精选四年级生命的作文集合10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的四年级生命的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级生命的作文 篇1
生命是什么呢。
有一次，我去姑姑家玩儿，看见一只蝴蝶在我头上飞来飞去，我伸手捉住了他，我的手只要一用力，他就会死。他极力鼓动双翅，想要逃跑，我感到一种小小的`生命在我手中跃动，我忍不住放了他。
去年的时候，我回奶奶家住，看见一只小蚂蚁在地上爬来爬去，我捉住了他，听说蚂蚁是害虫，我想要捏死他，但是蚂蚁在我的手心里，转来转去，极力想逃跑，那种求生的欲望，使我感到震惊，我放了他，。
我用手捂住我的心跳，他是属于我的，我一定要利用他不能糟蹋他。
我们的生命虽然很短暂，但是我要把有限的生命投入到无限服务价值中去。
四年级生命的作文 篇2
我很喜欢植物，就连很不起眼的小草我也喜欢，在我上学的路上，就有一片长势很旺盛的小草，从春天到秋天，我们一路走过来，为此我非常喜欢这片小草，而且他们长的`很茂盛。
有一天，我看见一些人站在野草边不走，后来竟然挥锄除草。我狂奔过去问道：‘叔叔，您怎么可以伤害它们呀?'那个叔叔回答说：“小朋友，叔叔要把这些野草烧掉。”听了这话我心里难过极了，大声呼喊：“不，它们也是有什么的，你们不能烧他们。”可他们根本不听我的劝告。
他们把野草烧了，这些野草还会长出来吗?要是可以长出来，它会在什么时候呢?------这些问题使我迷惑不解。到了晚上我进入了梦乡。我梦见了小草在向我告别，我和小草都不愿意分开。我哭着说：“你真的就这样死了吗?”小草对我说：“我明年春天还会再长出来。”上学时，我看见了那被烧毁的草地，不禁流下了眼泪，后来想到了昨晚小草的话，我的泪水就止住了。
在我的期盼中，春天终于到来了，我急忙跑去看那片小草，果然它们又钻出来了，我不禁感叹到这顽强的生命，真是让我惊叹。
四年级生命的作文 篇3
有人说生命是短暂的，有人说生命是渺小的，有人说生命是伟大的，还有人说生命是顽强的。
暑假的一天，我和奶奶去一楼乘凉，奶奶还带了一些葡萄，我美滋滋地吃着。吃完随手就把吃剩的几颗葡萄核丢在了墙角边。过了几天，当我又去那里的时候，发现上次丢在那里的几颗葡萄核，竟然冒出了一截嫩绿的小苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！这几颗小小的种子居然可以在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长。这到底是为什么呢？这是－生命的.力量。
还有一次，我在我们家的阳台上发现了一盆快枯萎的植物，我觉得它快要死了，我想把它给扔了。可那时正好妈妈找我有事，我一转身就把这件事情给忘记了。过了几天，我又去阳台看花，在看花的时候，我就突然想起来要把那盆快要死的植物扔掉。我一走到那盆花面前，被眼前的景象惊呆了，那盆植物居然又重新活了过来。当时我在想我不会是在做梦吧，这盆快要死的植物活过来了？我一直不能相信自己眼睛看到的东西，但这是真的，这盆植物是多么不想死啊！它的生命力可真顽强。它如果没有这样顽强的毅力，估计早就死了，可它却活了下来，而且从我发现它要死的那天活到了现在。这到底是为什么呢？这是－生命的力量。
几颗葡萄核和一盆快要死的植物，告诉我生命的力量是多么顽强，多么伟大。我们的生命是短暂的，所以我们要坚强，要有毅力，要活出精彩。连植物都这样爱惜自己的生命，我们就更加要珍惜，爱惜自己的生命了。
四年级生命的作文 篇4
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是一首描写野草生命力顽强的古诗。即使是路边上一株不起眼的小草也是那么的强。
之前，我从没有发现在墙角下，在这个无人注意的地方下，这个顽强的小生命是怎样发芽的，怎样生长成一棵青翠的小草？而最近一周，全部是高温酷热的天气，小草已经没有了土壤，又得不到水的浇灌，生命成长的两个最重要的条件都失去了，可它依然坚持生存着，而且，绿得有点让人惊心动魂。没有土壤，它见缝插针地把根扎在水泥地的.窄窄的空隙中。没有水分，也许它吸吮几滴夏夜的露珠就能解渴。
在为一株小草惊叹的同时，我想起了生活中的许多人，他们与这株小草一样没有什么优势，甚至在于经历着磨难，可是，他们并没有抱怨命运不济。像这株草一样在没有土壤的地方，也深深地扎了根，在没有养分的情况下，也努力生长过，拥有着草一样坚韧的意志，把一些在别人看起来根本不可能做成的事情做成功了，而且做得非常精彩。
连小草都这么热爱生命，更何况人呢？所以，我下定决心，一定要珍惜来之不易的生命，决不让它白白流失！我一定要努力学习，长大后为国家做出贡献。
四年级生命的作文 篇5
一粒种子，甚至可以掀翻压在它身上的石块，顽强向上成长。下面的这粒种子，也有着闪光的品格。
去年夏天，我回到姥姥家。姥姥家门前有一小块萝卜地，里面绿油油的。有一次，我把一些西瓜籽吐进了萝卜地里。过了六七天，它那瘦黄的身躯竟然从地面伸了出来。说实话，它能长出来已经很令人吃惊，因为它的周围生长着五根大萝卜，它受到强烈的压迫与竞争。那大萝卜也需要足够的养分，所以等养分到达西瓜苗时，已经所剩无几了，它只能靠那一点点养分来维持生命。
秋天来了，大萝卜个个长得饱满，而小西瓜苗却还是那副“熊样”。没想到后来几天，在一场阴雨的滋润下，它从原来的几十厘米一下子长到了近一米！真是不可思议，它还结了两个小西瓜。那饱满的.小西瓜，浑身圆滚滚的，十分晶莹，好似轻轻一碰，就会有甜甜的汁水流下来。
很快，暑假计划要结束了，我告别了姥姥，踏上了回家的路。
过了一段时间，我给姥姥打电话，提起了小瓜苗的事。姥姥说：“那粒种子长成啦！结了两个西瓜，又大又圆，等你过些日子回来吃吧！”此时，我体会到了生命的强大，即使它在养分极少的环境中，依然可以不屈向上，茁壮成长。我也要像种子一样，坚持不懈，努力拼搏！
四年级生命的作文 篇6
世界上哪一种生命最顽强？有的人说是苍劲挺拔的松树；有的人说是凶猛威武的老虎；还有人说是在风雨中挺立的小草……而我要说是一只看似很不起眼的蜻蜓。
论功劳，蜜蜂会采蜜，为花传粉，蜻蜓不会；论外表，蝴蝶穿着七彩衣，蜻蜓无法比；论威风，老鹰叫一声，响彻云霄，威风无比，蜻蜓更没有。但是经过一件小事改变了我的看法。
在一个夏日的黄昏，我在小区的沙池里玩耍。我用沙堆了一个快乐王国：滑梯，汽车，河流，城堡……正当我欣赏自己的杰作时，一只讨厌的蜻蜓在我头上飞来飞去，不停的骚扰我。简直大煞风景！其他小朋友都乐呵呵的我却越来越烦，我趁它离地面近时，拿出玩沙的铲子“啪”的一下，没想到一拍即中啊，烦人的小家伙到了沙坑里还不老实，从沙子里一跃而起，扑腾着翅膀，我很不甘心，我狠心的将它摔到沙池里，以迅雷不及掩耳之势用脚踢起沙子把它盖的严严实实，接下来，我干脆用铲子使劲的在沙子上面拍了几下。“哈哈……这下……”还没等我说完，沙子开始抖动，一点点，一点点开始松动，难道被我活埋的蜻蜓复活了？我带着好奇心，脸都差不多贴到地面了。突然，从沙里冒出了小脑袋，天啦，真复活了，已经奄奄一息还在尽最大努力，向上，向上……终于飞起来了。
“姐姐，蜻蜓的妈妈可能在等它回家吃饭呢！”妹妹奶声奶气的`说。
在那一瞬间，我只觉得双颊发烫，我没有再为难小蜻蜓。无论多么弱小的声明，我们都无权剥夺它生存的权利，只要有勇气，就有希望。在此，我要向小蜻蜓说声对不起，向你永不放弃的精神学习，我要为你顽强的生命力鼓掌！
四年级生命的作文 篇7
在我眼里，仙人掌是最有生命力的植物了。
外婆家种了几盆仙人掌，它们的身子碧绿碧绿的，上面布满了大头针一般的刺，还有几朵美丽的小花点缀（ｚｈｕì）其中。外婆告诉我，养仙人掌不用费多少心思，栽好后，只要隔几个星期浇一次水就好了。我听了，不禁暗暗称奇。
前几天，天气糟透了，一连下了几天的雨，大风还把路旁的树刮得东倒西歪，人们都很少出门，我也只好呆在外婆家里玩。过了几天，雨终于停了，我开心地跑到阳台上玩耍。没想到阳台上一片狼藉（ｊí）：到处是凋零的花瓣，折断的枝丫。角落的那盆仙人掌，一半的身子已不知去了哪里，垂头丧气地耷（ｄā）拉着脑袋。唉，肯定活不了了！我心里一阵惋（ｗǎｎ）惜。刚想把它给扔了，可看看湿漉（ｌù）漉的花盆，再看看自己刚换的衣服，不禁犹豫了。算了，等过几天再扔吧！
这天，天气特别晴朗，看着门口那苍翠的小树，我不禁想起了那盆仙人掌。于是，我飞快跑到阳台。到了阳台，我发现那盆仙人掌的叶子竟然奇迹般地愈（ｙù）合了，而且比以前更绿了。我的.心不禁怦（ｐēｎɡ）然一震。
连植物都能在艰苦的环境中不屈向上、茁（ｚｈｕó）壮成长，何况我们人类呢？我们不更应该好好地珍惜自己的生命，在有限的生命里，让它发挥出无限的价值？
评：
一盆仙人掌在经历了风雨的吹打后，竟比以前更旺盛了，小作者由此生发感想，悟出“应该好好地珍惜自己的生命，在有限的生命里，让它发挥出无限的价值”这一道理，文章主题积极，立意深刻。
先写仙人掌的样子及生长特点，再写风雨对植物的破坏，然后写仙人掌重新愈合后的旺盛，最后自然抒发感想，方法得当。
对阳台狼藉景象的描写和自己的心理、行为等描写并不多余，这更加说明了仙人掌坚强不屈的“性格”，利于主题的表达。
四年级生命的作文 篇8
我常常思考，生命的意义是什么呢？
有人觉得生命，是为了服务人民；有人觉得生命，是一场；有人觉得生命，是残酷的战争……我呢，久久思考，还是找不出答案来。
生命只有短短几十年，班里面的一位同学说：“人生来是为了死而活着。”而我觉得，关键是看生命里的`这几十年中，你做了些什么。
下午放学，我和几个同学在草地上玩耍，我跑着跑着，忽然愣住了，我低头看着小草，心里想着：草地这里原来不是一片荒地吗？怎么会长出草来呢？这是怎么一回事？我的心里充满了许许多多的疑问。
后来，我才发现，原来小草是一颗被埋在荒地里的种子。这颗小小的种子，蕴含着有多大的生命力啊！竟使它冲破了干燥的荒地，发出苗来，吸收了第一缕阳光和雨水。
你知道昙花吗？这种花只有在一定时间内才会开花，我家里就有这样一株花。晚上九点钟，昙花像个害羞的小姑娘涨开了笑脸，可是没过一会儿，昙花沉睡过去，真是“昙花一现”。
我欣赏着昙花，想着：昙花开花的时间虽然短暂，但是昙花把它最美的一面贡献给了人们。
虽然小草十分弱小，但是它非常顽强。虽然昙花开花的时间很短暂，但是它把最美的一面献给了人们。我们一定要珍惜生命，使它活得像小草一样顽强，像昙花一样绚烂！
四年级生命的作文 篇9
人的一辈子是用一个个未来所组成的，好比天体是由空虚而组成一样。灯光，铅黑的玻窗，一台延续生命的机器,恍惚中他再也找不到自己生命的目标。一丝寒颤，想就此摆脱这似曾虚幻的天体未来已经死亡！
血液在沉寂的黑夜里清洗着，他疲惫而无力，微弱的生命还要继续。
人不是在母亲生下他的那一天诞生的，而是生活逼着他一次又一次地诞生自己的。母亲在孩子的眼里永远是无私的`伟大的，这至少在她的家族教育里母亲是这样的形象。在她们的眼里永远是天，在她们的心里永远是怀念的港湾。而他,在他生命垂危的那一刻，他明白了生命在他母亲眼里已没有了任何意义。
一个经历着死亡或即将死亡的人，一种生命的悲剧意识正弥漫着整个房间。他平静面无血色，被亲人遗弃的痛苦吞噬着他的心，真相让她愕然。当他的母亲用谎言取走了他唯一一根生命的稻草之后，仿佛死神就要落在他虚弱而绝望的心灵里。空气凝固了，希望破碎了，生命在金钱面前是那么渺小，毫无价值！她为他悲哀，为他揭穿了一个家族的悲哀而悲哀。
死亡能摧毁人的意志，人的意志在生的本能下又能战胜死亡。生命复活了。她要改变这个家族的悲哀，她要让她的孩子脱离他那视生命如草芥的家族，重新谱写她们自己家族的篇章。
一台机器是一个生命的象征，一个生命是要用心和血来付出的。她坚强地支撑着，她在她自己亲人和自己朋友的帮助下，延续着一个生命和一个家庭。
四年级生命的作文 篇10
有的人说：“生命的意义是快乐。”还有的人说：“生命的意义是炫耀。”更有的人说“生命的意义是享受。”“生命的意义是美丽。”还有许许多多这样的回答。听到这样的话，我心里想说：“你们只是追求快乐、炫耀、美丽、享受，只为自己着想。你们何不向蚕一样，将自己至于度外，一生为人类服务而学习，向蜡烛牺牲自己，造福他人而充实自己呢？”这时，我又想对蜡烛、蚕说：“你们一生不为自己，造福他人。你们的生命更有意义。
生命的意义是付出。诺贝尔付出了，所以他成了炸药工业之父；爱迪生付出了，所以他成为了伟大的`发明家。
在我们的身边也有很多例子，比如：
我在学习桌前写作业，一只我不知道名字的小虫出现在我的眼前，我立即找到一个玻璃瓶，想把它捉进去。但是，它在我手指间手脚乱蹬，我被它热爱生命的心灵感动了，我忍不住放了它。
还有一次，我在一个多树又安静的小院里玩耍。突然，我走着走着，停下了。因为，我看见了一只羽毛还没丰满的小麻雀，我高兴的又蹦又跳，就想上前捉住她。我先悄悄的从后面走过去，她惊叫着。我突然一压，正好压在小鸟的身上。它挣扎着，我的同情心又一次发动，忍不住又一次放了小动物，也就是那只小鸟。
我还觉得生命的意义就是好好的活下去和... ...
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