三年级成长作文

时间：2023-06-19 15:09:21 三年级作文我要投稿

关于三年级成长作文四篇

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的三年级成长作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于三年级成长作文四篇

三年级成长作文篇1

　　我的家乡——江西省湖口县，位于长江和鄱阳湖的交汇处，这里依山傍水，环境优美，是个美丽又可爱的地方。

　　我热爱我美丽的家乡，我在这片热土已经生活七年多了，它看着我一天天长大，我看着它一天天变得繁华。听爸爸妈妈说，十年前的湖口和如今的湖口有着天壤之别，那时他们刚来到这里工作的时候，给他们的第一印象就是萧条，落后。他们每天上班坐着破旧的公交车，道路坑坑洼洼，风一吹，尘土飞扬。道路两旁低矮交错的楼房，超市商店少得可怜。连春节国庆这样盛大的节日，路上行人也是寥寥无几，车子也看不到几辆，一点也没有节日的气氛。

　　而如今的湖口发生了翻天覆地的变化。宽阔平坦的道路，两旁绿树成荫；一座座高楼，商铺犹如雨后春笋般拔地而起；县中心新修建的政府大楼，图书馆，博物馆高端气派；还有我最喜欢的'台山公园、洋港公园，一年四季风景如画，鸟语花香。每当清晨和夜晚，都有很多人在这里跳舞，散步，玩耍，那里成了人们休闲健身，娱乐的好去处。

　　生活在这个美丽舒适的大家园里，我们感到无比的自豪与幸福。如今的湖口变得如此繁华美丽，离不开我们家乡人民的辛勤付出，所以我们要爱护我们美好的家园，要更加努力的学习，将来把我们的家乡建设得更加美丽富饶。

三年级成长作文篇2

　　总也期盼着成长,可似乎是那么的遥不可及,但是那一次,让我明白了,原来人的成长只需要一瞬间.

　　寒冬腊月,雪后初晴,阳光洒在白银银的雪上,几只麻雀努力的啄开雪,寻找着草种,我披上厚厚的羽绒服,穿上棉鞋,来到花园里感受那冬天别样的风采.正在我细细的品味这大自然馈赠的厚礼时,一个步履蹒跚的老人跃进了我的'眼帘,一头雪白的头发,一顶破旧不堪的帽子,脸上的皱纹爬满了这张饱经沧桑的面庞,一双通红的长着茧的大手在凛冽的寒风中瑟瑟发抖,推着一车垃圾在街上举步为艰.刹那间,一股神秘的力量驱使着我走向了这位年迈的老爷爷:"老爷爷,您这是在做什么?"老爷爷咳嗽了几声说道:"小朋友,我要把这车可以回收的垃圾送到回收站那卖钱,可这风也太大了,这可怎么办啊."又一股神秘的力量驱使着欧文:"老爷爷我正好也没什么事,我来帮帮你吧,来,把我的手套和棉帽拿去戴吧,我可以的."老爷爷再三推辞之下,我们还是上路了……刺骨的寒风仍在无情的咆哮着，一个老人和一个小孩艰难的行走在去回收站的路上……

　　终于来到了回收站，发现我的手已经冻的没有知觉了，鼻涕似乎都已经结成了冰。老爷爷将这一车的东西卖掉了，硬是要给我几元以表谢意，我怎么可以手下呢？最终，老爷爷还是把钱留下了，喊了句“年轻人，谢谢了，回家的路小心点。”“年轻人~！”我的心头一震，老爷爷对我的称呼变了，我明白了，原来我已经长大了，从我决定要帮助老爷爷的那一瞬间我已经长大了，那一神秘的力量不正是成长的力量吗！？

　　成长其实并不需要社么毫言壮志，什么轰轰烈烈的大事，因为成长只在那微妙的一瞬间~！

三年级成长作文篇3

　　以前我胆子很小，遇事总是缩手缩脚，见人也不敢打招呼。但自从我参加了马丽老师的读书会，我逐渐找到了自信。

　　二年级时，我每个周六都会和妈妈一起去读书会上课。一天下课前，马丽老师说下周六要开一个读书分享会，每一个学员要给大家分享一本自己喜欢的书。

　　回到家后，我和妈妈就着手准备起来。我选择了一本《爱读故事的大熊》，由妈妈帮我做PPT，我来介绍书的内容。前一两天我的兴趣还很浓厚，可是到了第三天，我就有点害怕了，因为我总是忘词。这时，妈妈就耐心地陪着我练习，不断地鼓励我。在妈妈的`鼓励下，我继续认真地练习……

　　一周很快过去了。正式展示的那天，我的心紧张得怦怦直跳。轮到我了，我小心翼翼地走上台，一手拿着话筒，一手拿着翻页笔，开始分享我的读书心得。可是当我讲到女主人发现大熊时，我突然忘词了，呆呆地站在那里，手足无措。这时，台下突然响起了掌声，我再次鼓起勇气，一口气把剩下的内容讲完了。

　　如果以后还有展示的机会，我一定会做更加充分的准备。让我们学会欣赏自己，让我们为自己喝彩吧！

三年级成长作文篇4

　　20xx年我很荣幸的作为灵宝市第一小学“国培计划”教师中的一员参加了20xx年“国培计划”培训，我感到非常高兴。

　　回首这几个月来的培训，从未知到懵懂再到喜欢，揭开国培神秘的面纱，我看到的是教学中另一番美丽的风景：案例解读、理念充实、专家引领、互动交流，我们在忙碌中快乐着，在学习中收获着，在交流中感动着。是国培计划给我提供了一个较完善的学习平台，让我从中受益匪浅，使我重新审视自我，自检教育教学中知识、能力的不足，使我领悟到新的、全面的、发展的教育教学思想，获取到新鲜的、完善的、创新的知识与能力。

　　在学习中，我用汗水和热情耕耘着。首先，我从读书开始。我时常阅读经典作品，通过读书加深自身底蕴，提高自身学养。在读书中体会学习的快乐，我就明白了“作为教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水”的真正含义。课堂上，自己涉猎的知识面愈宽广，愈深厚，学生从中汲取的养分就愈多，学生从心理上会被老师的渊博所折服。因此，在我的引导下，很多学生读了很多经典名著，大大地提高了语文学习素养。

　　从请教开始。“三人行必有我师”。每当在教学过程中遇到困惑的时候、每当面对学生深感无力的时候、每当进行教研活动头脑被束缚的时候，我总会去请教在国培培训中认识的优秀的教师，并因此而获益良多。

　　从网络开始。借助网络，我可以搜集所需的资料，及时得到有关国培的最新信息，如名师的教学案例，我注意汲取精华为我所用，有时在名师观点的启发下，也积极与自己的观点相融合，真正找到适合学生特点的教学方法，结果学生学习的热情非常高涨。在国培的讨论区里，有同学们的精彩案例，有老师独有风采的

　　点评，让我犹如一个饥渴的婴儿投入母亲的怀抱，不停地吸收着甜美的乳汁。

　　我用这些先进的教学理念指导者我的教学。在语文教学中，应该属六年级文言文最难讲解，它太枯燥无味，学生最为不感兴趣，新课改要求，不宜翻译成白话文就草草了事，应该让学生体会语言的美感，理解其中蕴藏的深刻思想和领悟古人的精髓哲理，学生本身就不感兴趣，你又如何能让之理解深刻呢？看到学生无精打采的模样，我犯愁了。索性先不上课，就和学生谈学习的感想，听取学生的见解，最后达成一致意见，把课堂放手给学生，让他们自己去讲解，学生自己搜集资料，这样既能锻炼学生的思维能力、口语表达能力，也能提高学生的积极性。想法是好的，但是我还是不放心，生怕学生讲不好。在两难的情况下，我只能采取这样的`办法，学生一讲，竟然大大出乎我的意料，讲解的头头是道，而其他学生也听得津津有味，看到小老师胸有成竹的样子，我感到很欣慰。于是，我给每一个学生创造了一个展示自我的机会。有了这样的经验，我鼓励同学们主持了无数次这样的主题班会，学生的积极性非常高，而且准备得很充分。原来不断摸索，不断尝试，才能不断前进，不断富有。

　　“阳光总在风雨后，请相信有彩虹 ……” 是呀，随着“国培计划：序幕的拉开，我们不断摸索，不断前进，一路摸爬滚打，我们取得了骄人的成绩。在花开花谢之中，“国培计划”已引人注目；在云卷云舒之时，“国培计划”已深入人心；在潮起潮落之际，“国培计划”的芬芳已沁人心脾。

　　回首与“国培”同行的日子，收获很多、也想了很多。国培她带给我们心灵的启迪：观念转变，天地宽；观念转变，天地新。

【三年级成长作文】相关文章：