四年级优秀想象作文锦集8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的四年级优秀想象作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级优秀想象作文 篇1
有一天，有一个小男孩的书包里有很多的文具，各有铅笔，小刀，字典，橡皮，钢笔……
半夜，这些文具开始争吵起来，铅笔说：“我是主人的好帮手，如果没有我，主人怎么写作业？”接着小刀说：“我是主人的好帮手，如果铅笔断了怎么写字？”钢笔说：“如果主人的铅笔用完了，就得用我，所以我才是主人的好帮手。”正在做着美梦的字典公公被文具们的争吵吵醒了，字典公公说：“大半夜的.还让不让人睡觉了？”橡皮说：“这些人在争吵。”
后来主人也醒了，正好听见了橡皮说的这些话，主人用甜甜的声音对他们说：“我不管你们哪个最棒，但是你们哪一个也不能少。”钢笔听了这些话，“主人你为什么不用上我，而且还要买到我呢？”钢笔说，“这是因为我那时候用不上钢笔，但是下一个学期我会常常用你的。”主人说。
这个故事告诉我一个很大的启发，让我明白不要去比差的，而要去比好的，这些文具都低下了头。
四年级优秀想象作文 篇2
马尾藻鱼这个“小广播”今儿个特高兴，你瞧她正嚷着：“世界海洋中最深的地方——马里亚纳海沟，建起了一所海底学校，这个头任校长是中国海洋大学最优秀的硕士生，既才华横溢又帅气十足。”一听到这消息，飞鱼乐开了花，兴奋地叫着：“噢——上学喽！上学喽！”刺钝、旗鱼、马林鱼闻讯，也纷纷往马里亚纳海沟游去。
等刺钝、旗鱼一伙儿来到海底学校的多媒体教室时，他们都愣住了——教室里座无虚席。大到蓝鲸，小到对虾，都来上课了。刺钝正发着呆，台下响起了雷鸣般的掌声，只见一个看上去不到20岁的小伙子上台了，他眉宇宽阔，目光炯炯，满面春风。他环视了一下四周，笑眯眯地用鱼语说着。原来，他就是校长肖云鹏，你瞧他的眉毛时而紧紧皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。当肖云鹏肖校长说到觉醒的人类不再凶残地捕杀海洋生物时，台下又一次响起了掌声，掌声经久不息。刺钝把手都拍红了，还觉得不过瘾。
就在这时，多媒体屏幕上出现了一行文字：“大海是人类的最后一块处女地。海洋里有许多资源还未被开发、利用。作为海洋的生物们。我们应该竭力展示自己的才华，让海洋成为鱼类、人类的'共同乐园！”肖校长指着大屏幕，巧舌如簧，化解了鱼类心中长存的“畏人疙瘩。”“人类爱大海，海洋生物也会欢迎人类的到来。”海洋霸主——蓝鲸道出了大家的心声。
“铃铃——”下课铃声响了。课停了，可欢呼声、掌声、笑声仍在教室里回荡。
大海沸腾了。
四年级优秀想象作文 篇3
在人类22世纪时，地球科学家在某一个星球系发现了不明生物，我国科学家取名为外星精灵。经过联合国决定，由我和小欧、小阳等著名科学家开始建造超型宇宙探测飞船“赛尔号”。
发现外星精灵大约5年后，“赛尔号”载着重大的使命起飞了。
请看看“赛尔号”有什么先进之处吧!来，先看一下传送舱。传送舱是由具高端技术的的传送器组成的。传送时像魔术“大变活人”一样。只要你在传送器上闭上眼睛。一转眼，就会站在你想去的地方。不过人类不一定承受得了传送器的`压力，所以我们用机器人来代替，人类通过网络来操纵机器人。
再来看一下发明室吧!发明室有技能唤醒仪和精元制造仪、精灵进化舱，还有三种人工孵化的初始精灵。人们可以从中选一只精灵作为自己的伙伴一起周游全星系。在游览的过程中由他获取最新信息，收集数据，为发明提供证据，也可以培养它成为宇宙中最强的战士。
船长室就更了不得了!船长也是机器人。船长室是由各种航行仪器做的。船舱上的屏幕是船长规划的星系航程图。它带着一队“赛尔号”先锋队。每当困难来临的时候，先锋队总是先去排除万难，确保各种航行仪器运行正常，所以故障率几乎是百分之零。
怎么样?这超型宇宙探测飞船“赛尔号”先进吧?
四年级优秀想象作文 篇4
今晚作业不多，我拿起笔就开始做。可是，我刚写了几个字，笔就不出墨了。唉！这笔怎么这么不给力啊！要是有一种新型笔就好了！
这种笔的颜色很少见。笔帽是深蓝色的铁皮，握笔的位置是橡胶制成，颜色是大红色，跟苹果一般。中间是黑色，用钢铁合成，十分坚硬。笔的上面有一个橙色万能擦。笔身共20厘米，上面有许多按钮。为了这种笔不被摔坏，还专门安装了反地心引力磁悬浮装备。只要这支笔一从空中落下，它的反地心引力装置立刻就会感应到了。在笔落下的那一刻，笔会悬浮在空中，除了受到外力向下按，怎么也不会落到地上。即使被故意打烂，它也会自动修复，之后仍然安然无恙。
这支笔的功能真是独一无二。如果你的笔没有墨水，它会自动充墨，需要10分钟充满。在这期间，你可以按笔顶端的按钮。按2号键，就可以开启2号钢笔继续使用。后面还有3、4号备用钢笔可以使用。等1号钢笔充墨完成后，它会自动提醒你，你就可以转换成1号钢笔写字；如果你写错了，按笔最上面的橙色的圆形键，笔头顶上的橙色万能擦会立刻旋转起来。不管这支笔或其他写错了什么，只要一用万能擦，立刻和以前没有什么两样；这支笔还可以根据你需要的笔而变化。你需要铅笔，就找到握笔橡胶带的下面的.按钮圈上寻找到标有铅笔的按键。按一下，下面立刻就可以换成铅笔。按钮圈上还有各种水彩笔、记号笔、圆珠笔、油画棒。彩色铅笔盒各种颜色的钢笔。
随着科技的发展，这支未来的新型万能笔在三十世纪一定可以问世的。它需要在专业的大型文具商城才能买到。一上市，在短时间内一定会人们抢购一空。这支笔适用于小学生、中学生、大学生和二三十岁的成年人，一般都在6岁—35岁之间，大家很喜欢。
这支未来的新型万能笔，一定会深受未来广大群众的喜爱！
四年级优秀想象作文 篇5
从前，有一条名叫可乐的小狗，他活泼机灵，讨人喜欢，但是他也有个坏毛病——喜新厌旧。一个清晨，伴着清新的空气，可乐“走出”了梦乡。可乐今天过生日，妈妈在心里盘算着，要给他什么礼物?
正在妈妈冥思苦想之时，爸爸带回一块崭新的磁铁。妈妈的“愁云”顿时烟消云散，她把磁铁给了可乐，可乐高兴得一蹦三尺高。
可乐把玩着新磁铁，又从口袋里摸出一块旧的.条形磁铁，“有了新的，还要旧的有什么用?”说着就把旧磁铁扔了出去，正好小白兔七彩石来祝可乐生日快乐，见到了旧磁铁，计上心来。
到了晚上，可乐发现新磁铁不见了，他很是焦急。
第二天，可乐依然找不到磁铁，最后好不容易在一个角落发现了磁铁，但是磁铁掉进了小缝隙里，手指太粗塞不进去。
正在这时，七彩石来找他玩，可乐马上请七彩石一起帮忙。最后七彩石用那块旧的条形磁铁，系上绳子把它吸了出来，小可乐对七彩石感激不尽。
“小可乐，这是你的磁铁。”七彩石将手中的磁铁还给可乐，“以后可不许再喜新厌旧了哦!”
可乐顿时羞愧地低下了头。
四年级优秀想象作文 篇6
以前，我们学过一篇课文《神笔马良》。我是多么希望能有一支马良的神笔。
可是现在，根本不可能实现，我只能幻想。20年后以会不会实现这个愿望，人人都有一支马良的神笔呢？答案我来告诉你吧，在20年后，我们每家每户都有一支神笔。
20年后，我们用的都是神笔，但只有好心人才有，坏人没有。
神笔的'功能不胜媒举。
我肚子饿了，却没有东西吃，我就用神笔画出各种食物。瞬间，就成了真的，让我吃个够，大饱口福后，桌上的碗筷、剩菜、骨头都会立刻消失。这样，就不用大家来收拾桌子和洗碗了。
吃完了饭，我想睡觉，连忙画一间房子，地上立即会变出一间设备齐全的睡房，让我高枕无忧地睡个舒服觉。
我还要画一辆万能汽车，车里有卧室，洗手间，厨房、超市、公园、学校、菜园、果园、工厂、旅店、广场、每个地方各有一天24小时为你服务的机器人。这辆车里等于我的另一块乐土。这辆车可以飞、可以跑。如果我想到别的星球去玩玩或居住，就把车开过去，在那里生活。说来说去一个词“随心所欲”，想怎样就能怎样。
20年后是一个多元化的世界。有了神笔，我们的生活更美好。随心所欲的世界，就在我们的期盼中。
四年级优秀想象作文 篇7
在一年冬天，一只小精灵在帮圣诞老人收集大家梦寐以求想得到的礼物，可不幸被一个邪恶的女巫变成雪人，并且永远离不开森林。
在森林里住着一个女孩和女孩的妈妈。那个女孩名字叫晓晓，晓晓从小就能听懂动物讲话，被小伙伴和身边的.人看作是怪胎。因为，晓晓总是被人嘲笑，所以妈妈带着她到森林里去住。
圣诞节前夕，妈妈和晓晓一起去森林里摘野果、抓鸡、提水……准备明天过圣诞节。晓晓走到半路她看见了被女巫变成雪人的小精灵，便停了下来，伸手去摸雪人。她对妈妈说;'妈妈你先走吧，我马上跟上来。""别动我！“小精灵说。”妈妈，快过来看，雪娃娃会说话！！“晓晓兴奋地说。妈妈闻声走了过来，”晓晓，我们还有很多事情要做呢！没时间玩！“妈妈对晓晓说。”妈妈，你快看雪娃娃会说话！“晓晓对妈妈说。妈妈一看晓晓没在开玩笑，雪娃娃不仅会说话还会动呢!
雪娃娃把事情的来龙去脉说了一遍，晓晓请求妈妈把雪娃娃留下，妈妈允许了。晓晓高兴极了。
雪娃娃一直陪着晓晓玩，直到那一天。
那一天，快春天了。晓晓开心极了，她十分喜欢春天。可雪娃娃却不开心，因为春天他会融化，不能再陪晓晓了。它把他到春天就会融化的事情告诉了晓晓，晓晓非常伤心。
春天到了，虽然雪娃娃化作了空气消失了，但在晓晓心里雪娃娃一直都在。
四年级优秀想象作文 篇8
大家好，我是一张普普通通的纸，皮肤洁白如雪，身材小巧玲珑。别看我小，可我出生的过程可是很漫长的，你不信的话，就来瞧一瞧吧。原本我和我的兄弟们是一颗小树苗，被种在一望无际的大山上，经过几年的风风雨雨，这颗小树苗才长成一棵参天大树。接着参天大树被伐木工人砍倒，被砍成木材后运往造纸厂，再经过不计其数的工序后，最后我和我的兄弟们才顺利诞生。你瞧我们出生的过程是多么漫长啊！
可是，有一些人并不珍惜我。记的`有一次，我的兄弟被一位衣着华丽的小朋友买走了，他拿起铅笔，龙飞凤舞地在我兄弟的脸上画了几笔，然后我的兄弟就被他心不在焉地揉了几下，随手扔在了地上，这样我的兄弟就被打入了 “冷宫”。不过，也有人爱惜我们的，有一次，我被另外一位小朋友买走了，他用铅笔工工整整地在我脸上写着，等我的第一面写完了，他又把我翻过来继续写，等我的两面都被他写完了，他又把我小心翼翼地放置在可回收废纸箱里。这样我经过一系列的工序，变成了再生纸，供人们继续使用，别提有多开心了。
小朋友，你觉得应该怎样正确对待我们呢？
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