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小学五年级作文

时间:2023-02-24 09:54:10 五年级作文 我要投稿

【精选】小学五年级作文集合5篇

  在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的小学五年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】小学五年级作文集合5篇

小学五年级作文 篇1

  《鲁滨逊漂流记》的主人公是一个聪明、机智而又具有大无畏冒险进取精神的人。在一次航海中鲁滨逊发生意外,流落到了一个荒无人烟的孤岛上,还在岛上生活了 28 年。

  28 年中,没有食物鲁滨逊就尝试打猎、驯养山羊,种植小麦,晒野葡萄干;没有房子,鲁滨逊就自己搭建并制作桌椅、陶器等生活用品。而且,他还救下了一个野人,取名“星期五”。就这样鲁滨逊在荒无人烟的小岛上坚强的活了下来。不懈的努力终于得到了汇报,第 28 年,一艘路过小岛的英国船救走鲁滨逊,从此他离开了小岛回到了现实社会。

  读完这本书,我不但被鲁滨逊那神奇而坎坷的经历所吸引,更被鲁滨逊那不屈不挠、勇往直前的'精神所折服。想想自己在学习中遇到点小难题就打起退堂鼓,在生活中遇到点小挫折就开始失去面对的信心。可是我们所遇到的问题与鲁滨逊比起来,简直是不值一提,可谓是落在脸上的小雨滴与大海里的惊涛骇浪之间的差别,那我们还有什么理由不能去克服和面对的呢。

  老师常说我们是祖国的花朵,而在未来现实人生的漫漫长路上,生活和命运总有不公平,更有一些难题需要我们去面对,但只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,办法总会比困难多,我们也将在社会的磨砺下由温室里的花朵成长为参天的栋梁之才。

小学五年级作文 篇2

  面对挫折不屈不挠,勇往直前是美;对困境中的人伸出援助之手是美;尊老爱幼是美;保护环境是美……生活中每时每刻都产生美,我们不仅要用双眼去发现美,还要用双手去创造美!让生活中的美无处不在。

  常听到有人抱怨生活,抱怨这个社会。说现在美的事物越来越少,生活也越来越没意思。我想每天抱着“做一天和尚,撞一天钟”的'想法过生活,当然会感到厌倦,对生活失去热情,就从前半年发生的玉树大地震来说,各地救援第一时间赶赴现场进行救援,有些人甚至徒手挖废墟,在极其恶劣的气候条件下拯救伤员。那种坚持让我们为之动容,我想这就是美,是最崇高的美。

  美可以是感天动地的,当然也可以是细微平凡的。

  交警叔叔每天都为人们指挥交通,无论刮风下雨还是电闪雷鸣无一例外,给人们的出行及人身安全带来了极大的保障。马路上我们常可以看到清洁工,他们那黝黑的皮肤在阳光下闪闪发亮,不管多累,她们都不停下手中的扫把,为我们代劳了干净整洁的环境,让我们走在路上有一整天的好心情。这就是美。

  “生活中不是缺少美,而是缺少美的眼睛。”美,是寻常的,又是难得的。有时,他会不经意间出现在你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。让我们做个有心人,去发现美,感受美,创造美!

小学五年级作文 篇3

  心愿是发自心底的渴望,是心中隐藏的愿望……我从小就有一个心愿,在每天下午放学时妈妈能来接我。可是,这个心愿直到现在都没有实现。

  每天下午放学,别的小朋友都跟着爸爸妈妈撒娇着走了。而只有我不能走,因为爸爸平常工作忙,没有时间来接我,所以我只能住校。每到这个时候,我都是羡慕嫉妒恨,为什么别的孩子都可以回家,而我却不能?为什么?

  自从爸爸妈妈离婚以后,妈妈便离开了我和爸爸,从此,妈妈没哟来看过我一次。我是多么希望妈妈放学能来接我,可是,她从来没有来过。以后,我就开始恨妈妈,恨她狠心,从来没有来看过我,没有给过我一点母爱。我从小都是奶奶一手带大的,爸爸去外面打工。后来奶奶去世了,我又被送到了姑姑家,姑姑带了我八年,辛辛苦苦地把我养大,妈妈却一点也不知道,后来,我来到了福利院,爸爸常来看我,来弥补他对我的`爱。可是我思念我的妈妈,毕竟她是我的亲生母亲啊!

  妈妈,你在哪儿啊?

小学五年级作文 篇4

  在生活中,经常会遇到爱动脑筋的人,坐在班里五组最后一个的张小芃就是其中一个。

  为什么说张小芃是个爱动脑筋的人呢?事情是这样的,一天,爸爸值班,妈妈又要开会,都得很晚才接我,所以妈妈就让我和张小芃结伴回家。到了她家,我在写作业的时候遇到了一个问题,我与张小芃探讨完了以后,她又把目光集中到另一道题上。她抬起头指着那道题,对我说:“这道题我应该能做出来。”那是一道思考题,老师没让做,张小芃都想做。“老师没让做这道题。”我忍不住对她说。“没事,反正我会做,是这样,我画一个图吧。”说着,她跑进自己的屋子里,抽出了一张白纸,又拿出了一根铅笔,跑出屋子。她坐在沙发上,拿起铅笔,认真地用铅笔在纸上整齐地画了一个图。扬起眉毛对我说:“哎,你看,这样摆应该是最佳答案了。”她那两只水灵的大眼睛看着我,脸上挂着微笑。但过了一会,她又皱着眉头,说:“好像这不是最佳答案。”说完,她又拿着铅笔,在纸上像刚才那样规规矩矩地画了两个图。她神色严肃,像是在思考一个重要的问题。“想不出就别想了。”可是张小芃根本没听到我说话。“哎,我想到了,”她眼睛一亮,“拼成的图形越密,它的'表面积就越小,那照这么说我第一次画的图是对的。”我等她算完以后,望着那张草稿纸,心想:一道老师没让做的思考题都让她想了半天,她可真是爱动脑筋。

  张小芃真是个爱动脑筋的同学,真是值得我学习的好榜样啊!

小学五年级作文 篇5

  今天又到练笔的'时候了,老师又要拿谁当我们的模特?咦!今天的模特原来是黎文彪啊!

  老师让黎文彪先走出来,他走到讲台前,皱着下巴,害羞地看着大家。

  老师用手指着他,问;“黎文彪,你昨天几点写完作业的呀?”

  “黎文彪,你几点写完作业?”周老师再一次问道,而且还明显有点生气。

  “八……九……点。”黎文彪慢吞吞地说。

  “同学们,我昨天布置的作业不多吧?”

  “不——多——”同学们异口同声地说,。

  “那为什么他写到了八九点了呢?你们写到了几点呢?“

  ”五点“,”三点“,”在学校就写完了。“

  ”那你为什么写到了八九点呢?“

  ”因为他在边写边玩!“

  “对了。黎文彪,你以后不要边玩边写了,知道了吗?“

  黎文彪微微地点了点头,又慢吞吞地回到座位了。看来黎文彪不仅作业写得慢,而且反应还很迟缓啊!

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