要不是爸爸在后面扶着早就摔倒了。没多久我就有点灰心了，刚才的兴奋劲也跑到九霄云外去了。爸爸看见我这样就说：“如果碰到一点困难就泄气了，还能做成什么事呀！”我一听，可不是吗？这点困难哪能难得倒我！
我振作了一下精神，又开始学了。爸爸对我说：“儿子，爸爸在后面，不要怕。”我按照爸爸说的方法，一圈一圈地慢慢骑着，胆子也大多了，当我看见爸爸在我前方，才知道爸爸不知道什么时候已经放手了。我学会骑自行车了！别提我有多高兴了。
这次学自行车的经历不仅让我体会到骑自行车的'快乐，还让我明白了一个道理：做任何事，只要不轻言放弃，就一定会成功的。
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