小学生四年级作文

时间：2023-06-22 08:12:51 四年级作文我要投稿

精选小学生四年级作文8篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学生四年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选小学生四年级作文8篇

小学生四年级作文篇1

　　有一种职业，需要起早贪黑；有一种职业，决不能嫌弃垃圾的恶臭；有一种职业，整天打扫这城市，毫无怨言……这，就是城市的“美容师”——清洁工。虽然清洁工是极其普通的职业，但却蕴含着大家很难发现的美好品德、高尚品质。

　　在一个风雨交加的清晨，我看到了感动人心的一幕。风呼呼地刮着，卷起地上的果皮纸屑；雨哗啦啦地下着，地面瞬间变得滑溜溜……“轰隆”一声，把我从美梦中拉了出来。

　　我心不甘情不愿地揉揉睡眼，拉开帘子，那瘦小的背影印在我眼前：一位清洁工穿着破旧的雨衣，佝偻着身子，吃力地拖着垃圾车，来到被风刮倒的垃圾桶跟前。红红的疲倦的眼睛盯着前方，破了皮流了血的嘴唇抽打着，冰冷发青的脸上看出了她饱经沧桑。特别是手臂脚上的累累伤痕，让人看了很揪心。

　　面对一片的垃圾她只能苦笑，追赶着被风吹起的垃圾袋，抠着地上别人吐的口香糖，抱着一堆被雨水泡烂的发出恶臭的浪费的食物，一点一点地扔进垃圾车。我看见了，顿时潸然泪下，这位清洁工多么辛苦呀！

　　突然，这位清洁工停下了手上的活，用温柔的眼神盯着垃圾箱。我疑惑不解，怎么停下来了呢？接着，清洁工的举动深深打动了我的心：只见她轻轻推开垃圾箱，噢，原来，在垃圾箱的.后头有一位衣衫褴褛的小孩，黑黄的瘦小的身子，显然，他已经很久没吃东西了。

　　清洁工看了看，努力地显出花儿一般的笑容，随即，拿出了口袋里热乎乎的馒头递给小孩，那小孩低着头狼吐虎咽地吃了起来……这时，我不禁想：那清洁工吃什么呢？清洁工还把自己的雨衣给了小孩，自己冒着雨走出小区，她不时会跌个跟头，但她坚强地站了起来……顿时，一股温暖流入了我幼小的心田。

　　之后，我没有再看到清洁工，但她佝偻的背影一直印在我的脑海里。不单单是背影，更是她那无私奉献、助人为乐的高尚品质打动我心，我想对所有清洁工说一声：“谢谢你们！是你们为我们‘美容’出了一个美好的家园！”

小学生四年级作文篇2

　　过年了，过年了！早就盼望着过，老人会带着欢乐来到我们的身边，小朋友的脸上都乐开了花。

　　过年了，大街小巷早已成了儿童的世界，大家都拿出早已准备好的烟花，冲到屋外，高高兴兴地点燃引线，瞧，天上顿时开出了一朵朵光彩夺目的鲜花，天空被染得五颜六色、格外耀眼，多么的美啊！

　　过年了，我的存钱罐里又多了长辈们送的`压岁钱，真想痛痛快快的花掉一百元，可是我又想起奶奶说的话：“爸妈挣钱不容易，钱一定要花在最需要的地方。”我认真地想了想，便忍住了花钱的冲动。

　　过年了，我又长大了一岁，增长了身高，增加了体重，又学到了许多的知识，也该更懂事了。

　　啊，老人，谢谢您带给我的这一份快乐。在未来的一年，我一定会取得让您欣喜的成绩。相信我，为我加油吧！

小学生四年级作文篇3

　　在我上六年级的时候，曾参加过一个语文班，李老师就成为了我的语文老师。李老师是一个待人热情、关爱学生的人，而且做事情很有原则。还记得地依次上语文课时见到她的场景。一头蓬松的短发，声音响亮却又不失柔和。思路清晰的讲课、耐心细致的辅导，让每一位学生都能在和谐的气氛中学到知识。那天我们写完作文后给老师看，李老师一下子就在那沓作文中，发现了我的作文，不住的夸我写得好，还说出她的看法帮我进一步修改。那一刻的她，仿佛的看到了一篇无与伦比的绝世美文，眼睛里散发出来的激动与热情，可以感染周围的每一个人，那一刻的我，似乎不是一个与她初次见面的学生，而是一个她培养多年的得意门生。热情就是老师给我的第一个感觉。

　　随着后来的接触，老师的形象在我的心中日渐清晰，我对她的.了解也慢慢地全面起来。每次上课之前，李老师总是会比我们来得早，将教室打扫一遍，让我们能有一个整洁的环境学习，下课后，她又会把教室整理一番。因为她曾经说过，只要是她待过的地方，都一定要是干净、整洁的。李老师教我们要认真地记笔记，一定要记得很整齐。她经常给我们讲日本人对孩子的严格教育。因为她相信，评断一个孩子是否优秀，重要的不是成绩而是习惯。每次上课的时候，老师都会给我们带一些礼物，奖励给作文写得好的同学。因为课一般会上到晚上6点，所以李老师允许我们在课堂上吃东西、喝水，知识不能说闲话，要认真听讲。有一次上课的时候，我和好朋友坐在一起偷偷讲话，没有认真听课。等到了课间的时候，李老师一改平时的和蔼，非常严肃的批评了我，说我不应该乱讲话。看当时的肖老师，一点儿都不像平日里那个关爱学生的老师，反而凶巴巴的，于是我听了肖老师的话，没有再讲话了。课后，肖老师便又恢复了以往的样子，一点儿生气的迹象都没有了。

小学生四年级作文篇4

　　我们的班主任是个会“扭痧”的老师。

　　刚开学的第一周星期三下午有一节体育课，那天夭气炎热难当。体育老师去取运动器具，让同学们绕操场跑步，突然我班体质最弱的`斯阳同学晕倒在地，同学们都束手无策。班长说快找班主任，匆匆找来了赵老师。他一看，说:“中暑了，快把他抱到办公室!”边说边抱起斯阳，直向办公室奔去。一到办公室，放下斯阳，倒了水，解开斯阳的衣服领口，就在脖子上扭起来。只见皮肤马上红起来，逐渐变紫，有些地方还起了泡，不一会，斯阳就醒过来，脸也红润起来，赵老师长吁了口气，说:“没关系了。”然后让班长买了“正气水”，让斯阳喝掉，又在肩膀……那是我们第一次见识班主任的“扭痧”的本领。

　　过了没几天，徐晓同学因为晚自修不遵守纪律，经常讲话，还跟班干部顶嘴，被班干部告诉了班主任。赵老师把他叫到讲台前，语重心长地教育了他一番，徐晓也检讨了错误。没料到第二天晚自修，徐晓又控制不自己的“猴性”，讲起话来，而且被值周班级干部抓到，班级纪律栏被扣了分;第二天午间活动课，赵老师把徐晓叫到前面，我们看着老师生气的脸以为这下徐晓糟了，肯定要挨揍了，果然，老师伸出了手，没想到不是“巴掌”落到脸上，也不是“五爪栗”落到头上，而是伸到了脖子，扭起ff来。事后。我们问徐晓感觉如何，他只是红着脸说:“想不到扭痧也这么痛。”

　　从那以后，我们便领教了班主任的“绝招”，他对违反纪律的同学不是打，而是‘扭o;。说来也怪，我们也真怕这绝招，老师一仲出手，我们便当起了“缩头乌龟”;说来也怪，每当家长问我们班主任打不打我们，我们都异口同声地说:“没有!”跟爸爸妈妈说起班主任的“绝招”，他们都笑了;说来也怪，班主任不打我们，只是“扭痧”，可我们班的纪律却越来越好。

小学生四年级作文篇5

　　松鼠姚离是个很忧伤的松鼠，跟他的名字一样忧伤：“要离”，大家都不喜欢它，因为它的名字……

　　姚离喜欢在冬天站在的树枝上看白雪，雪白茫茫的，很纯洁，和它的心一样，一尘不染。姚离一直想要找一个知心朋友说话，但从来没有松鼠跟姚离一起玩儿：松鼠很注重名字。姚离很羡慕欢迎的松鼠：桃西（讨喜）。可它没想到，桃西也喜欢忧伤，可因为它的名字它不得不很快乐。

　　当姚离依旧站在那颗的树上的树枝上时，他发现远处也有一个松鼠的影儿，姚离很震惊，以为除了它应该没人喜欢站在树枝上了，它试着看清那只松鼠，可看起来总是模糊一片，所以他试着打了一个招呼：“嗨，你好吗？”他没有说出自己的名字。

　　“你好啊！”它也没有说出自己的名字，“你……很忧伤吗？”

　　“恩恩，你……跟我一样吗？”姚离很小心翼翼的.说，“我……很孤独，因为没人理解我……”

　　也许是两个人都太孤单了，他们一直聊啊聊，一直聊到了晚上，桃西小声的问：“你……明天还会来吗？”幸好松鼠听觉敏锐，不然早就听不到了。姚离也小声的说：“会啊，你呢？”桃西就在那里笑，姚离也笑。

　　它们每天都会来说话，他们已经知道了对方的身份。不过，姚离要走了，因为这里除了桃西没人理解他，它想去外面的世界看看，找到更多朋友，也为了让桃西放心自己不会再孤单了

　　桃西好想对姚离说：“我们是朋友吗？”姚离也是，但我想，它们心里应该都知道。

小学生四年级作文篇6

　　今天是我去舟山旅游的第二天，艳阳高照，马导带我们来到了姐妹岛，马导说：”姐妹岛分为‘姐姐’、‘妹妹’两个岛屿，姐姐岛占据面积大，妹妹岛占据面积较小，姐姐岛比较危险，因为沙滩水比较深，所以今天导游为了安全起见带我们去妹妹岛。“

　　到了目的地，我看见了沙滩上人山人海，就像煮饺子一样。我就迫不及待地穿上游泳衣，冲向海滩。刚开始，我还有点害怕，不敢走到深水处，因为海浪太大了，都已经拍打到我的肚子上了，爸爸说：”没事，有爸爸在，更何况你有游泳圈呢！“我听了，觉得也对。于是我就大步流星地向前冲去。过了一会儿，水就满到我的'脖子上了，感觉自己呼吸不了，害怕极了！于是爸爸灵机一动，说：”我抱着你吧！“”好的！好的！“我连声说。爸爸把我抱到安全区的最外面，然后慢慢地把我放下，那时我的脚早已不能着地了，但是游泳圈还浮在水面上，我在水上飘起来啦！这种感觉真奇妙！我忽然觉得没那么可怕了，就放心大胆地划呀划呀，还不时的有海水溅到的我的嘴里，感觉咸咸的……时间过得飞快，已经过去两个小时了，马导在催我们回宾馆了，真是感觉还没玩够呀！

　　这就是姐妹岛，连妹妹岛海浪都那么大，那姐姐岛就可想而知了。

小学生四年级作文篇7

　　在我成长的过程中，书一直是我最好的伙伴。

　　我很小的时候，自命为“故事儿童”，非常喜欢听故事。妈妈对我说，听别人讲故事不如自己认字读故事。所以我就让妈妈一边给我读故事，一边教我认字。这样，我逐渐认识了不少字。过了一段时间，妈妈让我在书上给认识的字画上圆圈。这种画圆圈的“游戏”更让我对认字乐此不疲。每有了一串“糖葫芦”，她就会奖给我一本童话书。每次得到童话书时，我都欢呼雀跃。随着认识的字越来越多，妈妈又让我把在阅读过程中遇到的不认识的字划上圆圈，又串成了“糖葫芦”的`模样。刚开始还不少呢，后来就越来越少了——我认识的字，再加上我的乱猜瞎朦，已经能让我在阅读童话故事时没有多大障碍了！

　　又过了一段时间，我开始仔细品味书中的故事了。我的第一本不带太多插图的书叫《小公主》，那本书用曲折动人的情节和引人入胜的故事介绍了美丽又坚强的“小公主”萨拉。萨拉本来是一个富家小姐，她的爸爸非常宠爱她，让她过着公主般的生活，可她却一点也不骄傲，对待小女工贝琪非常友善，并尽自己所能帮助她。可是，天有不测风云，她爸爸的死讯使她坠入了无限的悲痛之中，她也由一个“小公主”变成了一个小女仆，但逆境没有吓倒她，反而使她更乐观、坚强。她编的一个个故事显示了她的乐观和想象力，在自己也很饿的时候坚持给自己的老鼠朋友吃的显示了她的善良，她让我明白了“公主”其实更是一种乐观、坚强、真诚、善良的品格。“每一个人都可以是公主。”这话多么让人难忘！

　　现在，我长大了，要向我国四大古典名著进军了。我已经读过了吴承恩写的神话故事《西游记》，正在读曹雪芹写的悲剧故事《红楼梦》，还准备读《三国演义》和《水浒传》。中国的四大古典名著是历史的见证，她蕴含了中国人民的智慧，它是中华的骄傲。

　　让我们爱书吧，好书是心灵的血脉，让我们读书吧，它会让你更聪明！