【精选】三年级写景作文七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的三年级写景作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级写景作文 篇1
我家对面的九龙山，走进了秋天。推开门窗远远望去，深绿、浅黄、暗紫的色彩，真像一幅斑斓壮美的图画。“秋天里的景色，比夏天显得丰富多彩了。”听姥姥这么说，我像发现了什么。“夏天的颜色，就是一个绿。”
“绿是绽放的生命，是蓄积的过程。没有夏就没有秋啊！”姥姥拍拍我的肩膀，接着说：每个季节都有自己独特的美。
是啊，春种秋收。我眼里的秋天，还有享不尽的美味：我喜欢一串串宝石般的葡萄，喜欢挂在树上像小灯笼一样的苹果和柿子，喜欢穿着厚厚衣裳的核桃……
周末的广场和公园，到处是欢声笑语。跳舞、唱歌的人们，给凉爽的秋天增添了不一样的.风景。听着《大刀进行曲》，手风琴、小提琴、二胡，像出征前振奋士气的号角！
我爱秋天。她是油彩里的美，是劳动中的美，是心灵里的美。
美丽的秋天，像诗，像梦。
点评：语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
语言上还有所欠缺，叙述的也不够完整细致，老师建议小作者在叙述例子的过程中一定要完整，希望小作者下次能够注意，加油，你还有很大的进步空间哦！！
三年级写景作文 篇2
滨江公园滨临长江，在金陵图书馆的西南部。星期天，我和爸爸妈妈去图书馆借书，借完书，我们从图书馆南门走进了滨江公园。
走进公园，迎面见到是巨大的花圃，从公园入口一直延伸到公园尽头。花圃两边，挺立着一排排的银杏树，像一个个卫士，欢迎游客的到来。一阵秋风吹来，金黄色的银杏树叶，像一只只蝴蝶在飞舞，在午后阳光的照耀下，美丽极了。
我一脚踩进草丛中，厚厚的草“淹没”了我的脚。虽然深秋了，但是滨江公园的草地还是深绿色的。飘落下的银杏树叶有的全黄了， 有的叶边有点发黄，中间还是绿的，就像是给银杏树的叶子围上了金边。一丛丛野果躲在草丛里，有的还是绿色，有的是酱紫色，还有的.紫中带绿。一朵朵野花点缀在草丛中，有白色的蒲公英、有黄色的野菊花、有红色的五角花······突然，在银杏树叶下，我发现一种像梅子一样的果实，拨开果肉，露出一个外表坚硬的种子，原来它就是银杏树的种子——白果。
秋天的公园不仅让我享受了美景，还让我长了见识。
三年级写景作文 篇3
“夕阳无限好，只是近黄昏“。这是唐代大诗人李商隐的诗句。有人喜欢皎洁明亮的月光，有人喜欢通红通红的太阳，也有人喜欢闪闪发光的星星。而我，就喜欢那落日余晖——晚霞。
傍晚，太阳公公下班了，几道金光从淡黄的云间射出来照在地上，在云正中，有一个硕大的`”火球“。火球光芒四射，十分耀眼，夕阳带着微微的笑容，向白天说再见，小河被照得反光，小草遮住了脸，墙壁金碧辉煌。是火烧云！我边说，边用手指去，它的形状酷是火焰，只有傍晚时才能见到，而且比周围的云要大许多，颜色也很特别呢！夕阳西上，天空一边微蓝，一边通红，像一个调皮娃娃的脸，那么美，那么可爱。院外，也有几个孩子在看晚霞，夕阳再加害羞了，从金色变成了红色。太阳西沉，耀眼的光束躲进了赤红的云山里，此时，太阳只剩一半了，赤红的光束渐渐淡化，化为紫红，丝丝云朵好像排排的波浪。这时东边的天空已是深蓝色，西边的太阳只剩一条边了，屡屡淡云逐渐黑了下来，像一只鳄鱼，又像一条巨龙。云山云海，都变黑了，只剩那一丝微光还在照射。过了一会，天边连一丝光都没有了，大地顿时暗了下来，月亮婆婆出现在天空之中。平凡的一天就这样过去了，人们闭上了眼睛，等行第二天那落日余晖的到来。
阿！晚霞，你这如画的风景，将永远记在我的心中。我爱你晚霞，我更爱那神奇的大自然！
三年级写景作文 篇4
七岁那年，我的父亲去世了，是被车压的。他死的时候我还在甜甜的睡梦中，浑然不知他已经走了。
一阵尖叫、哭喊在我的`梦中划过，我猛的一惊，醒了。外面还是有哭喊声，在这声音中还加杂着雷雨声，殊不知那是母亲的声音。我没管那么多，继续睡了。之后的几天，我都没见到父亲，心中一丝丝疑惑快速从我脑子里略过。我问母亲：“妈妈，爸爸到哪去了？我怎么一连几天都没见到他？”母亲迟疑了一下，说：“他这几天加班，你先别管这么多了。”“哦。”
又过了几天，我又问母亲：“妈妈，爸爸什么时候不加班？”她似乎有什么话冒到嗓子眼了，又憋了回去，还是忍不住地说：“你爸爸变成种子了，等他开了花，就能回来了。”年幼的我不知什么所以然，既开心又伤心地对妈妈说：“没关系的，妈妈，爸爸明年春天会回来的，春天花会开！”母亲的脸上顿时流满了泪水。
是啊！春天花会开，我仿佛见到了他那慈祥的笑脸。
三年级写景作文 篇5
上海外滩非常有名，最迷人的是夜景。老爸说，来上海不看外滩夜景就等于没有来过。我们来到外滩，天空下起了蒙蒙细雨，越来越大，我们只好全副武装，准备在外滩玩个痛快。
夜终于赶过来了，外滩对面的东方明珠上的彩灯一个一个地亮起来啦。哇！这夜景好美啊！马年大吉的四个字由不同灯光组成，我们站在外滩上看东方明珠塔太高了，穿透云天了，灯光亮了之后，像一个火箭，要飞到太空去了，还像从太空飞下来的流星，我感觉更像两个星球被一个宇宙飞船顶住了，红彤彤的。一座座高楼，浑身都是奇妙的灯，美妙的灯光把蒙蒙春雨映得奇幻无比，灯光铺在黄浦江上，就像金色的`鱼儿，成群结队，欢畅地游进。哇，满身挂灯的游船出动了。
在灯光的照耀下，游人们身上衣服闪闪烁烁，变得五颜六色的，很是美丽。美丽的上海外滩，迷人的上海外滩，我爱你！
三年级写景作文 篇6
教学内容介绍：本节课所教授的内容是义务教育课程标准实验教科书S版第四单元的作文教学。本次作文教学要求学生以自己最喜欢的一处景物为主要内容用一段话写下来。
教材分析：作为小学三年级的学生来说，作文才刚刚开始起步。如何在已有的基础之上帮助学生将一处景物写清楚、写具体，如何培养学生的观察能力是本节课的重点。所以本课教学中我多采用的是直观的方法引导学生观察和写作。
教学方法：
1、充分利用直观教学进行作文教学。小学一年级学生就开始有看图作文，所以我在设计本课教学时利用大量的图片将学生熟悉的校园展示在眼前，有利于作文教学的开展。
2、注重方法传授。在教学生观察的过程中，教给学生正确的观察方法。
3、选择学生熟悉的景物以点带面推动学生自主学习。
4、注重学生的自我评价。
教学目的：通过教学使学生学会观察事物的方法，掌握用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一处景物。学写好写景的作文。
重点和难点：用生动、简洁的语言介绍景物。学会观察事物的方法。
过程设计：
一、导入新课，明确习作内容
1. 教师导言：细心的孩子一定能够发现，在我们身边有许多美丽的景物，如：树林、小河、田野、道路、学校等，（播放幻灯吸引学生注意）你最喜欢其中的哪个景物呢？今天我们就来择其中的.一处景物来赞美一下。
2. 学生自由发言说说喜欢什么？在我们周围也有无数美丽的景物，刚刚我们看到了影片中有我们的校园，今天我们就来赞美我们的校园。
3. 教师板书：美丽的校园
二、给出景物，口头介绍
1. 说说你最喜欢校园的哪一处景物？？为什么？（播放幻灯帮助学生确定写作内容）。
2. 给出校园的一处景物让学生观察并试着用自己的话来介绍这处美丽的景色。（幻灯出示景物）
3. 指名学生介绍景物的特点。
4.教师评价：该同学说得好吗？（学生回答）该同学说的不够具体、生动。怎样才能说得好呢？首先是观察的方法要找对。怎么样观察方法才对呢？老师给同学们提几点要求同学们再试着观察。
三、引导得出介绍景物常用的写作方法
1、在介绍景物时你打算按什么顺序向大家介绍呢？
2、学生自由回答得出：时间顺序、空间顺序、先整体后部分。
3、引导选择其中的按时间顺序进行举例。
4、引导得出我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序抓住一处重点景物介绍给大家。
5、引导观察春天的校园，让学生用自己的话从听、看、闻等方面的感官中体会春天校园的美丽。
四、方法拓展
今天我们学生介绍拉我们的美丽的校园。知道拉在观察景物的过程中要抓住景物的特点细心地进行观察。刚刚我们一起介绍拉春天的校园，那么夏天、秋天还有冬天有是什么样子的呢？我们自己动手写一写。
五、学生分组动笔写下自己喜欢的校园季节。
六、教师评价
七、布置作业，宣布下课
在我们的周围有许多美丽的景物。你喜欢的景物也可以有很多。接下来我给大家布置一个作业。课后用老师教给你的方法用作文的形式将一处景物介绍给大家。可以按照时间、空间或者先整体后部分的顺序介绍。
三年级写景作文 篇7
我的家乡在湘乡，这里风景优美，人杰地灵，这是一个美丽的地方。
涟水河在湘乡也就是母亲河，从城中穿城而过，像一个绿色的绸带、缓缓飘过，每天早晨，河面上水雾迷蒙，小船从河面游过，拿着一个网，在湖面上捕鱼。
河中央有一座小岛，岛上像一个巨大的翡翠，在远处看像一个巨大的芒果，也像一个扬帆起航的船儿，正迎风破浪。这儿一年四季，绿树成荫，鸟语花香，大人和小孩有的在这休闲，有的在这儿纳凉。欣赏家乡的.美景，把这里建设的更加美丽，星期六星期天这里人满为患。
在公园旁，连水河上立着一座高大的宝塔形的古楼，它是湘乡最有名的镇湘楼，这座楼古色古香，高大雄伟，飞檐峭壁，也是我们湘乡最美的图书馆。
河两岸是新修的滨河路，它是一座彩色的，路两旁种了许多植物，有很多椅子，还有些人推着婴儿车在这里散步，有的老爷爷和老奶奶在这里聊天，也有的在这里跳广场舞……
这就是我的家乡，我爱我的家乡，希望我的家乡变得越来越美丽。
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