小学四年级作文

时间：2023-04-24 19:54:44 四年级作文我要投稿

关于小学四年级作文锦集10篇

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的小学四年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于小学四年级作文锦集10篇

小学四年级作文篇1

　　爸爸我想对您说：我爱你，您辛苦了！

　　在我印象中，每天我起床的时候您就早已上班走了，每天我都放学写完了作业您还没有下班。您每天都是这样早出晚归，就是为了让我和妈妈过上更好的日子。我想对您说：您辛苦了！

　　就算您这样忙，这样辛苦，您也从来没有忘记抽出时间来陪伴我。我知道您最喜欢玩电脑游戏了，那是您唯一的一种放松方式，可是为了不影响我的学习，您每天都忍着不玩，却陪着我玩纸牌，下橡棋……您知道吗？在您和我下象棋的时候我才觉得您和我是最亲近的，而且我知道您和我玩您很辛苦，每次您都让着我，让我输时输的不那么惨，我知道您那是怕伤了我的自尊心！赢时也不能赢得太容易，开始我以为你是怕我小瞧你，后来我慢慢知道你那是想让我明白一个道理——那就是胜利的果实不是那么就容易得到的`，是需要付出努力才能实现的。

　　爸爸我想对您说:感谢您一直这样默默的爱着我,我会用良好的学习成绩来报答您的。

小学四年级作文篇2

　　大家都有自己的课余爱好，如学游泳，学钢琴，学滑板……在我喜欢的课余爱好中，让我最难忘的是学骑自行车。

　　暑假里，爸爸给我买了一辆崭新的自行车。刚买来，我就缠着爸爸教我学骑自行车。刚下楼爸爸就给我做了个示范，我看到爸爸驾轻就熟的样子，我心想：学骑自行车非常容易。

　　我一本正经的坐上车座，手握车把。可是，这一只脚刚踏上去，另一只脚掉下了下来，那狼狈样，就像一只笨重的大狗熊。这时爸爸在旁边提醒我：眼睛看前方不要看下面，右脚先踩上去，左脚紧跟着蹬上去。我这样练习好几遍，两只脚终于踩上车了，可是我还不能控制车头，歪歪扭扭的像跳舞一样，差点摔倒。眼疾手快的爸爸赶紧抓住我的座位。原来骑车这么难。但想到什么事能没有挫折呢，我鼓起勇气，这时默默下决心：我就不信学不会，今天我一定要学会它！

　　我要求爸爸保护我一下，经过一个多小时的练习，我终于能离开爸爸的保护能娴熟地驾驭我的自行车。这时爸爸向我竖起大拇指，说：“太棒了，比我以前学得还快，不过你还要多加练习。”在爸爸鼓励下，就这样，我骑的.一天比一天熟，最后简直是随心所欲想怎样骑就怎样骑。

　　这真是一个难忘的暑假，一个快乐的暑假，也是一个收获的暑假，因为我学会了骑自行车，同时我也懂得了一个道理——世上无难事，只怕有心人。

小学四年级作文篇3

　　春风是柔和的，是温暖的文。春风是个妈妈的手，她正在把在冬眠中的孩子唤醒，让大地重现生机。

　　走在春风里，我看到了草地上的绿，快乐的小草，在一夜之间蹦出了土壤，站在大地上，欢乐地游戏。草地边上有几棵大树，挺拔的大树，打了一个哈欠，冒出了许许多多的绿芽，大树高兴极了，听，他还在唱歌呢！“沙沙沙”，那歌声是大树送给杨柳的，杨柳醒了，他那细长的枝条，在春风里缓缓舞动，好像一名舞技高超的舞蹈演员。

　　走在春风里，我闻到了花的清香。桃林中，好几朵像彩霞似的桃花，迎着春风展开了笑脸，可又十分害羞，呀，脸都羞红了。油菜花地里，我走进香气扑鼻的菜花地，哇，香香的油菜花引来了好多蜜蜂来采蜜，我走了一圈，走出菜花地，把香气“粘”在我身上，不信，看看我后面，啊，有几只蜜蜂在我后面转呢！

　　走在春风里，我听到了风的笑声。在公园里，游人看着美丽的春景，红，黄，蓝，绿，青，各种各样的花，给游人笑声，“这花真好看！”这一定是春风带来的。美丽的小溪边，游人拍照，“哈哈！”笑声在河水里荡漾，这一定是春风带来的。空旷的'地方，一群孩子在放风筝，燕子风筝，蝙蝠风筝，老鹰风筝，在这花花绿绿的风筝中，又传来一阵笑声，“我的风筝飞的最高！”“我的风筝最漂亮！”这一定是春风带来的。

　　可爱的春风，是春天的开始，是他帮助春姑娘，叫醒了世界的万物。

小学四年级作文篇4

　　天空雾蒙蒙的，淅淅沥沥地下起了小雨，今天的气氛却格外不一样。因为今天是大年初一，农历戊戌年的第一天。

　　“新年要登高，这样能步步高升，讨个好彩头。”爸爸早就说了。年前我们就计划新年第一天全家登宝石山。

　　岳庙是起点，沿着栖霞岭路，踏着凹凸不平的石板，闻着泥土的芳香，听着鸟儿的鸣唱，好一座静谧的宝石山，等着我去探秘。途中看到一个山坳，我兴奋不已，小心翼翼地一步一步走下去，时不时拿起一根木棍，探一探枯叶的虚实，唯恐跌落下去。跨过山坳的树丛，便开始寻找大自然的宝藏：长在云杉枝头的松果，内紧外松，一层层的，像穿着棕色的.蛋糕裙；倒下的树干，年轮清晰可见，我和妹妹一圈一圈数起大树的年龄；散落在地上的松针，是我和妹妹游戏的最好道具……

　　沿着石板路继续往上走，我们达到最高点—初阳台。相传，十月能看见东海的日出。在这里，西湖的美景尽收眼底：断桥上游人如织；西湖中心的三座小岛清晰可见；长长的白堤贯穿整个西湖……西湖的美景正应了白居易的那句诗“最忆是杭州。”

　　站在初阳台上，我才真切地体会到了高新实验学校的那句校训“站到高处，眺望远方”的含义。

　　20xx年，我们大踏步优雅前行。

小学四年级作文篇5

　　一场别开生面的辩论赛即将拉开序幕。

　　我们辩论的主题是：开卷有益和开卷未必有益。正方的小杨第一个开口：“看书可以增长我们的知识，丰富我们的课余生活，拓宽我们的视野，所以，开卷是有益的。”小杨的一席话，赢得了同学们雷动的掌声和一声声喝彩，为支持“开卷有益”的`同学得到了头彩。反方的小张直跺脚，满脸不服气地说：“开卷未必有益，如果我们看了不健康的书，可能会误入歧途！”正方的小灵突然站起来，轻声说：“可是我们并没有看那些不健康的书呀。”这听似和辩论无关的话引得同学们哄堂大笑，不过稍稍缓解了一下辩论会的火药味。在笑声中，小杨又匆忙地站起来，眼睛瞪得大大的，手叉在腰间，口若悬河起来：“对，我们只要去读那些好书，就能做到‘开卷有益’了。”一个个赞许的目光又聚集到了小杨的身上。“我们说的是开卷未必有益。”小红说，“未必的意思不是一定没有，而是有可能有、有可能没有。所以，开卷未必有益是对的。”反方的小红看到对方气势强大，慌忙解释道。

　　虽然一阵唇枪舌剑之后正反两方依然没有分出胜负，但是我想只要读有益的书，就会收获知识，做一个“腹有诗书气自华”的人。

　　老师的话：

　　缤纷校园，有许多事情是我们作文的“源头活水”。一场有关“开卷有益”和“开卷未必有益”的主题辩论赛，被林俊程小作者描述得有声有色，因为小作者紧扣辩论赛的特点，通过丰富人物的语言和动作，让这场唇枪舌剑、难分胜负的辩论赛鲜明生动地展现在我们面前。如：反方的小张直跺脚，满脸不服气地说：“开卷未必有益，如果我们看了不健康的书，可能会误入歧途！”再如：小杨又匆忙地站起来，眼睛瞪得大大的，手叉在腰间，口若悬河起来：“对，我们只要去读那些好书，就能做到‘开卷有益’了。”结尾有力收束，既总结了全文，又点出了辩论会的主旨所在，唤起读者的共鸣。全文叙述自然生动，结构紧凑，可见小作者驾驭语言的能力，值得点赞！

小学四年级作文篇6

　　今天，我去上奥数课，老师像往常一样，先讲了上次课的“出门证”（做完后才可以回家），一堂奥数课作文。然后就给我们出了一道例题，让我们自己思考。

　　我认真审题后，马上就有了一种思路，赶紧列出算式，“噌噌”两下抄到本子上。站起来环顾四周，还没有一个同学做出来呢，我美滋滋地跑到老师跟前让老师看，我仿佛听到了老师说第一名出来了以及同学们的惊讶声，有许多羡慕的.目光落在我的身上，我正在拿着粉笔在黑板上写字，给同学们讲题，突然“不对”两个字把我拉回来了，“啊”我大失一惊，失落地从老师手里拿过本子，垂头丧气地走回座位。我坐在座位上，可是怎么也静不下心来好好思考，心里总是想着我这次得不了第一名，再加上老师宣布“金牌”已经发出去了，我更没有心思思考了。同学们陆陆续续都做出来了，可我脑袋里还是一团乱麻，最后老师讲完了正确的答案，原来怎么简单，我却没有想出来。

　　从这件事中我明白了，如果遇到挫折，不应该只想着失败，应该积极去找新的解决办法。

小学四年级作文篇7

　　星期天，我和妈妈一起参加了宁波晚报组织的“悦乡遥，悠品慢生活”小记者活动。

　　活动分几个环节：登山、看戏、观察娃娃鱼、挖笋……最令我难忘的就是挖笋了。每组１０人一把小锄头，所以大多数人只能用脚推开地上的枯叶去探泥土。据说运气好的`话会被笋绊脚哦。周边时不时传来捷报：“找到笋了！”“哇，这笋好大呀！”……我忍不住跑过去，打听挖笋的技巧。原来，笋主要在老毛竹周边，粗大藤黄的竹鞭旁。这时，我组的王奕然突然大叫道：“大家快来看啊，一株笋！”我们的眼睛顿时亮了起来，火速冲到她的身边，东张西望，叫道：“在哪呢？在哪呢？”“嘻嘻，它就在这里呀！”她指着地上很不起眼的一株小笋尖。“姐姐，你真牛！”一个小妹妹竖起了大拇指。我立马拿起小锄头，去挖笋尖周边的土。说实话，这活不好干：土硬难挖，还担心伤到小笋。阿姨接过了我的活，“你休息一下，我来吧。”可挖了好一会儿，还是不见笋根。“这笋扎得可真深啊！”大家感叹道。在不断坚持下，终于这个“小顽固”出土了。“哇，好神奇啊。”“我们自己挖的笋耶。”“我看有三两。”每个人都很兴奋，不断传看着，爱不释手。

小学四年级作文篇8

　　你好！

　　谢谢你对我这么信任，但是看了你的信，我很难过。

　　你在信中说你要去一个要好的同学家里过生日，但是你的爸爸妈妈反对，所以你没去成。从你遇到事情能和爸爸妈妈商量，说明你是一个听话懂事的好孩子。你的好朋友很多，根据这点来判断，你应该是个能与人和睦相处、平等交流，甚至能帮助同学的人。

　　你的同学过生日，是一件值得祝贺的事。但是，她却悄悄地约几个同学在晚上去她家，这样做有欠妥当，你父母有理由反对。当然，同学只见的`友情也是很重要的，同学因为你没去她家而疏远了你，你可以找个机会和她好好谈谈，解释一下你缺席的原因。我相信同学之间的友情不会因为这么一件小事，而使彼此变成陌生人。

　　只要你和同学和睦相处，坦诚相见，相信你会拥有更多的好朋友。

　　祝

　　学习进步

　　知心姐姐

小学四年级作文篇9

　　我是一颗及微不足道、渺小的螺蛳，无忧无虑、潇洒自如地生活在一条小河里。

　　一天．一张大网撒向我们，同伴们都死命逃跑。但大伙都知道，我们没腿跑不快，就算用尽吃奶的力气，也只能移动一点点，真是白费力气。同伴们只能拼命地喊叫：“救命啊！救命啊！”“我们是无辜的！”“可怜可怜我们！”“不要抓我们！”同伴们，拼命喊着只有我们才能听得懂的话，但也是徒劳无功。最后还是被抓了，被装到一个大桶里，随着一路颠簸，运到了菜市场。

　　一个老板，伸手捞了一把，我的同伴们便被他捏在手里。另一只手上的剪刀，毫不犹豫的就朝同伴们的屁股剪下，剪后便被扔到了另一个盆子里。我们都很怕被剪屁股，就拼命地往桶底钻，可是最后肯定难逃一劫啊！轮到我了，那锋利的剪刀正逼近我的屁股。“老板，你这里有没有没剪屁股的螺蛳呀！”是一个年轻女人的声音。“有！有！有！”老板高兴地说。老板二话不说，装了一袋螺蛳，我也被装到了袋子里。“难到她要带回家自己剪？”我们在袋子里议论纷纷。

　　我们被带到了一个很热闹的地方，哪位女士把我们放到了一个透明的玻璃鱼缸里，倒入了干净的清水。“铃铃铃”，一阵铃声过后，哪位女士把鱼缸端起来说：“今天，我带来了一位新朋友——螺蛳，今后的几天，我们一起来观察螺蛳……”。原来这位女士是一位老师啊！下课了，孩子们来到鱼缸前仔细观察着我们。我壮大胆，探出头，“啊！吓死我了，有那么多只眼睛盯着我们”。我忙缩回脑袋，躲回壳里。过了好一会儿，我再探出脑袋往外瞧，孩子们的`眼睛还一直盯着我们。他们的眼神清澈、善良并不像要吃我们的样子。原来，他们是要观察我们啊！我大胆地伸出头来，让孩子们好好观察。

　　日子就这样一天一天地过去了，我们又饿又累，身体极度衰竭、疲劳。“观察螺蛳的日记到此结束”！老师说。“那老师你会不会把螺蛳带回家炒了”一个同学站起来，把我们担心地、想要说的说了。“哎，我们螺蛳最终的命运还是逃不了被吃呀！”放学了，老师把我们放到电瓶车上，又是一路颠簸，周围的景色很美，但我们已经无心观赏风景了。车子突然在一条小河边停下，老师捧着鱼缸走到河边，对着鱼缸里的我们说：“祝你们好运，再见了！”说完就把我们倒入河里，我和同伴们在这条小河里又继续过着无忧无虑的生活！