实用的五年级我的作文八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级我的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级我的作文 篇1
磨剪子来—戗菜刀—不知什么时候，老家的马路边突然出现了一个磨刀人。我很好奇，是怎么磨刀的呢？
于是，我拿了两把菜刀，就跑了过去。
小朋友，你要磨刀吗？我点了点头：我要磨刀。一边说，一边打量着他。
磨刀人个子不高，衣服上有着油渍，大夏天的，还穿着长袖衣服。身旁有一辆自行车，很旧的样子。篮子里放着一瓶水，后架绑着一个板凳。应该很穷吧。
是要磨刀吧？他见我呆立在那，呐呐地问。
我把菜刀递给他，他开心的笑了，露出了黄黄的牙齿，鱼尾纹更深了。他专心致志地磨了起来，虽然掩藏着笑容，但我还是发现了，也许我是他今天的第一个顾客吧，他才这么开心。蹲下来看他磨刀，只见他磨得十分卖力，他撩起水，先把磨刀石洒湿，然后一手紧紧地握住刀柄，另一只手用力地按住刀背，一推一拉有节奏地磨了起来，看似轻松，不一会儿，他的'额头上已经冒出汗来。可他一点也不觉得累，汗流多了才用衣服袖子擦一擦。过了十几分钟，他还没有磨好，我显得有点不耐烦了，说：快点啊，我要看的电视快到了，来不及另一把就不磨了。
快好了快好了，另一把磨起来快的，他嘴上回答着，手里没有停下来：这两把刀不磨就不好用了，太钝了，小丫头，你再等等，没有多少时间的。做事情要有始有终，你带了两把刀来，我要都磨好！
听他这么一说，我只好继续等了。又过了半小时，他终于磨好了两把刀，这么长时间，才磨了两把刀，也赚不了多少钱，我忽然想帮帮他了，大声喊着邻居李爷爷来磨刀，可磨刀人边整理边说：天黑了，来不及磨了，我回去还有事情要做呢，要磨下次我再来吧。东西整理好了，他急匆匆地骑着自行车就走了，李爷爷喊着也没叫回来。
磨刀人人穷志不穷，耐心为人民服务，这种精神值得我学习，做一名光荣的劳动者，为大家服务。磨刀人也是值得我尊敬的人！
五年级:梦颖诗啨
五年级我的作文 篇2
宋老师是我在美术兴趣班的老师，年纪不算大，有一双严厉而又充满关爱的眼睛，时常向我们投来温暖的目光。
记得去年我刚刚去上美术班时，有很多课程跟不上，宋老师经常留下来帮我补课。每次老师认真而有耐心地讲解时，我总是会从心里感激宋老师。渐渐地，我的绘画成绩提高了上去。
宋老师在大多数时候都是很严格的，一旦有学生不听指挥，她就会毫不留情地给他一顿批评，但是她却从来不为学生画画不好而有丝毫的不高兴。宋老师常常说，只要学生是认认真真的画，但由于技术原因而画的不太好的话，自己绝对没有理由再去责怪学生画的不好。
每次下了课，都是由我自己步行回家的。记得冬天有一次下了大雪，妈妈没空来接我，而我又没带伞。当时我望着那鹅毛大雪，差点哭出来。
宋老师在门口等了一段时间，但是这大雪却没有一点点停的意思，于是便对我说：“来，我送你回家吧。”
“啊？……不用不用。”我连忙说。
“没事没事，反正我也要回家。”老师笑着说，“对了，等等我啊，我给你找一条围巾，看看你，也不嫌冷。”
“谢谢老师……”
过了一会儿，老师拿着一条厚厚的羊毛围巾回来了：“快戴上吧。”
我戴上围巾，一再道谢。老师撑开一把大伞，说；“走吧！”
送我回家的一路上，我和宋老师聊了很多，大都是关于绘画的。无意中，我发现宋老师的伞偏向了我这边，而她自己的肩膀已经被雨打湿了一块儿。
“老师……”我有点儿说不出话来。
“怎么了？”宋老师微笑着问我。
我连忙望向地面：“没、没什么。”
宋老师没有再问什么，笑了笑，继续说：“这次你素描的高光点找的不太对……”
我默默地听着。
“……你到家了。”宋老师温柔的'声音传入我的耳朵。
“哦……”我回过神来，“谢谢老师，上我家坐坐吧？”
宋老师摇了摇头，说：“不了，我还要去幼儿园接儿子呢。”
说完，她朝我挥了挥手，就转过身去，冲进了雪中。
“宋老师还有一个上幼儿园的儿子……”我喃喃自语道。
俗话说“一日为师终身为父”，宋老师却是“一日为生，终身为子”。宋老师是个值得尊敬的老师，是一个值得我们学习的好老师！
五年级我的作文 篇3
喜
“大懒虫，快起床啦，太阳晒屁股啦！”老妈又开始了她每天的“必修课”，我好不容易钻出被窝，急急忙忙的穿衣服，否则又要挨老妈那“狂轰滥炸”式的唠叨了。慌乱之中，我只听到“啪”的一声，水杯“英勇献身”了。在门外的老妈大人听到响声后跑了过来，就在她要在我屁股上“盖章”的“千钧一发”之际，电话响了，老妈扔下我，去接电话：“真的……好……我马上去……”放下电话后，老妈由“阴”转“晴”，“??，你婶婶生了个大胖小子，咱们去看看她！”妈妈满怀欣喜的对我说。哈哈，老妈把“水杯殉职”的事忘得一干二净，真感谢那个救命的电话，为我免去了一顿皮肉之苦。
怒
看完婶婶回家后，钥匙还没拿出来，对面的“小不点”就拉着我去公园玩。来到公园，池子里的水静静的`淌着，在阳光的照耀下闪闪发光。我正陶醉于美景，一条大狗出现在我的眼前，身患“恐犬症”的我惊叫一声，撒腿就跑，一不留神，“啪”的一声摔倒了，来了个“嘴啃泥”。
哀
由于今天在外弄脏了新衣服，老妈自然不会轻饶了我，下了“圣旨”：一个下午不准出去玩，外加洗衣服，拖地，扫地和检讨书一份。我一肚子的气朝谁发？看着外边蹦蹦跳跳的小孩，我心里一阵阵的哀伤，哎！
乐
下午，老爸回来了，还带了从图书馆借来的书，有《作文精选》，《限字作文》，《杨红樱作品集》等，我欣喜若狂，早就把悲哀抛到九霄云外了，我这个正宗的“书痴”，尽情的在书海遨游......
嘻嘻，这就是我充满喜怒哀乐的一天！
五年级我的作文 篇4
如果会有人问我：“你敬佩的一个人是谁。”我一定会说：是我的妈妈
我的妈妈今年36岁，中等的身材，长头发，红通通的脸上有一双水汪汪的大眼睛，笑起来还有两个小酒窝呢！
我的妈妈不但美丽，而且心里也很美。
记得有一次，我跟着妈妈去夜市街走，看见有一位老爷爷带着他的.孙子在路边乞讨，那位老爷爷的孙子骨瘦如柴，看上去还很饥饿，那位老爷爷一副病态地坐在地上喊着：“行行好，给点钱吧，给点钱吧！”妈妈看了，急忙从包里拿出100元钱给老爷爷，老爷爷拿过钱来，连忙说：“谢谢，谢谢”。我妈妈说：“快去给你孙女买点吃的吧！”旁边的一位叔叔看见了，直夸我妈妈是一个有爱心的妈妈，我听了以后，心里美孜孜地，高兴极了。
从这件事以后，我也像妈妈一样，热爱帮助别人。今年，四川发生了8级大地震，我也奉献了一点爱心，尽自己的微薄之力，去帮助那里的小朋友们！
你说，这样的妈妈能不让人敬佩吗？
五年级我的作文 篇5
我去年养了两只小鸭子，它们全身乌黑，圆滚滚的脑袋上长着黄色的像锅铲一样的嘴巴，椭圆形的身子上披着乌黑的羽毛，身子下面长着两只黄色的脚蹼，可爱极了。
它们刚到我家就不停地叫，我一靠近它们，它们就不叫了，渐渐地它们再也不乱叫了，我给它们起了两个名字，一个叫大黑球，一个叫小黑球。大黑球是个“小霸王”仗着个头大，经常欺负小黑球，每次吃饭大黑球都抢小黑球的菜叶，大黑球见小黑球刚叼起一片菜叶就一下子走过去咬住不放，有时小黑球也不甘示弱，抵抗到底。
在水桶中，它们都喜欢潜水，当然不时还来一次“水上冲刺”。记得有一回它们在水中戏水，小黑球在水中扇翅膀，我在旁边看一下子把我泼的浑身全是水，我气得想要将它扎入水中，谁知小黑球立刻往前一游，我的`手一下扎入水中，它果断地躲开了我的“魔掌”，好几次我都被这两个小家伙耍得团团转，自己却无法反抗，真是令我又生气又好笑。于是我出绝招：将它们放回箱子里。它们一到箱子里就没那么厉害了，就像脱离水的鱼似的，在箱子里走来走去，一点也没有在水中的活跃与快乐了。
它们陪我度过了一个夏天，可快乐总是那么短暂，立秋时，妈妈将它们放在窗外，却忘记拿回家，它们离开了我，可那些快乐的时光是令我无法忘记。
五年级我的作文 篇6
在我心目中，令我敬佩的有许多人。有学习孜孜不倦的同学，有维持纪律的警察叔叔，还有不怕脏，不怕累的“城市美容师”环卫工人……但我最敬佩的是我们班的.班主任——唐老师。
唐老师高高的个子，长着乌黑乌黑的头发，常常扎着一条马尾辫，看起来精神抖擞。唐老师令我敬佩的是她忘我的工作精神。
四年级时，学校开展了一个活动，每个班都要出黑板报展示班级文化风采。唐老师将消息告诉给我们听，并确定了我们班的主题是“阳光”之家。她首先分配好我们每个同学所负责的工作。从那天晚上至到星期三，唐老师都熬夜收集资料，设计版图。她就像一个不知疲劳的机器人一样，经常一做就做到凌晨四点多钟。那几天唐老师都没有往日那样精神，黑眼圈也跑出来了，一脸疲惫。星期四那天，唐老师生病了。她早上7点钟就去看病了，一看完病，饭都没顾得上吃就急急忙忙赶回学校。并找来了几个同学跟她回教室出黑板报。午睡后，当我们回到教室，就见到唐老师忙前忙后，一会儿催剪纸的同学块点，一会儿画画，一会儿贴我们的文章……她忙得不可开交，豆子般大的汗水冒了出来，完全忘记了自己还是一个病人，仍然不肯休息。我敬佩她忘我的工作精神，我敬佩她一丝不苟的精神，从她身上我看到了将来应该做一个怎样的人，她就是我的榜样。
这就是唐老师，一个我敬佩的老师。
五年级我的作文 篇7
在我心灵深处，往事就像五光十色的贝壳，隐藏在记忆的海洋里。其中一只海贝放射着奇光异彩，我永远难忘……
那是去年暑假里一个骄阳似火的中午……
爷爷到田里去割草，回来时却带回两只小野兔。爷爷告诉我他在割草时无意中发现了一窝小野兔，就去捉了，谁知野兔儿机灵的很，逃得远远的，只捉到了两只。我听了，为逃跑的小兔子感到可惜，因为他们不能认识我了，我虽感可惜但也很高兴，因为还有两只能认识我。
我把小兔子抱了过来，还为他们准备了一个舒适的窝——一个铺了棉布的笼子。我把它们放进笼子，观察着它们，只见它们浑身长着灰色的毛，连那双厂耳朵和那四只短小的脚都是灰色的。它们那双水灵灵的眼睛似乎在流泪，泪汪汪的注视着这个陌生的环境。虽然小兔子是那么的难过，但我却被高兴冲昏了头脑，没有注意到小兔子的一切。
我为小兔子割来青草，拿来水，给他们吃，可它们就是不吃，后来我听从奶奶的意见，给它们喂，我用勺子一勺一勺地给它们喂，还天天给它们割草。其中有几次我在喂它们时，小兔子从笼中逃出，可我却不理解小兔子的想法，自私的一次又一次把它们捉回笼中。我想小兔子在被捉回来的'一刹那肯定在怪我自私，肯定的。
虽然我对小兔子很好，但自私始终是错的。终于，有一天，老天爷因为我的自私，让我伤心了。前天晚上，小兔子还好好的，可到了第二天早上，小兔子却逝世了。我伤心极了，但它也让我知道了我的自私，因我的自私而造成了两条无辜的生命的死亡，我后悔极了。
世上什么药都买得到，就后悔药没处买。在小兔子过世后，我好后悔，后悔当初自己那自私的行为。我虽后悔，但这件后悔事也让我知道了一个道理，人不能自私，自私没有好结果。
事情过去了许久，可是每每想起它们，我都心里酸酸的，朋友，我将永远记得你们。
五年级我的作文 篇8
在教室的书桌上，一个粉红色的文具盒“躺”在书桌上。
那个文具盒是我的，上面画着一个小同学在骑自行车，自行车上面巴着一只可爱的小白鼠。那只小白鼠的外衣是黄色的，还穿着一件浅绿色的短裤。打开文具盒，就可以看见我的课程表和乘法口诀表印在里面。上面放着铅笔、水笔、自动笔、红笔。等。
下一层是我的“长条将军”——直尺的“房间”。里面还“住”着橡皮。可爱的小猪三角尺和直尺。橡皮在里面“玩耍”、“嬉戏”。
它们的作用可大啦!可以让铅笔帮我画画，画错了就可以让橡皮来“洗掉”痕迹;每当数学课的时候，“长条将军”、小猪三角尺就会挺身而出，帮助我画平行线、垂线。没想到平时看起来不起眼的`文具盒有这么大的作用。
有一次，我的数学小测试得了“优”，爸爸妈妈都夸我，是个好孩子。回到房间里，我打量文具盒，心想;着不是它们的功劳吗?没有水笔、铅笔，我不能写字;没有橡皮，我能全对吗?没有直尺，我画不了平行线。我的文具盒虽然不起眼，但是，帮助了我度过了难关。
“长条将军”已经被我用很旧了，可是，在我的心里它永远是崭新的。
还有一次，我的数学小测试只得了89分。我一气之下，大骂;“你为什么不让我得优?你这样太让我失望了!”说完，就把铅笔，往下使劲一摔，“啪”地一声：笔断了!我急忙把它捡起来，放在文具盒里。回到了家，我想：就因为我没有考好就要打它吗?终于，我鼓足了气，向铅笔说：“对不起，我不会再怪你了。”就这样，一场“风波”结束了，文具盒又恢复了往日的宁静。
这就是我的文具盒，你喜欢吗?