【热门】小学四年级作文汇总7篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的小学四年级作文7篇，欢迎大家分享。
小学四年级作文 篇1
某周六，妈妈从外面回来，把双手背在后面：“你猜猜我背后是什么？”
“雷霆S悠悠球。”
“不是。”
“枪！”
“NO NO NO。是一只小兔子！”
果然是一只小兔子！一对吉祥富贵红宝石般的眼睛挂在白白的脸上，尾巴短短的，像个小球，强健有力的后退总蹲在身子里，竖着一双大耳朵，越看越讨人喜欢。
它吃东西时很有趣。我先拔了些草给它吃，它看到有人，便藏起来不敢吃。我悄悄躲起来，过了一会儿，它就小心翼翼地走近去吃了起来。我忍不住小声笑了，它立刻感觉到了，逃到角落，窥视四周，没有发现什么，重又小心翼翼地回来吃了起来。我正忍俊不住要大笑出来，它确闻了闻自己拉的粪便，吃了起来，好恶心呀！这个现象让我很好奇。经过查询，它的.粪便中含有有利于促进消化的成分，具体原因不详，我以后一定要想办法搞搞清楚。
下周六，妈妈又买了一只小兔，并取个名字叫“和田玉”，我给前只兔子取名叫“白雪”。
小学四年级作文 篇2
我在奶奶家的时候，奶奶家的小狗很奇怪，小狗的.尾巴有时往上翘，有时卷起来，还有时夹在腿中间。
在爸爸骂小狗的时候小狗会把尾巴夹在腿中间，缩在一个小角落里，在爷爷表扬小狗的时候，它就会得意洋洋的把尾巴卷起来。
在我和小狗玩的时候，他会把尾巴一翘一翘的，可爱极了。
还有的时候我在吃饭，小狗蹲在旁边，尾巴往下翘。
我就问爸爸，爸爸说：“小狗把尾巴夹在腿中间，是小狗害怕了，小狗把尾巴卷起来是小狗很得意，当小狗把尾巴往上翘是因为小狗很快乐。小狗把尾巴往下翘是因为他很哀伤。
小朋友们，你们知道小狗的尾巴有什么用处了吗?
小学四年级作文 篇3
我喜欢小乌龟，它有一双芝麻似的小眼睛，四条短短的腿，一个铠甲似的外壳显得格外坚硬，还有一条又短又细的小尾巴。
它喜欢在水里游泳，爱吃肉。当它饿时，就会用小眼睛看我，好像在说：“主人，我饿了，快给我喂食物吧！”这时我就在冰箱里拿一小块肉给它，它先用腿扯一下肉看肉硬不硬，硬，它就不吃，软，它就一下子把它吃完。它害怕时，就把脖子和脑袋都缩进硬壳里，四只脚一伸一伸的，好像在做广播体操，过了好一会儿，它才偷偷伸出小脑袋，试探一番，没危险了，才慢慢伸出了脚和尾巴。
当我埋头写作业时，它就在阳台上晒太阳，当我玩耍的时候，它就和我一起开开心心玩耍。
记得有一天晚上，天突然变了脸，下起了倾盆大雨，闪电和雷声把小乌龟吓坏了。它立刻把头、尾巴和四肢缩进壳里。我看到了，赶紧把它抱进浴室，把热能灯打开，它才慢慢伸出了四肢、头和尾巴。小乌龟感到了温暖，放心地玩了起来。
很快，冬天到了，小乌龟突然没了动静，我急忙跑去问爸爸，爸爸说：“小乌龟可能冬眠了吧！”这时我才知道乌龟也要冬眠呀！一眨眼，惊蛰到了，天气慢慢暖和了，小乌龟慢慢从冬眠中醒了过来，我又能和小乌龟开开心心地玩了！小乌龟也仿佛感受到了一丝丝温暖贴近它的'心。快活地游来游去真可爱。
小乌龟太可爱了！它给我们家增添了许多快乐我是永远不会忘记的，那可爱、乖巧、机灵、活泼的样子。
小学四年级作文 篇4
那年，哪家医院，他出生了。
亲戚朋友都认为这是一个好孩子，因为从哪方面看都是，不哭、不闹、自己一人很安静，总之，完全就是一个乖宝宝。
6岁那年，在幼儿园，他玩的很开心，不知不觉中，他把几块玩具放在衣兜中；回家之前，忘记拿出来，到家发现后，他很吃惊，内心慌乱，不知所措；于是，他想藏起来，可是姥姥却发现了他的异常，不停追问着，终于，他把玩具拿出来，姥姥明白了，但是她理解错了，姥姥很是生气，认为他偷东西，他哭着辩解，却没人相信；这个时候，他内心中浅浅的映出一个道理，错就是错，没有原因，还好只是初步的明白。
7岁，在奶奶家，他和他同岁的小侄吵了起来，这已经不是第一次了，他们在一起吵架很正常，而且，哭的总是他，因为他很容易就会哭，没人知道为什么。这年，也是他上小学的第一年，来到第一个学校，没过几天就转走了，去了另一个学校，在这里，他认识了很多人，他也开始了改变；平安的过了四年，值得一提的是，四年级时，话了班主任，很对他都口味，他和老师关系一直很好，但也是式这一年，他住院了。临近期中，他和同学吵架了，他们四个人和其他三个人吵架了，那天正是周五，他们四个人在一个本子中写了狠话，中午回来时却发现被他们三个偷看了。他们很气愤，但也没办法，一周这么过去了，本已无事，谁知却出事了；周日的晚上，坐在哥哥车上的他不慎跌落，在之后就是在医院里了。然后呢，老师接到了消息，老师来了，来看他，同学们知道了，也来看他，中午抽时间来看，和他吵架的同学也来看，其中还有一个女生哭了，呵呵。他想：不错的'感觉，到底是同学啊。
殊不知，就是同学，让他改变，五年级，他在班级的地位已到巅峰，巅峰之后就是没落；六年级，他堕落了，玩手机，看小说，不学习；但他还是班级干部，而且是纪律委员，他不怕得罪人，说话就记，因此得罪的人很多，但是他没做错。于是，同学们疏远他、冷落他，讥讽嘲笑是每天都经历的，有的时候放学还会被人堵住，还好，他的家人不知道，他回家后什么也不说，那时，他只想一句话，没人看得到一切，Nooneseestoall。这就够了，但是他也变了，比以前更沉默，对这个社会看得更透彻，或许有点早，但他认为早点看懂社会没错。
蜕变，经历了，懂得，错就是错没有原因，这个道理他更清楚了，因此，他不怕错，以为他知道，错了就可以改正，仅此而已。跨越，终于他想明白了，自己的事情没必要让别人懂、没必要让别人知道，因为这里是中国，中国要的只是结果。而且，他明白了，死人才是他的归宿。
小学四年级作文 篇5
眼睛是心灵的窗口，通过这个窗口，可以发现、探索天下奇闻，看见五彩缤纷，多姿多彩的世界，和无限澳秘的大自然。
清晨我刚睁开朦胧的双眼，一桌想喷喷的饭菜就呈现在我的眼前，还有妈妈忙碌的`身影，那是妈妈无私的爱；在学校上课的时候，我的眼睛专心致志的注视着老师，看见黑板上整齐端庄的粉笔字，我一点一滴地记起来，把知识源源不断地装进我的脑海中，我也看见了同学们刻苦学习和老师谆谆教诲；课间同学们你追我赶，嬉戏玩耍，脸上挂满快乐的笑容，那是充满自由自在的童真时代。
5.12地震的那一刻，大自然给我们带来了惨烈的灾难，我看见了人们的恐慌，痛苦、害怕、无助、凄惨，同时我也看见了勇敢的战士还有护士，志愿军他们不顾个人的安危，在恶劣的环境下抢救病人，那是他们无私的奉献、他们英、顽强、大无畏。
我用眼睛探索着这个变化无穷的世界，花开花落、月缺月圆、白天黑夜、春去秋来、阳光雨露；我们每天都在观看着身边发生的一切事情，每天都变化无穷，我们要用爱的眼神来传递，管爱我的人、我爱的人我都希望他们把一切烦恼都扔在脑后，克服困难，勇敢坚强，幸福快乐每一天。
世界上还有许许多多我们未能揭晓的事情，让我们打开我们心灵的窗口，用眼睛来观看这个多姿多彩的世界、去探索，去寻、去发现找大自然的奥秘吧!
小学四年级作文 篇6
在生活中，我们无时无刻不在接受着别人对我们的恩惠。每时每刻我们都在享受着别人给我们的温暖。父母给了我们生命，爷爷，奶奶给了我们关怀，朋友给了我们支持，就连阳光，植物也给了我们生存的希望。那么在得到别人对我们如此都的爱的同时，我们是否心存感恩，是否对他们说了声
谢谢，你又是否伤了他们的心，又是否对他们的关爱无动于衷，反而对他们大发雷霆。
自从读了《感恩，让你飞的更高》之后，我才认识到以前的我是多么地任性，从来都没有真正地了解过父母的良苦用心。也从来都没有对曾经帮助过我的人心存感恩。读了这本书后，我认为感恩，也算地上是一种做人所必须有的品质吧！一个人想要成为社会上有用的人，想要成为人上人，那么就必须对帮助过你的人心怀感恩。不论是你的父母，你的朋友，你的同事，甚至是你的竞争对手，你的敌人，嘲笑你的人你都应该对他们心怀感恩，因为是他们在你最困难的时候给你勇气，在你快要放弃的时候，嘲笑你的无能，然后才激起了你的动力。让你飞地更高。每个人活在世界上不可能不依赖任何人。正因为有这些人的帮助你才能够在这个世上健康地成长。心怀感恩会让你的心理及体能更加健康，会使你乐观，长寿。会提高你的快乐指数，会促进你的人际交往等等。更重要的是它会让你更加坚强。
当你在学习过程中，工作上，在感情反面等等收受到了很大的打击时，有时候你会伤心难过，甚至有时你会选择放弃自己的责任，想要逃避生活中的一切。但是如果你想到有许多爱你的人，帮助过你的人，对你有很大的期望，你就会怀有一颗感恩的心，将会勇敢的站起来，把自己的.责任进行到底。因此以后的我将要在感恩中成长，我要对身边所有的人心怀感恩，面对亲人，不再任性，我要感谢他们给我生命和健康。面对老师，我不再责怪他的严厉，我要感谢他们在学习上为我引路，面对朋友，我不再埋怨，我营要感谢他们给我动力。面对他们给我如此多的爱，我以后会在这个人生崎岖的小路上永远坚强的活下去。
感恩，他教会了我许多的东西，它像一棵松，它教我如何在风雪中继续挺拔，它像一片海，它教我如何心胸宽广，他像一座钟，无时无刻都在提醒我要将着自己的工作做到更好，有了它，我想我应该能在这个世界上快乐，勇敢，坚强，自信的活下去，我会在这无边无际的天空中飞的更高。
小学四年级作文 篇7
我的生活里有许多的朋友，有老师、同学、有父母、长辈；还有植物和动物……但我最要好的朋友是她。她长着一双乌黑的大眼睛，看起来炯炯有神，一对听力灵敏的耳朵，任何声音都逃不过她的““顺风耳”，她还有一张能说会道的小嘴，一双灵巧的手能带领同学们折出许多小动物。她就像一位“慈祥的母亲”一样无时无刻的关注着我们。
记得有一次，上体育课的时候，老师让跑完步后自由活动，活动的时候，这一位同学在跳大绳的过程中一不小心被一颗小石子给滑倒了，结果她的头被碰破了，流出了鲜红的`血，这位同学一边哭着，一边捂着头上的伤口跑到了班主任老师的办公室，老师看后焦急万分，连忙抱起那位同学，飞奔到了学校的医务室，到了医务室后，老师把那位同学放到凳子上，让医生看一下，顺便消一下毒，说完后一刻不停歇地给那位同学的家长打电话，让家长麻烦来接一下孩子，说完后，又跑进了一医务室里，老师急切的问医生“有没有什么大碍？”医生说：“没什么大碍，只是要缝几针。”“老师听完后又转身对那位同学说：没事了，只要缝上针就行了。”受伤的同学躺在她的怀里，哭泣渐渐小了。过了一会那位同学的家长来把她接了回家，一场灾难总算告终了。同学们跟在她身后陆续解散了。
她有时还像一位严厉的“恶魔。”
在一次上课的时候，一位同学在做小动作，她那锐利的目光落到那位同学的身上，突然老师让那个同学站起来回答问题，结果她没听到老师让回答哪个问题，就这样被叫到讲台上。
讲台上，她是我崇拜的偶像，讲台下她就是我最好朋友——我们的班主任老师——种老师，有她的指导，我们会健康茁壮地成长！
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