四年级的老师的作文

时间：2023-05-24 09:29:27 四年级作文我要投稿

关于四年级的老师的作文汇总十篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的四年级的老师的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于四年级的老师的作文汇总十篇

四年级的老师的作文篇1

　　老师，是我们学习生涯中最重要的人。老师教给我们知识，就像一把钥匙，为我们打开知识的大门。

　　我的语文老师是刘老师，她一头棕黄色披肩卷发，一双明亮的大眼睛，一张能说会道的嘴，讲课时口若悬河，妙语连珠，不说话时嘴唇紧闭显得有点严肃。

　　刘老师对学生要求严格，认真负责，教课有趣，称得上是一位好老师。从一年级开始，我的数学成绩就比语文成绩要好，对语文特别反感，特别是作文，我总是去应付，是刘老师培养了我对写作的兴趣。

　　学校组织了文学社，妈妈很想让我加入，对作文反感的我，为了不让妈妈失望，我只好硬着头皮加入了。加入后，令我最难受的是每周必须交一篇作文。因为这个规定，我每天都留心去发现身边的作文题材，尽管是这样，我的作文水平也只提升了一点点。

　　那次，我和妈妈发生了矛盾，我很想找一个人诉说心里的难受，于是我写下了一篇宣泄内心烦恼的作文，发给了刘老师。因为只是我随手写的作文，正好当文学社的稿子给交给老师，所以我没太在意。但刘老师确把我的作文夸奖了一番，让我尝到了作文的甜头，引起了我对作文的兴趣，使得我的作文水平不断上升。

　　老师，如果您是天空，我就是天空中飞翔的`小鸟；老师，如果您是大海，我就是大海中的一朵浪花；老师，如果您是园丁，我就是您辛勤培育的一棵树苗。老师，谢谢您，您是我心目中最好的语文老师。

四年级的老师的作文篇2

　　有人说，老师就像园丁一样，细心地培育我们，为我们浇水施肥，有人说，老师就像慈母一样，给我们母亲般的温暖。今天，我就用笔来写写我的老师。

　　我们语文老师个子不高，乌黑发亮的头发里藏着几丝白发，一副眼镜里透过出一双炯炯有神的眼睛，偏扁的鼻子下有着一张能说会道的嘴巴。

　　我的好老师她就像一本百科全书。我的语文老师凡是任何同学问她问她，她都能答对如流。一次，一位同学问她一道数学难题，她拿起那位同学的练习本，仔细地扫视了一下题目，沉思一会儿，不一会儿，便灵机一动，轻松搞定了这道题。有声有色地分析给我们听。、

　　我们的老师不仅博学多才，而且爱学生如子。一次，下雨天的时候，我们语文老师真像一位慈母一样，带我们叨起来：今天下雨，雨很大，有很多车，所有路上要小心。我那时上三、四年级，忘记带伞，大雨倾盆，正巧，在校门口就碰到我们的语文老师，语文老师见我没带伞，就把自己手上的伞借给我。，于是我接过老师的伞，来到屋檐下，风很大，但想起语文老师温和的话，我心又暖和起来。一股暖流涌上心头。

　　我的老师也会大发雷霆。上次，我上课走神，总是心不在焉，而且经常东张西望，语文老师让我们读书，别人正在用心地朗诵，而我却呆呆地望着教室的`天花板，老师扫视了一下全班同学，看到我心不在焉，使用那双明亮的眼睛盯着我，我迅速地察觉到了，立马回过神来，扯开嗓子读起来，才读了几句就结束了，老师非常严厉地批评我：你上课东张西望，别人读完了课文你才准备读，这样怎么行呢？我的脸唰的一下红了，就像煮熟的虾一样，于是我暗暗地警告自己不要东张西望。

　　这就是我的好老师。——一位知识丰富、温和又严厉地老师。愿永远与我们相依相伴。

四年级的老师的作文篇3

　　什么是好老师？是资深教学、严厉严谨？我不管，反正我心目中的好老师就是我的班主任冯老师。

　　冯老师很严格，不管是谁，没带作业都要重做。有一次，我没带听写作业，冯老师让我抄写词语3遍。我苦着脸，埋头一直做。可是下课10分钟不够我做，吃好午饭了还是在埋头不停的抄。手拿着笔在纸上‘唦唦的’抄。一边抄一边心里不停的埋怨老师:不就少做一个听写吗，不至于这样吧。哼！抄着抄着，我眼泪就像断了线的珍珠一样往纸上滴。这时，一只沉甸甸的手搭在我的肩上，我心里一惊:这是谁？我用余光瞄去，啊！是冯老师。我心里一颤，冯老师只是笑着说:“別哭了，先去吃饭。”“好，好。”我抽泣地说。我的心中还在琢磨：一向严厉冯老师今天怎么破例先让我吃饭再做作业了？

　　吃好饭，冯老师让我去办公室一趟，我的手紧紧的拽着衣角，磨磨蹭蹭地走进了冯老师的办公室，小声地喊了一声：“报告! “冯老师正坐着在办公室处理事情，听见了我的声音就抬起头来让我进去。冯老师开口说: “沈页晓，你最近学习态度越来越差了，字迹不工整……”这时我心里又苦又涩，有种说不出的难过滋味。我在回教室的路上慢慢反思，像打翻了五味瓶，酸甜苦辣样样都有，想到这儿，我的`眼泪又不争气地流了下来。坐在位置上，我只是一个劲儿的发呆。眼泪掉个不停。这时，冯老师来了，她拿出纸巾，为我擦干眼泪，我在一刹那意思到冯老师是为了我好，心中的不高兴一下子烟消云散被抛到了九霄云外，我感到愧疚……

　　老师如果是太阳，我就是小树在阳光的温暖下茁壮成长，老师如果是园丁，我就是花草在老师的呵护下成长。我多想用美丽的花儿编一个花篮，在上面写下‘谢谢老师’。然后送给我敬爱的冯老师。

四年级的老师的作文篇4

　　我们的音乐老师是个“怪咖”。他的姓名是第一怪，名字里竟然有4个“马”，叫马骉。大概他的父母希望他能做到“君子一言，驷马难追”吧！他的造型是第二怪。你瞧他，厚厚的香肠嘴，常常会不自觉地嘟起来，短短的头发中央偏偏留了一撮长的，马老师把他扎成了一个可爱的小辫儿，如果可以，真想拽一把。哈哈，当然，我们只敢想想而已。第三怪，大概是因为马老师的皮肤比较黑，乍一看，大概还以为他是个饱受“风吹日晒”的体育老师呢！就是这么一个怪怪的老师，给我们的音乐课带来了无尽的魅力。

　　马老师给自己取了个十分好笑的外号——马马，听起来就像“妈妈”。于是，我们都故意喊他“妈妈”，他居然一点也不生气，还乐呵呵地接受了明明是个五大三粗的老爷们，他竟然允许我们这样叫他，真是让我们大跌眼镜！

　　马老师的心情是他上课的晴雨表。他心情愉快的时候，上课十分有趣。唱到欢快的.歌曲中的高音时，他有时会故意唱破音，唱颤音，但这声音，大家听起来竟然并不觉得难听，反而给我们一种幽默感。如果我们不遵守纪律，惹他生气了，那就惨了。他会板着脸，冰冷的声音会让人鸡皮疙瘩掉一地！四周似乎一下子变冷了，冷得让人感觉似乎掉进了冰窟窿。在这里待着的一分一秒，都有巨大的压迫感。空气凝固了，往常的愉悦气氛，烟消云散。我们只能无味地唱着歌，急切等待着下课铃的到来。但是如果我们改正了，马老师还是会很快阴转多云的。

　　马老师还是个非常有才的老师，似乎什么乐器都难不倒他，尤其是吹萨克斯特别有一手。想象一下，梳着小辫儿的黑黝黝的马老师在陶醉地吹萨克斯，是不是很有画面感？

　　这就是我们的“怪咖”马老师。虽然他挺怪的，但是我们都很喜欢他。

四年级的老师的作文篇5

　　我有一个老师姓周名彩玲。她是一位从事教师职业多年的女教师。周老师高高的鼻梁上架了一副黄色的眼镜，显得非常有学问。

　　在我心里，她像一位慈祥的妈妈。

　　一次体育课上，我不小心摔了一跤，这时我的腿上感到了阵阵火辣辣的感觉，眼泪也不断地流了出来。心想:一定出血了。要不然不会那么痛。陆怡晴和杨瑛见了连忙把我送到医务室。卫生老师刚帮我涂好药，忽然楼梯上传来了急促的跑步声，那会是谁?怎么脚步声这么熟悉?我不由得朝门口望去，原来是周老师。周老师进来时口里喘着粗气，说：“怎么样?要不要紧呀?”然后走到我的.身边，蹲下来，小心翼翼地把我的裤脚往上卷。当她发现只是轻伤时。舒了口气自言自语地说：“还好，只是擦破点小皮。”说完在我腿上吹了几口气，又说：“庞昕妍，你最坚强了，只是擦破点小皮，怎么能把你哭成那样呢?”她迅速地抽了几张餐巾纸，轻轻地帮我擦干了眼泪。听周老师这么一说，我不好意思的笑了。

　　我们休息了一会儿后，周老师说：“到我办公室去休息吧。你能走了吗?要不我扶你?”说完居然蹲了下来。我连忙摇手，说：“我虽然摔痛了，但路还是可以走的。”就这样，周老师一只手扶着我的腿，一只手拉着我的手，一步一步的往前行。虽然路很短，但在我心中，这段路永远走不完。刚到办公室不久，吃饭的铃声响起来了。周老师说：“你坐好吧，被动了，我帮你去拿饭。”过了一会儿她果然把我的饭送了过来，然后自己才回到了食堂。

　　老师，虽然这件小事是两年前的事了，可这件事深深地刻在了我的心里。你的爱就像母爱一样伟大。

四年级的老师的作文篇6

　　新班级里有许多新老师，各有特点。我最喜欢的是一位“变幻莫测”的老师，她就是－－语文老师杨老师。见杨老师第一面，我的感觉是：亲切。她中等个子，有一双炯炯有神的大眼睛，扎着马尾辫，看起来很年轻。（我不知道她有多大年龄，应该跟我妈妈差不多吧。）杨老师“变幻莫测”，让人捉摸不透。松。杨老师上第一节课时对我们说过，给我们不交作业、但不惩罚的五次机会，我们兴奋极了。杨老师不紧不慢地接着说，对于表现好的，或听写每次一百分的同学，会奖励“神秘”礼物，我们欢呼雀跃。可令人没想到－－严。虽说杨老师给我们五次机会，但很快就会用完的，这是因为杨老师检查作业时非常严格。比如说，有一次老师要求背课文一篇，按照她的要求，家长要签名字、写“已背”和日期，缺一不可；结果，次日老师检查后，竟有一大群同学站了起来，（天哪！）一些没签家长名字和日期的同学叫苦不迭。

　　杨老师一会松，一会严，好奇怪。上课。杨老师总是语出惊人。她有一句“名言”：板书越少的老师越好。这让我万分奇怪，不过，看过老师的板书后，我就非常赞同这个看法了。杨老师的板书简洁明了，抓住文章的主要脉络，看了之后很容易就能找出主旨，理解文章大意了。（毕竟我们也可以少写一些字嘛！）杨老师上课幽默风趣，妙语连珠，课堂上总有一种活泼快乐的气氛。有时，她会突然一声“吼”，抓出一个讲小话的同学，摆出一幅恶狠狠的样子，急风骤雨般地呵斥一通；课堂上的快乐气氛瞬间凝固，老师态度来了个三百六十度大转弯，其他同学见了这种场面，都会立马噤声，谁也不敢再“顶风作案”了，（不然的.话，吓也会吓出毛病啊。）我们的心也跟着一紧一松的，七上八下，忐忑不安。但这个“变幻莫测”的老师，又让人不得不爱。

四年级的老师的作文篇7

　　一位好老师胜过万卷书，今天我也来夸夸我的好老师。

　　她很年轻，苗条的身材，弯弯的眉毛下眨着一双炯炯有神的眼睛。脸上时常挂着笑容，管理事情井井有条，虽然温和但从不失威严，这就是我们五（4）班的班主任——鲁老师。

　　鲁老师是我们的英语老师，自从她来到这个班，我就感叹过这样一句话：她肯定是一个出色的老师。果然不出我所料，在她的英语课上哪怕是安静的，不爱说话的学生也会踊跃发言。在这个美好的课堂上我总想多停留几分钟。在课上我们用英语对话，用英语玩乐，用英语演出，反复读句子，这样的一节课不就是“黄金四十分钟”吗？

　　鲁老师的`事迹还有很多。比如上学期有位同学的额头留血了，她连刚要喝的茶水都没来得及喝就赶紧下楼将那位同学送去了医务室。在路上还不停的安慰那位学生。之后，她又把那位学生送去医院包扎，很晚才回家，当他回家时还不忘记看看教室里面的门窗是否关好。

　　多好的老师呀，我为遇到这样的好老师而自豪。

四年级的老师的作文篇8

　　他，姓吕，这个姓氏的人并不多，为人师的就更不多了。别看他已经40多岁了，可他的劲可大了。有一次，我们三个小朋友和掰腕子，我们三个连吃奶的.劲都用上了，结果还是输了。吕老师又让我们两只手一起上，一共有六只手，可最后还是没有掰过他。我当时就想，吕老师可真是一个大力士呀！

　　吕老师偷着跟我说，他手劲大是因为他经常练习书法，这样他就有气功了。我当时就下决心也要跟他练书法，这样我的劲也就大了。可跟吕老师练了一段时间，我就没耐性了，不想练了。吕老师笑着说：“这可不行，练书法需要有极大的耐性和毅力！做事可不能半途而废！”我听后觉得有道理，就又坚持了下来。

　　吕老师不但书法写的好，而且说话还特别幽默。有一次，吕老师指着我的作业本说：“这个本子怎么有一股味呢？”我奇怪地想：“本子怎么会有味呢？”这时，吕老师笑着说：“这是刘洺硕的本子，自然就有一股刘洺硕的味道了。”我听后哈哈大笑起来。吕老师说话真有意思。

　　吕老师会的东西可多了，比如说下象棋，修锁头，修笔等。我可要好好跟他学习呀！因为他是我最喜欢的老师！

四年级的老师的作文篇9

　　我的语文老师，她特别地温柔，不论你做错了什么事，她都会好好地跟你说话。

　　我的语文老师，是一位女老师，也是我的班主任。她长得眉清目秀，有一头短短的头发，不超过肩膀，脸上镶嵌着一双眼睛，脸蛋红红的'，微笑起来就像两个红苹果。她不像其他老师那么会打扮，不喜欢穿高跟鞋。讲课的时候，还会面带微笑，下课还会跟我们讲笑话，她在我心里是一个热情的老师。

　　一次，我们班里有一个很调皮的同学，向楼下的班级吐口水，没想到一不小心吐到了一个同学的头上，很多人看见了，就去告老师。老师听了，急匆匆地跑到了教室，连忙问谁吐的，我们都一个个指向了第一排的矮个子男生。没想到那个男生扭了个头说：“又不是我吐的。”他非但不承认，还把事情推到了别人头上。老师慢慢地走到了他边上，问：“是不是你做的？”说完老师对同学笑了笑，跟全班讲了一个故事，再问同学是不是他干的，同学低下了头，惭愧地承认了。于是老师奖励了他一个棒棒糖，对他说：“不可以再做这样的事情。”

　　我们的语文老师还常常带同学们到家里去玩，给同学们好吃的。

　　这就是我的语文老师，她无论什么时候，都会微笑对待我们，即使你犯了错，只要你勇于承认，她都会原谅你，并且还是很喜欢你。

四年级的老师的作文篇10

　　我认识的最好的老师。就是我初中的班主任——汤老师。

　　七年级新生分班考试结束后，我分到了汤老师的班级。他看着很和蔼，可过了一段时间，就改变了我的想法。从新生军训到现在，我可吃尽了苦。新生军训时，因为我说话被班主任训了一顿。开始正式上课，无论上什么课，他都突然从窗外冒出来，那表情充满了严厉，狠狠地盯着我们。发现哪个同学不认真听，下课有苦头等着你吃呢！

　　汤老师带的'是政治课，他上课很有风趣。上课了，他讲着讲着就说起了他的往事，说到好事，他就说个不停，糗事吧，说几句就用他的口头禅——“时间关系，不说了。”来解围。有时候刚说完就来一阵铃声——“下课时间到了，老师您辛苦了！”因此，政治课每次都上不完。

　　他一个人管几门课，他对我们进行英语听写训练，语文课文他一个一个提问背诵，谁都别想跑掉。背不会晚上留下来背，晚上背不会第二天早上背，背不会就在门口站着。那些数学成绩不好的同学，中午被留下来。汤老师一题一题的分析讲解。11：30放学，他给我们补习半个小时，到12点才能回家。每次回家，他都会说一句：“路上注意安全！”

　　前两天，一位同学因为和他妈生气，他妈吵了他两句，打了他两下，他就气得离家出走。现在回来了，他要进班上课。班主任拦住了他，把他拉进了办公室，苦口婆心地讲了他几个小时，让他从内心认识到自己的错误，反思自己的行为，学会站在父母的角度换位思考，并教育我们班同学不要学他。

　　班主任，您的良苦用心我们从心里理解、接受。感谢您、谢谢您为我们付出了那么多。

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