四年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的四年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
学校这学期要举行三次体育（仰卧起坐）测试，第一次测试我只起了一个，第二次测试我起了四个，为此，我坚持了这一学期的锻炼，可是到今天下午测试之前的最高纪录只有十五个。和及格标准远着呢。没想到，下午体育测试仰卧起坐，我起了三十个，及格了。就是这三十个仰卧起坐让我以前的同桌忐忑不安了。
上午刚上完课间操，我以前的同桌就找到我，说：“你今天下午测仰卧起坐的时候要是能起够十个，我就请全班同学去吃一顿肯德基。”我爽快地答应了：“好啊，不许食言，这是你自己说的哦！”他也爽快地答应了。我心中暗想：“嘻嘻，太不把我当回事了，下午，我要尽最大努力让你对我另眼相看，让你输得心服口服。”
下午的体育测试开始了，我在垫子的中央躺好，老师一声哨响，我便赶紧的做起来。一个两个三个四个……三十个，我做到三十个时，老师吹了哨声，我起了三十个，这不仅是我的'最高纪录，也是我第一次体育及格。
回到班里，早就有同学替我向以前的同桌传了信儿，还加了一句说要是不肯请客，让全体女生每人打他十下打不晕不停手。我听了，笑道：“他这回无论如何都得倾家荡产了。”
呵呵，我这三十个仰卧起坐让他这个周末过的多忐忑不安啊！
四年级作文 篇2
生命是脆弱的，是宝贵的，也是伟大的。一个不起眼的小东西中往往蕴含着无穷的生命力。它会抓住任何机会来绽放自己。我就遇到过这样的事。
前几天，我去楼下倒垃圾。无意中在小区绿化丛里发现了一个根系裸露在外，没有一点儿泥土的植物。但是它的枝头上却冒出了一个小小的新生命。“没有泥土，没有水也能活吗？”我想里嘀咕着“也许它是靠着吸取草地上的露水维持着生命，努力地活着吧。”我被它顽强的生命力深深地打动了。我决定它带回家，小心翼翼地把它放在阳台上。拿了一个漂亮的花盆，挖一个坑把它埋了进去，再填满土，浇了点儿水就回房间了。希望这个新家能挽救它脆弱的生命。
过了两三天小植物真的成活了。原本小小的新芽完全舒展开来，长出了嫩绿的.叶子。碧绿碧绿的，在阳光的照耀下显得格外精神。我赶紧查找这种植物的资料。原来它有一个非常好听的名字——芍药，属于芍药科，还会开出五颜六色的花呢！
有了我的精心呵护，芍药长得很快，没过多久就长出了花苞。我期待着芍药开花的那一刻。
生命是一场馈赠。它本身并没有意义，但如果你能享受它的美好，能让它物尽其用，你就赋予了它意义。植物尚且如此，何况我们人呢？我们要珍惜生命，也要热爱生命。不要因为一点小事而放弃自己宝贵的生命。
四年级作文 篇3
“嘀嘀、嘀嘀”，看看手表，已是晚上十点整。
微托疼痛欲裂的额，轻揉紧锁的眉，望着笔尖下妖形怪状的函数图像和交错复杂的直角坐标系，长叹一声，又继续拾笔做了下去。
“吱吜”一声，门被打开了，不需回头便知道是你，你轻声关上门，小心地询问到：“作业做好了吗”？
“作业，作业，又是作业！你就知道作业！没有！”不知哪来的怒火瞬间在心中燃烧，我气恼地吼叫着。
“要是真来不及，就别做了，身体还是得放在首位。”你边说边顺手整理起了我的床铺。你的话语是那样亲切，然而，却为我的无名怒火又加了一层油，让我以为你在讽刺我。
“哼！你是名师啊！说不做就能不做呀！我不断地挖苦道，有本事你来做！”
房间里的`空气似乎凝结了，你正在整理床铺的手也顿住了，慢慢缩手，极不协调地放在口袋中，木木地走出房间，身后的门又轻轻关上了。
我把头深深地埋进臂弯中，你根本不了解我，我与你的距离竟是如此之远！
再次看手表时已经是十点半了，我弯身捡起被我发泄时狠摔在地上的书本，继续艰辛奋斗了起来。
做完作业已是十二点整无奈地收拾好书桌，打开门。只见你仍躺在沙发上，刘海凌乱，你似乎听到了我的脚步声，猛然睁开眼，艰难地直起腰，缓缓向我走来。
“你在这儿干嘛？”明明知道答案，却忍不住问了一句。
“等你啊！”
三个字，让我的泪刹那间流了下来。
“要不要吃些水果？”你关心地问着。
“不用了，我睡觉去了”，我低声说道，害怕被你发现。
但当我抬起目光，与你的目光所相撞时才发现在你的爱面前我无处躲藏。
那晚，我才明白，你是那么了解我，你与我之间的距离又是那样之近。
四年级作文 篇4
每当打开昔日记忆的闸门，往事就如一串串珍珠流露出来。流出我儿时的顽皮，流出我童年的快乐，也流出我无限的惆怅与思念。
自小，爷爷便是最疼我的人。靠着爷爷的肩膀，听爷爷讲述那动听、有趣的故事，我觉得自己是最幸福的孩子。那时的我无知，且很任性，再仗着爷爷对我宠爱有加，更是为所欲为。在那大雪纷飞的时候，我常常嚷着要吃饼干，于是年过花甲的爷爷便顶着刺骨寒风向远处的小卖部走去。买回饼干后，我便坐在火炉旁品味那带有浓香味儿的饼干，望着在一旁笑着看我的爷爷，心里有说不出的快乐。
每年八月葡萄便已出售了。葡萄也是我与爷爷的最爱，每当母亲买回那可口的葡萄，我便狼吞虎咽，不识抬举的我，常常去争爷爷手里那颗葡萄，每次爷爷总是败下阵来，但我在吃完那得来全不费功夫的"战利品"后，却体会不出爷爷"败战"的`原因。后来，爷爷病了，当我再把那鲜葡萄摆在爷爷床头时，爷爷却吃不下了。我噙着泪，把剥了皮的葡萄放在爷爷嘴边，爷爷却温和地对我说:"孩子，你吃吧!吃了读书有劲。"我的两行泪再也忍不住地流了下来。
"树欲静而风不止，子欲养而亲不待。"在不到一个月的时间里，爷爷便走了，走得那样无声，那样安祥，甚至，我没有看他一眼……
我好想再看一眼，看一眼爷爷那两鬓花白的样子，看一眼爷爷那枯树皮般的手，看一眼爷爷那饱经风霜的脸，看一眼蕴涵了无限疼爱与牵挂的眼。
四年级作文 篇5
今天，我在作文班上做了一个有意义的游戏——走履带。
一上课，老师神秘地对我们说：”今天，我们做一个“走履带”的游戏。你们要用报纸做一个履带，然后所有的人都站进去，走的时候不能让报纸破和断掉，这样的话就算失败，如果走到头报纸没破没断就算游戏成功。”大家听了，高兴得七嘴八舌地议论起来。有的.说：“应该用两层报纸粘，这样不会破。”有的说：“我们走的时候还得步调一致，有人喊口令。”还有的说：“咱们先粘，然后得让大家站进去试试。”
大家说干就干了起来，刘梦如和宋子旋张罗着让大家分头粘报纸，不一会儿，长长的报纸粘好。我们站了进去，刘老师把报纸头尾相连，试圈的大小。我抬头一看，还差三张报纸的长度。于是，我和李宇又加粘了三张报纸，然后连成了一个圈。
大家都站进了报纸围成的圈。洪敬谦说：“咱们走时，大家都把脚抬起来走，这样不至于把报纸踩碎。”张瑞平说：“找个人喊口令吧，这样可以步调一致。”“好主意，我来喊一、二，大家先迈左脚啊。”吕雪自告奋勇地担当起来领军人物。我们跟随着 “一、二、一、二……”的口令，一边小心地同时迈步向前走，双手一边向前运送报纸。报纸做的履带转动了起来。在大家的齐心协力下，我们终于走到了头。报纸一点也没破，我们成功了！
今天玩的游戏真有意义，它告诉我们做事情要齐心。
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