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小学四年级作文【精选4篇】
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的小学四年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
我们家的花盆里种了棵桑树，三年前为了养蚕，妈妈从外面剪了三棵拿回来种的，最后只有一棵活了下来。
桑树的叶子是翠绿色的，它不需要什么肥料，但它离不开阳光和水，如果不浇水，叶子就会垂头丧气地耷拉下来，仿佛在说：“我非常渴，想要喝水！”只要把水一浇，没多久，叶子就会重新骄傲神气地昂起首，挺起胸，仿佛又在说：“我喝饱了，主人对我可真好！”这真是一个又可爱又顽皮的小桑树！
我最开心的事情就是看着桑树结桑果，桑果也叫桑葚。桑果刚长出来的时候是嫩绿嫩绿的，长得像一个胖娃娃。不过看它长得那么漂亮，但还不能吃，如果你想吃到又甜又香，鲜嫩多汁的桑葚，还得等好长一段时间，它必须从绿色变成红色，从红色变成紫色……一直要等到它变成黑色才能吃，那个时候吃桑葚最甜了，也是最成熟的时候。一碰它就掉了下来，你必须用手接住，不接住摔到地上就到处都是紫黑色的.桑葚汁，吃到嘴里面有股酸酸甜甜的味道，还会冒出浓浓的香气。
桑葚不仅好吃有营养，还有非常非常浓的香气，而且特别漂亮。我非常喜欢我们家的桑葚，还喜欢我们家这棵桑树。“我渴啦，我渴啦！”瞧见没，它又渴了，我还得给它去浇水，再见！
小学四年级作文 篇2
啊！丰宁坝上的草原终于到了，我们都很兴奋。
我们来到住的地方，放下了行李就直接跑出大门，一路就跑到了屋后的一座小山坡。我看到山坡上，正有一群羊在悠闲的吃草，边上还有几匹马，也在吃草。我们在山坡上高兴的奔跑，自由自在的做游戏，真开心。一直到太阳落山，才回到住的地方。
重新回到住的农家院，我才开始仔细观察这一座农家的小院。院子里种着很多的小花，颜色鲜艳，漂亮极了。边上还有一个马槽，栓着一匹小马，在小马的边上，围着一只狗。院子的主人一边招呼我们吃完饭，一边说，这只狗有个好听的名字，叫贝利。我们坐在院子里，一边吃饭，一边看着天渐渐暗下来。夜空里开始布满了点点的繁星，一闪一闪的。我和姐姐都说，这里的星星真多，真亮啊！
第二天，我做了一件人生第一次做的事，也可能以后没什么机会还能做的'事，就是骑马。骑上马，走到了宽阔的草原，心情感觉好舒服。眼睛望出去，这儿有人在放马，那儿有人在放羊，景色真美啊！
时间过的真快，我们就要离开草原，回家了。但是这一次旅游，我对草原有了一个真实的印象。如果有机会，我还想再来，来骑骑马，看看山坡的羊群！
小学四年级作文 篇3
教学目标：
引导学生掌握书信的格式。
教学重点：
按照书信的格式给不常见面的亲戚、朋友写一封信，把家里或学校最近发生的一件事告诉他们。
教学难点：
按照书信的格式写一封信。
教学程序：
第一课时
一、 揭题引入
同学们，最近我们收到了一些同学的来信，信中讲述了你们对近一段时间通过网络学习、电话学习、收看空中课堂等学习方式的感受和体会，有的同学还通过这封信表达了你们对战斗在一线的白衣天使们的敬意，对学校提供的这些学习条件的感谢，对老师的关心、惦念等，这些都让老师们很感动。我们感到，同学们确实在不断成长、成熟，学习能力也在不断提高。同时，我们也发现，有些同学对于书信的书写格式和要求还不够清楚，今天我们就对“如何写书信”进行一次辅导。
二、 读懂例文，指导写作
请同学们自由地朗读例文，看看跟平常的例文有什么不同之处。
1、同桌交流。
2、指名说说。
3、归纳书信的书写格式和第二人称的写作形式。
请同学自由轻声地朗读或默读例文中的这封信，想一想，文中从哪些方面介绍了自己的家乡?
小组讨论交流
师小结：
从这封信我们可以看出，书信由称呼、正文、祝语、署名、日期五部分组成。
1、对方的姓名称呼：写在第一行顶格处。 为了表示对收信人的尊敬和亲热，可以在称呼前加上“敬爱的`、亲爱的”等词语。称呼后面加冒号，表示请你注意下面我有话要说。
2、正文：这是信的主要部分。凡是要说的话，要谈的事都写在这部分里。正文从第二行空两个格写起，下一行再顶格写。如果要写的事情很多，可以分段写，每段的起行都要空两个格。一般是先写问候的话，这封信中先向奶奶问好，再问叔叔婶婶好。然后写要说的事。如果是回信，要提一下已经收到对方的来信，然后再写自己要回答和告诉对方的内容。
3、祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。如：“此致敬礼”、“祝你进步”等。习惯上是把“此致”“祝你”紧接着正文写，“敬礼”“进步”等再另起一行顶格写。也可以另起一行空两格写“此致”“祝你”，下一行顶格写“敬礼”“进步”等。
4、署名和日期：写在结尾下一行靠右处。如果是写给自己亲属的信，只写名字，不必写姓，前面还可以加上自己的称呼，如“孙女”“学生”等。在署名的后边或下方写上写信的日期。写信要求书写端正，这不仅为了达到写信的目的，也是对收信人礼貌的表现。
这里说一个顺口溜，帮你记住书信的格式：
称呼一定顶格写，
问候话语别忘记。
信的正文分段写，
另起一行写祝语。
名字写在右下方，
三、说说上次的月考，你的成绩考得怎样，想对你的家长说些什么吗?相互说说自己的想法。
四、 小组推选代表说说，师生共同评议。
五、生写文稿，小组修改。
小学四年级作文 篇4
前几天上网，向姐姐抱怨今年春天来得晚，姐姐却说我观察不仔细。她说她去农村串门，看农民已经运来粪土要播种了，最后姐姐还批评我不留心观察身边事物。我一惊，农民伯伯要播种了，春天不是已经到了吗？我原本以为待人们脱下棉衣，地上长出小草才算春天，没想到春天正一点一点地靠近我们。
只要留心，身边处处有风景。早上起床，看阳光洒进洁净的小屋是风景。到学校，看见亮堂的教室也是风景。走廊里一声亲切的问候是风景。操场上同学们的欢笑声也是美景。其实并不是名山大川是风景，只要留心观察，哪怕一片雪，一朵云，它们都是美景，但它们简直太平常了，平常得被人遗忘。所以，只有有心人才能看到它们的美。那些美景，你看到了吗？
只要留心，身边处处有关爱。跌倒时，一只伸出的手叫关爱；失落时，一句贴心的话语也叫关爱。伤心时，一个逗你笑的鬼脸是关爱，成功时，充满鼓励的微笑也是关爱。并不是轰轰烈烈的爱才是爱，只要你用心感受，身边一点一滴的小事里都包含着爱。这种爱淡淡的，令人觉察不到，但那是真正的爱，没有一点虚伪，在你身边的'爱，你又觉察到了吗？
所谓“处处留心皆学问”，事实上真是这样。作家留心观察生活，才能写出扣人心弦的故事。画家留心观察大自然，才会画出形象逼真的画卷。在生活中，不要抱怨上帝给你的不够多，其实人人都是平等的，只是有人将身边美好的事物发掘出来，有人却没发现罢了。只要留心身边的一切，不止是快乐、亲情……你会得到许多。
留心，真的是一门学问啊！