(必备)实用的五年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
我和校园已经有整整一个暑假足足两个月没见面了！然而就在九月一日开学的时候，我突然发现，校园变得和以前不一样了。
我最先发现的，是主席台旁的变化。往日，主席台旁边有许许多多花草树木，一片郁郁葱葱。一个暑假没见，我从新步入校园时，突然发现，主席台左边的丛林中，多了一个映入眼帘的黄色东西——爬竿。新建好的爬竿，使同学们高兴的`手舞足蹈。因为有了爬竿，体育课上同学们就可以亲身体验爬竿的乐趣了。星期五的时候，我们班同学也体验了爬竿的乐趣，细细长长的一根爬竿，看似爬上顶非常容易，但真正爬起来是非常难的。我们班只有一位男同学在“加油，加油。”的叫喊声中爬上了顶。看看那位男同学的体型，我从中悟出了一点道理：爬竿，必须要双手有力而体形较瘦的人才能爬得上去；体形肥胖，双臂软弱无力的人是爬不上去的。于是我下定决心要好好锻炼身体，争取下次也能爬上这黄色的爬竿顶部。
接下来，我发现变化最大的就是厕所了。男厕所里从前一条蹲厕三间一个抽水阀换成现在每个蹲厕一个，牌子也换成了ARROW（国产名牌）。从前的厕所由于没有及时冲，臭气熏天。现在用完厕所脚踩一下，及时冲洗，环境就清新起来了。小便池也改进了，冲水是自动感应的，这样就方便多了。洗手池也有四个了，其中一个是专门洗拖把的，这样就不会分不清楚哪个洗手哪个是洗脏污的。
校园的变化使得校园一次比一次美丽，我们在校园里学习生活一次比一次好。希望明年的校园会有新变化。
五年级的作文 篇2
大家好！我是25世纪高智能手表！哈！哈！我闪亮登场了！咋不来点掌声哩？
快！快戴上我吧！咋了？不愿意？说什么花纹图案不好看？小菜一蝶！看我大变身喽！怎么样？我的图案可是自定义的！戴上我之后，我会与你的'大脑相通，当然，不会挂什么线在外面啦！你想要的图案，只要在大脑里构思好就行了！你身上的我恐怕是独一无二，个性十足啊！
“咳、咳、咳！”生病了？没事！看我超级治疗法！在一秒钟内“药”到病除！哈哈！真正做到了“不打针、不吃药、没有疼痛、没有任何难受之感……”我还可以准确察觉身体里的任何一丝病变，及时预防，保你一年四季不用愁，当然，若你不戴我，那防线也就消失了哦！
我会永远陪伴你（只要你不取下来）。不用换电池，不用担心进水，什么都不用担心，我不会因你长大而“光荣下岗”，我会随着你长大哟！
“哎！闷得慌！”好啊！我放音乐给你听，MP3、MP4功能齐全！通讯功能只须在大脑里想遍号码，即可拨通，声音可以让你一人听见，也可以让多人听见；还可以调开视屏，看电影，照相……样样都行！
我还可以帮你快速记忆，提高成绩，最后成为老师的“宠儿”！上课时，我是绝不会听MP3、MP4，看电影、照相等等的，要专心听课！白天，你也许玩不够，但是晚上，你可以梦见听MP3、MP4，看电影、玩游戏……
快把我领回家吧！
五年级的作文 篇3
童年就是一片海洋，时不时就会涌现出一朵浪花，那浪花退去后，就会露出漂亮的贝壳，再也无法抹去。
说真的，没想到会有这么高，站在蹦极台上，我的双脚一次次前移，又一次次后退。那高度，瞟一眼下去，胸口像被石头压住般喘不上气来。心里想：跳吧！不行，万一我摔了呢？
我刚想退缩，可又想：刚才还夸下海口：“切——才这么一点高，跳一千次…。不，跳一万次都没问题。”可现在呢？是不是后悔说那句话了？是不是想退缩了？我在心里问自己。
不，我不是那样的人，我是一个勇敢的'人！我积攒了一点勇气，准备起跳时，却吹来了一阵冷风，把我的勇气如尘土般吹走了，全身不受控制地摇摆起来，我为自己的胆小感到悲哀。
这时，工作人员让我去旁边休息，卸下一身的装备，我像泄了气的皮球瘫倒在地上。爸爸略带嘲讽的问：“怎么样？不敢跳吧？这次可输了一个冰淇淋哦！”“这不关冰淇淋的事。是我没长大，勇气还小，才不敢跳的！”我撅着嘴嘟嚷着。妈妈是最会讲道理的：“唉——可不能这么说，我相信我女儿，她小时候滑雪，坐海盗船都不怕呢！这算什么！我相信她一定也能闯过这关！”
妈妈的话让我有了再试试的冲动，再看看那些跳下去的人们，似乎一点也不害怕。我默默地为自己竖起大拇指：“行，你能行！你一定行！”我鼓足了勇气，又一次站在蹦极台上，闭上双眼，腾空一跃。“呼——”我跳下去了！我跳下去了！身体一直往下坠，感觉像是坠入了影片中的十八层地狱，但很快又停止了下降。睁开眼睛，天空仍旧碧空如洗，大地仍旧生机勃勃，一切仍旧那么美好。我跳了一次又一次，一直玩到太阳落山。爸爸给我买了一个冰淇淋，我吃着自己用勇气换来的战利品，真开心！
对！为自己竖起大拇指，成功就会在眼前！
五年级的作文 篇4
在我成长的道路上，有许许多多的老师教诲过我、帮助过我，但最令我感激的、最想为他点赞的，当属我现在的班主任——张开泉老师。我不仅为他高超的教学水平点赞，更为他对学生的无私关爱点赞。他，就象他的名字一样，一汩清洌的清泉，洗滌着我们的心灵，让我们在学习知识的同时，更明白了如何去做人。
记得那是一个初春的早上，我起迟了，顾不上吃完早饭，就急急忙忙地赶到学校。到了第二堂音乐课，我感觉肚子里空空如也，像是要晕倒了。我迫不及待地从口袋里翻出最后一根“救命稻草”——一包山楂片，三下五除二地撕开了包装，拿了一片就塞进了嘴里，啊！好多了，我像是一只饥饿许久的小羊，突然吃到了鲜嫩的`小草一样……音乐课总算抵挡过去了。
接下来是一堂体育课，我正准备排队伍，小A神秘兮兮地跑来对我说：“张老师让你去他办公室！”“啊？这时找我，会是什么事？批作业？整理本子？找家长谈话？还是难道……”心惊胆颤的我，越想越紧张，一种不祥的预兆涌上心头。
不知不觉，我到了张老师办公室，张老师见我来了，放下正在批改的作业，严肃地说：“有人汇报你上课吃东西啊！”我咬着嘴唇，心里忐忑不安：“到底是谁汇报的？真是个二报大队长！老师会不会让我找家长啊？要写反思吗？……”一千个一万个坏念头一股脑地都冒了出来，完了，我还是低头认罪吧。想到这里，我点了点头。“你是不是没有吃早饭啊？”我不敢直视老师的目光，我更不敢相信自己的耳朵，但那分明是他那熟悉的和蔼声音。“喏，我这里有一个青团，你下节课来吃吧！”不会吧，我可是做好写反思或是扣分准备的，没想到这、这、这……
记不得我是如何走出了张老师的办公室。体育课结束了，我又跑到了张老师的办公室。真的，一个绿油油的、圆圆的小青团在桌上，我轻轻地捧起来咬了一口，那么软、那么甜、那么暖，似乎比我以前吃的任何一次都要好吃。吃着吃着，我突然想到张老师万一饿了怎么办？青团应该是张老师平时最抵地饱的零食了，可他却给了我……有东西渐渐模糊了我的眼睛，我赶紧跑出了教室。
春天的校园里百花齐放，紫色的紫叶李、奶黄的白玉兰、粉色的桃花，然而，那时的我却想了米兰，想起了《我爱米兰》那首小时候唱的歌：“老师的窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间，它不是为了争春才开放，默默地把芳香洒满心田，啊，米兰，像我们敬爱的老师，我爱老师，就像我爱米兰”……
尽管吃东西的风波过去几个月了，但是它对我的影响却是历久弥新的，因为，是张老师，让我清晰地懂得了什么叫关爱，什么叫宽容。我为他对学生们无微不至的爱而点赞！我也希望有一天, 自己能成为像他那样被学生点赞的老师!
五年级的作文 篇5
我有一个好伙伴，她很特别。
人美，她有一头乌黑发亮的头发，可爱的娃娃脸上有着一双大大的眼睛，小巧玲珑的鼻子下有一张能说会道的大嘴巴。她穿着又很讲究，她经常穿一件粉红色的连衣裙，外搭一个乳白色的长袖外套，一双鲜红的皮鞋，使她更加美丽、可爱。
心美，她很善良，经常帮助学习不好的同学或身体不好的人、比她年龄小的孩子。记得有一次，她和我一起放学回家，在学校门口，我们遇到了一个乞丐，那个乞丐很可怜。己经好长时间都没有吃东西了，穿的衣服破破烂烂的。她二话不说，把她妈妈给她的二十元钱送给了那个乞丐。乞丐用微弱地声音连忙向她道谢，她连忙说不客气，就走了。走到半路上，我不明白地问她：“你为什么要帮助那个乞丐呢？”她微笑着向我说：“做人应该有爱心，帮助弱小，帮助身体不好，帮助比自己弱的人哦！”我恍然大悟：原来她人美，心灵也很美啊！
文美，她学习也很好，尤其是她的母语——语文。她每次都能拿好几个奖状哩！每当她遇到不会的题时，她只要拿笔画一画或者用手把后脑勺摸一摸，什么不会的题她都会了。有一次，我有一道很难很难的题做不出来，就去问她，她摸了摸后脑勺又拿笔画了画，那题很难很难的`题，就被她解决啦！她热情地对我说：“这道题是这样做的可以先……就是这样做的。你学会了吗？”我似懂非懂的点了点头。
这就是我特别的好朋友，你喜欢她吗？