关于五年级的作文集合7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的五年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我在4年前就会玩滑板了，去年过年我把滑板带回老家，准备给爷爷奶奶秀一下我的滑板技艺，但是发现农村对我来说是“英雄武用武之地”，没有一处是大片的水泥地。我只好低调地默默地把滑板收起来了。今年爷爷奶奶特意打电话过来过来让我把滑板带回去，说农村的道路修好了，谁便你怎么滑都行。我特别的开心。
我带着滑板让爸爸带着我到田野里去逛逛，一出大门，就是宽阔的水泥路。这条水泥路蜿蜒绵长，连接着主干道，贯穿了整个村子，然后一直连接到另外一个村庄。晴朗的天气里，水泥路的颜色是灰白色的，就像是一条长长的绸带飘落到了广袤的大地上。我踩着滑板，欢快地滑着，就像一只放出笼的鸟儿。
爸爸说农村道路建设的好，有利于农村走向现代化的建设，增加农民近距离的.就业机会，有利于农村家庭的正常和谐发展，减少孤寡老人和无助留守儿童的存在，提高农村生活水平质量。这真是一件利国利民的大好事。
五年级的作文 篇2
一天，我走在放学回家的路上，我忽然感到非常难受，四肢无力晕到在路边的草地上。过了好一会，我艰难的睁开双眼发现不远处有许许多多的大虫子正在向我爬来，越来越近。它们张牙舞爪，看来它们是要咬我，我害怕极了。忽然，从我前方的蚂蚁窝里爬出一大群蚂蚁。我以为蚂蚁也是来咬我的，我想这下可完了。我吓得紧闭双眼，过了一会儿身上并没感到疼，而是听到一阵虫子的惨叫声。我把眼睛睁开，看见蚂蚁正在和大虫子战斗，蚂蚁钳子似的夹子夹住大虫子，把一些大虫子夹死了，另外一些虫子一看打不过蚂蚁就逃跑了。一只蚂蚁爬到我的.脸上用触须轻轻抚摸我。好像在说：“你好点了吗？”我刚想回答又有一群蟑螂飞快地向我爬来，我想我今天是在劫难逃了。这时天上飞来了几十只麻雀一会就把蟑螂吃光了。我也渐渐的有了些力气，慢慢的坐起来。看着眼前救过我的小蚂蚁和麻雀，我诚恳的说：“谢谢你们，如果不是你们大虫子和蟑螂会把我当午餐的。今后我一定要保护小动物和你们和谐相处。”
这时我听见了妈妈的声音：“快起床了。”我睁开眼睛发现原来这是一场梦。清醒后我想：世界是人类的，也是小动物的，我们应该尊重它们、爱护它们。我一定会遵守我和蚂蚁的约定，去保护环境，爱护小动物，让我们的家园更和谐、更美丽！
五年级的作文 篇3
广州有许许多多的动、植物，也有许多高山，但是，如果要说出我最喜欢的动物的话，那恐怕就是黑面琵鹭了。
黑面琵鹭会在秋天时来到我们广州栖息，原因就是为了要度过寒冷的冬天，黑面琵鹭喜欢一起成群觅食，它们主要食用水中的小鱼。在广州有一座可以欣赏黑面琵鹭的了望区，这是希望我们人类不要伤害这群有翅膀的客人才设立的了望区，在那里，我们可以利用望远镜来欣赏它们的美姿。看着 它们在栖息地里快乐捕食的模样，虽然很开心，但是，看着黑面琵鹭，总还是有一股想说“对不起”的心情藏在自己的心中，因为，以前我们有些人类曾经伤害它们呢！
其实，以前有些人类，经常补鱼，或是电鱼或毒鱼，让黑面琵鹭吃下这些鱼后，生病，甚至往生了，我想就是因为这样，七股才会设立这样的保护区吧！
在我心中，黑面琵鹭不只是一群来到广州过冬的候鸟，而是一群小天使，它们快乐捕食小鱼的模样，就像一群快乐的渔夫；它们在空中飞舞的模样，就像一群无敌的“鸟超人”；在我心中，它们就是这样的候鸟。
现在，我经常会去看看那群可爱的黑面琵鹭，因为，我老是会担心，黑面琵鹭会不会已经消失不见？虽然我不是保护区的管理员，但是，我只要在晚上，想到那群小天使，我就会在床上直直发呆，不管怎么样都睡不着，因为，我已经爱上了这群有翅膀的客人了。
黑面琵鹭在我眼中看来，就比王后还要高贵，就比国王还要有威严，它也像一位芭蕾舞者，喜欢在水中表演美丽的'姿态让大家欣赏，彷佛感觉自己就像在水面上的剧场上表演，不管如何，我觉得黑面琵鹭比任何人都还要高贵一百倍。
广州有许多的动植物，虽然黑面琵鹭只是来过冬的候鸟，但是我还是觉得它的魅力比任何的玩具、漫画都还要无法挡，我好希望它可以一直留在广州，让我们欣赏，只不过我这个想法太自私了，当花朵的新芽冒出时，它就得回家了。
五年级的作文 篇4
大家可能要问我今天不去上学的原因吧。哎！说来话长！
昨天下午放学，我去上乒乓球课，下课之后，因为我好胜心强，看到前面有一个小朋友跑着下楼，跑得还很快。我心想：要是我王奕晨还追不上一个“小屁孩儿”，那岂不是天大的笑话吗？于是，我加快速度追赶这个“假想敌”。就在快到达一楼，还剩四、五个台阶，眼看就要追上我的“假想敌”时，我求胜心切，直接一跳，在超越了“假想敌”的同时，“杯具”也发生了。在落地时，由于用力过猛，我的右脚扭伤了。我感到右脚一阵阵剧痛，人也整个趴到了地上。幸亏几个家长看见了，把我搀扶到妈妈身边。
这时候我的脚已经不敢动了，妈妈说明天再去拍片子。回到家后，妈妈说这回恐怕不能去天津比赛了，我顿时大哭起来。今天早上，爸爸、妈妈一起带我到医院拍片子，拍完片子后，医生说是韧带拉伤，需要固定右脚。我的脚被戴上了“刑具”，一下子失去自由了。
妈妈把我送回家，说这回你可自由了，也不用上学，想怎么看书就怎么看书，说完还把我正看的两本书放到我的床前。妈妈上班了，我开始了漫长的一天。日子可没我想的`那么美好，看了一会儿书，我就难受的要命，行动不便的时光感觉非常的煎熬。
在此，我想告诉各位圈友：不要像我一样，光想逞强却不考虑结果，珍惜你们能蹦能跳、行动自由的生活！
五年级的作文 篇5
我得到了表扬表扬，我想大家都很想得到吧！包括我。在我的童年记忆里，“表扬”这个字眼对它很陌生。在家里，妈妈很少夸我，尽管夸我，那也是我做出了非常大的努力，所以，我感到一点儿都不高兴。更别提老师了，老师对我的印象因为不深，根本得不到表扬。
至于朋友同学嘛，我也没有什么优点，谁都不会表扬我。所以我对表扬非常陌生。那是我上五年级的时候，学校把五年级分了三个班，我们也换了班主任，是新调来的刘娟老师。这个老师一来，我感到非常的亲切，好像这个老师上辈子就和我有缘似的.，我从心底里喜欢她。老师给我们上第一节课时就表扬了我，说我字写得好。我非常高兴。后来，老师经常夸奖我，把我的自信心提高了，从那以后，我再也不是一个自卑的孩子了。因为我得到了表扬。表扬对某些好学生来说也许是微不足道的，可对我就不同了，因为我需要表扬。
我希望所有的家长和老师都要学会表扬，给自己的孩子自信心，给自己的学生自信心。愿天下每个孩子都像现在的我一样快乐。这是我校六年级马明珠同学的一片篇末考试作文。语言很朴实，但表达一个孩子的心声。
五年级的作文 篇6
老师是那辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我的班主任是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，她给予了我很多知识使我在知识的海洋中快乐的遨游；她给予我了许多鼓励，让我在前进道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的高级语文教师——叶老师。
叶老师一双透亮的眼睛仿佛会说话似的。课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听的语调是那么的引人入胜；常常在同学们之间眉飞色舞的讲着精彩动听的.故事，使人觉得身临其境；而且，每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而从心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。
我在上小学四年级的时候，叶老师还没有当上班主任，但她仍像班主任似的照料着我们。有一次，我为了偷懒，有一样作业我没有写，就是《词语手册》。叶老师检查到了，就死追不放，非要打听清楚我妈妈在哪儿上班？几点下班？之后了解到了，叶老师就把这件事告诉了我的妈妈，之后妈妈就教育了我一顿。
现在，叶老师是我们的班主任，就是她，为我铺开了光明的道路，为全班同学打开了文学的宝库，我真想对她说一声：“谢谢您，班主任！”
五年级的作文 篇7
在生活中有许许多多值得我们敬佩的人。可你要问我最敬佩谁？我会毫不犹豫地回答：崔萧。
也许你会问：崔萧，就是那个长得个子很矮，一双小眼睛，塌鼻梁，小嘴巴的人称“小圆球”的女生？答案是：是！
你可别看她眼睛小，她这双小眼睛可有“特异功能”。记得那时上四年级，我和我的同桌发生一场战争。导火索是我的课本越过了三八线，被同桌扔到地下。我一生气就和同桌扭打起来。
正当我们打得不可开交时，“小圆球”不知何时“滚”到我们中间。我的手忽然停住了。她用眼睛看了看我，又看了看我的同桌。虽然没有说话，但是眼睛好似在说：“好容易在一起，为什么打架”。我惭愧的赶快收拾书包，坐在自己的位子上。一场战斗就此结束。
她还喜欢读书，也是我羡慕的.原因之一。记得一次中午去她家玩。我要品尝她妈妈做的美味。我和崔萧在她的房间里“看书”。我有心无意地看着，我发现崔萧看书可不一般：一边看书，一边抹眼泪，有时候还拿卫生纸擦眼睛。她妈妈在餐厅里大声喊道：“两位，先别看了，出来喂饱肚子再看。”我第一个到了餐桌前，一回头不见崔萧。她妈妈唠叨开了：“就这臭毛病，每次看书都是这样，非得看完才吃！真拿她没办法。”等她出来时，我迫不及待地问：“干嘛这么入迷？”她慢悠悠地说：“看书必须入情入境，这样才能体会书中的深奥道理。”我信服地点点头。
这就是我的后朋友，我最佩服的人——崔萧。
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