小学五年级作文优秀10篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的小学五年级作文10篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
他，弯弯的眉毛下一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，一张有点大的嘴巴，两只耳朵隔“山”相望。嘿嘿，告诉大家一个小秘密：在他的耳朵上，有一根小小的硬骨，不信你来摸摸看呀！
他的性格乐于助人、守信用、好动、粗心大意。粗心大意可是他的'“致命缺点”。他不论在学习、生活中，都会犯的毛病。有一次数学考试，有这么一道题：580除以85等于几。正确答案应该是6，可他一粗心，竟变成了60。考卷发下来，他一看，呀！就这道题错了，其它都对。
什么？你要问他的爱好？那当然是弹电子琴了。他今年已经考到电子琴八级了，虽然仅仅是省级，但里面也包含了他的心血和汗水。现在算来，已经整整四年了。由于他学得太晚，所以得抓紧学，否则到了初中里，就很少有时间联系了。他还很爱看书。他一学期至少要买10～25本书（学校里的杂志不算）。现在，他家里已经有几百本书了，都快放不起了，所以，他就经常到书店里去看书，一看就是一个小时。所以常给我。
这就是我认识的王鑫。
小学五年级作文 篇2
“要喝牛奶吗？”清脆的声音传入他的耳朵，他看着面前及肩的BOBO头，一愣，随即笑道：“小姐，这里是冰激凌店。”
BOBO头少女便是清澈，她是一个大学生，不过智商一直不怎么在线。欧辰便是那男孩，欧辰是某某公司CEO的独生子，也就是所谓的富二代。
清澈和欧辰这份爱情来得快，去的也快，仅仅两个月他们便分手了，是欧辰提出来的。这两个月，他们迅速发展为熟人，朋友，老铁，再到恋人。清澈知道欧辰是富二代，是在他们成为恋人之后，所以，欧辰一直对这份爱情很放心，清澈那时常不过脑子的话更让他喜欢上了她的直率可爱，他尤其喜欢她清澈的'眸子。但他必须和她分手，他有苦衷……
“听说欧大少破产了……”某天，清澈躲在被窝，刷着群消息，看到这条消息，她猛地爬出被窝，手指迅速在手机上敲字：“欧辰破产了？？“是啊！”
清澈懵了，欧辰他不会是怕给不了自己物质上的生活才要分手的？一定是！想到这，清澈翻出欧辰的电话：“对不起，您拨打的电话已欠费……”机器冰冷的声音回荡着。清澈赶紧划出淘宝账户为欧辰交了话费，这一次，电话总算是通了，清澈深吸一口气：“欧辰，是我清澈。”不料对方却挂断了电话。几天不见，欧辰脾气见长啊！清澈嘟起了嘴，穿上衣服就往欧辰父亲公司赶，欧辰一定在他父亲的公司。
“各位，你们都是公司的高层，这回公司的成败就都在你们手上了……”欧辰下巴冒出了青色的胡须，整个人显得很颓废。
“少爷，有个叫清澈的女孩找您。”助理闯进来低声报告，欧辰一惊，挥挥手让助理出去，继续装作若无其事的样子。
清澈气不打一处来，不顾助理的阻拦，闯入了会议室。“欧辰！出来！”
欧辰眉头一皱，还是犹豫了一下，跟着清澈出去了。
一出去，清澈直接霸道了欧辰，欧辰一愣，随即推开她，“我们已经分手了！”
“可是你还爱我，我也爱你。”清澈笑着说，“这次你们公司的危机解除了……”、
刚刚在出租车上清澈已经知道了欧辰公司破产的原因，很不巧，她清澈也是个富二代，她的父亲已经帮她摆平了，还说过两天要看看她家未来女婿。
“清澈，你……”
二人破镜重圆，欧辰再次向清澈道歉，并感谢她。而欧辰父亲的公司，也东山再起，成为了一代枭雄。二人感情甜甜腻腻，就当着他们的二代生活。
小学五年级作文 篇3
九月是个放风筝的好时节。一只只风筝乘风飞往那蔚蓝的天空，总是让人有一种想要融进天空里去的感觉。静静地看着纯净的天空中风筝在鸟儿的伴随下翩翩起舞，身旁稚嫩的小女孩一脸天真地对妈妈说：“妈妈，我也想飞。”然后，我清晰地听到一个意味深长的声音说：“只要你想飞，就一定能飞起来。”
虫破茧成蝶，只因它渴望飞翔，希冀在广阔的蓝天里展翅纷飞。
莱特兄弟发明飞机，只因他们想要飞，梦想有一天能够在天空里与鸟儿并肩同行。
可是，并不是所有的虫都能够成蝶，并不是所有的人都能发明飞机。当幼虫无法忍受痛楚，放弃成蝶，它已放弃飞翔。当有人受到别人的讥笑嘲讽，无法坚持梦想去飞，他便等同于亲手折断了自己的羽冀。公园的大树上隐约甸甸着两只毛毛虫啃着树叶，它们嚷嚷我们想飞时，眼前仿佛奇迹般地出现了两只骄傲的蝴蝶，在我的眼前耀武扬威，它们说着：看吧看吧，只要想飞就能飞起来。
风筝的线拉得好长好长，和煦的阳光安静地守护着这群渴望飞翔的志愿者。风悄悄地载着风筝越飞越高，宛如对待自己的孩子般轻柔温婉。我悄悄在心里默念：有一天，我要像这风筝一样飞得好高好高。然而，一切总是没有那么顺心如意，当风筝脱离了轨道与调皮的'树枝互相纠缠，总是不敌于其强大，像个丧气的失败者颓然落地，停止了飞翔。心被突兀地悬起，忐忑不安地等待着。在一片寂静之后，风筝再一次艰难地踏上了飞的旅途，即使一路磕磕绊绊，即使最后它还是会回归地面，但是它不会因此放弃。迎着风，它再次翱翔于天空。心情仿佛守得云开见月明，露出缕缕阳光，因为我知道它又飞起来了，因为它想飞。
公园的广播里传来阵阵歌声“勇敢往前飞，梦不枯萎，梦的巨人无形的渴望，给我梦想，给我了力量的翅膀……”谁不向往飞翔在广阔的蓝夭，突然之间，我迫切地想告诉所有的人：只要想飞，就一定能飞起来!
小学五年级作文 篇4
雨有一种神奇，它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。——题记
在下雨的日子，常常痴痴呆呆地站在窗前，数着下落的雨滴，聆听雨落的声音。
细雨缠绵，雨声幽幽，心绪也随风飞扬，淡淡地静静地听雨，偶尔微风拂过，吹扬耳边的发丝，凉凉的，萦绕于内心的往事也随风蔓延。
今夜没有星光，只有天空在哭泣，这样的夜晚，这样的心境，想到小雨中漫步，听雨水叩击梧桐树，那阔大的叶片的沙沙声响，享受那美妙的意境，即便是理查德钢琴下流淌出的《秋日私语》般优美雅致的意境也是无法比拟的。
徒步小径，看路灯将人影拉长。聆听雨的泣诉，风的私语，我把心丢在风中，把心事挂在枝头，那些柔柔的触角，在梦里摇曳……
喜欢这样的雨天，倚窗听雨，喜欢看雨丝丝溅落，冰冷哀伤，仿佛诉说着过去，喜欢把浓缩了的情感，在这样的淅淅沥沥的雨天拿出来浸泡，我们就仿佛那一叶又一叶的红色枫叶，在雨中，摇曳地诉说着各自的故事，雨仍在下，使秋天更加的.萧瑟，我们都能熬过去的。
雨中的叶，也变黄了，成熟的季节，阳光都市下的我们又长大了么？
Yiruma的《kisstherain》静静流淌，一份宁谧，一份安详。此刻，尘世间所有的烦躁与疲惫，昔日的繁华如烟如雾，随风消逝。
这样的夜晚，独自享用一份清幽，任光阴的脚步，从身边走过，远去，渐渐蒙胧，唯留下雨的印记，流淌，流淌……
小学五年级作文 篇5
一、学生习作情况分析
五（1）和五（2）这两个班学生的作文基础还可以，部分学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，如叶芯朦、杨海燕、徐迈、邵可、肖楠等；但部分学生作文基础一般，缺乏想象力和观察能力，不能很好地运用确切的词句来表情达意；还有少部分学生语句不够通顺，标点符号不能正确使用，习作中出现详略不当、错别字多、字数少、记流水帐的现象，如倩倩、张梦梦、汪其俊等；本学期需加强写作训练，逐步提高学生的写作水平。
二、习作内容分析
课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的.记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，在习作类型上，重点安排了记实作文，还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。
三、本学期具体习作目标
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4、学与读书笔记和常见应用文。
5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
四、习作教学重难点
能写简单的记实作文和想象作文，学写简单的说明文、书信。让学生乐学、爱学，对作文充满兴趣。
五、习作教学措施
1、作文教学时要突出重点训练项目的训练，
2、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。
3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。
4、充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。
5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。
六、习作内容进度安排
小学五年级作文 篇6
今天是星期一，清明节放假第二天。我和李溪子约好了去爬山，还要在山上挖苦菜呢！中午吃完饭，我、李溪子还有她的爸爸妈妈就出发了。
我们爬的不是大名鼎鼎的千佛山，也不是红叶似火的香山，而是一座没有名的小山。隔着马路望去，这座山上开满了黄色的迎春花，山顶上还有几座小凉亭，山脚下全是石头，没有一个落脚的地方。李溪子的爸爸带着我们绕来绕去，才找到一个稍微低一点、矮一点的小石头。我们拄着登山棍爬了上去。
山上的野草真多，稍不留心，就会踩到一些不平稳的石头。我爬了没几步就累了，就在心里给自己加油“伍文瑾，你一定行的”。继续爬，我一使劲，又爬了好长的一段路。汗都流出来了，口渴了就找了一块不大不小的石头，擦了擦汗坐了下来。往下望去，高楼大厦都变的`小了，模糊了。再往下看，李溪子他们被我远远的甩在后面呢！“伍文瑾，等等我！”李溪子喊道，好吧，那就等等她。
她爬上来之后，已经是气喘吁吁了。趁着她喝水的空隙，我又大步流星的拄着登山棍往前走。忽然，我发现了一片桃林。“我发现了一片桃林！”我向她们喊道，这个桃林真漂亮，许多迎春花拥簇着它。很快，李溪子她们赶了过来，我们每个人都摘了一朵桃花，站在树下合了个影。又继续往前走，前面的这条山路显然已经被人们走过很多次了，走的都成了一条平坦的小路。我们沿着小路，走到了一个小的凉亭里。
在凉亭里歇了一会，我们又来到了一条水泥路上。这条水泥路特别陡，我刚爬了几步，一不小心就摔倒了，但是我很快重新站了起来。继续往前爬，这条路可是真难爬啊！这条路可是水泥的，登山棍起不了太大的作用。所以，当我爬上去的时候，无比的自豪、高兴，特有成就感！
他们随后也到爬了上来，我们又看到了一户人家，这户人家种了一些菜，还养了一条大狼狗。吸引我们的是，这户人家还有两只山羊，一只黑的，一只白的。我们学着山羊的叫声“咩咩”，想方设法的靠近它们，它们却对我们不理不睬。“好高傲的山羊啊！”我这样想着下了山。
在下山的过程中，我们又聊了很多话题，还用登山棍，在沙子上写下：xxx到此一游。爬山真是好玩啊！
小学五年级作文 篇7
新的一年又将来到了，回忆起儿童时代就开始的学琴生涯，它就想厨房中的调味品，有酸，有甜，有苦，也有辣，使人回味无穷。
酸 我从五岁开始学习弹钢琴。刚学弹钢琴的时候，我实在弹不了那么久。对于那时的我来说，一天要弹一个半小时的琴，手是多么的酸，弹完后手都快要断了似的。而现在我长大了，虽然手已经不酸了，但我有时还会犯一些小毛病，如节奏弹错，音不准之类的错误。爸爸听见偶尔也会骂我几句。听着爸爸的`骂声，心里不是觉得酸溜溜的，十分难过。
甜 现在所有认识我的人都知道我钢琴考级已经考出8级了，有时家里来了客人，爸爸妈妈也会骄傲地介绍我“我们家的林新，她钢琴已经考出8级了。”大家听完后都会夸奖我，说我十分聪明、用功。听得我心里甜滋滋的。
苦 学琴莫过于苦了。弹琴时不仅手要动，而且脚，脑子全身都要动。现在我一天要练两小时的琴，你想这有多么累，多么苦啊！有几次我甚至想半途而废，但我想到了大家在夸我的表情、样子，这些苦又算得了什么？我咬咬牙。继续练。
辣 冬天时的练琴就更苦更辣了。外面北风呼啸，使人瑟瑟发抖，但我不得不钻出暖和和的被窝，伸出温暖的手去碰冰冷的琴键，你可以想到那是一种什么滋味。那是一种辣的滋味。
这就是我学琴生涯的酸，甜，苦，辣。虽然学琴生涯中有酸，甜，苦，辣。但我也从中体会了甜蜜的东西。我觉得这种生活十分幸福。
小学五年级作文 篇8
记得我8岁那年，我向姐姐借了一本彩色珍藏版《父与子》，说好看完就还。可是回家看完就放进了书柜，过了几天，突然心血来潮想画画，于是，我把《父与子》里面的人物全画成黑眼圈，黑嘴唇，大耳朵，还在目录前写上杨创智三个一大两小，歪歪斜斜的三个字，那时的我还小，觉得那本书已经是我的了。我几乎忘了那本书是借来的，甚至拿最后空白的两页跟涂泽梁画起了地图，玩起了游戏，在上面乱涂乱画，然后放进了书柜，一动也不动。
直到9岁时，我再次拿出《父与子》时，猛然想起这是从姐姐手里借来的，于是我抓起《父与子》翻开一看。“呀，完了完了，这下完蛋了。”里面混乱不堪，里面的人就算法官也要哈哈大笑。杨创智啊杨创智，你堂堂七尺男儿，竟然落到如此地步实在不该啊。我向天大喊“神啊，帅气的神啊，请赐我一块神奇的橡皮吧。”可是我叫天天不应，叫地地不应，尽管我尽力的擦，但还是无济于事，我擦了10分钟，20分钟 ，30分钟，40分钟，50分钟，1小时，始终去除不了印子，心里好像有块大石头一直放不下。没办法，先看看她的反应，如果忘了就好办了。
于是当天晚上，我前去登门拜访，她果然忘了，向往日一样，热情的给我和我的父母倒茶，请我吃冰激凌，这时的我觉得很对不起她，想把《父与子》还给她，可她万一看到我在她的书上乱涂乱画会对我不好怎么办?我做了好一会儿的思想斗争，做出了一个艰难地决定，还书，我走到姐姐的.面前幽默的说：“虽然我爱书如命，英俊潇洒，一鸣惊人，十里飘香，千载难逢，万中无一，但还是不小心在您的书上龙飞凤舞，泼墨山水，真是罪该万死啊。”姐姐接过书，翻看了一下，笑着说：“别贫嘴了，这本书送你了。”“耶，太棒了”我喜出望外，回家后我仔仔细细的继续擦着。
我这次不仅仅是得到了一本书，更得到了诚信，遵守若言的美好品质，更保证了我爱书如命，坚定不移，坚忍不拔的精神。
小学五年级作文 篇9
那是一个星期三，这是我初中生活的第五天。我吃完饭，便出发前往学校，天上一朵云都没有，或者说，是我看不见。那条街上非常冷清，我坐着妈妈的电动车，一路飞奔。
当走到街的一半时，竟然堵车了，“原来人都在前面啊！我怎么说，这么冷清。”我就这样想着。
因为路上的车挨挨挤挤，所以我迫不得已，只能从旁边的商店走，这时，眼前的一切使我非常惊讶。
一个身着红色短袖的大妈把一个拖把给弄倒了，但是她竟装作若无其事的样儿走过去了，难道她就不会被自己的良心所谴责吗？
接着又走过一位老大爷，他也是面不改色地走过去了，接着有五、六个人都走了过去，他们都是不约而同地走了过去……
天呐！这些人连个拖把都不愿意去扶，社会要他们有什么用！更让我生气的是有一位大妈，推着一辆自行车，接着她伸展双臂抬起了自行车从上面走了过去。
“这个自行车难道比一个拖把还轻吗？一个倒下的.拖把难道比一辆自行车还重吗？显而易见，不是的，只因为那个拖把不是自己的，只因为事不关己高高挂起！”
最后，长舒一口气的我，把那个拖把扶了起来，人们又可以顺畅的通过了，其实，这个拖把一点也不重。这件事让我明白了，只要有责任心，就能扶起属于我们自己的责任，就能扶起那个扶不起来的拖把。
小学五年级作文 篇10
古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虏使城堡变得满目沧桑，国王对4个王子说，他打算将国都迁往据说美丽富饶的卡伦。
卡伦局这里很远很远，要翻过很多崇山峻岭，要穿过草泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道!
于是，国王决定让4个儿子分头前往探路。
大王子乘车走了7天，翻过3座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过雪山，大河......便调转马头往回走。
2王子策马穿过了一片沼泽后，被那条大河挡了回来!
3王子飘过了2条大河，却又被辽远的大漠吓退返回了。
1个月后，3个王子陆陆续续回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再3特别强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们。
又过了5天，小王子风尘仆仆的'回来了，兴奋的报告父亲??到卡伦只需18天的路程。
国王满意的笑了：“孩子，你说的很对，其实我早就去过卡伦了。”
4个王子不解的望着国王??那为什么还要派我们去探路呢?
国王一脸郑重的说：“那是因为我只想告诉你们4个字：脚比路长。”
是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气，热情，执著......只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前的行进下去，就会惊讶的发现??很多所谓的远方，其实真的并不遥远!