【实用】五年级优秀作文汇编5篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的五年级优秀作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级优秀作文 篇1
成熟的麦子低垂这头，那是在教我们谦逊，温柔的水滴穿过岩石，那是在教我们坚韧，蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。广袤的大地，浩瀚的海洋，广阔的天空需要我们用双眼去探明，生活使我们体会了各中滋味，感恩挫折使我们强大，让我们成长。
哭够了，哭醒了，告诉自己要再次站起来，告诉自己绝不放弃，不经历风雨怎能见彩虹，成长的过程中有太多的滋味。在学校上课时，天不知不觉的暗下来，雨越下越大忽然一声炸响，吓了我一大跳，我很焦急，没有带伞怎么办，我开始心神不定，已经无心听课，希望雨能快点停。当我走出校门时，许多家长在外面拿着伞等候这孩子，我四处寻找妈妈的身影可我绝望了，我一个人就这样慢慢的.走着，任凭泪水与雨水一起滑落，我真的好难过，为什么命运的不公，为什么是我，那种孤独我一辈子也忘不了，这就是命，只有靠自己去改变我们要更加的努力，但生活总是那么的现实，把我们的童真抹去，让我们变的有心机，但这也是我们的财富，正因为有这些不如意才推到我们向前跑，成才的滋味总是五味杂陈的。
花开，蝉鸣，叶落，霜降。时光仍在飞逝，我们仍在长大，不断的体会成长的滋味，才知道我们懂事了，感激挫折使我们成长……
五年级优秀作文 篇2
今天，我在陈老师那儿体会到了什么叫难!但我还是坚持了下来。
我推开房门，冰寒的空气扑面而来，其中夹杂着清香的“一得阁墨汁”，我立即有点不安起来。果然，我的`预感是对的，上学期刚学过“悬腕”姿势，又来重试一次了!写过15分钟的硬笔字后，我们将凳子插进桌肚里，看完老师的示范，就开始站着写毛笔字了。第一字笔画太粗，控制地不好。第二个的字在转弯时，把那儿写破了，第三个终于好了一点点。
一小时后，陈老师说可以坐下来写了，可我们几个剩下的“钢人”似乎不累似的，仍然站着写。后来，陈老师又重复了一遍，可我们动都没动一下，本来我想放弃，可想到我写日记的毅力时，就又坚持了下来，脚后跟早已酸痛，可我们几个还不想放弃，陈老师笑着说：“小英雄呵。”我们笑了笑就快速写完了。一旁的女同学也坐了下来，我笑着对她说：“简直是一场大战斗!无声的战斗。”她也笑着回应了我。
经过这次练习，悬腕对我来说已经不那么可怕了。
五年级优秀作文 篇3
俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话让我深深的感受到时间是多么的宝贵啊！
就从昨晚说起吧。我一放学回到家里，吃完饭就马上做作业。我首先做我最喜欢的.数学作业，因为这科是我的强项，我刚刚开始做的时候，还很顺利，我心想：今天晚上我应该很快会做完。但事情是预测不到的，有一道思考题竟然难倒我了，我正在冥思苦想，甚至还用了两张原稿纸算来算去，好不容易才被我算出来了，我望了望手中的手表，原来时针已经走了一圈了，我立刻把数学作业收拾好，紧接着做语文作业。我不由得叹了一口气，自由自由地说：“作文是我最不喜欢的了，因为实在是太难写了，不过还是要写啊！”时间一分一秒地过去了，我写完作文的时候已经九点多了。哎呀！今晚又没有时间练琴了。我打了一个长长的哈欠，眼睛都快睁不开了。
我匆匆刷完牙，躺在床上，伸了个懒腰，想：如果一天有四十八个小时那该多好啊，但这是不可能的事，我只能争分夺秒，好好学习。
经过这一晚，我发现了时间十分宝贵，也从中明白了： 只有我们好好地珍惜时间，与时间赛跑，才会赢取时间。
五年级优秀作文 篇4
捧起一汪清泉，掬起的是愁思。愁什么？思什么？那些袅袅渺渺的真相，早已被千缕万缕的愁思所覆盖。虚虚实实，真真假假，有如雾霭茫茫般窥探不清。
眉目如画愁盼佳人，步履蹒跚如华灯初下。多少才子佳人，金童玉女，在清水湖畔相遇相知，相守相离。水，记录了他们走过的风风雨雨，泉水叮咚如情人间温暖的.呢喃，江河咆哮如别离时撕心裂肺的绝望。但是，他们的风花雪月还离我太远…
旅人匆匆忙忙，在红尘间穿梭奔波，游走于各种山川美景，市井乡野间。舟车劳顿，广博见闻，为他们的化上了风尘睿智的妆容。在风雨中漂泊不定，但又坚定地矗立与海浪之上的小舟就是他们真实的写照。他们的追逐世间纷扰却又渴盼安逸的心情，现在的我只能如管中窥豹，似懂非懂…
采撷一枝冰玉白兰花，蹙眉把玩挥洒一成幅水墨画。文人的伤感如寂灭的烟火，在星辰的映衬下裸露出苍白脆弱的寂寞。昙花一现绝望的美丽让人心碎又心疼，更增怜惜。君子温润如玉，处事如水，知细水长流，拥有着柔软又锋利的永恒。那些人情冷暖，残缺之美，处世之道，我阅历尚浅，还待斟酌…
凤凰涅盘，浴火是开始亦是结束。银月如钩如盘，诉说着月之阴盈之始。花开花谢，亦代表着生命之轮回。这世界周而复始，深奥而又浅显。我在那白雾迷蒙中寻寻觅觅，辗转徘徊，却不知，兜兜转转间，我们又回到了从前…
五年级优秀作文 篇5
今天，老师和我们一起玩了一个画鼻子这个小游戏。
游戏规则是：老师先在黑板上画一张圆脸，然后画上一双眼睛，接着画一张嘴巴，最后我们把袋子套在头上，转上三圈，再凭着自己的感觉画鼻子。
游戏开始了，第一个同学张轩把鼻子画在嘴巴上面，第二个同学吴雨露把鼻子画在了下巴那里，第三个同学徐安诚把鼻子画在了眼睛左边。这三个同学画的鼻子让全班同学哈哈大笑。还有两个最离谱的同学——张世禹和万家洋，把鼻子画在了脸的外面。他们的举动让大家笑得肚子疼。
不过，潘韦晨不一样，她用手贴着墙，测量鼻子应该画在哪儿，量好之后，她就把鼻子画在那里。画好后，她把袋子拿下来，看见我们都用佩服的眼光看着她，他就急忙看自己画的鼻子，他把鼻子画在了正确的地方，她看见了很开心，也很骄傲。
不一会儿，就该我了，我的.头被套住的时候，我在想：怎么办？我要是画的不好，同学们会笑话我的，怎么办呀。我开始画了，我学着潘韦晨的方法：先用手量，量好后就把鼻子画在那里，刚画完，我就听见有同学在笑，心想：坏了，肯定没有画好。取下袋子一看，我把鼻子画在了其他人画的鼻子上，让我哭笑不得。
过了好长一段时间，画鼻子游戏结束了，那张可爱的笑脸变成了一个“多鼻怪”。
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