【推荐】小学三年级的作文锦集五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学三年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级的作文 篇1
记得有一次上体育课，我不下心扭伤了脚路都走不了，老师给妈妈打电话叫她来接我回家。妈妈来到学校后赶紧带我去医院开了药，然后骑自行车带我回家。
我家住七楼，没有电梯，我又不能走路。妈妈决定背我上去，我一听，连声拒绝了。妈妈却劝我说:“你的脚受伤了不可以走路，不然的话伤会加重的，听话我背你”。于是我只好乖乖趴在妈妈的的背上 ， 上到三楼的时候，我看见妈妈的额头上挂着大豆似的的汗珠，嘴唇苍白。我问:“妈妈你累吗?”妈妈连声说：“不累不累。”其实她的劳累已经写在脸上了。想到这里我赶忙要求妈妈放我下来。经过几番要求妈妈终于肯把我放下来了。最终我和妈妈商量出一个两全其美的办法。我用一个腿走，妈妈在一边扶着我，这样妈妈就不用那么辛苦的来背我拉。
我们慢慢的'一步一步向上走着，不一会儿就到家了。 到了家里妈妈把我扶到沙发上，慢慢的轻轻的给我上药，看着妈妈给我上药的过程，瞬间一股暖流从我心间流出来 。
妈妈的爱，我难以忘怀。这件事深深地刻在我的内心深处，想起来，总是那么温暖，那么幸福。
小学三年级的作文 篇2
前两天才写了篇女儿的委屈，在博客首页又读了篇一位老师解读某位同学的烦恼，可以说，我看了那篇文章以后心里很不是滋味。
不是说孩子想不起自己有什么苦恼，生活中就真的没有了一丁点的委屈，其实，女儿诺诺也经常会有些小情绪、掉个眼泪什么的，可过去就过去了，这些不良情绪从没有在她心里留下过什么痕迹。
那么，又是什么原因让有的孩子对一些事耿耿于怀、满腹委屈呢？“我恨弟子规，可恨的妈妈，她就是个XXX，我恨死她了……”看着这些触目惊心的文字，我感到心里一阵一阵的痛。
孩子毕竟就是孩子，很庆幸学校搞了这么一个问卷调查，让孩子真实地吐出了压在心里不知道多久的石头，引起了老师和家长的高度重视。如果没有这个活动，这些负面情绪不知道还要被压抑多久，也不知道在什么样的场合会突然爆发----想想后果真的很令人担忧。
长久以来，有些家长总是在忙于满足孩子的物质需要，而经常忽略孩子的心理和精神需求。为了给孩子创造好的生活环境，加班加点、拼命工作赚钱，没有时间陪孩子玩耍，没有心情和孩子聊天，开口学习，闭口成绩，让孩子渐渐远离了快乐，慢慢渐生怨气。
最初，孩子有了烦恼后，也没有一个不想把自己的父母作为最好的倾诉对象。只是有些父母的不耐烦和长篇大论的空洞说教把孩子越推越远，让孩子的不良情绪非但没有及时排除，反倒越积越深，进而形成恶性循环。于是，从小就乖巧可爱的宝贝，在家长眼里不知怎么就变成了一个不羁少年。
这就是家庭教育的`失误，足以应该引起我们家长的极度重视。
谈心，应该是打开孩子心扉，促进亲子关系的最佳途径。我记得我家女儿刚上三年级的时候，也是极其敏感的，考试考得不好了，和弟弟妹妹生气了，一丁点的小事就郁郁寡欢、哭天抹泪的，容不得我说她一句。
后来，我就采用了聊天的方式，时不时地找个话题来倾听女儿心曲。不管对错，孩子你尽管大胆地说，妈妈耐心地听，然后，咱们一起来探讨一下这个问题。为了拉近和孩子的距离，只要小时候经历过的事情，我也总会坦诚地告诉孩子，让孩子了解，妈妈也是从你这个时候过来的，也曾经经历过和你同样的烦恼和委屈。
慢慢地，诺诺性格逐渐开朗，发生了什么事总会在第一时间告诉我。其实，烦恼说开了也就没有了什么烦恼，也难怪她在写自己的委屈时感到无词可写，在她的心里，生活中经常遇到的一些小烦恼在说说笑笑中早就成为了过去，随风飘散了罢！
真希望我们的孩子都能这样和父母坦诚相见，也提醒我们的家长朋友千万不要忽略孩子的情感需求。经常和孩子谈谈心吧，就是经常听听孩子的倾诉也好，让孩子心底的委屈少些再少些，那么，孩子的快乐就势必会多些更多些……
因为，孩子的苦恼你知多少，孩子对你的信任就有多少啊！
小学三年级的作文 篇3
上上个星期四上午，课间休息时，我们几个女同学在跳绳。这时，来了一位漂亮的大姐姐，她有一头乌黑亮丽的长发，一双透亮的大眼睛是她的得意之处。她非常友好地和我们打招呼。我一下子就喜欢上了她。心想：如果她是我们的老师就好了！
想着想着，上课铃响了。我急忙回到了教室。“好，同学们，上课！”虽然已经上课了，但是我还没有收拾好心情，做好上课的准备。等我抬起头一看，本来讲台上站着的应该是我们的班主任谢老师，呀！是我眼花了吗？讲台上站着的`竟然是那位漂亮的大姐姐！原来她是来我们学校交流学习的刘老师。我好兴奋啊，！
下课了，我连忙跑上讲台问刘老师：“老师，您能在我们学校呆多长时间啊？” 刘老师微笑着摸摸我的头，说：“老师只能待一两天。”说完就走了。这时，我的心有点隐隐的酸酸的感觉。我多么希望刘老师能留下来啊！
现在，刘老师已经回到自己的学校了。她可能已经把我忘了吧。可当钟校长问我和于诗琪喜不喜欢刘老师时，我立刻想起她摸我头时的温柔的感觉！
刘老师，您什么时候还能来我们学校啊？！您还记得我吗？！
小学三年级的作文 篇4
在我家后面有一大片油菜地。每到春天，油菜花开了，到处一片金黄色。
远看油菜花像一片茫茫大海，又像一片金黄色的地毯。微风吹来。传来一阵阵清香，让人陶醉。
油菜的茎有粗有细，粗的有大拇指那么粗，细的有小拇指那么细。油菜有很多叶子，大的叶子都长在根部，我仔细一看，果然有大叶子，大的'像手掌那么大，小的如米粒那样小，不管是什么叶子，都是那么嫩，那么绿。
油菜的花儿非常美，金黄金黄的，有四五个花瓣，远看像几个花球簇在一起，走近仔细一看，原来是几多小花在一起形成的，在绿叶的衬托下显得格外美丽。
我喜欢这朴素的油菜，不仅它的花儿美丽，而且它的籽还可以榨油给我们食用。
小学三年级的作文 篇5
我们楼下有一窝小蚂蚁，它们穿着黑衣服，头顶长着一对灵敏的触角，一双眼睛又黑又亮，身子像书上的大冒号。
小蚂蚁很爱劳动，也很勇敢。它们天天忙忙碌碌地工作，从清晨一直忙到深夜，东奔西跑地寻找食物。有一次，我看见一只小蚂蚁在与一只大虫子搏斗，它死死地咬着大虫，那虫子疼得翻来覆去直打滚，小蚂蚁也在翻来覆去地打滚，但它就是不松口，经过了好多个回合，终于把大虫子咬死了。
小蚂蚁之间团结友爱，互相帮助。一次，小蚂蚁咬住一只很大的蝗虫往家搬。开始它用头顶着走，顶来顶去顶不住，它又转过身拖着走，可仍然拖不动，我看着都为它着急；谁知小蚂蚁却想出了一个好主意，回去叫小伙伴来帮忙。路上，它看见同伴就用自己的触角碰碰小伙伴们的触角，同伴们又互相碰碰触角，大家都明白了它的意思，就跟着它一起来搬虫子。来到蝗虫跟前，它们有的咬着头，有的`咬的身子，大虫子全身围满了蚂蚁，推的推，拉的拉，终于把这个“庞然大物”搬回了家。真是团结力量大啊！
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