三年级下册作文汇总7篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的三年级下册作文7篇，希望对大家有所帮助。
三年级下册作文 篇1
人们意识到了保护家乡环境的重要性，仅仅用了几年时间，就把家乡改造成了一块“风水宝地”。
以前随处所见的白色垃圾没有了，街道两旁绿树成阴，显得那样干净、整洁。人们都用布袋或竹篮去买菜，塑料袋已经禁止使用了。臭水沟变成了一条条清澈的小溪，可爱的小鱼在水里欢快的游来游去。人们住的.高楼四周红花绿草，一打开窗户，就能闻到花草和泥土的芬芳，清新的空气让人感到非常舒服。小区里也有了音乐喷泉，到了晚上，随着音乐的起伏喷泉忽高忽低，孩子们在欢乐的玩耍……
我想，家乡一定会变得这样美。
简评：用生动的语言描绘了一幅未来家乡的美丽画面，语句通顺，用词优美，
表达了自己美好的心愿。
三年级下册作文 篇2
我姓张，名清皓。这“皓”字与“耗”字的读音很相似，有的同学就故意叫我“耗子”。我长的得并不白，而是又黑又胖，塌鼻子。宝石般的大眼睛，讲话粗声粗气的，偶尔妈妈叫我“小黑妹”。可我并没有因此而自卑，反而更有一股倔犟劲。
我的爱好很多。上幼儿园的.时候，喜欢口风琴，幼儿园毕业的时候还上台表演过。上小学时，我喜欢画画、跳舞、写毛笔、弹琴等。虽然我没得过什么奖。我现在还喜欢看书，因为书能让我增长知识，开阔眼界。我最大的愿望就是做个全面发展的好孩子。
同学们你知道我的偶像是谁吗？我的偶像是我的爸爸，爸爸很有才华，每回爸爸出国后写给我的信，我都会读很多次，而且每次读都是津津有味，回味无穷。对了，爸爸还能写出一手好字呢，这也是我要向他学习的地方。
不过我的缺点也不少喔！我干什么都不能持之以恒，只是三天打鱼，两天晒网。上课偶尔还会走神，容易受到外界的干扰。以上这些缺点我一定会改正。
这就是我，一个爱好广泛，缺点多多的女孩。
三年级下册作文 篇3
在我的家乡有一条迷人的小河.
春天来到了,河岸上到处长着可爱的秧苗,有西瓜秧,黄瓜秧等.妩媚的垂柳.村里的人用小河里那清清的水洗衣服.
夏天的清晨,一走近小河就能闻到一阵清香.如果熟悉这条小河的人,就会赶往小河边去欣赏那美丽的荷花.荷叶挨挨挤挤的.,像一个一个碧绿的大圆盘.有的花瓣全都展开了露出嫩黄色的小莲蓬,美丽极了.
秋天来了,小河边树木油绿变黄了.这时的河水,显得特别的蓝,特别的清.
寒冷的冬天,河里结了一层厚厚的冰.冰面高低不平,像层层翻滚的波浪,伸像远方.
小河是及其平凡的,没有奇特的风景,但她每天都是新的.时时刻刻在创造着美。
三年级下册作文 篇4
在梦里，我变成了一朵白云，在天空中自由自在地飘扬。
飘呀飘呀，我想去看看今年庄稼的收成如何。于是，我飘到了一片片的庄稼地前。咦，这里的土地怎么都硬邦邦的.？本该绿油油的麦苗怎么都耷拉着脑袋呢？农民伯伯怎么都垂头丧气呢？噢，这里一定是有旱情了。于是，我摇身一变，变成一朵乌云，并叫上兄弟姐妹们让他们和我一起变成乌云，我们准备帮助这些农民。顿时，乌云密布，雷电交加。蔚蓝的天空变成了黑沉沉的。这场大雨一连下了一天一夜，土地变松软了，庄稼地复活了，麦苗又都停止了腰杆。开心的农民伯伯纷纷向我们点头致谢……
飘呀飘呀，我来到了祖国领土的最南边——海南。这里的太阳火辣辣的照着大地。我看到这里的人们个个满头大汗。有的在吃冰激凌，有的在海中戏水降温。我能为他们做些什么好事呢？于是我飘到太阳前面，挡住了太阳释放出的巨大能量，这样人们就凉快多了。
告别海南，我又飘到了祖国首都北京。来到天安门广场，看到许许多多的游人在拍照留作纪念。于是我站在那里一动不动，因为我想然游人把我同蓝天一起拍如照片中，让人们都留下美好的瞬间。
飘呀飘呀，我真想一直在天空中飘荡，为人们多做些力所能及的事情。
三年级下册作文 篇5
我的爷爷身材中等，头发白花，脸上布满皱纹。他既笨又很节约，也可以在关键时刻帮助我。
有一次，我不听话爸爸就打了我，我哇哇大哭，爷爷就飞快
的走过来帮助我劝架。爷爷和我说：“小孩子要爱学习就可以让成”绩提高你先去做作业吧。”于是我按照爷爷说的.去做。
记得还有一次，有一袋烂掉了的板栗被我扔掉了，爷爷看见了就弯下了腰一个一个的捡着板栗，把板栗捡到了一个袋子里。”我发现了又把板栗扔到了垃圾桶里，爷爷叫我把板栗捡起来我不捡。于是，爷爷又弯下腰把板栗捡起来我心想：“板栗已经烂掉了为什么爷爷还把板栗捡起来？”我走到爷爷身旁，爷爷和我说：“粮食要节约，那袋板栗烂掉了又没有关系，中国现在那么多人口，粮食紧缺。”我听了爷爷的话，不好意思的低下了头。
我爱我的爷爷，他既笨，又很节约，我喜欢。他这种节约粮食的精神，非常值得我们学习，所以我特别爱我的爷爷。
三年级下册作文 篇6
对于小学教学来说，作文是一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习，加之本学期的教学实践，我认为小学作文教学应注重以下几点。
一、注重平时积累，作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。
要根据课文内容来积累。“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。
二、作文教学要精心地创设情景，激发学生表达的欲望——解决学生“想写”的问题。
作文难写，首先难在学生没有原始的，基本的想它、爱它的欲望、冲动和兴趣；其次是“巧妇难为无米之炊”，觉得没有什么可写。所以激发学生的表达欲望显得尤为重要。因此作文教学要联系儿童的生活实际，将作文表达回归到有趣好玩的活动中，或让学生走进生活，去感受生活，让学生充分参与在活动和生活之中，有了激情，有了感受，有了材料，这样才会变“要我写”为“我要写”，想写的问题就会迎刃而解。因而我们要重视作文前的指导，极力反对那种作文前“无所作为”，而临到“写” 时才唠叨什么命题、中心、选材、构思之类。不要轻易规定作文命题，束缚儿童的个性。儿童是最富有个性的个体，不同的'个体有不同的喜好，又有不同的表达方式，这就决定了学生会选择不同题材、不同的表达方式去反映自己眼中的世界，也就会形成儿童写作能创造出他们眼中的缤纷的世界。
作文是一种创造活动，如果教师对学生的束缚太多，会产生语言贫乏，内容千人一面，思想僵化，缺乏儿童的趣味性。所以作文教学要尊重学生的个性差异，遵循儿童的学习心理特征，创新作文形式，让不同智力发展水平的学生都能自由抒发自己的情感，表达自己的所见所闻所思，在抒写表达中体验作文的快乐。紧密结合学生现实生活，调动学生作文的积极性。生活是一个取之不尽，用之不竭的资源宝库，如果把写作活动当做是多彩生活的一个延续，那么就会焕发出写作的无穷的动力。叶圣陶说过：“生活如源泉，文章如溪水，源泉丰富而不枯燥，溪水自然活泼地留个不停。”学生写作的内容一定要贴近他们的生活实际，针对学生的经验和兴趣，这样才能真正调动学生作文的积极性。
三、鼓励学生说真话，表真情。——解决学生“写什么”的问题。
“为有源头活水来。”生活是写作的源泉，大自然是孩子最好的老师。有源头才有活水，生活就是作文之源，生活即作文，作文即生活。要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。首先要引导学生从生活中提炼素材，捕捉生活中的感人情景，积累丰富的生活素材，让学生懂得作文就是用笔描绘生活，要引导学生勇于去体验生活，在生活中去发现，去探究。真实的情感最能打动人心，真实的感受是学生写作的第一手材料，既丰富了学生的内心体验，又提高了学生的认知水平，能使学生把自己的想象力和创造力尽情地释放出来。
四、注重学以致用，结合实际及时指导。
教师只要在新教学理念的沐浴下，引导学生立足与生活实际，做生活的有心人，在新理念的指导下，再给予学生合理有效的作文指导，给他们表达的自由和空间，宽容每个个体的个性，一定会改变不愿意写作文的局面，每个人都会乐于作文，乐于表达， 让作文成为学生表达生活的、体验生活的一部分。再也不把作文当做负担去对待了。学生作文虽不是作家的创作，也不能写一次就完事，要让学生明白无论作文水平有多高一次性完成作文，肯定会有漏洞，会有很多不完美的地方，必须要反复修改，要知道好的文章是改出来的，正所谓“文章不厌千回改，精雕细凿始成金”。要指导学生把作文“写具体、写生动”。机构是文章的骨架，具体生动则是文章的血肉，一副“骨架”加上“血肉”才能构成鲜活的生命体，因此，在作文教学中，要重视指导学生把作文写具体，写生动。
五、注重作文的评价。
教师对作文的批改讲评是作文教学中尤为重要的一环，教师既要注重对学生作文进行批改讲评，肯定他们在作文中的优点和成功的地方，指出他们在作文中的不足与失误，还要强调师生合作评议，学生自主、合作修改，让学生养成勤于修改的好习惯。针对学生在作文中出现的优点、闪光点，一定要提出表扬，要让他们体会到成功的喜悦，进而激发学生的作文兴趣，鼓足他们乐于作文的勇气。教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。
总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。
三年级下册作文 篇7
星期五，我和妈妈去爬风云岭。五点半左右时，我们在家里休息了一会儿，然后用两个瓶子装满水，就沿着小路登山了。我们两个慢慢地向上登，很快就登到了半山腰。
我们在半山腰休息几分钟，又向上登。越往上，山路越陡。你拉我，我拉你。我们踩着石头，拉着树，一点一点向上登，生怕掉下去。随着山路地升高，我已经气喘吁吁了，便暗暗告诫自己：“不要怕，坚持下去一定要加油！”一会儿，我们两个都大汗淋漓。黄昏时分，我们怀着恋恋不舍我不知哪来的灵感，想了一个点子：我们可以捡一些空瓶子，既能环保，又能赚钱。他们同意后，说干就干。
一共捡了四大袋。快要到峰顶了，我走不动了，妈妈便对我说：“你要看到从化市的`全景，就必须登上峰顶。上，无限风光在险峰。”我了听后，顿时振奋起来，埋头前进。到了最后一段，这时我的脑海里想着：“欲穷千里目，更上一层楼”和“胜利就在前方，加油呀！”这些字。这时，山路陡峭极了。经过最后拼搏，我们终于登上了山顶了。我望着郁郁葱葱的风云岭，在夕阳照耀下，显得更加壮丽了！这次登山真有意思！
既锻炼了我们的体质，又加深了我们彼此之间的亲情。
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