三年级家作文

时间：2023-06-08 08:58:31 三年级作文我要投稿

关于三年级家作文九篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的三年级家作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于三年级家作文九篇

三年级家作文篇1

　　前几天，我和姐姐一进家门，就听见妈妈的'高嗓门：“我做的鲤鱼，咋少了两条，是不是你趁我不在家，给吃了……那是给老人做的，你就会……”眼看妈妈又要拿东西打人了。爸爸一看我们回来了，“我的小乖乖，你俩可回来了，赶快救救爸爸！”

　　“干什么呀！”我和姐姐往爸爸妈妈中间一站。姐姐缴下妈妈的武器，我立刻对妈妈展开了政治攻势，“老妈，有理好好说……”

　　“去去，给我学习去！”

　　妈妈一边往外推我们，一边大声嚷嚷。

　　姐姐一声吼：“鲤鱼，奶奶家，姥姥家各一条，已经分送去了！”

　　“我……”妈妈一听，笑了，

　　“不好意思，我们吃鱼吧！”

三年级家作文篇2

　　教学目标：学习课文《荷花》、《珍珠泉》的写法，按顺序写家乡美丽的景色；结合上学期习作《美丽的秋天》，介绍家乡将军山之美，选择一处美景“人工湖”、“美食村”、“陈政陵园”等，把这一处景物之美写具体。

　　第一课时

　　一、导学法，学顺序

　　总结本组课文《珍珠泉》按顺序写的方法：

　　1、先介绍“珍珠泉”在什么地方？（周围环境）；

　　2、接着描写“这是一个什么样的泉”？（到底这泉有多深，有多绿）；

　　3、然后写自己觉得最有趣的景色。（想像彩色的珍珠，快乐的孩子吹泡泡）

　　[设计意图：迁移写法，学习课文写作顺序，按顺序写所观察的游览的景致，突出“有趣的事”或美丽的传说。]

　　二、介绍家乡景物

　　1、提出有关要求：课本语文园地一的内容与要求。讨论交际，联系“3.28欢乐中国行”到云霄演出，如果你是导游，你想带他们去什么地方游玩？

　　2、魅力云霄——红树林（福建之最，申报国家级保护区）；将军山公园（开漳圣王国际文化节、将军楼、美食村、龙湖、君豪别墅）；中国枇杷之乡（枇杷节、枇杷山、枇杷批发市场）；漳江（漳州人的象征，云霄人的骄傲）

　　3、交流倾听、评点

　　[设计意图：联系现实生活，让学生感知魅力家乡，听到哪些传说，看到什么美景？联系中央电视台“欢乐中国行”到云霄演出的契机，让学生初步了解“魅力云霄”，表达对家乡的热爱之情。]

　　第二课时

　　一、由魅力云霄导入

　　怎样让欢乐中国行的.叔叔阿姨们喜欢你介绍的景点呢？“欢乐中国行”的叔叔阿姨很忙，时间很宝贵，不可能每一个地方都去玩，有没有值得去玩的地方？所以要求你们写成文章，让他们看，然后作出选择。

　　[设计意图：教学紧密结合季节，以春天为背景，让学生写出春之美景，与上学期“美丽的秋天”形成鲜明的对比；教学结合社会生活，3.28“欢乐中国行”到云霄演出，20xx魅力云霄宣传很多，指导学生去关注并搜集一些材料，做好积累，以利于习作表达。]

　　二、例举习作，指导写具体

　　如果像下面的作文这样写，客人喜欢去吗？这是上学期你们在语文园地三写的文章：

　　▲公园里有一个大龙湖，湖水很清很清！里面有许多小鱼，我伸手去碰一下，好清凉，秋天真来了。

　　▲山脚下的美食村，家家漂亮极了，白的墙红的瓦。

　　▲陈政陵园坐落在绿树掩映中，前面的横匾上写着“开漳元勋”四个大字，左右两边都有石马，后面才是陵园。

　　1、根据上面提供的三段话选择一个，你觉得哪里写得好，哪里写得不具体？怎样扩充？提出写景文章的基本要求：学会选择角度观察，学会按顺序观察；学会写静态中的景物和动态中的景物；学会想像，由此物联想到彼物。

　　2、发挥想像表达补充：第一句可以补充最有趣的是“喂鱼”：怎么喂鲤鱼？请喂过的同学发言；第二句可以补充将军山美食“烧窑鸡”：怎样烧烤？怎样吃；第三句可以补充孩子们坐石马，由石马联想唐朝开漳圣王文化，为什么叫将军山？

　　[对照上学期的作文，一方面是检验学生作文的进步情况，另一方面也是作文教学的重点，即如何保护其热情，指导学生联系本组课文，谈论如何才能写具体，怎样写具体。]

　　三、现场习作，指导点评

　　1、审题：语文园地15页，强调只写一处景物；

　　2、如果选择写将军山，题目可以是《美食村》、《人工湖》、《陈政陵园》等；

　　3、学生习作，教师巡视指导：如人工湖重点指导发挥想像，写出人工湖的静态美与动态美；

　　4、交流互动，评析激励。

　　[设计意图：在课堂上习作作为一种好习惯，既减轻课外作业，又增强了当场交流与互动，允许学生提问，教师可以现场指点学生，提出指导意见，评价反馈时，学生还可以从同伴中获得信息，取长补短，进一步把作文写得更美。]

三年级家作文篇3

　　叮铃铃叮铃铃，随着放学铃声的响起，本来宁静的校园立刻热闹起来，当我们排着整齐的队伍走出校门，许多家长都挤在校门口两边等待接学生，有开车来的、有骑电动车的、也有离学校近走路过来的，汽车、电动车虽然有序的停在路边，依然使本来就不宽的`马路拥挤起来，马路上来来往往的汽车，川流不息的人群，还有见缝插针的电动车，一会功夫马路就堵了个水泄不通，司机不停的按喇叭，行人不断抱怨，电动车也纷纷往前拥挤，争先恐后的，好像前面有什么好事等着他们似的。

　　我好不容易从人群中找到妈妈，顺利坐到妈妈的电动车的后座上，心里刚刚松了口气，立即又揪起来，这么多车和人都堵在这，我们要怎么样回家呢？妈妈骑上电动车，小心翼翼的往前走，突然我看见一位老爷爷过马路，不仅不走斑马线，而且还旁若无人的冲了出来，吓的妈妈赶紧刹车停下，老爷爷是冲过马路去了，但留下一片抱怨的声音，忽然，只听见“扑通”一声，离我们不远的一位老奶奶摔了一跤，我刚想让妈妈停车，我们过去扶老奶奶，就在这时离老奶奶很近的一位叔叔已经扶起了老奶奶，并且关心的问老奶奶“摔伤没有”，这时几个小朋友嬉笑着从人群车流中穿过，真是非常危险，就这样，我坐在妈妈的电动车上停停走走，随着人群往前走，终于杀出重围，随着电动车，速度快了起来，我的心也飞起来了，树儿在微风吹动下好像在说：“放学快乐，快去玩吧”。

　　今天，我看到许多不文明的行为，我希望人人都遵守交通规则，告别不文明行为，从自我做起。

三年级家作文篇4

　　我爱我的家，虽然妈妈整天操劳，爸爸工作太忙，但是我依然爱他们。

　　我的爸爸是一位优秀的小学教师。爸爸总爱管“闲事”，他们学校里的灯瞎了，他会主动去换，学校里哪里要接线，他也会主动去接……

　　我的妈妈是一个爱干净、勤劳、为家操劳一辈子的女人，她总是不能闲下来。要么洗衣服，要么做饭……好像她天生就不会闲下来。

　　爸爸喜欢喝茶，但他从不喝名贵的茶，有什么好茶，他会珍藏起来。妈妈似乎没有什么爱好，她只知道用勤劳的双手挣钱，永不会停。

　　我只是一个普普通通的女孩子，没有什么别人所谓的特长，更没有太好的学习成绩。我是那种想笑就大大咧咧的的笑，想哭就放开喉咙的哭的女孩子，妈妈总说我像个小傻瓜。

　　时光飞逝，如在流水之中。我曾幻想着未来的我一定会是一个有名的.作家，为袁隆平爷爷，写出他的艰辛。我立志要成为像冰心奶奶那样的儿童文学家，像奥斯特洛夫斯基那样，像……

　　有时候，我有幻想着成为一名企业家，成立一家有名的服装公司，我要亲手为妈妈设计合适她穿的衣服，我也要为爸爸设计一套最好的西装，让他永远这样辉煌。

　　我相信，只要我怀着我的梦想，将就一定会为爸爸妈妈争气！

　　我爱我家。

三年级家作文篇5

　　“家乡”一提起这个词，我就不禁想到李白的“举头望明月，低头思故乡”，贺知章的“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”……多少诗人为思念家乡倾吐了墨笔，多少被迫离乡的人一听到“家乡”二字潸然泪下——因为惟有家乡才是他们永远的家，永远的爱，我也如此。

　　我的家乡虽然经济比较落后，人不多，道路坑坑洼洼的，但是，它哺育了我这么多年，就像是我的另一个再生父母似的，常带给我无穷的乐趣。如“鱼儿戏水”，“头井落石”等等。是我生活的地方，我不得不热爱它，赞美它。

　　家乡虽然没有城市干净，现代。但它却拥有纯朴，美丽，与众不同的风景。那儿空气新鲜，不像城市整天黑气冲天；那儿的人们和蔼可亲，总对陌生人亲切得像亲人一样；那儿的景色美不胜收，远远望去，映入眼帘的是翠绿的山，蔚蓝的天……

　　我爱家乡的山，爱家乡的'水，爱家乡的人……家乡的一切都值得我去爱，尽管它不是最美的，可我还是爱它。因为没有了它，就没有了我。

　　“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这杜莆的诗最适合用在家乡的春天；“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这杨万里的诗最适合用在家乡的夏天了；“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这杨万里的诗最适合用在家乡的冬天了。家乡的一年四季都在变化，但它们的美都如诗里一样秀美。

　　我爱我的家乡！

三年级家作文篇6

　　我有一个幸福而快乐的家，我家里有五口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。

　　我的爷爷是位和蔼可亲的人，他大多数时间都在丁桥，每到周末他都过来陪我玩，踢球、下棋……

　　我的奶奶是家里最辛苦的人，我听妈妈说，从我出生的那天，奶奶就过来照顾我。现在我长大了、上学了，奶奶还是起得最早，为我和妈妈做早饭。跟你们说个秘密，我的'奶奶还是一个美食专家呢，从我的身材就能看得出来。

　　我的爸爸是一名出色的警察，平时看上去很严厉，其实非常爱我，他总是想把最好的东西给我。虽然他有时打我，但是我知道这是为我好。

　　我的妈妈在方兴实业公司上班，也很辛苦，每天早上要送我去上学，晚上还要教我写作业，检查作业。

　　我是一名二年级的小学生，爱打乒乓球、游泳、跳绳。

　　我的家很幸福，我爱我的家。你们呢？

三年级家作文篇7

　　我家有三口人,风趣的爸爸、喜怒无常的妈妈、天真的我。

　　我们全家属虎,爸爸是个多面虎,妈妈也是个多面虎,我则是一只调皮,可爱的`小老虎。一张国字型脸上嵌着一双大眼睛,高鼻梁,一张大咧咧的嘴巴,这便是我的爸爸。我的妈妈长着典型的娃娃脸,不高不低的鼻子,一张小嘴能说会道。我嘛,一把马尾辫挽在脑后,不高的鼻子,一张小嘴,活是一个假小子。妈妈是个仓库保管员,爸爸是个税务员。

　　爸爸像个幽默的大男孩,我也一样。记的有一次,我们去商场买衣服,转了好一会,爸爸对我说:“琦琦,爸爸看中了一件很别致的衣服,你跟我来。”爸爸说完我兴奋得又蹦又跳,屁颠屁颠地跟爸爸去。结果一看，是一套大男人穿的西服,我气得向爸爸挥了挥拳头。此仇不报,更待何时?于是我便眼珠子一转,说:“爸爸,真该谢谢您为我挑的衣服,为此我也为你挑了一双鞋子。”爸爸高兴极了,说:“不错,难得有这份心,我跟你去看看,赏你一个面子。”我心里暗暗高兴,机会来了,于是我快步走向婴儿区,对爸爸说:“这双鞋怎么样,还有两朵花呢？”“臭丫头”，爸爸说，“回去再教训你。”妈妈在笑,我们在吵,形成了一幅快乐而温馨的画面。

　　我们都是有爱心的“老虎”。虽然我家并不富裕,但我们竭尽所能的帮助他们,几百元虽然不多,但代表我们对灾区人民一片爱心。

　　我们这窝“老虎”既风趣又有爱心,而且和睦幸福,过得很美满,我喜欢这个温馨的家。