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小升初的作文

时间:2021-08-20 15:23:14 小升初作文 我要投稿

小升初的作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的小升初的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小升初的作文

小升初的作文1

  站在人生的十字路口,我用勤奋的汗水换来了满意的通行证,朝着充满希望的方向快乐地,坚定不移地走下去。

  在小升初的那些日子里,我有些焦躁,有些彷徨,有些慌乱,但更多的是辛勤的汗水,还有那内心深处藏着的希冀——我坚信,经历过风雨,必将会见到彩虹。

  小学的最后一个学期一开始,校园里的迎春花在春寒料峭里,依然开得那么喜气洋洋。我和同学们一样,也紧张地潜入到小升初的准备中。题海翻滚,小考不断。虽然艰苦,但我不怨天尤人,而是努力地巩固自己所学过的知识。我知道,学习的道路不可能是平坦的,肯定布满了荆棘,要想跨越过去,只有积极地去面对各种挑战。

  终于,我们赢来了第一次小试牛刀的机会——晨光中学(私立)的考试。在三千余人的竞争中,我的心却宁静若水:信心使我镇定。经过四个小时的博弈,我以进入全市前五名的成绩,考进了该校全免费的义教班。当接到该校的录取通知时,我走出了心里那挥之不去的忐忑不安,继续以饱满的热情迎接后面的一个个挑战。

  接下来的一个月里,我先后经历了五场考试,考进了所在城市位居前列的几所学校的重点班。最后,那所我心里渴望就读的学校——多年来全市中考升学率第一、两年来包揽前五名的九江外国语学校与中招办联办的会考,已经在向我招手了。我向既定的目标展开了总攻。一连做了该校五年来的历届试题,分析并攻克了三十余份试卷,反复背诵笔记和考点,使出全力咬紧牙关走向会考……

  会考那天,天空飘洒着清冷的雨丝,来自各所学校的精英汇聚在这座校园中,他们既是我的“战友”,又是我的竞争对手, 每个人都希望在考试中一展风采,进入重点班。随着警戒线被解开,我走进了考场。迎接我的是密密麻麻的试题。粗略地浏览一下试卷,不愧是全市第一,试卷难度极高,有的知识点甚至要用上初三的知识。“不要犹豫和害怕,赶快努力做!”我在心里默默地对自己说。

  这份语数英三科合卷虽然不算题海,但其知识点之难、题型之多变令人难以下笔。面对这些棘手的难题,我调动六年来学到的所有知识,专心致志地做题。随着一道道题目被攻克,我的信心逐渐增强,对剩余题目展开势如破竹的攻势,终于在铃声响起之前做完试题,交上试卷。

  不久,会考成绩下来了,我的考分名列全市第二,与第一名仅隔0.5分,这是对我成绩的肯定,也是我新的征程的开始。

  站在殷红的喜报前,我感慨万千……

  小升初的一场场考试,验证了六年来我学习上的收获和不足。那段日子虽然辛苦紧张,但它在我的人生中留下了流光溢彩的一页:我通过自己的艰苦努力,为未来打下了一个坚实的基础,给自己的美好明天开辟了一条光明的道路。当然,这只是一个良好的开始,即将到来的初中生活不仅充满着快乐,也更加艰难,我要不断地进取,迎接新的挑战。

  向着充满希望的方向,我坚定不移地前行。回首小升初那些日子,别有一番喜悦跳跃在我的心头。

  江西九江浔阳区九江小学六年级:凌子傲

小升初的作文2

  你知道吗?在我们贵阳有一条“长龙”,它就是美丽的“十里河滩”,为什么叫“十里河滩”呢?顾名思义,就是有十里那么长!十里河滩,风景如画,美不胜收。现在就让我们一起去感受一下它的美吧!

  踏进十里河滩的大门,浮现在眼前的是一条斜坡,斜坡两旁是苍翠的几棵十里河滩美丽的“长龙”欢迎您的大树,如同几位不畏严寒的士兵,守卫着这美丽的家园。向前走过去是一个大广场,广场左面是一个生态馆,生态馆的馆顶被工程师巧妙地建成了一片草坪,远远看看上去像一个大大的“乌龟壳”。广场上有七八个卷梯形的柱体花莆,散步在广场中心。这些花圃还被竹篱笆围了起来,花圃里的花草树木散发着大自然的气息,让人见了感到无比的心旷神怡。而穿过广场,就是著名的——花溪河。十里河滩,就建在它的两岸形成一道壮丽的风景线。它是贵州大地上一颗璀璨的明珠。河中央,架着一座古色古香的小桥。这座桥是由木头建成的,走在桥面上会发出“啪嗒,啪嗒”的声音,仿佛是在欢迎我们的到来。穿过木桥。是一条幽静的林阴小道。道两旁有许多大树,树下有许多各种各样,五彩缤纷的花朵。黄色的油菜花,雪白的蒲公英,粉红的紫薇,鲜艳的映山红……这一丛那一处美不胜收儿。小道旁的花溪河呢?河水清澈见底,许多顽皮可爱的小鱼儿们正在水中自由自在地嬉戏。林荫小道的尽头,有着一大片一大片的芦苇,微风乍起,成片的芦苇弯着腰,正在呢喃细语。再往前走是一片池塘,池塘边有一堆石头,高低不一,连绵起伏。令人惊奇的是,石头与石头之间的指缝中,竟长出了手指般长的小草,这儿有一点儿,那儿有一点儿,就这样一点一点的长,一点一点的积,竟长成了一片新绿,这让我不由得感叹,这草的生命力可真是太顽强了。

  夕阳西下,五彩的霞光为天空做了点缀,原本湛蓝的天空像喝足了玫瑰酒似的,醉醺醺的,晕染着整个脸颊。落日下的十里河滩显得格外婀娜多姿,就这样伴随着落日的十里河滩又变成了另一番繁荣的景象。“呱——呱——”,青蛙唱起了歌,蟋蟀也赶来为它“蛐蛐,蛐蛐”的伴奏。,河水潺潺,它仿佛也随着歌声跳起舞来。柳树姐姐也摆动着纤丝般的长发,舞动了起来。仿佛进入了音乐和舞蹈的天堂。

  但这还不是最热闹的,最热闹的还在后头呢。

  夜晚十里河滩广场上可谓是热闹非凡,刚一走近“苍茫的天涯是我的爱,绵绵的青山脚下花正开”的歌声就传进了耳朵里,可谓是只听其声、未见其人啊!向前走走你就会发现,许多大爷大妈们提着音响在广场上跳起了舞,许多小孩在旁欢快地玩耍,年轻的朋友们也在这里放松自己,他们有的散步,有的小跑,有的锻炼。轻松、愉快的气氛在这广场上绵延开来,不论是老人还小孩儿,男孩儿还女孩儿,都在这里发现了自己的“新天地”。

  白天的十里河滩,温柔恬静得像少女,晚上的实十里河滩像是洒脱的少年,正好形成了鲜明的对比,但是,十里河滩不管是白天还是黑夜,都有独特的一面,它是美丽的。当然,它也是多彩的。

小升初的作文3

  一个种子变成了大树,一条蝌蚪变成了青蛙。我,也从矮矮的小女孩慢慢地长成了六年级的大姐姐。

  六年级了,必定会有很大的压力。要面对那一张张令人十分懊恼的试卷,还有那一本本厚厚的复习资料。我有时候都想放弃,但是如果我放弃了,那么我的人生将是黑暗的。如果我放弃了,那我的梦想就会离我十分遥远。如果我放弃了,那么六年的辛苦就白费了。我忍了……

  我背着重重的书包来到了我们的教室。很难想象,同学们有说有笑,一点紧张感都没有。这让我更加难受了。他们,陪伴了我六年的好同学,好朋友。将在小升初后与我说再见。那六年的友谊,转瞬即逝......我再也看不到他们那灿烂的笑脸了,再也无法与他们一起学习了。在我忘记带作业本的时候,是我的同桌,在课间时间跑到楼下给我买本子。在我和爸爸妈妈吵架没有吃中午饭的时候,是坐在我前面的同学拿着他的零花钱给我买了3个面包。是同学们,在我因为成绩不好时一个个地给我讲笑话。谢谢你们!我无法想象,没有你们,我将会怎么样。我们曾经一起上学,一起放学,一起在湖边抓鱼差点掉进去,一起考试,一起作弊。在校园里,到处充满了我们甜蜜的回忆。回首那曾经的点点滴滴,更是令人不舍……

  我并不担心自己的成绩怎样,而是害怕失去你们这些好朋友啊!中国14亿人,我们能有幸在一个班里学习,那是怎样的缘分啊!我却没有好好珍惜你们。

  还记得吗?那时候一个同学生日,她请我们去吃饭,结果花掉了她爸爸妈妈一个月的工资。我太粗心,竟然忘记了她的生日,没有送给她一件生日礼物。她没有怪我……记得吗?那时候因为我的一支笔不见了,她刚好带来了一样的笔,我就硬说是她偷了我的笔。她第一次在班里流下了眼泪,并且把那支本来就不属于我的笔给我了。结果我却在我的抽屉里发现了我的笔……记得吗?那时候我生日,她们集体送给了我我最喜欢的一支十分精美的钢笔,我问她们多少钱,她们说就只有几十块。结果有一天,我在商店里看见了一模一样的一支笔,价钱栏上写着“100块”我哭了,她们一个月只有10块钱……却要集体攒钱给我买这样贵的一支笔……谢谢你们!

  我独自走在校园里,一片叶子从树上飘落了下来,刚好落在了我的头上。我将它拿了下来,捧在了手心。我要好好保存我们的友谊,不能让它从我手心里滑落……看到了地上的沙子,我用手抓了一把。即使是很小心地抓,那一粒粒的沙子还是从我手里流了出来。不管我怎么抓,它们还是从我手心里一粒不剩地流了出来……“嘀嗒……”泪水掉在了沙子里……这时一个熟悉的身影走了过来,她打开了手里精美的小瓶子。一边笑一边说“用瓶子才能装住沙子哟~我来帮你吧!”说完,她把沙子装进了瓶子里,然后递给了我。我接过了瓶子,对她也笑了笑。“这个瓶子,就当是我送你的毕业礼物好了!”“谢谢!”

小升初的作文4

  话说当年,小升初那场战役给了我一个血与泪的洗礼,虽然说得有点重,不过倒是可以让人一生难忘。

  学生埋头苦读,家长东奔西走,在这种紧张的气氛里,让你不得不付出更多努力,同学们,戴上近视镜,拿起书,让我们一起回忆那段日子吧!

  人科都说看一个人是否快乐,应该看他晨梦初醒那一刻的表情。我们一个个小升初的牺牲者睁开熊猫眼大喊:“早晨的时光岂能白白浪费!我去兮!”说着读起“英格历史”。哎,悲哀。

  上课时,听着语文老师“之乎哲也”,数学老师“几何解设”,再想想那些被活生生夺走的科任课,只好硬着头皮,让全身的精力再“神游”回老师那里,翻课本时,我们认真阅读,看黑板时,我们认真听讲。下课时,我们认真思考,是谁提出“小升初”这一“不平等条约”。不过话说回来,上课时考试等于回家被家长打,但我们就当是锻炼身体了。其实六年级表面上有人很轻松,其实我们在生活中是痛苦的。

  每个六年级的同胞都明白一个事实,上学是不够的,要和课外班一起上,什么十一培训班呀,人大附培训班呀,四中网校呀……就算忍不下去也要忍。因为你知道,如果你不比别人努力,你就会被“淘汰”,你要比其它人更强,才能考上重点……如果有一个小小的失误,你可能免费获得老师办公室一日游和家长鸡毛掸子的盛大招待,唉!郁闷!

  其实,在小升初中你应该先给自己定一个明确的目标,你想上哪所学校?你应该怎么努力,然后你再去报那个学校的培训班,再好好学习,在班里也定一个目标。比如班里有人比你学习好,你一定要想办法超过他,自信一些,放椴一些,微笑着面对小升初。

  下面讲讲我的经验。

  我们家让我试了十一学校和京源中学。

  我从六年级上学期上了十一学校的培训班。进培训班要先考试,1000个人选500个。进班后,数学100分以上的被分进实验班,在六年级上学期期末时,有一次考试,要通过那次期末考决定谁“留下”,也就是将有一科不合格的学生拒之门外。十一学校的学科很有个性,它只上数学,语文,科学,但考试时数学、语文、英语一起考。

  在六年级下学期十一学校有一次考试,除了数、语、英还有科学。一周后,十一学校有一次报名,130分以上的被推荐,170分以上的为优秀学员,报各时的考试也很能体现出十一学校的独特。

  第一题是让你介绍自己。

  第二题用英文记录你和家长的一次谈话。

  第三题介绍你在数学方面的成绩。

  第四题你在小学有哪些收获。

  第五题用具体事例介绍你自己。

  除此之外,你将埴一张报名表,再此之后,你有可能参加十一学校的实验班考试。

  当我接到十一学校的通知时,我感觉这一学期的努力还是值得的,当然,小升初这场没有硝烟的战役我打赢了。

  我祝半出现在战场上的学北学妹们考上自己理想的学校。

小升初的作文5

  花儿,忘不了太阳的恩情;鱼儿,忘不了水的恩情;白云,忘不了蓝天的恩情;我们,忘不了老师的恩情。

  ——题记

  大雁南飞。晨光掠影。回忆归尽。

  落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

  在我人生当中,遇见了很多位老师。有关心我的,有对我严厉的。但是有一位老师,是我怎么也不能忘怀的。

  记得那是四年前的下午,同学们是异常活跃,在教室里追逐打闹。我也没有心思去管,就懒洋洋地趴在桌子上,突然,两个同学正玩着的一个盛满水的杯子朝我飞过来,不偏不倚正好重重地砸在我的头上。我只觉得眼前一黑,疼痛使我大哭起来。同学们也都面面相觑,呆在那里惶恐起来,谁也不敢去叫老师。这时,我的班主任姜老师走进了教室看到这番情形后,没有去批评任何同学,却是立刻来到我的身边俯下身子关切地问:“怎么样,不要紧吧?来,让我看看。”听到欧老师关切的话语,看到欧老师着急的样子,我的疼痛好像减轻了许多。我抬起头来,欧老师问明了砸的地方,她轻轻地扒开我的头发抚弄着,看到头上已经起了好大一个包。我从眼睛的余光里可以看到老师那瞬间心痛的表情。她不同于我任何一位老师,她疼爱我就像疼爱自己的孩子一样,嘴里还在不停地问:“很疼吧?一定很疼,都起包了,不过,还好不是很严重。”我知道欧老师是在安慰我,我连忙说:“老师,没事了,我已经不疼了,您不要担心我了。”欧老师还是不放心地说:“为了安全起见,我还是带你去看校医吧,若是把你打出个什么毛病来就不值当了。”我说:“欧老师,我真的没事,您放心吧!”欧老师看我坚持不去,只好顺从。转身刚想走,老师余光看到我呲牙咧嘴的表情,转过身来便说:“你看,还逞能。我等会儿再看,你有什么不舒服一定要告诉我,好吗?”我答应了。

  下课后,我把各个小组收齐的作业交到办公室去,当我转身要走的时候,欧老师叫住了我,她一把把我揽入怀中,一边亲切地问我还疼吗,一边轻轻地扒开头发查看那个大包是否还是那么严重。此时,我的热泪夺眶而出,倒不是因为疼,而是因为感动,因为拥有这么一位慈祥的老师而感到无比幸福。

  写完这篇文章,我的泪情不自禁地滴湿了键盘。欧老师,听着每一滴对您那颗敬爱的心而感激的泪,这悦耳的风铃声始终在耳边轻轻地环绕着,流淌着,歌唱着,仿佛在谱写我对您的思念的舞曲,仿佛在向我倾诉思念您的苦楚……

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句经典名言正是教师工作者一生的真实写照,而作为一名负责任、有经验的老教师,我相信您一定会以“红烛”为已任,为教育事业的振兴谱写更加壮丽的青春之歌。有学生对您终身感激,也许是您在教师生涯中最荣耀的事情吧。

  欧老师,感谢您,让我遇到了您。我终身难忘,谢谢您……

小升初的作文6

  深秋,有两个明显的标志,其一是丰收,另一个是落叶。我常在深秋的黄昏望着那门前的百年老枫树。

  这不,那天我像往常一样,心中怀着若有所失的无聊情绪,坐在窗前,望着那老枫树,这才发现,落叶归根的过程,是多么的精彩,多么的欢乐。

  抬头一望,老枫树的枫叶红得似火;红得十分艳丽;红得如被刷过漆似的,显得那么可爱,那么耀眼。

  秋姑娘来到此处嬉戏,拂袖而过,留下一阵舒爽的,充满惬意的风。正巧拂过老枫树的树梢,带下了几片火红火红的枫叶,飞向欢乐的彼岸。

  那枫叶昵?它们去那儿玩了?

  我凝视着一片红得出众的,小得令人爱怜的小枫叶,轻飘飘的,慢悠悠地飘落了下来,它对着孕育它的老枫树,怀着感激之情,用柔美的语调,轻轻说了声:“谢谢”便转身扑向大地的怀抱。

  正巧,它的伙伴们来了,和它一起准备滋润老枫树。

  秋姑娘笑了,打了个哈欠。枫叶们在空中来了个轻身旋转,跳起了欢乐的舞蹈,合着哗哗的风声,翩翩起舞。

  枫叶们飘到树杆了,这时,秋姑娘不知为什么生气了,她气哼哼地吐出一口长长的气。枫叶们受到这股风的影响,向肥料加工厂飘去,这下可让它们乐开了怀,变成更有用的肥料,这不是一举两得吗?

  秋姑娘回来了,将小枫叶们送回到老枫树的怀抱。枫叶们在秋风中欢乐的飘荡,时上时下,活像个专业的舞蹈家,跳着有节奏的、淡雅的舞。

  此时,枫叶们又有了新的伙伴,它们是老枫树树梢的枫叶,对它们来说,老枫树就是一个绚丽的世界,一个枝叉就是一个国家,小枫叶只不过是其中的一份子罢了。遇到伙伴就如同遇到了同胞,一定会十分欢乐,也许会在一起聚聚餐,聊聊家常,在一起狂欢一起玩耍。

  看!它们在比赛呢,最大的一片枫叶在空中纵身一跃,打着旋儿飘落到了地面,最小的枫叶也不甘示弱,垂直飞跃回了地面……

  天色已晚,不时还有落叶飘下,它们真快乐呀。也许“落叶归根”真的是一种享受,也许很幸福,也许很乏味,也许很欢乐……

  啊,真美啊!

  点评:

  小作者观察仔细,想象丰富,叙写了落枫(叶)归根的过程。枫叶无论飘零还是落地,都义无反顾,无怨无悔,体现了两个字:欢乐。

  枫叶飘零的过程,小作者写得详细而传神:“枫叶们在空中来了个轻身旋转,跳起了欢乐的舞蹈,合着哗哗的风声,翩翩起舞……”“枫叶们在秋风中欢乐的飘荡,时上时下,活像个专业的舞蹈家,跳着有节奏的、淡雅的舞……”“最大的一片枫叶在空中纵身一跃,打着旋儿飘落到了地面,最小的枫叶也不甘示弱,垂直飞跃回了地面……”这些描写运用拟人的修辞手法,文笔优美,形象生动。结尾有点睛之笔:‘“落叶归根”真的是一种享受’。这是落叶的魂,也是文章的主题所在。

  文章的内容丰富,丰富的内容需要注意条理性和写作顺序,文章的内容如按以下顺序调整一下,吹落——飘舞——旋转——升降——落地,会更好。

小升初的作文7

  1、心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;

  心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;

  心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。

  2、静物是凝固的美,动景是流动的美;

  直线是流畅的美,曲线是婉转的美;

  喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。

  生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。

  3、谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;

  谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;

  谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

  4、痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;

  痛苦是无人理解的悲哀,无助地面对一切挫折;

  痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;

  痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。

  5、自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;

  自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;

  自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。

  6、阴险,是一条披着羊皮的狼,干着不见天日的;

  阴险是善良的公敌,嫉妒的朋友;

  阴险是一座心灵的冰山,让人透过清澈感到的是阵阵寒意。

  7、生活是什么?不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。

  童年就像鸡尾酒,色彩斑斓,甜美之味令人回味;

  青年就像冰镇的啤酒,色彩浓黑,清凉的同时又让人觉得苦涩;

  中年就像烈性酒,纯净无色,辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;

  老年就像葡萄酒,久存弥香,滴滴让你感受到香中之甜。

  8、春秋战国,诸子百家,深邃如江海,滋育华夏,有孔子老庄,恰似“江河万古流”;

  唐朝宋代,骚人墨客,浩繁如星辰,照耀神州,有李杜苏辛,正如“光焰万丈长”;

  元明清时,戏曲小说,高妙如山川,丰富民族,有汉卿雪芹,已是“托体同山阿”。

  9、屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中,仍能“哀怨托离骚,孤忠报楚国”;司马迁因秉笔直书,“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑,却能“忧愁发愤,著成信史照尘寰”;杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦,笔底波澜”,吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难,而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争,升华了自己也点缀了历史。

  10、罗曼·罗兰说过:“一个民族的政治生活,只是它生命的浮面;为了探索它的内在生命--它的各种行动的源泉--我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂,因为这里反映了人民的种种思想、热情和理想。”所以一个人,无论他是中国人还是外国人,如果他从来没有读过《诗经》《老子》《论语》《孟子》和唐诗宋词汉文章,如果他对于“天下为公”的理念,“宁为玉碎,不为瓦全”的品格,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的操守,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀,“位卑未敢忘忧国”的精神,“无为而无不为”的智慧,“己所不欲,勿施于人”的道德原则……这一切都一无所知,那么,他决没有资格说他懂什么是“中华民族”!

  用上了这些精彩的句子,相信你的语文作文成绩一定能独占鳌头。

小升初的作文8

  时光太美,不忍辜负,唯有在迷茫中且行且驻。

  时光太美,不忍辜负,唯有在渴望中坚定脚步。

  ——题记

  墨痕留香,午后静好。

  “我的初中生活”六个字正安详地在我身边打转,没有声响,却不知道这其中涂抹了多少色彩。步入初中,已经有一年了。脑海里不能释怀的是一年前的那个夏天,那个剩下的盛夏……

  争分夺秒 夺秒争分

  “分数如此多娇,令无数学生竞折腰。”升入六年级,似乎一切都变了,到处都似乎弥漫着浓郁刺鼻的火药味儿。每天,背着沉甸甸的书包,踏着急匆匆的步伐,冲进沸洋洋的教室。抬头就是黑板明显的白字“考前倒计××天”,耳边萦绕的“要全力以赴”、“关键时刻不能松懈”……整天都面对着不是一大堆白纸黑字的试卷,就是竞争对手投来的抹抹洋洋得意的微笑。我无时无刻不沉溺在“题海战术”里边奋战。那“两吨差一斤”功课耗了多少学生的汗水,老师的心血。为了我的小升初,为了我向往已久的中学,小升初,来吧!我不怕你!

  步步为营 步步惊心

  20xx年7月3日。炎炎的烈日,我的心仿佛也像烈日般炽热。这天,我和同学们来到我渴望已久的坦洲中学参加这次小升初考试,被分到一个陌生的考室里,面对的是几十个生疏的面孔,我的心里却汹涌澎湃。窗明几净的教室,静谧的教学楼,偌大的操场,洁净的空气……从第一次看到这所中学开始,我便暗下决心一定要考上这所中学。

  考场上,没有一点吵闹声,唯有的就是并肩作战的战友们奋笔作答的沙沙声。小升初一场没有硝烟的战争,容不得丝毫的粗心大意,也容不得丝毫的疏忽怠慢,那是比战争更加残酷的`战争。试卷作答陷阱多,一不留神便会惨遭大祸。答完卷,检查必小心翼翼,一句一字眼看好,心中有些忐忑,斟酌着答案。离考试要响铃的前五分钟,有些惊喜,有些不安,但更多的是期待。

  忐忐忑忑 跌跌宕宕

  终于考完试了,我盼望着入学通知书的到来。漫漫的暑假,每天给自己一个微笑,一个希望,这样就够了。和同学们聊天是,总会说:“别急,该来的总还会来的。”话虽这么说,我的日记本上却是这么写的:“我的录取通知书,你赶快赶快来吧!”一天一天地过去了,日历上的红叉叉多了不少,通知书仍没来。知道本地生接到通知书那天,那抹抹笑容刺到心痛,脑子里闪过一个念头“我该不会考不上吧。”我知道我是借读生,不是本地生,一定要凭自己的实力进入我向往的中学。之后,我把“人最大的敌人就是自己”贴在了写字台上,每天激励着自己。终于,8月份的一天,我收到了入学通知书,激动极了。我把“天道酬勤”这句话写进我的日记本里。心里的那块石头也终于落地了,平平坦坦,不声不响。

  回想起那时候,想起如今在坦中学习的我,不由得心里一颤:我的小升初就是我的磨难,我的入学通知书就是磨难后的彩虹。今天身为坦中学子,我骄傲!我自豪!

  如今又是毕业季,母校的学子们又该面临小升初了。

  每天给自己一个微笑。

  人最可怕的敌人不是别人,而是自己。

  天道酬勤。

  这就是我的小升初,痛并快乐着。

  初一:刘婉婷

小升初的作文9

  好像是寒假的时候,我一整天九个小时都在度过,仅仅的闲暇就是路上的奔波,顾不上学校布置的寒假,满脑子只是堆积的奥数题和英语。因为我知道这对我来说是一个很重要的假期,我只顾着玩命学,也长了不少知识。我知道风雨过后总会有斑斓,每一丝苦都将会化成灿烂笑容。从那时我便站在了战役的起点。

  记得最早,是参加十三分的考试。十三分来我校招生,没有看任何人的证书,只是自愿参加考试,当时我仅仅想先适应适应小升初的感觉,轻松的完成了语数英三张卷子,如愿,第三天班上一些接到了十三分的通知,这其中,也包括我。当时我简单的认为,原来只是这样容易就可以考入了,但事实并非这样。

  从那时起,我便和一起做起了我的第一份简历,终于,精美地完成了。妈妈当时对我的要求并不高,投递了我梦寐的三帆,和保底的理工附分还有八一中学。去理工附分投完简历后不久,便接到通知我第二天参加考试,考完后感觉不错。后来有一天我接到了妈妈的电话,她告诉我被理工附分实验班录取了。

  但是此时我却有了更大的愿望。

  没过几天,班上同学说八一中学让他今晚面试,我也投简历了呀?我心中又有了一丝丝的愁,难道我不够优秀吗?

  后来我和妈妈在、清华附中、101中学的网上报了名,当时我自信的认为我是市三好,清华附应该没问题吧,但电话却没有响过。

  那天我和往常一样上学,中午我的说我妈妈一会儿接我,要去三帆面试,那种兴奋的感觉无法形容,但我却深深的藏在了心中。来到三帆,我越发紧张,其实,那哪是面试,而是签跨区手续,说我的中学就定了,我心中的石头总算落了下来。那天,妈妈哭了。

  我轻松了许多,后来妈妈又去投了四中,看到四中的介绍,我便爱上了这所名校。真的,我接到了面试通知,十分满足,等了很长,我和妈妈进了第一面试室,起先是与英语老师对话,然后由两道不常见的奥数题,最后便是短时间构造。虽然我有一道题没有答出老师满意的答案,但妈妈说我很出色。不久,便接到了通知。

  此时,也许是心又高了,我又期望成为人大附中的一名学生。这天放学,我收到了两个好消息,第一是八一中学不用让我考试,便将我录取数学实验班;第二则是101的面试。我参加了,我告诉妈妈我要为人大附做一切努力。这次面试,也是语数英老师一一问答,我对答如流,录取了。

  如果这样,我的小升初战役就这样结束了,我不会心甘情愿,我要更上一层楼。这天,我终于接到了人大附中的面试通知,我对我自己的表现有一丝后悔,并没有展现我的长处,人大附的确与众不同,一些非常灵活的题目。但却给了我鼓励和勇气。直到那令人难忘的一天来临。“我被人大附录取了,真的?”我不敢相信。

  在抉择后,我选择了人大附中。也许压力是最大,但压力往往和成绩成正比。我会加倍努力,考好分班考试。

  晚上,柔柔的月光洒满整个房间,淘气的小星星一闪一闪,一切如此。我睡着了,睡得那么香,因为明天即将到来;我睡着了,梦得那么甜,梦见我踏入理想中学的大门。我的心里,从未有过的欣慰和高兴。因为,我为自己找回了那片属于自己的蓝天。在这里祝愿所有的弟弟妹妹在小升初战役中顺顺利利!

小升初的作文10

  经历了一切的洗礼,我不得不面对小升初的生活,这是一个新的旅途,我即将启程!

  现在回忆起来,五年级的生活是多么的宝贵和留恋。如今我进了六年级,耳闻那儿是个噩梦开始的地方。也许所有人经历这一天都有如此之感受,只是以前从来没有这种感受,直到收到了录取通知书,我知道我必须迈开这一步。

  雨水嘀嗒,笑意明朗的日子飞快,像是流水。相识六年,谁不留恋?快乐时光,铭记于心记得当初酸甜苦辣,一起尝试疯疯癫癫。我们一起演奏一曲关于我们的小升初。

  关于我的——小升初的前奏

  我还清楚的记得,那时候我的生活就变成了两点一线式。何为两点一线,那便是每天我的行程都是:家---学校,学校---家,每天的时间都排得满满当当的。我还记得,有一次,作业特别特别多,我做了一个通宵。早上睡了一会便去补习班了,可是我实在是太困了,竟然在老师的课堂上睡着了,就这样我光荣地被老师教育了。说实话,那次真的很丢人,被好多同学笑过,我现在还记忆犹新呢。小升初的前奏曲便是在熬夜中度过的。

  小升初的高潮

  其实,小升初的高潮还是蛮简单的,是在漫漫无常的题海中,永无止尽的书海中度过的。那是课外班的期末考试。我又失败了,我的试卷已惨不忍睹,我想过就此停止追逐梦想吧,也许我真的缺少天资。但是老师无意的一句话点醒了我:每个人都是上帝咬过的苹果,你的缺陷越大就说明上帝沉醉于你的芬芳!没错,我心中有不落的太阳,上帝沉醉于我自然,赋予我顽强的力量

  放弃是沦落一种人格、败坏一种信仰。于是,五年级的情景得到了延伸,多了一个上课发言的身影,多了一个下课提问的身影。这无疑是我生命中最重要的转折点。至今说不清这代表什么,只是觉得我因它进取奋斗而愈发光鲜夺目,也能诠释这段特殊历程的真谛

  小升初的结局

  走出考场,我觉得心还在跳动,梦想还在飞翔。果真,我如愿以偿地步入了理想中学的大门,应该说,走出了第一步。没有大喜大悲,因为小升初的磨练已让我学会了笑着流泪,哭着说绝不后悔。无疑,我长大了依稀记得,那天,阳光灿烂,我去学校看我努力成绩。老师告诉我:我考了全班第一。刚开始我愣了一下,随后我便笑了起来,笑着笑着我流泪了。我知道我的努力没有白费,六年的辛苦只为小升初一刻的笑容。我真的好开心,那是我人生的第一个转折点。小升初是一道风景线。

  小升初是美妙的音乐。

  小升初道路,艰辛。

  但我坚信,艰辛风景才美丽,艰辛音乐才美妙。

  这是小升初的故事,有酸更有甜;这是小升初的畅想曲,有悲更有欢;这是小升初的唱响曲,唱响每一个音符,唱响每一个节奏,唱响生命中的第一个转折

  一曲尽了,满树的梨花开了,那感受很苦,很苦,很苦,很甜,很甜,很甜

  那些年,我们一起为之奋斗的小升初。

小升初的作文11

尊敬的中学领导:

  您好!

  首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信,为一位满腔热情地小学生开启一扇希望之门。

  我是栖霞区实验小学6年级的学生,我的名字叫丁轶群,我出生于1999年5月,20xx年9月我进入栖霞区重点实验小学,直到现在。光阴似箭,时光飞逝,这几年里我在学校老师的教育和培养下,从一个懵懂幼儿成长为今天多才多艺的少年。

  我是一个性格开朗活泼的女孩子,这缘于我有一个特别幽默的爸爸和一个可爱的妈妈,爸爸是一个特别开明的男人,可能别的小孩子会因为做错事情而挨骂,可是我爸爸不一样,他会很认真的听我做错事情的原因,从来不发火,所以我可以肆无忌惮的去做我认为对的事情。如果后来知道错了,我也会很干脆的承认错误。而我的妈妈,是陪伴我最多的人,她会很耐心的去教我很多生活方面的道理,所以,我从来不怕遇到困难,是个典型的乐天派。所以我身边的小朋友总是很多很多的。我喜欢和自己熟悉的伙伴谈天说地,也喜欢把刚刚认识的朋友带到我的“挚友圈”里,所以我的朋友圈总是在不断的扩大,但是这并不表明我是一个贪玩的孩子。我的成绩也是爸爸妈妈的骄傲,我在4、5、6年级连续三年都是校级三好学生,老师都夸我组织纪律性强,团队合作意识强,虽然我现在还理解不了这到底对我会有什么样的影响,但是爸爸给我的解释是如果我一直一直都这样,以后就会更快乐。

  说到玩,其实我是有动有静,我静的时候谁也不忍心打扰我,我可以为了一本书而整整一天都不动,我特别喜欢和文学文艺有关的东西,小时候曾经读过了郑渊洁所有的作品,再大点就看黄蓓佳和杨红樱的作品。到了后来觉得满足不了自己了,爸爸就开始给我订阅《少年文艺》,后来又给我买了一套特别贵的《中国大百科全书》,把我乐坏了。我想也是因为这样,所以我的作文比赛好几次都得了学校年级组的第一名。而妈妈说,女孩子不光要会写,还要有‘才’。所以我没事就喜欢画画、听着音乐哼哼,喜欢边唱边跳,总之,我的目标就是做一个新时代的“才女”.不光琴棋书画样样精通,还要勇敢上进,比男孩子更优秀!小学三年级的时候,我还得过栖霞区的科技竞赛二等奖呢。话说,现在可能不只要求中文好,外语也得拿得出手才行啊,所以我很勤奋的在学习英语,我的英语书写也是获过奖的哦!所以你看,我没骗人吧,我真的是爸爸妈妈的骄傲。

  要毕业了,我很希望能到一个优秀的学校学习,为自己初中四年的学习打下扎实的基础。我对贵校神往已久,渴望成为贵校的一名学生,开始我的初中生活之旅,我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬,真诚地向您推荐自己。我知道过去并不代表未来,但是我想勤奋才是真实的内涵,对于今后的学习生活,我充满了信心,我会不断地努力学习,不断地完善自己,努力使自己成为一名合格的中学生。

  天行健君子以自强不息,地势坤君子以厚德载物。

  我期待被贵校录取!

  此致

敬礼!

小升初的作文12

  一、要弄清虚词的意义和用法。特别是表达功能相近的虚词的意义和用法。

  如93年上海第6题:“参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。”句中的虚词“或”用错了,“或”是表选择关系的连词,而且“或”与“都”不能搭配,它应改为“和”。

  二、要弄清虚词的正确搭配。

  汉语中的虚词大多数是单独使用的,也有成对配合使用的。搭配有一定规矩,有的已形成固定格式,不能随意更改。否则就违背了语言习惯,影响语意表达。如96年第3题:依次填入下列横线的关联词语恰当的一组是:

  ①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸,这么一条小船。

  ②挖这样的井,占地多,不合算,井的四周都是沙土,很容易塌陷。

  ③改革后,产品质量提高了,款式新颖了,包装也精美了,因而更加受到群众欢迎。

  A况且何况而且B况且而且况且

  C何况而且何况D何况况且而且

  “何况、而且、况且”三个都是表示递进关系的连词,但与他们搭配的虚词各不相同。“何况”有前后对比意,有反问语气,常与“尚且”“都”搭配:“而且”常与“不但”“不仅”搭配。再看③“产品质量提高了,款式新颖了,包装也精美了”,前两句是并列关系,与后一句构成递进关系,即“不但质量……款式……而且包装也精美了”。由此可排除B、C,再看A、D两项,“况且”有进一步说明理由的作用,故正确答案应选D.

  三、要弄清虚词的正确位置。

  使用虚词,要注意它们在句中的位置,如果位置恰当,句意就准确鲜明,否则,不仅会使句意不明。甚至会改变句子原意。这类考查点,常常出现在病句辨识或修改有语病的语段中,如99年第5题D句:“3月17日,6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道”。这句就犯了虚词“关于”位置不当的毛病。“关于……事件”这个介宾短语不能放在主语后面,如要保留这一短语,就应将它放在主语“世界各大报纸”前,或者将“关于”改成“对于”。再有,在复句中,如果前后两个分句的主语相同,关联词语可放在主语后边,如果不同,就应放在主语之前。

  四、不要滥用虚词。

  滥用虚词,会造成句子重复罗嗦,同样会造成句子语意不明,甚至造成逻辑上的错误。如97年第7题D:“问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误作法,以及随意将人民币放大后销售的违法行为,尚未引起社会的广泛关注。”,这句是单句,但结构较复杂。通过语法分析可知,此句的主语是“严重性”,谓语是“在于”,“在于的后边都是宾语。再分析宾语,它的主语,是”对……行为这个介宾短语,但介宾短语是不能作主语的,“对”的参入淹没了宾语的主语,造成了句子结构上是混乱,去掉“对”句意反而明确。由此可知,这句中的虚词“对”是滥用了。

小升初的作文13

  拿起一篇文章,首先跳入眼帘的是文字语言,但有一定经验的读者决不停留在文字语言的表面上,而要追随文章作者的思维流,捕捉作者的思想观点。一篇文章的语言流是作者思维流的外在表现。所以古人讲:“文成于思”。“作文抓装思”就抓住了作文的真谛。审题是作文构思的开端,也是作文构思的奠基。能否认真审题,其思维方式是否科学,从根基上决定着作文的成败。

  一、何谓审题?

  对这个问题的回答,从来就是见仁见智。文章形式论者认为审题是个方法问题;文章思维论者则认为,审题是整个作文构思的有机部分,因此,审题的实质是一种思维过程,是一种通过对命题提供的语言信息的审视分析,捕捉命题者命题的意图、提示和要求、限制,从而确定作文构思的思维活动起点和前进方向的思维过程。即所谓的审题定向。

  二、审题定向定什么?

  一般地说,审题定向要确定两个方向:第一,要确定命题要求反映的客观生活内容方向,这决定思维雷达向那种生活领域去扫描、搜索;第二,要确定表现这种客观生活内容的文章体裁方向。这将决定作者思维的佳人以何种体裁范文为借鉴。

  例一:记一件令我陶醉的事

  (一)内容定向:写我亲历的而且是令我全身心地沉浸于其情境中的生活场景。

  确定了这个方向之后,你便可以伸出你的思维触角,在你的生活经历中去捕捉符合要求的典型生活事件,以及运用第六感观,再现其情境,再体验、感受,从而提炼出属于你的独特的立意来。

  (二)体裁定向:题目中的“记”字启示我们,写此文要用记叙文的体裁来表现,写成议论文形式是不允许的,确定这个方向之后。你的思维佳人便可以到记叙文中众里寻她千百度,直到找到范文借镜,以便以范文思路框架,规范自己的不局谋篇作文构思。

  例二,谈知识更新

  内容定向:对知识更新的正确认识。确定这个方向之后,你就可以开动你的思维钻机,对准“更新”的题眼,向思想的深层底蕴开钻,直到钻探出为什么要“更新”理由和怎样“更新”的作法,以及负载这“理由”、“作法”的血肉(论据)。

  体裁定向:命题中“谈”字告诉我们,此文要用议论文体裁来表达,否则便是文不对体。确定这处方向以后,你便可以让你的思维骏马,驰骋在你学过的议论文的天地,直至寻觅到你以为满意的足资借鉴的议论文范文,以规范自己作文的逻辑思路。

  作文是客观生活在作者头脑中反映的产物。有客观生活才有所谓“反映”,所谓审题内容定向就是在自己的丰富多彩的生活“百花园”内确定一个反映的角度,从而为作文奠定一个立意选材的物质基础,由此可见审题内容定向是作文构思的基矗有了一定的客观生活还要相应的文章体裁形式作为载体,才能呈现于读者面前。

  所谓审题体裁定向,就是确定反映这客观生活经验的文章体载,以便遵循文章体裁属性、特征,把确定了客观生活变为现实,由此可见,审题体裁定向是必要条件。

  内容定向制约体裁定向;体载定向为内容定向服务。二者是相辅相成,相得益彰。

小升初的作文14

  在漫长的人生道路上,每个人都有机会播种希望的种子。只要你用心播种,用汗水浇灌,你就会收获自己最甜美的果实。不幸的是,太多的希望变成了失望:大量的种子由于主人的懒惰而枯萎。幸运的是,在大三的开始,我用我的心和血来灌溉,从而收获了我自己的成功。

  这个六年级的寒假对我和整个小学的同学来说是最忙的时候。当时,我只能用沮丧和紧张来形容。每天,即使我吃东西,我也不得不狼吞虎咽地吃东西,我有限的睡眠时间被无限缩短:每天晚上,当一切都静悄悄的,只有我桌上的台灯亮着,只有笔尖在纸上“刷”的声音和纸张被翻动的声音。即使在那种状态下,第二天我仍然要上早、中、晚三节课。我的寒假如此循环往复,以至于我甚至感叹被压抑的时间已经消失了。我必须处理成堆的论文问题、成堆的数学练习和成堆的英语单词。每当我困得晚上站不起来时,我总是默默地告诉自己:好事多磨,我的努力永远会取得成功。因为时间太满,经常会有重复的上课时间。上完这堂课,我连饭都没顾上,就匆匆跑到另一间教室听完了。课间休息时,许多学生在教室里玩耍,但我是唯一一个坐在桌子旁的人:笔尖在快速移动,一个声音在我心里喊着:太晚了,太晚了……我正在为下一节课做作业。在短短的四周时间里,我放弃了所有的爱好。经过七年的坚持,电子琴突然化为灰烬...最后,好事多磨。三月下旬,我收到了十三中的录取通知书。这不能说对我不是一个很大的鼓励。我的一些同学很羡慕,一些很羡慕,但是我明白:不,这不是我的高潮。我不愿意如此仓促地结束第一场战斗。五月中旬,当我再次走进考场时,我的心完全摆脱了二月的焦虑。我微笑着去面对一个又一个考试:语文、数学、英语...考试后,我和其他学生没有任何答案。经过两个月的艰苦准备,我对自己的成就充满信心。不管结果是好是坏,不管结果是什么,我已经把自己的高潮发挥到极致,并且毫无保留地展示了我两个月来的成就。这是我自己精心制作的作品。不管评委们的态度如何,我对此都很满意,也很有信心。因为我相信努力工作会有回报。

  果然,两天后,三帆中学通知我上交表格。我们是三帆第一批交卷的学生!当我得到结果时,我并不高兴,平静地把我的手表交了上来,好像这就是我所期待的结果。回顾过去的六年,我在各个班级度过了每个暑假和寒假。必须掌握基本的数学奥林匹克英语。更深层次的知识应该由你的目标和兴趣来掌握。如果你愿意进入数学实验班,当然,你必须至少掌握新概念第二册的英语,然后你才能专注于数学。今年的生日,我花了一整天在课堂上。我晚上回家很累,但我很满意。我知道在寻求知识的同时,我也很快乐。接到通知后,我并不感到惊讶,但我仍然有点激动。我明白我不能放松。我也受到了安置测试的欢迎。在为我的伴侣感到高兴或遗憾的同时,我的时间的时钟正在悄悄收紧,等待着我的爆发。

  是的,只要你全力以赴,努力奋斗,尽最大努力,没有什么是不可能的。无论你是在追求你美丽的理想,还是在沮丧或准备放弃的时候,甚至当你成功达到高潮的时候,你都不应该忘记一句话:一切都会向你走来。

小升初的作文15

  描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?

  首先,景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观,即自然环境和身会环境。换句话说,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写,但它们在文章中不是主要内容,是为交代事件发生的时间、地点、环境,为渲染气氛服务的。同理,写景记叙文里也有写人叙事的内容,但都是为写景服务的。

  其次,写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受,即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。

  怎样写好写景的记叙文?

  (一)要写出有特色的景物

  一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。

  (二)要学会观察

  写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了.

  (三)要借助想象和联想 在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。 其中,联想是最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。 例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。

  (四)写景要抒情

  写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观。景是外在的,情是内在的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情。当然,这种感情必须发自内心,而不是无病呻吟。

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