五年级的作文

时间：2021-12-28 16:59:21 五年级作文我要投稿

【精华】五年级的作文九篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的五年级的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】五年级的作文九篇

五年级的作文篇1

　　晒晒我们班的“牛人” 咦？怎么回事？正在利用课下时间补习数学功课的我忽然发现刚才还铺满阳光的卷子被一个近似正方形的阴影遮住了半边。我回头瞥见了那颗“巨头”原来是侯霖，“有事……”只见我嘴巴刚张开，口型还没定下来侯霖的手就直奔我的卷子，然后把我刚艰难写下的一串答案加上了“禁止”符号，然后他说“这道题应该这样做??”只见他手中笔的笔尖在试卷上行云流水般起舞。转眼间舞蹈结束。两种做法不同，答案相同的解法整齐的排列在了空白处。我瞪着双眼说不出声，旁边几个爱起哄的女生“哇”的叫出声来。只见侯霖将他那只略略显旧的碳素笔扣上笔帽，微笑着回到座位上了，只留下目瞪口呆的我。

　　以上便是我在今天早上所经历的'，要说起我们班的这位“牛人”，还真值得花费点时间和笔墨来描述一下呢！

　　说起侯霖的长相，没什么比他那颗可爱的大脑袋更引人注目了，这也许是上帝在创造侯霖时不小心多放了几亿个脑细胞硬塞进他的脑袋里把他的脑袋胀大了吧。侯霖还有着高个子，你一定想，侯霖既然有高个子，那么他打篮球一定不错吧？不，你这个问题我也问过侯霖，可侯霖只说他从不打篮球，问他为什么他也不说什么，要我猜，他一定是脑袋太大，一跳起来手和篮球都没碰到篮框，脑袋先迫不及待的与篮框来了个热吻，哈哈。侯霖其他的外貌特征，就与常人无异了，我就不再多说了，不然以后侯霖看到我这篇作文时，该找我来严刑拷打并问我还有没有在别的作文里写到他了。

　　让我真正佩服起他的还是因为一件不起眼的小事，那是一个周四，天气热得出奇，班里像一个高压锅，高温，高压。总算熬到了体育课，我们本以为可以放松一下，可体育老师竟然要测八百米跑！唉，没办法，我只好硬着头皮跑完这可怕又可恶的八百米，等跑完之后，我感觉嗓子眼都快变成煤气灶了，我和侯霖各买了一瓶水，然后咕咚咕咚一饮而尽，呼，真爽快。喝完之后，我看着水瓶发了愁，垃圾桶还在很远的地方，要是跑过去，我那嗓子眼又要变成煤气灶了，。我便随手扔到了地上，这时侯霖看了我一眼，什么也没说，捡起水瓶，就向垃圾桶跑去了，我心里暗笑他的迂，可等他回来，他对我说：“你为什么不扔到垃圾桶里？”“反正值日生会扫嘛。”他又说：“既然你可以去扔，又为什么要靠值日生呢？”啊，他这几句话让我无言以对，更无地自容，看来我要向他多学习了。

　　这就是我们班一个可爱又可敬的“牛人”。

五年级的作文篇2

　　在我很小的时候，我特别爱吃西红柿炒鸡蛋，也很想学这道菜，妈妈知道了我的.心思后就打算教我了。

　　第一步切西红柿，妈妈怕我切到手，就帮我切好了。妈妈把油热好了，我刚把西红柿倒进去，就听到“噼哩啪啦”一阵响，我吓得一溜烟跑回了卧室，妈妈却在那儿哈哈大笑。过了一会儿，妈妈喊我出来，西红柿终于炒好了，被盛在一边的盘子里，看着外焦里嫩颜色鲜红的西红柿吓得魂飞魄散的我长吁了一口气。接下来，我就要面临更大的挑战——打鸡蛋。妈妈告诉我，打鸡蛋首先要把鸡蛋磕出一条裂缝，然后顺着裂缝把鸡蛋掰开，使蛋清和蛋黄流进碗里。最后用筷子搅拌，就能炒了。我一听，这么复杂，我打算“打退堂鼓”，妈妈语重心长地对我说：“世上天难事，只怕有心人。”我只好鼓起勇气去试一试。按照妈妈的说法我掰开了鸡蛋，眼看着蛋清蛋黄就要流出来了，我一高兴，手一滑，蛋清蛋黄和蛋壳一同摔进了碗里，我一骨碌坐在地上大哭起来，妈妈弯下腰不紧不慢地说：“用筷子挑出去不就好了吗？你看，这样不就好了。”说着妈妈已经很熟练地拣出了蛋壳。我抹去眼泪，准备搅拌鸡蛋。由于用力过猛，溅了妈妈一身，这次我缓慢地用筷子在碗里画着圆圈……过了好长时间，终于搅拌好了。我直接把鸡蛋和西红柿一同倒进去，妈妈说：“鸡蛋没放盐，应该先炒鸡蛋再放西红柿！”

　　可已经这样了，又能怎样呢？

　　通过这件事我明白了一个道理：一件事情，无论听起来多么简单，做起来都是很不容易，尽管如此也不能放弃，要知道“世上无难事，只怕有心人”。

五年级的作文篇3

　　在我们的成长过程中，会因为不同的年龄、不同的阶段而历经不同的事物，也会因此而产生许多的触动，有时候会因为某件事而开心；有时候会因为某个人而生气；甚至有时候也会因为某个情境而感到忧愁，无论是欢喜悲伤，还是感动难过，这些过程都或多或少存留在我们心中久久无法忘怀。

　　在我小的时候，妈妈偶而会因为工作繁忙，而请外婆来家里帮忙照顾我和弟弟，所以我们和外婆的感情很好。还记得有一次，我因为肠胃炎严重腹泻而必须住院吊点滴，虽然当时年纪小，但是对吃药和打点滴，我都很勇敢很听话也很配合，虽然心里还是感到很害怕。因为外婆和外公很疼我，所以一知道我住院，就一早赶来医院探望我，看到我无法进食只能靠打点滴维持体力，外婆心疼的拉着我的小手说：“奶奶的乖孙，你要乖乖要勇敢喔！等你好了想吃什么，奶奶马上做给你吃。”原本许久没有进食身体虚弱的我，一听到外婆说的话，那些令人垂涎三尺的食物，马上映入眼帘，我就不自觉的哭了起来，还跟外婆一一细数她所做过的每一道美食，外婆一听到我生病中还能记得她所做过的拿手料理，不但非常感动也十分开心，所以在我痊癒后，外婆第一时间就信守承诺，煮了好几道我爱吃的食物让我大饱口福，也大大的恢复了元气，而那段虽然痛苦却又满足的`回忆使我永远忘不了。

　　而那次的经验让我深深体会到亲情的可贵及家人对我满满的爱与关怀，或许人都要经历过一些触动心弦的事，才能真正感受到周遭的亲朋好友对自己的真感情，尤其是父母甚至是祖父母对我们无怨无悔的付出，是不计代价的，除了要表达感恩之心，更应该涌泉以报。感动的故事值得我们珍藏、值得我们回味、更值得我们传递给身边的人，让他们把我们的幸福散播并带到世界的每个角落。

五年级的作文篇4

　　当这件事发生的时候，我把它讲给女儿和同事听，以告诫自己。后来在日记中记到一半，搁置了下来。今天它依然如鲠在喉，搅得我心神不安。我把它再次反思，告诉大家，作为对自己的诫勉。

　　寒假开学报到那天，照旧要发新书。六年级了，书的种类很多，十三样。后勤的老师早已把书分好，一排排堆在校院里，五彩缤纷，像一条条长龙，早把孩子们的心给勾走了，个个急不可耐想早点拿到新书。

　　楼下老师捎信轮到我们班领书了，班里几个身强体壮活泼机灵的男生应声自告奋勇去搬书。由于班级多，人数多，后勤老师要求当场过数，搬走后再出问题人家概不负责。我们班的这几个精兵强将立下军令状，出了错自己不得书，出错多的自己拿压岁钱赔。我这个当老班的眼见群情激昂，自不好打消人家的积极性。心里暗自盘算正好利用这样的机会锻炼一下他们的实践能力，检验一下他们的责任心，也省的自己一样样查数的麻烦，何乐而不为呢？

　　老师一声令下，几个干将就一路欢歌直奔战场去了。我在教室边忙碌杂事边看他们陆续把书放进教室，然后再由训练有素的组长们各自分发。教室里一片繁忙兴奋的景象。不到十分钟所有的书已经分发完毕。我正打算感叹六年级的孩子长大了自理能力强了，我这老班能放手了，突然一个组长上来说他们组少四本语文练习册。我想是哪个组拿重复了，一会儿就会发现送还的`，所以就让他们等一会。可是在我的再三追问之下，并没有那该有的几本练习册。这可怎么办呢？人家后勤可是有言在先说好了规矩的，往哪儿找这四本练习册呢？

　　有敏锐的同学发现了老师的焦急，就主动告诉我，语文练习册是陈奕文负责的。我把目光转向那个大脸盘壮壮实实的农村转来的孩子的身上。他是个聪明的孩子，能说会道，有眼色，每次教室外边有风吹草动，他的反应总是第一名，接待个家长传个消息一点也不怵阵，挺讨人喜欢的。现在他挠着头一幅手足无措的样子。我问他怎么回事，他说不出所以然。旁边的学生就嚷嚷着让他赔。我也半开玩笑半认真的说让他回家跟妈妈商量该怎么赔。他有些沮丧地坐下了。

　　当事务忙完，该放学了。这四本书的问题还没有解决。我让陈奕文到其他五个班问有没有查错多余的，他一会儿回来说没有。我只好让他留下，先放了学。回到教室，我细细追问当时查数的情况，他一脸不好意思地对我说他当时发现多了四本还给后勤老师了。听到他的回答，我哭笑不得。陈奕文呀陈奕文，你咋不早说呢？让我们这一番折腾！早知道如此，到后勤要回来就是，岂用这般周折？

　　我用力拍了拍他厚实的肩，笑着让他快到后勤把书要回来。他一溜烟地跑了。我边改作业边等他回来说明情况，可等了好久，眼看半个小时过去还不见他的踪影。我不放心地向后勤走去，一路上推测着各种可能：没书了？老师不在？还是他的话有出入……我把事情向后勤老师一说，段老师就说有有有，保管薛老师有事出去了，明天早上来领书。我的心终于跌了底儿。

　　可是这陈奕文哪里去了？他不声不响回家了！这家伙心挺宽，看来这件事他没放在心上。不过这个家伙全然不顾自己的使命，不顾正在等他回话的老师。我心里那个滋味别提多不自在了。

　　第二天早上我一进教室就提醒陈奕文把书领了回来。少书风波终于算了结了。陈奕文照旧嬉笑如常，大大咧咧。

　　每次看到陈奕文，我总觉得要说些什么，可都没有说。这件事在我心里久久徘徊，时时浮上心头，这是为什么呢？现在想来，是因为事情虽小，中间却蕴含着许多值得我思考的东西。

　　首先在发现书少了的情况下，我不应该拿军令状说事把学生吓住。挺能说会道的一个聪明学生遇到这样的问题不能及时给老师说明情况，主要是老师的责问同学的起哄让陈奕文手足无措，大脑短路了。我应该把他叫过来独自先问问原由，而不是一下子当着大家的面，好像质问一样使人下不来台。我向陈奕文说声对不起，请他原谅。

　　其次要注重学生的动手能力的培养。查清楚92本书不是什么难事，而陈奕文居然查错了。可见学生的动手能力、细心程度不够。简单的点数竟把一个六年级学生考倒，实在不应该。不过暴露出来的问题也不是坏事，它给我们带来了警示，多让学生实践，能力才能提高。

　　最后，我想告诉自己的是不仅要教会学生学习，更应该教会学生做事。做事情有始有终、胆大心细、有交代有汇报、在学生具体的行动中强化学生承担责任的意识等等方方面面的教育，要在一件件微不足道的小事中得到落实。

　　小事不小，引人思考。

五年级的作文篇5

　　一个风和日丽的周末，我怀着无比兴奋的心情，去操场上学骑自行车。

　　来到操场后，我就开始迫不及待地骑上自行车。由于我之前骑的都四轮自行车，从来没骑过二轮自行车，而四轮自行车与二轮自行车稳定性截然不同，所以对我而言骑二轮自行车毫无基础可言，一切都要从零开始。我先跨了上去，两只手紧紧握住手把，然后把双脚踩在踏板上，最后把屁股坐在坐凳上，全神贯注，准备出发。可是我的这个姿势仅仅保持不到两秒钟，就“哐当”一下摔倒了。旁边嬉戏的小孩看到我摔倒的狼狈样，都放声大笑起来。我沮丧极了，把自行车扔到附近的草坪上，躺在草坪上哭出了声来。

　　哭过一阵子，我突然想起我学四轮自行车、滑轮时也是这样。刚开始我都摔了很多次跤，但是我都坚持了下来，并且最终都学会了这些本领，那么学二轮自行车不也正是一样的道理吗？

　　于是，我重拾信心，把自行车扶起来，继续开始我的“骑自行车之旅。”学骑自行车的那个下午，我不知道骑了多少个圈，摔了多少次跤，但是我还是努力地坚持下来……终于，到快要天黑的'时候，我已经能熟练地操纵二轮自行车，在操场上转圈圈了，看着那辆崭新的自行车，我觉得心里特别有成就感！

　　转眼间五年过去了，我现在已经能从彩虹桥轻松流畅地骑到白沙大桥了。虽然我现在骑自行车的水平已经比较高了，但是我永远不会忘记五年前的那个充满活力的下午，因为那个下午告诉了我一个看似很简单却很深奥的道理，不放弃，不认输，坚持就会胜利！

五年级的作文篇6

　　最近，我家领养一只“小客人”，它就是小狗贝利。

　　贝利长一身白绒绒的毛最与众不同的就是它的尾巴，一般狗的尾巴颜色是和身体的颜色相同的，顶多上面有几个斑点，但贝利的尾巴大不相同，它的尾巴的颜色和身体的颜色相反，是黑色的，而且上面还点缀着金黄色黄色的斑点，在夜里，它的尾巴上的金黄色的斑点，就像一个小小的灯炮，亮亮的，平时走起路来那尾巴总是那么显眼，我常带着贝利到小区外的小道上散步时，总是有人用惊奇而又慕的'眼光望着贝利的尾巴，似乎在说：“呀！这条狗的尾巴真稀奇呀，真少见。”看来这条狗是条好狗，通过长时间相处贝利也会像一个爱撒娇的女孩，总是粘着我不走。

　　虽说贝利像一个爱撒娇的女孩，但它是我们小区里的小警卫呢！记得有一次，那是一个夜黑风高的夜晚，我们小区来了一个小偷，正好被贝利看见了，它便竖起尾巴，小偷一看以为老伯拿手电筒来抓他呢，还没偷完东西就跑了，因为太紧张，脚步声也加重了。这时老伯被惊醒了，便出房抓住了小偷。后来大家特地为贝利做了一套小警卫的服装和帽子，穿上警卫服的小贝利可神气了，以前那撒娇的贝利似乎没了，现在像一个神气的小警官。

　　贝利不仅是小区里的小警卫，还是家里的好帮手呢，有一次爸爸拿钱给贝利让它去附近的报亭去买报纸，它穿上小警卫装对爸爸点点头就出发了。结果不出20分钟，贝利就叨着一份报纸回来了，爸爸一瞧，便说：“看来贝利还真利害呀！”从那以后，贝利就天天帮爸爸送报纸，似乎成了爸爸的小帮手了。

　　这就是我家的小狗贝利，它身兼数职给我们生活带来无穷的乐趣。