四年级秋天的作文

时间：2023-08-04 15:00:27 四年级作文我要投稿

四年级秋天的作文汇总[4篇]

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的四年级秋天的作文4篇，希望对大家有所帮助。

四年级秋天的作文汇总[4篇]

四年级秋天的作文篇1

　　在秋天的一个阳光明媚的星期天，爸爸妈妈和爷爷奶奶出去捕鱼了，不在家，我和妹妹一起从窗口跳出去，溜出家，走在田间。

　　一路上，我哼着小曲，左看看，右瞧瞧，像一只出笼的小鸟，好奇的打量着周围的环境，兴奋地大喊起来。那高兴的滋味，像珍珠泉里的小泡泡，一串接着一串的浮出来，把我的'心填得满满的。

　　爬上高山，放眼望去，一片片不规则的土地一片连着一片，伸向远方。在土地上，远远望去，整个稻田像一张金黄色的地毯，一阵微风吹过，，稻穗被风吹得左右摇摆，就像金色的大海中的波浪，一浪推着一浪，壮观极了。

　　在土地上，还有许多农作物，如豆角青青细又长，黄瓜身穿绿衣裳，辣椒长个尖尖嘴，萝卜地下捉迷藏，黄瓜越老皮越黄。真是一派好风光！

　　啊！田园风光就像一幅美丽的画卷，像一首迷人的事，更像一支动听的歌，田园风光真让我如醉如痴呀！

四年级秋天的作文篇2

　　盛夏已经过去，秋天悄悄地来了，枫树的叶子纷纷落下红色的“蝴蝶”在空中飞舞着。

　　我欣赏着这一片美景，不禁有了灵感，拿起手中的画笔，想把它们都留下来。

　　我在左上勾画了一个圆圆的，小小的，闪着金光的小太阳，给冷冷的天空加上一丝温暖。太阳下面应该是什么呢？听，清可见底的小溪缓缓流淌，奏着美妙的歌曲，好像在说：

　　“小主人，小主人，可别把我给忘记了！”

　　“哦，对，就是它了，是小溪！”接下去，该画什么了呢？这么美的画面，一定要有丰收的景象，于是，我在右上角画了一片田野，我用黄色的笔勾勒出梯田的轮廓，金色的田野丰收啦，一大片稻海流进城市，流进农村，流进农民伯伯的心田……它们随风舞动，向农民伯伯点头微笑着，等待农民伯伯为它们剃头发呢！

　　再看近处，一片空空的，我探出头，看见一棵老枯树静静站在那里，好！就是你了，我在画纸最近的地方画了一个光秃秃的'枯树，“咦！”好像还少了什么，到底是什么呢？忽然，吹来一阵凉爽的秋风，它好像在说：“是我，是我呀！”

　　“哦！”我恍然大悟，怎么能少了秋风姑娘呢，为了展示风姑娘的存在，我把树叶画到了空中，那是风姑娘在跟他们玩呢！

　　我的大作终于完成了，现在正挂在墙上，等着大家一起来欣赏呢！

四年级秋天的作文篇3

　　秋天的景色像五彩缤纷的图画绚丽多彩。

　　天，那么高，那么蓝，蓝蓝的天上飘着几朵白云。白云下面飞着一群大雁，大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”，在空中自由翱翔。大雁下面是一望无际的'稻田。

　　稻田一片金黄，金灿灿的麦浪像金色的海洋。秋风吹过，麦浪发出“沙沙沙…………”的声音，就像万马奔腾在战场上声声不息。田间的小路上，开满了朵朵野菊花，红得像火，白的像雪，黄得像…………

　　果园里，传来一片笑语声。孩子们在一棵高大而又粗壮的橘子树下做游戏。树上结满了沉甸甸橙红色的橘子，农民伯伯仰着头，踮着脚，伸手采摘着他们一年勤劳的成果。就这样，果园里瓜果飘香，随着秋风荡动，香味已经传到千里之外。

　　秋姑娘来了！瞧，金灿灿的梨上小下大，好像一个大葫芦，柿子涨红了脸，头上戴了一顶小草帽，好似节目的红灯笼，光彩照人。西红柿却像一个个羞涩的小姑娘低着头，害羞极了！

　　我喜欢着绚丽多彩的秋色，它给大地绘出了一幅美丽的图画，它给人们带来了丰收的快乐和欢乐。

四年级秋天的作文篇4

　　一个周末的清晨，我和家人一起去看枫叶。我漫步在路上，看到两旁的树在微风的吹拂下像和我招手，有星星点点的树叶也随着风飘落下来就像给人们的请柬，树儿仿佛在说：“来吧！这里有你们梦幻的景色，快来！”我的心情很激动，就想赶紧一睹秋天的美景慢慢加快了脚步。

　　进入公园后，映入眼帘的是一片片火红火红的枫叶。满山的树儿们似乎不愿意脱下自己美丽的夏装，只有枫树换上了她那套艳红的秋装，红绿相间格外醒目。一丝丝秋风吹过，连绵不绝的山峰似乎披上了一条鲜红的围巾，在微微舞动。我们坐在一个银杏树旁的小亭子里。亭子是仿古建筑呈塔状，我往远望去，湖面波光粼粼，偶尔有两三只小白鸭，在快乐地游着，打破了湖水的.平静，泛起了一圈圈涟漪，前方的喷泉像一顶王冠一样，镶嵌在湖面上，格外美丽。亭子里有许多和我一样赏景的人，两个大姐姐正在窃窃私语，有一对夫妇专注着看向远方……她们一定也被秋日的景色迷住了。

　　我走出亭子，一片银杏树叶飘落到我的手中，银杏叶像一把金色的小扇子。银杏树真美啊！我情不自禁的吟诵起“树树皆秋色，山山唯落晖”。

　　秋天真美啊！我喜爱这迷人的秋天！

【四年级秋天的作文】相关文章：