【热门】五年级作文汇编7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的五年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
缘分真是一个奇妙的玩意儿，有时候冥冥之中似乎早有注定。而我是一个酷爱读书的女孩儿，或许这也就注定了我与壶镇书院之间的缘分。
开学初，我们的班主任吕老师和我们“闲话寒假”，给我们分享了她的读书故事，还向我们大力推荐壶镇书院，说只要我们去过那儿就一定会爱上那儿。瞧她那眉飞色舞的样子，讲起壶镇书院来滔滔不绝，让我也不禁产生了心动的感觉。为此，那个周六我就请姐姐把我带到了壶镇书院，有了和书院的第一次邂逅。
当映入眼帘的是那样一个清幽、宁静、充满书籍的地方时，我觉得自己浑身的血液都在沸腾，太兴奋了，我终于找到一个可以肆无忌惮“啃书”的地方了。我迫不及待地从书架上挑了一本《查理与巧克力工厂》，当书的芳香钻入我的鼻腔，游荡进入我的心灵时，我知道，我已经被壶镇书院“俘虏”了，我心甘情愿在这里奉献我的时间。那样的一整天，我不知疲倦地看书，兴致勃勃地穿梭在书架间寻找我的“猎物”。直到离开时，还没有从书的`精彩中回过神儿来。
从那之后的每个周末，我几乎都会去壶镇书院看书，我要从那儿汲取精神的食量，获取成长的力量。我想，我和壶镇书院之间的缘分，以书为纽带，以爱为基础，我要好好延续我们之间的缘分。
五年级作文 篇2
春天已经来了。春风带我去散步！
跟随着春风的脚步，我发现春风使阳光变暖了，从冷冰冰的，惨白惨白的阳光，变成了碎金子似的，轻盈地飞舞在我们身边的阳光，可真温暖呀！
春风打着轻快的旋儿，带我去了楼下——啊，用不着去什么牛首山，玄武湖，我家楼下，已是春意盎然！一些不知什么名儿的树，不知什么名儿的花，棵棵青翠欲滴，朵朵鲜艳灿烂。你看那树，懒洋洋的，像没睡醒的孩子似的，慢吞吞地伸展着发了芽的.枝叶。而花儿迎风摇摆着娇嫩美丽的花瓣，为大树伴舞。
春风带我来到校园里，棵棵草儿也苏醒了。别看它们平平淡淡，可凑一起，哈，还真有一番活力呢！它们绿茸茸地覆盖着，看上去真清凉啊，真想在上面打滚翻筋斗！
鸟儿们在春风的吹拂下也苏醒了，早上起来，总有些鸟儿在窗外，或在电线上，或在大树上——轻轻地唱着只有它们自己才懂的歌儿。
“随风潜入夜”，可春天最让人激动的，还是春雨。调皮的雨娃娃随着春风悄悄来到人间，毫无预兆地，从天上飘下些雨滴，沾湿了头发，弄湿了地面，润物无声，它会飘进你的衣服里逗你，挠你痒痒，就算有伞也没用，因为你根本不想打伞！
雨滴是温暖的，令人身心愉悦的，会让人情不自禁地唱起歌儿来：多好的春雨呀，它是有生命的！
春风太神奇了！令无数个地方变得美丽了，我爱跟着春风去散步！
五年级作文 篇3
不经历风雨，怎么见彩虹！你们见过天天都能见彩虹的地方吗？如果没有，那就跟着我一起来看看吧！
去年暑假，我们一家和姐姐一家一起游览了美丽的彩虹谷。
我们首先去了彩虹谷。那里的工作人员给我们每人发了一把大伞，穿过了彩虹门，来到了人工降雨区。只见远处的山云雾缭绕，若隐若现，身边的树被雨水一冲，好像换上了一件干净的衣服，而脚下的小溪则好像一个快乐的孩子跑向远方，我真有如临仙境的感觉。我顺着盘山小路正往上爬着，忽然听到姐姐喊：“我看到彩虹了！”我一听急忙跑了过去，可能是因为角度的不同，我没有看见彩虹。正在我回头叫妈妈赶快跟上来的时候，我看见在小溪边有一个一个光环，我仔细一看，欣喜若狂的大喊：彩虹！后来，我在山壁上、石头上都看到了彩虹。姐姐告诉我这是因为太阳光透过水珠折射而成的。
我们又来到了摸鱼池边，摸鱼池其实就是一条弯弯曲曲的.小溪，溪水由山上叮叮咚咚的流下。只见岸边杨柳依依，青青的草地上踩上去软软的，走累的人们三三两两的坐在树下休息，听着孱孱的流水声，一副悠闲自得的样子。溪水清澈见底，有好多小鱼在自由的游来游去。溪水里已经有好多人了，有的在嬉戏、有的在认真地摸鱼。而鱼儿们则像一个旁观者，游来游去地看这看那。我见状赶紧挽起裤脚也加入到了摸鱼的队伍中去体验其中的乐趣。
同学们，知道我们美丽的彩虹谷了吧？你们是不是也想去看看啊！
五年级作文 篇4
浅浅的眉毛底下是一双被长长的睫毛衬着的水汪汪的眼睛，透着灵气。一副眼镜已在小巧略挺的鼻子上寄居了一年半，脸圆圆的，活似一个苹果，一张红润的小嘴如同点了口红似的，微笑时准确无误地露出露出六颗洁白的'的牙齿，微挑的嘴角隐含着自信、倔强、永不言败。这就是我！
我是一个喜欢看书的小女孩，常常一个人沉浸在书的海洋里。当我觉得孤单的时候会读书，当我觉得委屈的时候会读书，当我觉得高兴的时候也会读书，因为我不管是什么心情，都愿意跟书中的人物交谈，就好像它们是真实存在的，是
我真正的朋友。在看书的时候，我会看入了迷，每次，时间的脚下都像装了风火轮一样，飞速流逝，到了回家的时间，我总是恋恋不忘地把书放回书架，就好像离别的亲人一样。
我对星座很感兴趣，双子、处女、白羊、水瓶、天平、双鱼是星座的六个最美女生，我本人就是水瓶哦！水瓶座的IQ值是120~160%EQ是88~128%水瓶座是具有冷静和理智情感的人。守护神可是智慧女神：雅典娜哦！一部分人表现为突变、反叛、博爱、自由、个性、独立、冷静、灵感、创新、新颖；一部分人则表现为勤劳、善良、孝顺、朴实。幸运石是紫水晶，幸运花是樱花草，吉祥物是竖琴螺。速配星座是双子、天平
我喜欢淡紫色，相反，很讨厌小女生喜欢的什么萌萌哒的粉红色，好恶心！
有时候喜欢安静，不喜欢被人约束，向往自由，最会学课本以外的东西。以前，我的同学说我冷漠，可我真的不是，我只是不想管女生的那些事，（比如那个欺负了这个，然后就找一群女生去评理）好麻烦的，我不得不理解了男生的心情：女生真的很麻烦！
在学校时，下课了，好不容易有点时间静静地看书，结果每节下课都有女生找我一起去上厕所，我不去，她们就拿不跟我做朋友来威胁我，（尤其是牟镜菲，还拿她自己的体积来恐吓我。）我就只好被拖着去了。
我很自信。开学第一次演讲，竞赛班干部，我找不到演讲稿了，同学还在帮我找，可是已经轮到我了，我心里暗暗地想：既然没有演讲稿了，就这样上去吧。结果我就真的就这样上去了，连我自己都觉得不可思议！开始虽然还是有点紧张，但是后来就不了。演讲结束，我想老师应该是看到了我的自信，才选我当了组织委员的吧。想到这里，我的嘴角，不禁向上翘起。
这就是我，连自己都觉得自己有点怪怪的自己，我喜欢自由，喜欢星座，喜欢看书，个性、自信。我喜欢这样的自己。喔——也！
五年级作文 篇5
那天自习课上，老师让我们听了一首让人熟悉的歌曲，那是《化蝶》的曲，它是由琵琶弹奏的，琵琶给人一种凄苦的感觉，弹者更是凄美，惨淡的感觉。
蝶由先虫包裹在蛹里，经过多个日夜，在黎明破晓的那一刻，它从蛹里破壳而出，化成了一只美丽的蝴蝶，美丽的蝴蝶虽美，但它却经过许多厉炼才会有现在的美，蝶的行为让人为之赞叹。
琵琶曲让我想起那段刻骨铭心的爱情，两人在活着的时候，遭到家里的人阻止，却依旧对所爱之人不放弃，以至到死，两人都要在一起，化为蝴蝶生世永相随，他们那段故事让人记住，也让人感叹人生的美好。
现代的爱情，早已被人扭曲，爱情在他们里就如喝水一般，随随便便，在现在快餐文化中，我更羡慕那种轰轰烈烈却可以长长久久的爱情，那种爱情值得人回味。
这种凄美的故事配上这种哀愁的曲子，使人听后汹涌澎湃，使人记起自己年轻时也这般冲动过。这曲却是非常经曲的'，让现代流行歌曲有过之而不及，现代流行歌曲，都是重金属，摇滚的，听多了之后，脑袋都会痛，也非常嘈杂，也大多没有什么可听之感，只是图一时的新鲜，而古典的音乐，则给人一种心旷心怡的感觉，古典音乐可以陶冶情趣和洗涤心灵。
《化蝶》给人唯美的感觉，则更多的是为那段爱情感叹，感叹生命之贵，最重要的是爱情更使人回味。
五年级作文 篇6
一大早，鹦鹉爸爸和鹦鹉妈妈就在树丛中大声地哭。
原来鹦鹉的失踪儿子被找回来了，遭受了葫芦岛的人用怪电波攻击，使其失去了记忆。
“太可恨了，葫芦岛那帮人越来越猖狂了!”啄木鸟说。
“葫芦岛上的人真坏，我姐姐就被它们抓住了，呜——”小画眉鸟说。
“太可恨了!找葫芦岛人算账去!”小老虎说。
大家一致赞同，决心捣毁那可怕的电波，找回画眉鸟姐姐和其它小动物。
于是，一场为自己自由而战的`战争爆发了。老虎张开血盆大口咬人们，蛇死死缠住人们，飞鸟啄他们的眼睛，水獭在水边守着要咬他们，岛上的人开起直升机，没命地跑了。小动物们合力把电波仪器捣毁了，救出了那些失去记忆的动物。
之后，它们来到一处大的森林公园，发现了画眉鸟姐姐被关在了鸟笼子里，小老虎一巴掌打碎了鸟笼子，画眉鸟姐姐自由了!
它们终于自由了!
五年级作文 篇7
我的女儿今年9岁，是一个活泼、可爱的小姑娘。在油田二小四（3）班学习。四年的学习生活，把女儿从一个不谙世事的孩童，变成了一个大方、聪明、有礼貌的少年。眼看着孩子一天天长大、一天天成熟，我有说不出的喜悦，每次女儿从我身边走过，我总是盯着她的背影多看几眼，女儿长高了；每当女儿睡着时，我总是对着她香甜的小脸，看了又看，女儿长大了；每当女儿兴致勃勃地给我讲起学校里的事情，我在倾听的同时，心里默默感悟，女儿懂事了，成熟了。一股强烈的幸福感涌上心头。曾无数次，在心里默默地感谢，感谢二小领导科学的引领！感谢二小老师的精心培育！
“让校园充满书香，让阅读成为习惯。”“知识成就未来。”这花香一样的理念沁人心脾。“文化墙”的建立、“国学”走进课堂，这浓浓的学习氛围，在潜移默化地感染我和孩子。一次次洗涤着我的心灵。作为家长的我，同时也是一名教师，深知阅读的重要性。于是，从女儿小时起，我也就重视了对女儿阅读能力的培养，女儿上到四年级了，各科成绩都不错，各种习惯也不错，我想，除了在校跟着老师学习之外，重视阅读也算助了她成长的一臂之力吧。
女儿从小我就一直带着，没有离开过一天。根据她的年龄特点，每天睡前给她讲长短不同、内容不同的故事，一是让孩子甜蜜地入睡，而是让孩子的大脑多一些语言刺激，让她的大脑仓库多存入一些语言信息。心理学研究表明：在儿童时期，孩子的听觉记忆要比视觉记忆好得多。幼儿时期，我每天睡前，都要给她讲篇幅简短、内容浅显的童话故事。比如：《中国童话》、《格林童话》、《幼儿画报》等故事，每讲完一个故事，都要说明一个道理。上小学低年级时，我仍然每天睡前给她讲两三个童话，包括低年级作文，如：《小木偶奇遇记》、《绿野仙踪》等长篇，每天讲一章，快快乐乐地入睡。讲时，语速稍慢，用儿童画的语言，再配上适当的肢体语言和表情，把故事讲得绘声绘色。由于是面对面的讲述，很有亲切感，还不时地提出一些小问题，如：故事中主要介绍的是谁？他们做了一件什么事？结果怎样？你喜欢故事中的谁？为什么？答案不求完美，只要孩子在想，都给予鼓励，然后，我再把要点总结、概括给她听，掺扶一把。
有时，放故事磁带让她听，包括成语故事、神话故事，名人故事、古诗80首等。其实，在不知不觉中，女儿的语言信息积累了很多，语言表达能力也发展得很好。为她学习各科知识、提高理解能力、分析能力打下了良好的基础。中高年级时，我逐步把给她讲故事，变成了孩子自己看故事及其相关课外读物，鼓励她，自己认识了那么多字了，都能自己看书了，真是个聪明、用心的孩子。此时，以自己读为主，但，我还是会经常给她读一些，其实，父母的读，和孩子自己的'看，效果是不同的，有声的读，更能增加记忆，也给孩子以亲切感。
为了激起兴趣，培养阅读的持久性，促使阅读习惯的养成。我很多次和孩子一起朗读，读优美文章，抑扬顿挫；读背古诗，陶醉其中；读名人故事，体会成功历程。有时，还根据故事想像情节或结尾，描述一下。有时，让孩子复述所看的主要内容。既培养了概括能力，又拓展了思维，还提高了分析能力、理解能力、明辨是非能力。在她学习的道路上尽量扫平障碍、这些外延，无论是对她的学习，还是教孩子做人，都有很大的帮助。
“做学习型”的家长，是新时代对家长们的要求，今后，让我们多想办法，为孩子们的健康成长铺路搭桥吧。最后，我还有一本好书《朗读手册》推荐给大家，建议家长朋友们好好看看，一定会受益匪浅的。
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