三年级童话作文汇编九篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的三年级童话作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级童话作文 篇1
米多是一只小老鼠。它非常顽皮，有一次，他贪玩一不小心掉进了小河里，还是一条叫小米的鱼把它救上来的。
有一次，米多正在上课。突然，一道亮光闪了一下，米多顿时昏了过去。
米多醒来后，它发现自己来到了一个陌生的地方。这里的'草是棒棒糖、树上结的果子是面包、天上的云朵是棉花糖。米多口渴了，它往身后一看——呀！有一排水龙头。米多连忙拧开一个水龙头。天哪！你猜米多看到了什么？水龙头里流出来的是可乐！米多连忙拧开另一个水龙头。我的妈呀！竟然流出的是香喷喷的牛奶！米多把每一个龙头都拧了一遍。有的是果汁，有的是绿茶……米多想去摘远处树上的果子，于是，他快速地跑着。突然，米多跟一个人撞了个满怀，它抬起头，原来是袋鼠先生。
袋鼠先生告诉米多：“我们这里是梦想城，你看地上的草是棒棒糖就说明你想吃棒棒糖。你看天上的云朵是棉花糖，你一定是想吃棉花糖。你想要的东西都会在这里出现。”
米多恍然大悟，原来，这是梦想城。怪不得会梦想成真！
突然，一阵刺耳的铃声把米多吵醒了。原来是一场梦。米多叹了口气，说：“如果我的梦是真的就好了！”
三年级童话作文 篇2
月光围巾是只有诚实的小朋友才能拥有它的，但是小老鼠也想变成诚实的小孩子，拥有一条亮晶晶的月光围巾，于是故事就开始了。
小老鼠走了三天三夜，才走到大大的森林里，这里荒无人烟，只有偶尔看见几只猴子和几只小松鼠。突然，从草丛里跑出了一只鹿，老虎也从草丛中窜了出来，这时小老鼠想难道有好多只动物都被森林的野兽给吃了吗？这个问题’_直在“我”的心中打圆圈。
过了一个星期的样子，小老鼠已经走到了山坡中间了，那里万紫千红，到处都是开的很鲜艳的`红花，真是美不胜收啊！小老鼠就在那里睡了一个美觉。
终于到了，终于到了，小老鼠欢呼起来，小老鼠终于拿到了月光围巾，因为它的心灵就好比雪一样纯洁，所以“月亮女神”被它所感动。
小老鼠开心极了，心里想，我永远都要做好孩子，这样我才能得到很好的回报！
三年级童话作文 篇3
在一座景色秀丽的森林里，动物们要举行“特长大赛”。小猴没有一技之长，就想拜师学艺。
首先，小猴想到的是森林大作家——兔子姐姐。兔子姐姐经常发表，每次她的都能在<<森林日报>>看见。
小猴拿起本子和笔，向兔子姐姐家跑去。小猴来到兔子姐姐家，对兔子姐姐说：“兔子姐姐，您能让我来写吗”兔子姐姐说：“写很苦的”不等兔子姐姐说完，小猴说：“我不怕吃苦，我不怕。”于是，他们开始上起课来了。兔子姐姐讲得津津有味。可小猴上课不听讲，还一会儿看蝴蝶，一会儿讲小话。兔子姐姐要他写，他连一个字也写不出来。小猴说：“写太难了，我才不写呢。”说完，就头也不回地走了。
小猴又找到喜鹊，要喜鹊教他吹喇叭，喜鹊答应了。小猴使劲吹呀吹呀，一点声音也吹不出来。只被老师讲了两句。小猴说：“吹喇叭太难了，我才不吹呢！”
小猴又找到了羚羊，要羚羊教会他长跑。羚羊带小猴来到平地里，小猴只跑了三圈，就累得气喘吁吁。小猴说：“跑步太累了，我才不跑呢！”
大赛终于开始了，跑步的跑步。吹喇叭的'吹喇叭。写的写。只有小猴没有动。比赛结束了，其他动物都得了奖牌。只有小猴垂头丧气地走了。
三年级童话作文 篇4
有一天标点国王——破折号请标点符号们吃大餐。
句号小姐说：“哎呦呦！你看那破逗号，打扮一下自己都不会。”句号说：“哼！你虽然美，但是你也是比不过我啊！我可是风度翩翩的明星。”感叹号说：“国王说我最好了，每次写作文的时候都要用上我的。”好多标点符号都争论起来。
一阵歌声从远处传来，这首歌的大意是，标点符号都重要，在文章中少不了标点符号。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号……
标点符号说，这是哪个傻家伙，竟敢打乱我们的'比美。哼！他一定不是个爱美的人。
一个奇怪的身影从标点符号身边走过，只见她穿着公主裙，戴着珍珠项链……她说：“你们各有各的本领，比如句号她是谁也代替不了的。逗号如果没有你，一个句子太长，人们读下去没有停顿就会憋死的。每个标点符号都有不同的作用，一篇文章离开谁都是不行的。
他们听了之后都红着脸低下了头，不在吵架了。
三年级童话作文 篇5
从前，有一个小木人和一个小蜡人，他们是一对非常要好的朋友。
小木人和小蜡人长得几乎一模一样，只是小蜡人比小木人多长了一条白线。小木人知道：要是这根白线点燃，她就会永远不能再见到小蜡人这个好朋友了。
她们俩个形影不离：一起学习，一起游戏，一起睡觉……谁都离不开谁。
有一天夜里，突然刮来一阵龙卷风，把小木人和小蜡人带到了一个森林里，她们只得躲进一个石洞里了。
石洞里黑漆漆的`，小木人可怕黑了，她不停地哭啊哭。
小蜡人不停地安慰着：“朋友，你别哭，天很快就会亮的。”
可是小木人还在哭，而且全身发抖。因为她实在是太怕黑了。
小蜡人懂得朋友的心思。把那根线在打火石上一擦，打火石冒出了火星，接着只见火苗燃烧，小蜡人被点着了，石洞亮堂了起来。
“为了你，我的好朋友。”小蜡人流下了蜡泪，“为了我们的友谊，我愿牺牲一切！”
听了这话，小木人很感动。
过了不久，天亮了，小蜡人点燃的火也燃尽了。
三年级童话作文 篇6
小象的爸爸妈妈出门，只留下小象一个人在家，这时候老狼打起了小象的主意，它悄悄的走到小象家的门口敲门。
——铛铛铛——铛铛铛——！
小象说：“谁啊？”
老狼在外面捏住自己的`鼻子说：“我是你爸爸妈妈的朋友啊！”
小象说：“可是我没有听爸爸妈妈提过有朋友要来。”
老狼转了转眼珠说：“我是临时有急事才赶来的。”
“可是我爸爸妈妈不在家。”小象说。
老狼说：“没关系，你把门开开，我进到屋子里等。”
小象摇摇头想着：“要是不让它进来，万一真的是爸爸妈妈的朋友，那显得我多没有礼貌啊！可要是坏人的话，让它进来太危险了。”
小象对着门外说：“真是对不起，我爸爸妈妈出去把我反锁在家里，我没办法开门，您还是等它们回来再来吧！”
老狼见小象没有上当，只好失落的离开。
三年级童话作文 篇7
猴妈妈让6岁小猴去买食物，于是小猴就去动物超市买食物去了。
小猴来到了动物超市。呀！动物真多呀！小猴急急忙忙跑去食物架，可是一个坏人把小猴给抓了。当时坏人把小猴的眼睛挡住了，小猴看不见坏人长啥样。但是小猴可以说话，于是他就大喊：“救命啊！”然后就被坏人带走了。
猴妈妈听说了，心里忐忑不安。她报了警。警察们来了，小狗警长不紧不慢地说：“小猴怎么丢的呀？能告诉我们吗？我们一定帮您破案的！”猴妈妈着急地说：“谢谢你们。我家小猴去动物超市买食品，我只听见呼救声，好像是被坏人抓走的。”
猴妈妈随着警察们来到了动物警察局。他们在监控器上看，看到一个和小狗警长长得非常像的.人影。大家都怀疑是小狗警长抓的，小狗警长却有点难为情地说：“不可能！我都当了二十多年的警长，怎么可能抓一个未成年的小猴呢？”大家听了，有的人相信，有的人根本就不相信。相信的人想：他是一名出色的警长，怎么能抓小动物呢？而不相信的人想：监控器是这么拍的，那肯定是了。
大家把监控器刚才的快速模式转换成慢速模式，找到坏人的画面，立刻暂停。大家全都仔仔细细的看着。一看，原来真是小狗警长！大家立刻向森林里官的人——大象告状。大象来到动物警察局，批评小狗警长。小狗警长说：“对不起，大象王。因为《森林动物子民必定法规》第三十七条规定：十岁以下及十岁未成年动物禁止学习独立。所以我把六岁小猴抓进了违规地牢。”大象看小狗警长知错就改，就说：“那还不把小猴放出来还给小猴妈妈！”小狗警长吓得脸都白了，慌慌张张地说：“好……好！我……我这就去！”说完就把小猴放出来了。
小猴终于见到自己心爱的妈妈了！因为小狗警长知错就改，大象给他发了“勇于承认错误警长奖。”从此以后，森林里的动物们生活得更安宁了。
三年级童话作文 篇8
《叶圣陶童话》这本书，里面有好多好词好句，里面有“稻草人”、“古代英雄的石像”、“一粒种子”、“小白船”等等故事，其中令我最感兴趣的是“古代英雄的石像”、和“最有意义的生活”。“古代英雄的石像”是写了以前有一个英雄，由于大家都想纪念他，就让雕刻家雕了下来，把它搬到了广场的正中央，而且很高，下面的底座就是零零散散的小石子粘在一起，把它支撑祝每个人只要一经过广场，就会给石像鞠一个躬。后来石像骄傲了，但是下面的小石头不高兴了，就趁晚上没人的时候把石像摔了下来，都变成了零散的石头，石像终于知道了骄傲是不好的。但是这个世界很公平，谁都没有后悔药吃。“最有意义的生活”是讲一颗小青石和一颗小黑石有了怎样的幸福的生活。这个故事还让小青石了解了一个道理：为大众服务才是最有意义的生活。要为大家服务。(.)
读了《叶圣陶童话》这本书，我发现里面用了拟人的手法来写的童话故事。期中在我脑中印象最深的.是“稻草人”，他写出了稻草人的样子、稻草人是怎样造的，还讲了稻草人夜间做的事情。让我明白了稻草人都你呢个不管白天、黑夜、风中雨中为老百姓做事，不怕苦，不怕累，还有同情心，我们也要学习稻草人那种无私奉献，具有爱心、同情心……的好精神。
三年级童话作文 篇9
有一天清晨，阳光明媚、鸟语花香，真是一个好天气。
鸭子在小溪旁边散步，这个时候公鸡也出来散步，在那儿正巧遇到了鸭子。公鸡看见鸭子走路左右摇摆着身躯，样子很难看。“你看你走路的姿势，”公鸡嘲笑鸭子说，“一扭一扭的，还走得那么慢，丑死了。”公鸡说完就学着鸭子走路的姿势走起路来。鸭子听见了，“扑通”一声跳进了小溪里。然后不紧不慢地说：“公鸡大哥，你看我还能在水里游一两下，你要是有本事就在水里游两下！”说完就在水里惬意的游泳。公鸡听了，顿时脸比他的大红冠子还红呢！从此以后，公鸡再也不敢嘲笑森林其他小动物的缺点了。
不要嘲笑别人的.缺点，这是人人应该做的。我们在学校里也不要只看到别人的缺点，而是要看别人的优点。
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