精选五年级的作文汇总6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的五年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
记得那是上学期的一天，下课的铃声响了，我正准备和孙宇峰出去玩，被同桌的大强叫住了：“把橡皮借我用用行吗？”本来课间的时间很短，我还想多玩一会儿，如回到座位给他拿，会耽误时间的，所以我顺口说：“没带。”便一溜烟儿跑着玩去了。
我在操场上和同学们玩的时候，大强的.身影总在我眼前转悠，耳边总想起大强的话。往常在学习上，我有困难的时候，都是他帮我讲解的……而现在他跟我借块橡皮，我都不肯借，太自私了。可是我已经说过没带了，怎么能再改口，岂不是让人抓住话柄，说我小气吗？上课的时候，我只好把橡皮偷偷地放在衣兜里。我猜大强现在一定在想：“哼，连块橡皮都不借，以后不跟你好了。”
下午上课的时候，我正在做老师留的课堂作业，不小心，把一个字写错了，我急忙翻兜拿橡皮，可是摸遍了衣服所有的兜，怎么也找不到。
我向四周看了看，同学们都在专心致志地做作业，打扰别人多不好意思。我看看同桌大强，他快要写完了，便想向他借，但一想到上午的事，感到有点难为情。只听大强说：“你怎么了？”我说：“橡……橡皮忘带了。”我支支吾吾。大强抢着说：“你怎么不早点说呢？”说着把橡皮递给了我。我接过橡皮，把写错的字擦掉了，也把心灵上的灰尘擦掉了。我望着这普通而又不平凡的橡皮，望着大强那两只炯炯有神的大眼睛，不好意地对他说：“我上午没有借你橡皮，真对不起，请你原谅。”大强说：“都是好朋友，同学之间谁有了困难都应该尽量帮助。”听完了他的话，我不知说什么好了，心里特别不是滋味，眼泪都快流下来了。
现在这件事已经过去很久了，可这件事总是伴随着我，它给我的启发很多很多。
五年级的作文 篇2
１０月１９日晚，我参加了市里的演出，演出很成功，我带着甜美的希望进入梦乡。早晨，突然一声电话铃响：“你快点来中西医结合医院，你爸爸出车祸了……”我不知是怎样走到医院的，只见守候在医院的亲友一个个都在抹眼泪，我不得不接受一个事实——爸爸过世了。妈妈哭得死去活来，我好似天塌下来，想着我再也见不到我亲爱的爸爸，想着我们姐妹和妈妈今后的日子该怎么过，我陷入了极大的痛苦之中。
那天下午，听从家长的安排，也为了躲避大人们对于事故的议论，我坚持去上课，同学们获知我家庭变故的情况后，他们纷纷向我投来同情的目光，几个好友还拉着我的手说些安慰我的话语，我的心稍稍开朗了一些，尽量克制自己不去想这些痛苦的事。
第二天，我一到学校，只见好多同学都围着黄达松、唐焱，像是商量着什么事，似乎还有些要背着我的样子。好奇心驱使我去探个究竟，我便走了过去，可是他们神秘地对我说：“这件事情保密，到时候你就会知道了！” ……
第三天上第二节课的时候，我看见江老师提着“大包小袋”走进教室，近距离一看，有好多东西，有可爱的小熊、一个大书包，还有好多好多。江老师和蔼可亲地对我说：“这些都是同学们的一点心意，你拿去用吧！希望你能尽快从痛苦中解脱出来”面对同学们送给我的这么多礼物，我顿时无语了，半天才想出来一句“谢谢！”接着江老师还给了我一个信封，我瞧了瞧，天哪！这里面都是同学们给我捐赠的钱呐！我接过这沉甸甸的信封，抱着抱不动的礼物，看看江老师，又望望全班同学，心中激动万分，平时能说会道的我这时却不知说什么好，泪水在我的眼眶里，我用力克制着。
爸爸的突然离世，对我的打击非常大，好像天塌下来似的`，就在我最无助的时候，是同学们伸出了友谊的双手给我精神上抚慰和经济上的援助，让我真实地感受到同学情、师生爱，爱——真是医治我心灵创伤的良药。我想：我要尽快从失去亲人的痛苦中解脱出来，把老师、同学对我的这种爱化着我努力学习的动力，并且将这种爱传递下去，给予别人更多的爱。让爱永驻人间，使我们的生活变得更加美好！
五年级的作文 篇3
悠扬的琴声如泉水一般翻滚地流着，一位白衣少女坐在钢琴前，纤细的手指在琴键上飞扬着，全场一片寂静。
那天傍晚，我与妈妈来到蓝天大剧院，欣赏一场文艺演出。表演开始了，只见一位白衣少女从容地走上舞台，对着大家深深地鞠了一躬：女士们，先生们，今天我来给大家表演一首钢琴曲，希望大家喜欢。话音刚落，她那谦虚的表现瞬间博得了响彻全场的掌声。
她坐到钢琴前，挺了挺腰板，深吸了一口气，便开始了她的表演。她一出键，本来闹哄哄的观众们顿时鸦雀无声，一个个侧着耳朵倾听，生怕错过了每个音。她纤细的手上伤痕累累，我不禁感叹，她那精湛的演奏技巧，是用多少年的心血和汗水所换来的呀！
她的`手依然在钢琴上翻滚着，那优美的姿态，好似一只翩翩起舞的蝴蝶，带领人们走进了一个个美好的世界，所有人都沉醉在了悠扬的旋律之中，犹如在梦境之中。她那飞快的速度，优美的琴声，一次又一次征服了观众，大家都在心底里不由自主地喊：太棒了，太美妙了！弹着弹着，曲子渐渐缓慢了下来，轻了下来，白衣少女轻轻闭上了双眼，身体随着旋律忽上忽下。观众们不知是被柔和的琴声所传染了，还是被白衣少女的姿态所打动了，一个个都情不自禁地随着旋律摇起了头，闭上了眼睛，仿佛全被陶醉了。
曲子终了，白衣少女再次站了起来，对着大家又鞠了一躬，瞬时，掌声像潮水一般响起。白衣少女听着耳边的掌声，笑了，眼睛里闪烁着晶莹的泪水，这掌声是多少努力才换来的呀！
指导老师：孙壮
[点评]开头作者简洁的语言先呈现了最动人的场景，引起读者的阅读兴趣。后文用细致的文字刻画了白衣少女的演奏，并且用观众的反响衬托其技艺的高超。除此之外，结尾处升华主题，将掌声作为对努力的嘉奖的勋章，使得文章更有深度。
五年级的作文 篇4
水是调皮的小雨点，“呯呯呯”地打在玻璃上，好似在敲着小鼓；水是碧绿的湖面，绿得像一块无暇的翡翠；水还是波光粼粼的，像是柔软的绸缎。
水是万物之源，却蕴含了太多神奇。水在寒冷的天气下可以变成冰；冰遇热又可以迅速地变回水。是不是很神奇呢？
一滴水再普通不过，但要积累起来呢？那就会有无限的力量。许多水滴可以汇成一条小溪，几条小溪可以汇成一条小河，几条小河可以汇成一条湖、江，几条湖、江可以汇成大海……我们人不也是一样吗？每一个人都像是一滴水，一个人的力量虽小，但团结起来力量却很大。
然而水也有七情六欲。当水觉得不开心的时候，他就像一只凶暴的'野兽，把整个房屋和大树掀倒。当他开心的时候，他就像一个懂事的小女孩，帮助大家灌溉农田。
最让我感叹的还是水的坚持。“水滴石穿”中的水，就是因为他坚持不懈，所以把一块石头滴破。由此我不禁想起了很多人，他们像水一样坚持不懈。比如：李时珍用了20年的时间才写完了《本草纲目》，王曦之写一本书，都把他家的水池变成了墨池。
水的坚持让我敬佩，水的变化让我惊叹。水还让我想到了许许多多的事。
五年级的作文 篇5
它能让你文采飞扬恍如神笔；它能让你挥洒自如一触而就；它还能让你尽情驰骋在文思的原野上；它有如魔术师一般的神奇魔力，让你流连于作文这既熟悉又陌生的天地里，它就是我们新近认识的朋友——滚动。
相信你从来没有听说过滚动快速作文，你也不知道它有多么大的磁力，将我们早已厌倦的作文那根老生常谈的破弦，拉出了悦耳的音乐，它是那么的'有磁力，它让我们徜徉期间乐此不疲。
说它有磁力，是因为它有着与众不同的绝招：一招是几个题目轮番“轰炸”，炸开了我们慵懒的思维；二招是让我们学会了提纲挈领，布局谋篇之道；三招是让我们也尝试了做老师的成功感；四招是它山之石可以攻玉，取他人之长补己之短，少走了许多弯路；五招是它像磁石一样强烈的吸引了我们涣散的神经，激发起了我们心底里的那份少有的激情。滚动快速作文，既像一块磁石，又像一位魔术师让我们对它充满期待，充满激情。
五年级的作文 篇6
我非常敬佩徐赛广，我敬佩徐赛广是因为他给班级争光、坚持不懈、拼搏、努力的品质。
在上一次的100米的时候，枪声一响的时候，徐赛广就以他自己最快的速度来比，就算是跑不过那些人，徐赛广也依旧坚持，正是因为徐赛广坚持不懈的品质，所以徐赛广跑了个第三名，如果我在跑的时候，我一定是最后一个跑到终点的，在徐赛广跑了一半多的时候，然后徐赛广的鞋子就给掉了，我还以为徐赛广要穿上鞋，可是他没有，徐赛广拼尽了自己的最大的努力，最后徐赛光在我们四年级里面跑了第十四名，如果我的鞋掉了的话，我一定会捡起鞋子，赶紧的穿上的，如果我没有穿上鞋就跑的话我一定没有徐赛广那么努力，然后就让别人超过去，如果我没掉鞋的时候也是第一的时候，我跑的速度肯定会变慢，然后后面的`人一定会超过我的，让我自己失去第一名，如果是徐赛广一直在第一的话，百分之一百的是徐赛广第一名，也能把别人甩得远远地，让别人没有超过他的机会，就算徐赛广他是最后一名，徐赛广也绝对的不会放弃，如果我最后的话，我肯定会放弃的，这是因为这样，我才会佩服徐赛广。
徐赛广是我最敬佩的人，我一定要向徐赛广学习，这就是我最敬佩徐赛广的原因，我一定要向徐赛广一样坚持。
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