四年级作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的四年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
春姑娘带着绵绵春雨的离去正如同夏姑娘伴随着火一般烫的阳光来到人间。
阳光普照大地，或许是炙热的阳光让藏在叶子怀抱里的花骨朵儿实在是耐不住了，便挣脱叶子的怀抱，扭扭身子，探出头来，绽放着她那美丽的笑脸，散放出诱人的清香，给大汗淋淋的我们有了一丝丝的“安慰”。
蝴蝶小仙子们和小精灵蜜蜂闻着香结伴来到花儿盛开的地方。他们提着小竹篮在花丛中采蜜、穿梭。累了，便躺在花儿的肚子上睡一会儿；饿了、渴了，便以为在花儿的`肩上吮吸着花蜜与花汁。更胜一筹的应该算是“荷花池”了吧。夏季的时候，不光池上有小仙子和小精灵们，池里还有成群结队的鱼儿在碧绿的荷叶伞下嬉戏、乘凉。池边的风真凉啊！人们在池边散步，欣赏着娇嫩的荷花在微风中婀娜的舞姿，可爱的鱼儿也时不时跃出水面为其喝彩。
傍晚，爷爷摇着一把大蒲扇，带着孙子一块坐在院子里的大榕树下乘凉。“夜色真美！”孙在感叹到。爷爷点点头。月光透过榕树的叶隙依稀的撒在地下，是那么柔和。抬头仰望，美妙的星空让人陶醉。无数的星星快活的眨着明亮的大眼睛，仿佛在向我们诉说着他们那奇妙的“旅行”。
夏天真美啊！虽然很热，但我很喜欢她……
四年级作文 篇2
有人喜欢天上的星星、皎洁的月亮，费尽心思地把它们画出来，用美丽的语言去赞美它们，而我却喜欢傍晚那淡淡的晚霞。
每当傍晚，我都会在小板凳上看晚霞。它如诗如画，令人心旷神怡，流连忘返;它使人忘掉整天的疲劳，完全陶醉在这五彩缤纷的世界里。
开始，天空是一片深蓝色，太阳慢慢往西落，几片白云被染红了。红红的太阳放射出耀眼的光芒。周围很亮，大树红了，小草红了，整个世界都红了。
这时，太阳已落到树梢了，它收起刺眼的光芒，像个害羞的姑娘，露出了红红的'脸蛋。周围有一束灿烂的光，它旁边的云更红，像胭脂似的。
过了一会儿，阳光更弱了。可它的脸更红了，像个大火球，向着地面，向着房屋，向着树木，放出红艳艳的柔光。霎时间，晚霞弥漫了半个天空，就像天空中有一只隐形的画笔，开始在天与地之间作一幅幅巨大的七彩图。
一会儿，天空出现了一只老鹰和小鸡，老鹰在天空展翅翱翔，小鸡在地上玩耍，这时老鹰觉得肚子饿了，就想吃了小鸡，于是它像一支箭地冲向小鸡。就在这时，老鹰和小鸡都变得模糊了。
忽然，天空出现了两条龙，在玩着五彩的珠子，就像童话中的“二龙戏珠”一样，灵活地飞来飞去。玩着，玩着，就都不见了。
接着又来了一只老鼠，老鼠正在吃东西。突然猫来了，老鼠看到猫撒腿就跑，机灵的老鼠一下子跑进了黑云，猫也跟着进去。可是一转眼就变了，猫和老鼠不见了。
天空真像个动物世界呀，什么动物都有，我的眼睛真应接不暇，我用我的想象力，享受着这美好的晚霞。
四年级作文 篇3
星期三，我们在大操场举行了爱心义卖活动。
活动开始了，操场上人山人海，摊位数不胜数，各种商品琳琅满目。我们三六班的摊位在司令台旁，简直是风水宝地。我们班的服务员有八位，个个都很热情。
吴岩和李赞担任了我们班的“大喇叭”，负责吆喝吸引顾客。吴岩喊道：“快来呀！我们三六班的东西便宜又实惠，东西不好不要钱啊！快来买呀！”李赞也不甘落后，拿起一支大笔喊道：“你们看，这是一支超大的笔，价格便宜又实惠，走过路过千万不要错过。”
不一会儿，顾客全都来了，一年级的、二年级的……连老师也来了，王子卓的泰国铅笔首先引起了大家的注意。一个同学拿起一支笔问：“多少钱？”王子卓说：“三元一支！”这位同学马上掏出钱买了下来。接着他又到了我这儿来买了，五元钱的一本书他一下就决定买下来了。我很高兴，因为这恰好是我的书，这下我就捐了五元爱心款了。我收好钱马上交给王子卓保管，谁让他担任钞票保管员呢。那位同学买好了书连忙跑到吴老师那儿盖了爱心章，又很快地跑到另一处看了起来。我们班的.八位服务员忙极了，但都很高兴。卢美琪忙得不亦乐乎，兴奋得满脸通红。
不知不觉中，两个小时地义卖活动结束了，快乐的时光总是特别短暂。我们这次爱心义总共筹到爱心款450.5元。想到这些钱是捐给困难小朋友的，我们都很高兴。
四年级作文 篇4
在一个炎热而快乐的暑假，我校与柳湖小学的师生在乾西乡湖头村大礼堂一起开展“校村结对双堂双进”的实践教育活动。我们在张大伯的带领下来到湖头村的文化大礼堂进行参观。
首先我们走进了农作具纪念馆，那里有旧年代用棕片缝制的雨衣蓑笠，扇稻谷的风车，灌溉农田的水渠，耕地的耙和犁，捕鱼的鱼篓等农耕文化用品。我对风车很好奇，不知道是怎么扇稻谷的。爸爸对我说：“先把稻谷倒进去，然后慢慢摇这个把手，轻的稻谷飘走，重的稻谷垂直落下从下面的出口滑落到竹筐里。”我点了点头。旁边还有：马桶、梳妆盒、饭蒸、陶罐……看着这些不再使用的用具用品，我感受到了翻天覆地的变化。
让我印象深刻的是书法屋。屋内挂满了书法和水墨画，这些都是村民书写和绘画的。我们还亲眼目睹一位老前辈写的书法，他的字笔力劲挺、龙飞凤舞，真是酣畅潇洒。写的`是“毕竟西湖六月中”，我们都拍手叫好。还有墙上的孔雀牡丹图、荷叶图、梅花图等，都是画得惟妙惟肖、清新淡雅！让我看到村民对文化艺术的热爱和流传。
我们还来到了青少年图书馆、诗词屋。诗词屋里面摆放着游客参观后写下的诗词，真是优美！张大伯说他们村还要建设两堂七廊，传播文明！
张大伯最后给我们介绍了他们村五水共治后的成果。就在礼堂后面有一个湖，以前里面有三潭映月，所以叫“小西湖”。听张大伯说以前是垃圾渠，水是臭臭的，是劣五类水。经过治理成了干净的“小西湖”，水也变成了三类水。湖边还有三棵自然生长的参天大树，已有二百多年了，呈现出一幅美丽的风景！
虽然短短的一个半小时就结束了这次活动，却让我学到了知识，开拓了视野，见识了传统文化艺术，欣赏到了乡村的美丽！意识到保护环境是多么的重要！
四年级作文 篇5
在我们的生活中，有没有像王迅一样的调皮蛋呢？那就让我们到薰衣草小学来看看他做的“好事”吧。
在星期一的早晨，阳光明媚，万里无云，空气中散发着青草和花儿的芬芳。可是同学们却战战兢兢地来到学校，小心翼翼地走到教室。但是，并不是所有人都安全地走进了教室：有的同学在教室的前门踩到了香蕉皮，摔了一跤，疼得哇哇大哭；有的同学被泼了一桶冷水，不得不去传达室叫父母送衣服来；有的女同学发现自己的抽屉里有一只又大又绿的毛毛虫，害怕得一边叫，一边跑去找老师……可是这又是谁干的呢？大家带着疑惑和愤怒，等待着老师来上课。
老师走进了门，也被香蕉皮绊了一脚，大家哄堂大笑，老师叮嘱同学们以后可要注意看脚下。这时候，那位早上被香蕉皮绊倒的同学举手了，老师和蔼可亲地让他说话：“怎么了？”“我今天早晨也被这个可恶的香蕉皮给绊倒了！”这位同学愤怒而悲伤地说。这时，教室里就像菜市场一样吵，似乎大家都在讨论自己今天早晨的遭遇。“安静！”老师洪亮的声音使大家安静了下来，“这究竟是谁干的.！快给我站起来！”王迅慢慢地从座位上站起来。
王迅被老师狠狠地骂了一顿，其他同学正用愤怒的眼睛盯着他，王迅感到自己受了委屈，回到家，他趴在床上痛痛快快地哭了一场，心想：我只不过想让大家开心嘛，难道我做得不对吗？爸爸妈妈跑过来安慰王迅，告诉他了一个可以捉弄人也可以使别人开心的好主意——编一首诗歌。
第二天，王迅兴冲冲地来到学校，他连早饭还没吃完，肚子正“咕噜咕噜”地叫，真是“谁知校门还未开，王迅早已在校门”。就在校门刚开的那一刻，王迅就像火箭一般地冲进校门，编他的“整人诗歌”。在今天的语文课上，老师让大家编一首诗歌并朗读，而王迅早已写完诗歌，但他从未自己朗读过。“王迅，你来朗读一下你自己的诗歌吧！”老师笑盈盈地说道。
“不不，我得让别人来朗读我的诗歌。”老师严肃地说：“好吧。”王迅让他的同桌张乐怡来朗读，可她一眼就看破了这首诗歌的意思，不愿意读；接着又是找第2个、第3个……他们全部都不愿意读。终于有人愿意读了，他是班级里最勇敢人：“暗石竹，暗石竹，暗石一枝大春竹。”全班听了，大家哈哈大笑，听听：豪爽的男生开怀大笑，文静优雅的女生掩口而笑。看看：同学们笑得合不拢嘴，有的笑的趴在桌子上，有的笑的气喘吁吁，就连老师也忍俊不禁。
这首诗歌让薰衣草小学的同学们开心、快乐，也让王迅重新交到了许多好朋友。你想不想也交一个和王迅一样的“人才调皮蛋”呢？在我们的生活当中也有像王迅一样的“人才调皮蛋”，快去找他告诉你，既能捉弄别人，又可以使大家开心的秘诀吧！
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