五年级的作文

时间：2022-06-08 16:03:23 五年级作文我要投稿

有关五年级的作文4篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的五年级的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关五年级的作文4篇

五年级的作文篇1

　　爸爸，我觉得他对我总是不冷不热的，有时候，我们坐在一起聊天，一起抢电视，一起去旅游，他总是笑哈哈的，还动不动在旅游景点和公共场所大声吆喝，搞得我很没面子，我光劝他，他总是不停，只是笑嘻嘻的看我一眼，像个小孩子，搞得我拿他没办法。

　　可是有时候我很生气，跟别人吵架，他对我非常冷淡，而且漠不关心，“他到底爱不爱我？”这个问题一只在我的心中解不开。举一个例子吧，就是在上一次春游回家后，因为我没有吃到我想吃的东西，就和家人赌气，我就关上门，一个人在屋子里，可是我隐隐约约地听到爸爸说：“不用管他，他不吃饭饿不死他，他爱吃不吃！”我听了之后非常生气，妈妈经常来劝我吃饭，可我也很想吃，可为了面子我对所有人都横眉冷对，如果我吃饭了，那岂不是我就是输者吗？我就一直在屋子里发呆，唉！可是最后我的'肚子实在熬不住了，我就只好认输了，把饭给吃了。

　　为什么，为什么父爱不像母爱那样关心着我，爱护着我，遇到什么困难鼓励我一定行，遇到伤心的事安慰我……父爱的特点就是恨不得让我遇到许许多多的坎坷，让我在这些挫折面前磨练我的精神，使我成为一个不怕困难的人，但有时候也是有“副作用”的。母亲只是关心我，使我养成一些坏习惯，而我知道爸爸心里一定很着急，他想让我该掉换毛病，就下了下狠心……爸爸，你为什么不直接跟我谈一谈，让我认识到自己的错误，然我自己改正，这样不是最彻底的方法吗？我现在明白了，母爱是推动我前进，而父爱就像一个弹弓，首先让困难让我落后，再让我利用这个困难的教训解决其他困难，就像弹弓先将石子拉后，在利用弹力将石子快速弹出去。

　　我知道，爸爸也是为我好，以后我不能再和爸爸过不去了，因为我知道他是爱我，更何况我还没有“胜算”哩！

五年级的作文篇2

　　我有一个小妹妹,她叫慕亚萍，现在快一岁半了，她长得很漂亮,乌黑的头发,大大的眼睛,小小的鼻子,还有那可爱的表情，就像动画片《喜羊羊与灰太狼》中的美羊羊。

　　她有时可爱、有时调皮、有时跟我很亲近,早上上学时我只要开开门她就伸手给我拜拜,晚上回家时她又跑到门口迎接我。我一进来她就抱着我的腿,嗯嗯嗯的就像在问我：你干嘛去了,这么晚才回来。让我心里美滋滋的'！有时她厉害的像只大老虎,我害怕极了。

　　她可爱的时像只温顺的小绵羊,我给她玩时她都哈哈哈的笑了,她睡觉时的样子很可爱。她一会儿趴着睡，一会儿躺着，一会儿侧着,一会儿又横着,不管她睡觉模样怎样，她都那么的可爱。

　　她调皮时又像一只淘气的小狗狗儿，比如，我拿了一只小白兔玩具让她玩，她竟然把小白兔扔了，我好不容易拾过来，她又扔到床下，就开始大笑，笑的我光想打她，但我下不了手。

　　我妹妹照像时很会摆造型,她照百天照时,自己把手伸出来,就像那在商店里摆手的招财猫一样。一会儿把双手都伸出来,又像在拥抱大自然似的。我们去云台山玩时，把她放在一块大石头上，她拿着一个瓶子，在这里敲敲，那里敲敲，就像地质研究专家，我爸爸就在这时把她那表情照了下来。

　　这就是我那漂亮、可爱又调皮的小妹妹，如果你还想知道一些她的趣事，就下次再看吧。拜拜！

五年级的作文篇3

　　《背影》无疑是朱自清抒情散文的代表作。细细分析，可以看出来，这篇文章有三条线索：一是记忆中的父亲背影，二是浓浓的父子之情，三是字里行间蕴含的淡淡的哀愁。根据这三条线索，我们让文中的人物走出来，立体的呈现在我们面前，能让我们更深的理解文章的内涵。

　　父亲——一个在最悲痛（母亲病故）最失意（失业赋闲）的时候，不考虑自己的艰难处境，而能极力宽慰儿子的人；一个家庭责任感非常强的人；一个始终担心家庭变故会影响儿子学业的人；一个表面洒脱而内心有着浓浓哀愁却不愿让自己的儿子看到的人；一个先交代给了茶房照顾儿子，却又在临行时不放心坚持亲自去送儿子的人；一个“斤斤计较”价钱、和脚夫讨价半天（因为家庭艰辛）却不被儿子欣赏的人；一个亲自给二十岁的儿子拣定座位的人；一个担心儿子口渴、不顾拖着肥胖的身子来回翻越铁道的人；一个将橘子一股脑儿放在儿子的座位上才似乎放心的人；一个害怕儿子走失、让儿子“就在此地，不要走动”的人；一个对儿子体贴入微的人；一个考虑儿子是否能顺利到达北京让儿子一定回信的人；一个让儿子赶快“进去”，因为“里头没人”，担心儿子行李的人；一个在十分拮据的情况下依然给儿子买紫毛大衣的人；一个在儿子已经上了大学依然认为儿子还是个不懂事的小孩的人；一个“少年出外谋生，独力支持，做了许多大事”，老境却很“颓唐”的人；一个年老回首往事“触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外”的人；一个已经忘却儿子“不好”的人；一个一直惦记儿子和孙子的人；一个在儿子到北京后，写信给儿子平等交流自己思想感情的人……这诸多细节中体现出的人物性格，都让我们感觉到，这是一个极为普通的不能再普通，却又让我们感到十分可爱可敬的伟大的父亲！

　　儿子——一个已经感觉到父亲“正是祸不单行的日子”，却不能为父亲分担忧愁的年轻人；一个 “到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪”的人；一个到了南京以后，“有朋友约去游逛，勾留了一日”的人；一个自我感觉良好，认为自己“已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了”的人；一个还没有踏入社会却认为自己“聪明过分，总觉”父亲“他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”，把父亲的关爱理解为啰嗦的人；一个看到父亲反反复复交代茶房照顾自己，自己却在心里“暗笑他的迂”的人；一个在思想深处一直不认同父亲言行、年轻不知体恤父亲的人（“而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？”）；一个在父亲的“喋喋不休”中，看到年老又身体不便的父亲翻越铁道，于行动不便中为自己买橘子的艰难背影，突然间醒悟，心疼父亲的人；一个“赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”，怕父亲为自己担心的人；一个等父亲的“背影混入来来往往的人里，再找不着了”，“便进来坐下”，“眼泪又来了”的人；一个终于感到父亲的不易，在叙述中“融人了一种辛酸和悲凉的情绪”的人；一个读着父亲的.来信，泪如泉涌，恍惚中又看见了父亲背影的人，一个急切渴望和父亲相见的人……在这些平凡中却又透射着不平凡的描叙中，我们看到了一个在成长中长大了的年轻人：一个现实生活中真实的人；一个被父爱感动了的人；一个有了自己的孩子懂得了深沉父爱的人；一个能感激父爱并开始思念父亲的人；一个能在文字中倾诉了自己心中的真情，毫不矫揉造作的人；一个有着一丝淡淡哀愁的人……

　　生活的艰辛，世事的不易，让我们读到了时代的影子；纷乱的哀愁，让父子的心走的越来越近，也加深了读者对父子情深的理解。

　　让人物从文中走出来，我们会更清楚的体会父子之间的人性之美、情感之真、韵味之深，会更细腻的品味文章表达的细节之美、语言之美、线索之美，更深刻的领会文中蕴含的“父慈子孝”这民族文化之美——也正因为这诸多美点在文中的相互交融，我们才能在醉心阅读的过程中，或多或少的找到自己的影子，找到自己父亲的影子，并回忆自己许多与之相映的故事，从心灵深处产生强烈的共鸣，弥久不散。

五年级的作文篇4

　　从前，世界里有一抹绿色，但它很伤心，因为它四处流浪，无处可去。

　　一天，绿来到了城市。他看见许多的高楼大厦与汽车。“哇！这么漂亮！要不如住下来吧。算了，还是先去找我的同伴吧。”没过一会儿，绿就找到了自己的同伴，他们在街道旁静静地待在那儿。突然，其中一棵树猛烈地咳嗽了起来。这怎么回事？经过简单的搜查，原来绿之前喜欢的汽车就是罪魁祸首。汽车排放出来的尾气对植物们造成了危害。绿想：不行，这里太危险了，不能在这里住下去。于是，绿离开了城市。

　　绿这次学聪明了，它在网上简单地搜索了一下，觉得美洲大陆的热带雨林毫无人烟，是个很好的'地方。于是，他千里迢迢地赶往美洲大陆。

　　经过几天的赶路，绿终于来到了热带雨林。走进一看，热带雨林并不像城市那样噪音不断，里面只有动物们发出的声音，没有人类。绿决定住下来了，没想到，此时竟出现了雨林中不该有的伐木声。走近一看，竟然是盗伐者！没想到这里还有盗伐者，绿赶紧离开了这里。

　　这次，绿又挑了个好地方，那就是公园旁的森林里。这里有护林员在，没人敢盗伐的！绿高高兴兴地走进森林里，里面果然没有盗伐者。心情顿时舒畅了不少，绿已经开始安家了。突然，森林里竟然起了火灾。没想到是孩子们野炊时不小心引起了火灾。熊熊大火肆意地燃烧着，绿吓得不得了，不得不离开了现场。

　　经历了三次失败，绿的心情坏得不行了。他只能回到以前地生活，四处流浪。经过几天的游荡，绿偶然间来到了沙漠。他发现：这里热死了！一棵树也没有！绿急忙离开。绿随意地瞟了一眼，发现这热得不得了的沙漠竟然还有人！仔细一看，这些人汗流成雨，竟然在植树！

　　绿被感动了，他毅然地决定在这里住下去，为了给那些为了绿化环境而在炎热下植树的人们增添一丝希望。尽管这里环境恶劣，但绿觉得这里就是他的家，他无法离开这里。

　　无处可去的绿终于有家了！

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