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反思的名言警句精选300句
在现在的社会生活中，课堂教学是我们的任务之一，反思意为自己反省。那要怎么写好反思呢？下面是小编帮大家整理的反思的名言警句精选300句，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
2、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根
3、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
4、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
5、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
6、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
7、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
8、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
9、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
10、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
11、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
12、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
13、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思
14、师者，传道授业解惑者也。
15、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
16、朝闻道，夕死可矣。解释：早晨学得真理，当天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息，学习不止。
17、视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉？
18、解释：了解一个人，要看他的所作所为，不仅了解他的过去，还要观察他的现在，这样的话，对那个人的了解还会不全面吗？
19、温故而知新，可以为师矣。
20、解释：温习学过的知识时，能从中获得新知识的人，就可以做老师了。
21、有朋友自远方来，不亦乐乎？
22、解释：有志同道合的人从远方来，不是很快乐的事吗？
23、道不同，不相为谋。
24、解释：政治主张不同，不互相探讨。这里讲的是一条结交的原则，以道同为原则，道不同，不相为谋。因为彼此政治主张不同，就无法互相探讨。交友也是一样，不同道的人难以相友。
25、逝者如斯夫！不舍昼夜。
26、解释：过去的时光就像这河水一样，日夜不停地流去。
27、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
28、解释：懂得学业的人不如喜爱学业的人，喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。
29、不患莫己知，求为可知也。
30、解释：不怕别人不知道自己，只求自己作出成绩来。
31、君子求诸己，小人求诸人。
32、解释：君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。
33、君子成人之美，不成人之恶。
34、解释：君子成全别人的好事，不去促成别人的坏事。
35、君子坦荡荡，小人长戚戚。
36、解释：君子心胸坦荡故待人接物犹如行走在平坦大道上，安祥而舒泰；小人心思常为物役，患得患失，故常怀忧虑之心。
37、过而不改，是谓过矣。
38、解释：有过错不改正，才是真错。
39、小不忍，则乱大谋。
40、解释：小事上不能忍耐，就会坏了大事。这里的小事包括小忿怒和小仁小惠两个意思，即妇人之仁不能忍于爱；匹夫之勇，不能忍于忿，皆能乱大谋。
41、人无远虑，必有近忧。
42、解释：一个人如果没有长远打算，忧患很快就会出现。
43、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
44、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
45、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
46、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH
47、教育的目的在于能让青年人毕生进行自己教育。——哈钦斯
48、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基
49、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
50、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
51、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
52、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
53、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
54、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
55、教育人就是要形成人的性格。——欧文
56、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
57、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
58、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
59、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
60、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
61、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
62、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
63、见得思义。
64、解释：意思是看到货财，要想到道义
65、见善无不及，见不善如探汤。
66、解释：见到好的人、好的事，生怕来不及向他学习，做迟了。看到了恶人或做坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，想要立刻离开，避得远远的。
67、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。
68、解释：说一个真正有学问，以天下国家为己任的君子，只忧道之不行，不考虑生活的问题；比如耕种田地，只问耕耘不问收获。只忧虑自己的为人，并不担心是否贫穷
69、人生在勤，不索何获--张衡
70、解释：外表严厉而内心虚弱，这类的小人，就像是挖墙洞的小偷。
71、生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！
72、解释：生来就知道的是最上等的人；通过学习才知道的是次一等的人；遇到困难才学习的又是次一等的人；遇到困难仍然不学习的人是最下等的了！“
73、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
74、解释：读书人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好为耻辱的人，那就值不得和他谈论什么了。
75、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
76、解释：军队可以丧失主帅，一个人不可丧失志气。意思是三军之勇在人，匹夫之志在己。故帅可夺而志不可夺。如可夺，则亦不足谓之志矣。
77、老者安之，朋友信之，少者怀之。
78、解释：我愿老年人得到安逸，朋友们相互信任，少年人得到关怀。
79、岁寒，然后知松柏之后凋也。
80、解释：到了严寒的季节，才知道松柏树是不落叶的。正如”士穷见节义，世乱识忠臣。“
81、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
82、解释：既有志于学习和追求真理却又以贫困为耻辱的读书人，不值得与他讨论真理。
83、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
84、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
85、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基
86、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
87、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
88、教育植根于爱。——鲁迅
89、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
90、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
91、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
92、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
93、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
94、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
95、教育为公以达天下为公。——陶行知
96、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——海涅
97、做题时，生疏的题型要作全方位方位思考；复杂的题型要反复深思；半生不熟的题型要善于发现不足。
98、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
99、梳理知识点，并进行比较、分类、概括，再深层简化，找出知识点之间的关联，可以建立知识的逻辑性和思维的有序性。
100、我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也觉得自己找到了活着的理由。
101、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果
102、先运行命令提示符，具体操作是先按WIN+R组合键激活运行窗口，在打开栏输入命令cmd，然后按Enter键确认。
103、没做到的事不要轻易承诺，承诺过了，假如可以，还是努力做到。男人信誉很重要。
104、我思故我在。——笛卡尔
105、心志要苦，意趣要乐，气度要宏，言语要谨。
106、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。——西塞罗
107、全心依赖自己，在自己之中拥有一切，如果说，这样的人还不幸福，你又能相信谁呢？
108、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
109、某种可喜的才能，某种幸运的机会，可以形成某一些人上升的梯子的两侧，但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的；没有东西可以替代彻底、热情、诚恳的真功夫。
110、一个人的脚步再大，也永远无法丈量完脚下的道路。人生有限，道路无限，要想在有限的生命中多走一程，就时刻别停下脚步，别浪费分秒时间。
111、最困难的事情就是认识自己。——希腊
112、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。——德谟克利特
113、自己的饭量自己知道。
114、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。—————培根
115、侵入一个国家或许容易，但要想撤离这个国家却很困难。——马汉
116、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。——朱熹
117、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚
118、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
119、对待爱你的人一定要尊重。爱你是有原因的，不要问为什么，接受的同时要用加倍的关爱回报。但是千万不要欺骗别人的感情，哪怕你对人家没兴趣，哪怕人家有缺点，这是你用钱买不来的财富。记住：轻视别人付出的情感就等于蔑视自己，玩物丧志，玩人丧德。爱，是一种美德
120、只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自己反省。——席绢
121、吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。——春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子《论语·学而》
122、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。 ——王守仁
123、每一个决心献身教育事业的人，应当容忍儿童的弱点。——————（前苏联）苏霍姆林斯基
124、所以要牢记着，职位如不靠你的努力得来，或不是由你成绩换来的，那么一定不能保持你的名誉，是没有什么真正价值的。
125、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
126、精题多思，以深而透为特点，原理是把一道题当做一种类型深入研究、嚼烂、吃透，以收以一当十之效。
127、没有思想自由，就没有科学，没有真理。——勒南
128、平时把经常出错的问题解决了，考试就没有问题了，集中精力解决错题，是提升学习成绩的垂直通道。
129、静坐常思己过，闲谈莫论人非。——《增广贤文》
130、当面怕你的人，背后一定恨你。——英国
131、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
132、对女人而言，嫁给一个你爱的人，就会失去自己；嫁给一个爱你的人，就会失去自由。
133、反躬自省是通向美德和上帝的途径。———瓦茨
134、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。————————第斯多德
135、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——— ——[苏]瓦。阿。苏霍姆林斯基
136、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ——（法）爱尔维修
137、昨天是一张废弃了的支票，明天是一笔尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的现金。
138、做题时思考得越深、越全面，收获的东西就越多。
139、打开之后，在最左侧可以看到管理无线网络、更改适配器设置、更改高级共享设置这几项，想要建立WIFI，热点选择【管理无线网络】。
140、对做过的题进行反思，事半功倍。
141、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。—————列宁
142、只要你发现自己是站在多数人的一边，那就是该停下来反省一下的时候了。——马克·瓦恩
143、互相宽容的朋友一定百年同舟，互相宽容的夫妻一定百年共枕，互相宽容的世界一定和平美丽。
144、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。——日本
145、我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。——中国现代作家、评论家鲁迅《鲁迅全集》
146、要让我写自己的历史，我就写我的错误。———周恩来
147、多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族。祸哉，祸哉！——鲁迅
148、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视野总是不断变化的。
149、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基
150、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
151、努力学习，让上司残废。老板绝对不会有错，他是你的老板就不会有错，相信这点不会错。每三个月（星期）要检讨自己，诚实的总结，看有没有要改进的地方。要压迫下面的人，其实可以做出来，“都是被逼的”自己。——余世维
152、只有在人群中间，才能认识自己。
153、道德是永远的，财富是暂时的。
154、可能一个人说你不服气，两个人说你不服气，很多人在说的时候，你要反省，一定是自己出了一些问题。——马云
155、做题时，需要备专门的错题本，复习时只翻看错题本，既节省时间，又能增强记忆，提高复习效果。
156、与其花费大量时间和精力投身于题海之中，不如花少量时间来反思做过的题，这样能大大提高学习效率。
157、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
158、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。————乌申斯基
159、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。 ——（法）卢梭
160、要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。
161、错题本里需要记录错题的题目、错的解答过程、错的原因、正确的解答过程、小结。
162、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
163、人最肮脏的，并不是出卖了自己的肉体，而是出卖了自己的灵魂。
164、“不幸”是所没人报考的大学，但它年年招生。能毕业的，都是强者。
165、如果我们追求的是幸福也就罢了，难就难在我们追求的是“比别人幸福”。
166、人不能没有批评和自己批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东
167、选择适合自己水平的题目，针对薄弱环节，就能节省时间，提高学习效率，提高成绩。
168、自己的饭量自己知道。——苏联
169、开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。
170、濯清泉以自洁。——韩愈《送李愿归盘谷序》
171、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。——日本、反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨
172、以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的道妙法。——鲁迅
173、濯清泉以自洁。——韩愈
174、教育植根于爱。——鲁迅
175、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯
176、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
177、成功的起始点乃自己分析，成功的秘诀则是自己反省。——作家，演说家，企业家陈安之
178、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 —————爱默森
179、成功的起始点乃自己分析，成功的秘诀则是自己反省。——陈安之
180、世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。奋发，活动。做事，谈话考虑问题之类，对某种人是很困难的事。
181、做好说不好的是蠢才，做得好又说得好的是人才，做不好但说得好的是天才。
182、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。——宋代学者袁采
183、自知之明是最难得的知识。——西班牙
184、实现知识系统化的方法是：把“点”连城“链”，把“链”结成网。
185、我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。
186、只一自反，天下没有不可了之事。——申居郧《西岩赘语》
187、人最快乐的，并不是别人给你带来了快乐，而是你给别人带去了快乐。
188、一把手说一不二，二把手说二不一，三把手说三道四，四把手是是是是，五把手和六把手，光做笔记不张口。
189、要想了解自己，最好问问别人。——日本
190、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。——苏联
191、你要做一个勇敢的少年人，不可为一些芝麻小事在那儿大惊小怪。你知道，弱者在这世界上是不好过日子的。
192、有些人习惯了占你小便宜，小人小肚肠，大人大度量，有机会坑他一把大的，让他出一次血。同样让他记住：天下根本就没什么免费的午餐，哪有白拣的便宜让你赚。
193、以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。——鲁迅
194、成功的专起始点乃自己分析，成功的秘诀则是自己反省。——陈安之
195、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 —————（前苏联）苏霍姆林斯基
196、经过理性加工的经验可以生成：经验的概念化，这是智慧发展非常关键的一个环节。
197、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅
198、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 ——（法）卢梭
199、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。
200、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。——————字严
201、无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的有头脑的不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。 ——德拉克罗瓦
202、只有当全体居民都参加管理工作时，才能彻底进行反官僚主义的斗争，才能完全战胜官僚主义。 ——列宁
203、美感是和听觉、视觉不可分离地结合在一起的，离开听觉、视觉，是不能设想的。当一个人因为厌倦的缘故而失去观赏美的东西的愿望的时候，欣赏那种美的要求也不能不消失。 ——车尔尼雪夫斯基
204、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。 ——泰戈尔
205、温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。 ——爱默生
206、我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。 ——蒙田
207、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 ——奥斯特洛夫斯基
208、父亲子女兄弟姊妹等称谓，并不是简单的荣誉称号，而是一种负有完全确定的异常郑重的相互义务的称呼，这些义务的总和便构成这些民族的社会制度的实质部分。 ——恩格斯
209、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。 ——薄伽丘
210、两个恋人当中总是一方爱另一方，而另一方只是听任接受对方的爱而已。这一点对我们大多数人来说，都是一条必须服从的痛苦的真理。可是偶尔也会有两个彼此热恋而同时又彼此被热恋的情况。 ——毛姆
211、爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。 ——罗素
212、在人类历史的长河中，真理因为像黄金一样重，总是沉于河底而很难被人发现，相反地，那些牛粪一样轻的谬误倒漂浮在上面到处泛滥。 ——培根
213、命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，往往在实现理想时会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。我想我就是这样。 ——松下幸之助
214、一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。 ——卡耐基
215、人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。 ——洛克
216、土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。 ——别林斯基
217、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 ——苏霍姆林斯基
218、人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走，从不留下什么。 ——刘易斯
219、零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。 ——卡耐基
220、一个人最怕不老实，青年人最可贵的是老实作风。"老实"就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。"老实作风"就是脚踏实地，不占便宜。世界上没有便宜的事，谁想占便宜水就会吃亏。 ——徐特立
221、没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则更加悲哀。——托尔斯泰
222、青春期最容易表现出喜怒哀乐的感情，而且是非常强烈的。——尼扎米
223、尽管希望愚弄人，但人仍需要希望，因为希望本身就是快乐。——约翰逊
224、要找出时间来考虑一下，一天中作了什么，是正号还是负号，假如是正号很好。假如是负号，那就采取措施。——季米特洛夫
225、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
226、世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。——莫扎特
227、青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。——闻一多
228、没有目的，就做不成任何事情；目的渺小，就做不成任何大事——狄德罗
229、青春须早为，岂能长少年。——孟郊
230、要想成功，你必须自己制造机会，绝不能愚蠢地坐在路边，等待有人经过，邀请你同往财富与幸福之路。——歌夫
231、不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。——迪亚娜夫人
232、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底；往往做到离成功尚差一步就终止不做了。——莎士比亚
233、伟大的作品不只是靠力量完成，更是靠坚定不移的信念。——塞缪尔·约翰逊
234、旧希望欺骗了我们的地方，就存在着希望。——莫里兹
235、缺乏对事业的热爱，才华也是无用的。——尼柯拉耶维奇
236、一个有志气的人，他为之奋斗的目标应该是远大的，高尚的，而决不是被私利障住眼睛的懦夫。——殷庆功
237、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克
238、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。——苏格拉底
239、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡
240、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
241、事业是果实，说话不过是树叶而已。——戴勒斯
242、把意念深潜得下，何理不可得，把志气奋发起，何事不可做。——吕坤
243、老年时的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。——叔本华
244、没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。——歌德
245、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
246、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
247、我成功是因为我有决心，从不踌躇。——拿破仑
248、年轻时代是培养习惯、希望及信仰的一段时光。——罗斯金
249、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生
250、建立和巩固友谊的的方法，莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。——约翰·洛克
251、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。——郭沫若
252、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
253、时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁迅
254、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最轻易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。关于生命的名言警句。——高尔基
255、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
256、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森
257、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗
258、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯
259、鱼知水恩，乃幸福之源也。
260、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
261、一饭之恩，当永世不忘。
262、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。
263、自己的命运应由自己创造，而且应该绝对排除虚伪和坏事。——契诃夫
264、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——杜牧
265、人不能把什么都设计好了才上路。——张若玫
266、进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。——奥古斯汀
267、良好的开端，等于成功的一半。——柏拉图
268、忍耐是对一切困难的最好治疗。——普拉图斯
269、但得众生皆得饱，不辞羸病卧残职。——李纲
270、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。——苏轼
271、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——苏轼
272、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤。——克罗齐
273、机会是极难得的，但他具备三大成功的条件，那就是：像鹿一般会跑的腿，逛马路的闲工夫，和犹太人那样的耐性。——巴尔扎克
274、真理之川从它的错误之沟渠中流过；像萌芽一般，在一个真理之下又生一个疑问，真理疑问互为滋养。——培根
275、在科学上方是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有期望到达光辉的顶点。——马克思
276、命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，往往在实现理想时会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。我想我就是这样。——松下幸之助
277、只是通往死亡的一次旅行。——塞内加
278、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦
279、朋友是生活中的阳光。——挪易卜生
280、当世界上让我们看不顺眼的人越来越多，让我们看不顺眼的事越来越多，也许是因为自己越来越固执，心智也开始闭塞了。——杨宗润
281、青春，这是无法挽回的。美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。——德莱塞
282、没有目标，哪来的劲头？——车尔尼雪夫欺基
283、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文
284、认为大众可以被愚弄牵着鼻子走的人，就是低估社会大众；当然，他在广告圈也不会有什么大成就。——李奥贝纳
285、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
286、贫而懒惰乃真穷，贱而无志乃真贱。——罗丹
287、要有梦想，即使遥远。——杨志华
288、众人拾柴火焰高。——谚语
289、最纯洁的信仰是对于高尚理想的信仰；他是超越个人的祸福观念的。生前的利害不足萦其心，生后的赏罚也不在其念。——罗家伦
290、时间是真理的挚友。——科尔顿
291、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。——颜真卿
292、时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。——柬埔寨
293、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
294、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑
295、胜利就在真理之中。——爱默生
296、我只有一个忠告给你，做你自己的主人。——拿破仑
297、书读百遍，其义自见。
298、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
299、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。
300、理想是人生的太阳。——德莱赛
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