精选三年级的发现作文锦集7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的三年级的发现作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级的发现作文 篇1
今天早上，我打算捉两只蜗牛做观察实验，从中发现蜗牛的奥秘。
于是，我兴冲冲地跑到了我家的小花园里，开始了“蜗牛捕捉大行动”。哎！蜗牛这小东西可不好找啊！费了我老半天时间还没找到。可是，“功夫不负有心人”，终于我在一个湿漉漉的墙角找到了它。“唔，可找到你了，我要带你回去好好研究一番。”于是我急急忙忙地拿来一个透明的玻璃小盒，把蜗牛装进去，并在玻璃小盒里滴了几滴水，保持湿润，然后带回去做实验。
我首先做的实验是观察蜗牛是吃什么的。我开始是把几粒米、一片菜叶子和一些面包屑放到小盒里，看看蜗牛究竟吃什么的'。我目不转睛地盯着小蜗牛，可是小蜗牛动也不动，理里也不理我。我想，看来小蜗牛大概不喜欢别人看着它吃东西吧！那我先去看看电视吧。午饭过后，我又继续研究。我跑到玻璃小盒前，只见盒里的菜叶子不见了，只剩下米和面包屑，还有蜗牛周围的一粒粒黑色的东西，这大概就是蜗牛的排泄物了。原来蜗牛是吃叶子的，我还以为给什么就吃什么呢。
接下来就是做第二个实验：为什么蜗牛行走时会留下痕迹。想着想着，我抓起蜗牛朝它的底部看了看，想知道其中的奥秘。谁知蜗牛一下子缩了回去。我自言自语地说：“哎！想研究一下也不行。”于是，我跑去问在客厅看报纸的爸爸：“爸爸，为什么蜗牛前行时会留下一条痕迹？”爸爸回答说：“其实啊蜗牛腹部有一种能动的肉足，叫腹足，这就相当于蜗牛的脚。蜗牛行动的时候，腹足下面能分泌出粘液，减少摩擦，有利于它爬行。我们看到蜗牛爬过的地方有一条白色发亮的线，其实那是粘液干了的痕迹。”“哦，原来是这样。”我高兴地说。
其实，大千世界无奇不有。只要我们留心观察、认真思考，总会发现其中的奥秘。
三年级的发现作文 篇2
星期天，我和妈妈在花市上买回了一株猪笼草。
听说猪笼草可以吃昆虫？行不行呀！只听说虫吃草，没听说过草吃虫呢？带着好奇心我开始了实验。
我小心翼翼地把猪笼草放在阳台上，然后，我捉来一只苍蝇放进猪笼草的小瓶子里，我刚一放进去，上面的叶子向下一盖，把苍蝇关在了小瓶子里，过了几天，我惊讶地发现，猪笼草的盖子打开了，我欣喜若狂，找来筷子，把里面的'苍蝇又小心翼翼地夹了出来，发现苍蝇已经成了空壳，“呀！猪笼草真历害！”我惊叫到。
可是又有一个问题在我的脑海里浮现，我想这一次是我亲自把苍蝇放进去的，可万一我不放它会不会死呢？
想到这里，我还得做一次实验，我又捉来了一只苍蝇，想再来试试猪笼草，我把苍蝇放在了猪笼草的旁边，这时，苍蝇好像闻到了什么，身不由己地飞到了猪笼草的小瓶子上吸着花粉，可一不小心掉进了小瓶子里，结果可想而知——苍蝇被消化了。
经过了两次实验，我知道了草能吃虫，虫能吃草，这样才能使生态保持平衡。
三年级的发现作文 篇3
我说的河是黄河，听说黄河水是黄的，是这样吗？我在心里打了个小问号，于是暗自决定有机会一定去看一看。
今天，终于有机会了，“五一”放假，我们一家三口决定要去黄河。下午，我们来到花园口，站在黄河大坝上没有看到滚滚黄河水，只看见了几个水沟，我的高兴劲儿一点儿都没有了。
爸爸对我说：“别失望，河水在里面，这儿是看不到的。”爸爸扶着我和妈妈小心翼翼地走下大坝，顺着草地向前走。不一会儿我就不想走了，爸爸妈妈拉着我说：“在坚持一会儿就到了。”我们又走过了一片比较茂密的草地，忽然前方出现了茫茫的水域，我兴奋地向前跑，来到河边，我看到河水是土黄色的，河面特别宽阔，水流不急，河面上还有座桥。爸爸说：“这是黄河桥。”我看到，桥下有几条船和许多快艇，河中央上有一个浅谈，有人在那里玩，这样的景象立刻吸引住了我。我们坐上快艇，船边溅起的浪花在太阳的照射下呈现白色。
到了浅滩，河水只是没过脚面，刚开始浑浊的.黄河水在这里是透亮的。我装了一瓶黄河水，要仔细看看它到底是什么颜色，只见瓶子上面是白色，中间土黄色，下面一层泥。原来，黄河水是清澈的，因为水里有泥，才会呈现出黄色，这就是黄河与众不同的奥秘了。
夕阳西下，听着爸爸讲黄河的故事，我只好依依不舍地回家。通过这次的“探索发现”，我更喜欢黄河了。
三年级的发现作文 篇4
一天晚上，可能是因为明亮的灯光，引来了一位不速之客蚱蜢。我让妈妈留下了它。
蚱蜢尖尖的脑袋上长着一对像天线一样的触角，一双细小的眼睛长在头的两侧，胸部长着四条细长的小腿，而腹部的两条后腿强劲有力，使它一下能跳很高或很远，背上两片像小嫩叶似的翅膀包住了蚱蜢的肚子，一节一节的`小肚子和尾巴是相连的，样子差不多，只不过尾巴处细小一点。浑身翠绿色的蚱蜢模样像一个威武的将军。咦，蚱蜢的鼻子在哪里？怎么没看到，可能是太小了吧。
一次，我在喝水时，想起蚱蜢也需要喝水，就将杯中水倒了一点给它，这时我又想到了那个问题：蚱蜢会游泳吗？如果会，那它的鼻子究竟长在哪儿？我们游泳都是靠鼻子憋气的。好奇心驱使我把杯子里的水加满，我抓住蚱蜢的翅膀，将它倒立着头部沉入水中，身体露在水面上，它似乎并不害怕，几分钟后拿起它，它得意洋洋地冲着我张牙舞爪，我非常疑惑，难道蚱蜢的鼻子不是长在头部，而是身体上？我决定要解开心中的谜团。于是，把它的下半身沉入水里，这次它反映强烈，使劲地扭动着身体，四条细弱的小腿紧紧地抱着我的手指，我把它从水里拿出，开始仔细地观察起蚱蜢的身体，发现它的腹部两侧，每一节都有一个圆圆的洞，蚱蜢是靠这些圆洞呼吸的吗？我急忙上网核实了一下，它果然是靠腹部这些圆洞呼吸的，这些圆洞叫做气门。
这个谜团终于被解开了，我高兴地一蹦三尺高，通过这次观察，我明白了只要用心观察，就会有所发现，有所收获。
三年级的发现作文 篇5
童年仿佛是一本长篇小说，记载了一些趣事，伤心事；童年像一部精彩的电影，久久不能遗忘；童年像一片一望无际的大海，有深，有浅；下面和我一起探索，童年时的发现吧。
在一个阳光明媚的下午，我和弟弟去爸爸种的花园里采西红柿吃。采着，采着忽然觉得眼前一些白色的东西飞过。吓得我赶紧抱住弟弟说；你有没有看见一些白色的不明物体飞过，说不定是外星人，没事，我掩护，你快跑。弟弟推开我的手，不是的，姐姐，那个花飘过来的。弟弟说。说完，他一副天不怕地不怕的样子走过去，还真是，我把爸爸叫过来，好奇地问；这是什麽呀？怎麽花都飞起来了？爸爸说；这叫蒲公英，等别的树都结果时，她就象一个伟大的`母亲，把自己的孩子送到世界。听完，我恍然大悟，就这样，我和弟弟在十分钟里，发现了一个属于自己的发现。
通过这件事，我知道了世间万物的奥秘还多，等着我们去探索？
三年级的发现作文 篇6
夏季是一个炎热的季节，也是菠萝丰收的季节。我一想到菠萝就口水流下三千尺，想着那黄灿灿的菠萝，就想一口吃下去。于是我就一直吵着爸妈买一个菠萝给我吃。
有一天，爸爸从市场里买回了一个黄灿灿的菠萝。我马上对爸爸说：“快一点开了这个菠萝给我吃吧。”爸爸说：“别慌，开了菠萝后还要泡一会儿盐水。”“能不能不泡呢？”我问爸爸，他说：“不能，一定要泡，如果不泡的话，就会偿到菠萝的“‘甜头’”。”说着爸爸把菠萝开了，还开了一盆盐水，然后爸爸就去洗澡。
趁着爸爸去洗澡的时候，我从盐水里拿了两条刚泡进盐水的菠萝，大口大口地吃着，哇，真甜，真好吃，几分钟之后我觉得舌头慢慢开始痒了，然后喉咙也开始变痒了。我不断咳嗽，来减少不舒服的.感觉。
这时，我爸爸洗完澡，就叫我和妈妈一齐吃菠萝。妈妈发现了我在咳嗽就问我出了什么事。我说吃了几块菠萝后就变成这样了。爸爸说：“你不要这么快吃这些菠萝。”顿时我心里出现了一个问号，“为什么吃菠萝前要泡盐水呢？”我问。爸爸说：“因为在菠萝里含有一种特殊物质——菠萝酶，它能刺激人的口腔，使人的嘴发痒发麻。有些人还会因此产生过敏，头昏，肚子痛等症状。用盐水可以破坏那种东西。”
听完之后我感到很高兴，因为我又知多了一点科学知识。
三年级的发现作文 篇7
生活中处处有奥秘，需要我们去发现。最近，我就有一个不小的收获，发现了关于鸭子身上的秘密。
那天放学时，我看见路边有卖鸭子的，就买了一只。我捧着鸭子，看着那毛茸茸的身体，扁扁的嘴巴，两颗豆子般的眼睛不停地转动着，可爱极了。咦，鸭子的耳朵呢？是不是没有耳朵？如果没有，怎么听到声音？于是，我决定做一做试验，来探究这个问题。
回到家，我马上开始我的试验。我决定分两次试验。
第一次，我冲着鸭子大吼了几声。鸭子边叫边到处乱跑，像个没头的苍蝇似的。估计是被吓到了，呵呵。这次试验证明，鸭子是有耳朵的。
第二次，我找来一块布，把鸭子的头部包得紧紧的，再朝它大吼了几声。鸭子若无其事地走来走去。这次试验证明，鸭子的耳朵就在头部。
那么，鸭子的耳朵在头部的`哪个地方呢？我仔细观察，发现它眼睛后面有一个地方的毛凸了出来。我把毛扒开，发现那儿有一个小洞。我拿来一些软纸巾，把小洞塞住，再对着鸭子大吼，它似乎根本没听见。原来，这个小洞就是它的耳朵。
我发现了鸭子的秘密，心里高兴极了。我想，面对生活，只要认真观察，仔细思考，动手去实践，就一定会有所发现。
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