四年级作文（集锦7篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的四年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
今天作文课上，老师和我们做了个小游戏，名字是打“词语哑谜”，可好玩了。
老师告诉了我们规则，由我们六个同学在台上表演，用动作表示卡片上的词语，其余同学在下面猜，看谁能马上猜出来。
老师发给我们六个同学每人一张小卡片，有的同学的卡片上写的是两个字的词语，有的是三个或四个字的词语。接着老师让我们六个同学到院子里构思动作。
我们准备好后，第一个上场的.是张冉，只见他双手合并，像双手抓住门正在开门的样子，大家都呆了，连老师也纳闷了，老师说：“快提供答案吧！”他说：“是开门见山”。就这样张冉就失败了。
这次上场的是袁国庭，他一上台就闭住眼睛，摸了摸东西，我们异口同声地说是“盲人摸象”。
最后上去的是苏波，只见他左手拿着孙浩楠的小青蛙，右手拿着书当乒乓球拍，“砰”的一下，把那个小青蛙打了出去。苗庆仲很快猜到是“打乒乓球”，同学们报以热烈的掌声……
今天的表演真是太有趣了！我们感受到了哑剧艺术的独特魅力，不光愉悦了身心，也提高了表演能力，不仅如此，我们还成了“哑剧大师”，而且我们都期待着下一次的哑剧表演。
评析：这篇作文采用“总—分—总”的结构方式，文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。文章叙述了三名同学表演猜词，动作、语言描写都很具体，自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
四年级作文 篇2
学校里有好几棵石榴树，一到秋天，树上就结出了好几个橘黄色的小花儿，再过几个月，就结出了好多有又甜又好吃的石榴。
石榴是落叶灌木或小乔木，在热带则变为常绿树。树冠丛状自然圆头形。树根黄褐色。生长强健，根际易生根蘖。树高可达5-7米，一般3—4米，但矮生石榴仅高约1米或更矮。树干呈灰褐色，上有瘤状突起，干多向左方扭转。树冠内分枝多，嫩枝有棱，多呈方形。小枝柔韧，不易折断。一次枝在生长旺盛的小枝上交错对生，具小刺。刺的长短与品种和生长情况有关。旺树多刺，老树少刺。芽色随季节而变化，有紫、绿、橙三色。叶对生或簇生，呈长披针形至长圆形，或椭圆状披针形，长2-8厘米，宽1-2厘米，顶端尖，表面有光泽，背面中脉凸起；有短叶柄。石榴还有许多的`功能呢如：杀虫、收敛、涩肠、止痢……
我喜欢石榴，真希望我每年都能吃到有甜又好吃的石榴。
四年级作文 篇3
刚刚起床，看到一个圆圈，好像可以进去。我试着碰了一下，我整个人吸了进去。一眨眼，就到了——神秘空间。这里没花没草、没河没溪……
不一会儿，我的肚子已经很饿了，这下有没有饭吃，该怎么办呢？我东看看西看看，连一点吃的都没有。眼看我已经很饿很饿了，我迷迷糊糊的晕倒了……醒来，我躺在一个神秘地方，这里每个角落都黑黑的`。越看越久，终于清晰了一点，我看见一个人，慢慢走过来了。对我说：“你很久没吃饭了吧，我拿了一些饭给你吃把。”说着把饭递给了我，我不管三七二十一的吃完了全部的饭。
四年级作文 篇4
这个星期六，妈妈给我出了一道难题。让我说出彩虹的七种颜色分别代表着什么。
红色：吉祥、喜气、热烈、奔放、激情、斗志。我们祖国的国旗就是红色的。
橙色：是欢快活泼的光辉色彩，是暖系中最温暖的.颜色。它让人联想到金色的秋天，丰硕的果实。是一种富足，快乐而又幸福的颜色。
黄色：智慧、年轻、光明、温暖、可爱、信心。还代表着每一天的朝阳。
绿色：是由蓝色和黄色对半混合而成，因此也被看做是一种和谐的颜色。它象征着生命、和平、平衡。
青色：清脆而又不张扬，伶俐而又不滑润。古文有“青出于蓝而胜于蓝”。
蓝色：是大海的象征，代表着博大胸怀、永不言弃，诚实。
紫色：在基督教中代表的是哀伤。也代表着高贵、优雅、神秘、浪漫。在中国传统中，紫色是王者的颜色，如北京故宫又称“紫禁城”，亦有所谓“紫气东来”。
这七种颜色分别代表着不同的意义，你喜欢哪种颜色？
四年级作文 篇5
三年级上册的时侯我换过四次座位，但最后一次使我最难忘。
那是一个冬天的下午，我又和我的同桌闹矛盾了。上课了，我刚回到座位上就听见我的同桌喊：“黄书扬，我要和你绝交！”“为什么？”我理直气壮地说。“不告诉你。”她说，“这是我的事，你不用管！”“绝交就绝交嘛！”我说。我已经和她绝交多次了，都没闹出什么事。可是上课时，我一翻开书本，就看到了几个字：我是大白痴，我想，这是谁写的呢？我整节课都没听进去，在做练习的时侯， 我还噙着笔想着那件事。这时，老师走了过来，说：“快做练习，想什么呢？”我才醒过来抄了题目，随着便做了一下，我才想到肯定是我的同桌为了报仇才写的`。于是我来到了老师的办公室，我还没有说话，老师就说：“你有什么资格撕别人的书？”“我没撕书啊！”“那这还能是鬼撕的？”只见老师手里那本书，我看了一眼，才发现是我同桌的书，“老师，您别冤枉，我的书上怎么会有我是大白痴的字呢？”我说。老师看了一眼我的书，才发现真有几个字。“你们同桌俩的书都受了伤害，如果再下去的话，一定会更糟的，为了不越闹越大，这件事就算了吧。我把你们的座位掉换一下以免再发生类似的事。”于是我们同桌俩就分开了。
这件事虽然过去多年，但是却给我留下了一道伤疤。
四年级作文 篇6
“天空一声巨响，胖子闪亮登场！天空没有巨响，我也能摸黑登场！”
每当看到这句经典的台词，我就会想到一个人。他来自令人向往的草原，有着英俊的面貌和潇洒的文笔。每当看到他的文章，我都会感到莫名的亲切感，这，或许是上天赐予我的吧。
——写给亲爱的小狼
小狼，你知道吗？我一直把你当做我的幸运之星，因为我们相识的第二天，我就当上了所梦寐已久的“博腕儿”。或许这只是一个巧合，却使我对你的`印象格外深刻。
我们初次相识，是在你的博文《搬桌子》。看你幽默风趣的文笔，时而烦闷的心情早已抛到九霄云外。静静地欣赏着电脑荧屏上的文章，我可以毫不夸张地用“怡然自得”四字来形容此时的心情——真是心情愉悦、舒畅，轻松而满足。
其实，虽然我是一个名符其实的女生，却和你一样，也喜欢狼这种动物——自从我看了沈石溪的《狼王梦》，姜戎的《狼图腾》之后。我知道，虽然狼是冷血动物，却也拥有像人类一样的亲情。
——它们也懂得什么是“爱”。
结识了活泼阳光的你，我更是对狼情有独钟。
前一段时间，我一直在看一套名叫《绝境狼王》的书。其中第一本的书名就叫《孤独的小狼》。看着书中的每一个文字，我都感到颇为亲切。凯瑟琳·拉斯基老师笔下的福狼与一只母熊相依为命，那跌宕起伏的故事情节引人入胜，让人爱不释手。
小狼同学，我很欣赏你的《仓鼠骑士》，到现在为止，你居然坚持写了10集。那曲折生动的故事情节，精彩之极。整理起来一定是一本著作，或许还会全国畅销，没准还会翻译成各国的语言畅销全球。我也在想：如果我什么时候能有像你这样丰富的想象力就好了。
小狼，最近发现你的写作水平进步的好快，或许是因为你我都在渐渐成长，慢慢进步的缘由。不仅能从身边的小事中找到写博的素材，还能写出其中蕴含的丰富人生哲理。
前段时间，我们政治课一直在讲关于“金钱要从正途径所赚取”的问题，尤为枯燥和乏味。看了你的《生财有道》，我暗暗想：若是把你的这篇文章搬到课堂中，既提高了快乐指数，又简单易学，岂不是一举两得？
……
小狼，我们下周一就要考语、数、英了，希望你依旧是我的幸运之星，一路走来带给我无限的收获与惊喜。
四年级作文 篇7
回家路上，回想起逗弄鱼儿的经历，我不禁又咯咯地笑出了声。
说起那些可爱的鱼儿，可真是趣味多多！
这天，我随着妈妈来到王阿姨家。她家修了一个小池子，里面似乎有不少活泼的小鱼。好奇的我走过去仔细观察起来。
呀！好漂亮的鱼池！五颜六色的假珊瑚，几株植物身着绿裙在水中轻轻摇摆，还有着各种光芒的大小鹅卵石，仿佛一个个潜在水中的贝壳。多么美丽的水下世界啊！
再看那些小鱼儿，姿态各有特色。有的眯着细长的眼睛，慢悠悠的在水中摇摆着肥胖的身躯；有的稍瘦小几分，披着一件绚丽多彩的花衣；有的身体灵活，快活地在水中穿梭。我不禁看得呆了，自己的身体也跟着动起来。
那些鱼儿在水里自由自在地游来游去。我凑更近去看，似乎受到号召似的，哗啦一声散开去。我见鱼儿胆小，便想好好玩一下它们。我做了一个鬼脸，鱼儿全走了，可是，有一条鱼好像不怕我，圆溜溜的'眼睛紧紧地盯着我，一副气势汹汹的样子，我不甘心，想：一条小鱼也能斗得过我？我试了好几次，那条小鱼还是原来那样，保护着后面的小鱼儿，我气得干瞪眼。突然，我想到：那条鱼儿会不会就是那些鱼中的鱼王呢？我计上心头，假装走开，突然一个转身，做了个更恐怖的鬼脸。这次，鱼王面对突如其来的袭击吓得退后了十万八千里，我开心极了。
我到旁边的椅子上坐着，看看鱼王会怎么样？只见鱼王感到情况安全后，在水中慢慢地游来游去，应该是在巡逻吧。
这样可爱的鱼儿，这样有趣的经历，怎能不叫我回想起来时咯咯地笑出声来呢？
一年级:1491177041