三年级教育作文

时间：2023-03-08 15:42:07 三年级作文我要投稿

三年级教育作文汇编5篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的三年级教育作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级教育作文汇编5篇

三年级教育作文篇1

　　前不久我看新闻关于一个家庭发生安全事故的事，一天放学回家，一位妈妈骑着电车带着孩子走在回家的路上，这位妈妈走在快车道上，这时后面来了一辆公交车从他们身边驶过，一不小心公交车刮到了骑电车的母子俩，就这样，不幸的事情发生了，孩子被带到了公交车底下，公交车又从孩子身上碾了过去，孩子当时就断了气，妈妈也被甩到了一边，妈妈虽然活了下来，确也成了植物人。就这样，一个本身完美的家庭确因为这场事故变成了一个破碎的家庭。所以想给大家提个醒，平时要注意安全，人人遵守交通规则，从而减少事故的'发生。遵守交通规则，我们人人有责。

　　1．机动车、非机动车实行右侧通行。

　　2．根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。

　　3．道路划设专用车道的，在专用车道内，只准许规定的车辆通行，其他车辆不得进入专用车道内行驶。

　　4．车辆、行人应当按照交通信号通行；遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行；在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。

　　5．在马路上，不可嬉戏及玩耍。

　　6．在横过马路时，要注意信号灯，还要左顾右盼，走在斑马线上。

　　7．乘坐公共车辆，应遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。

　　另还有就是，不要随便乱买零食，特别是路边小零食，没有安全性，会给人的身体带来伤害。到了夏季，不要独自去野外游泳。遇到电线着火，不可用身体某一部位去接触，要用干木头把电线头挑开。遇到地震，我们要躲到空旷的位置。如果被困房间里，要躲到有支撑物的下面，同事发出求救的信号。在马路上不要随便接陌生人给的食物，以免给坏人拐走。------

三年级教育作文篇2

　　长期以来，老师只着重抓考试，抓分数，抓智力，而忽视了真正的素质教育。甚至，老师为了我们得高分，下课延堂或课后辅导，这样导致同学们在下课时没时间玩，可下放学回家想玩会调解一下，却迎来家长的学习督促，在学校和家长双管齐下的所谓“老师严管”下，孩子们被困锁着，难道不值得人们深思吗？

　　有一次，弟弟放学了，他丢下书包就往外跑，我说：“站住，你干嘛去？”弟弟说：“我去楼下玩。”我厉声呵斥道：“你在学校下课还没玩够啊？先把作业写完！”弟弟哽咽地说：“我们老师下课就拖延时间，等他讲完了，我们没等跑出去呢，上课的铃声又响了。”弟弟说完，我很同情他，因为我也经历过一件事，有一次，我们班同学姜一山（父母在外打工缺少关爱）过生日，她邀请我们去她家开派对，邀请函都发完了，我们也想陪姜一山过一个快乐的生日，可是老师发现了这个事就一票否决了说：“不好好学习，派什么对啊？”老师这一反对，我们去姜一山家尽管有心也没胆了，结果她生日那天，一个人也没去她家开派对，她一个人与奶奶过了一个孤寂的生日。唉！想到这事，真是落得我两泪涟涟呐，于是我深有体会，准备允许弟弟去玩了，可是我允许没什么用，这时，妈妈说：“你干嘛去啊？作业写完了吗？”弟弟说：“我想下楼玩一会儿，老师在校都不给下课。”妈妈说：“不行，赶快去写作业，写完作业再商量。”弟弟只好去写作业了，我摇摇头，想这一写上弟弟想出去玩又成泡影了。

　　在学校老师和家庭中父母的严管下，我们己失去了童年的快乐，取而代之的`是分数，我认为在这种“老师严管”下教育出的孩子会缺少个性，能力，思想等，我们要学外国的开放式教育。总之，长期以来。中国的孩子被关在教室里，书斋里，像一颗失根的永远不会发育的种子，就像一只折断翅膀的鸟儿永远缺乏个性、创造力和独立性。难道老师和父母希望我们成为“书呆子”，而不是德才兼备的祖国栋梁吗？

三年级教育作文篇3

　　今天，我刚上好补习班妈妈就说要和我谈谈：“我说过今日要请你们吃肯德基的，但你们有没有想过灾区的伙伴？也许你们捐上这20元可以让他们看很多书、吃很多东西……希望你有一颗善良的心。

　　听到妈妈这么说，我感到心中的热血在沸腾。于是妈妈带我来到银行，我光荣地捐了那20元，那20元对我来说很重要，因为它能将我最爱吃的.肯德基买下来。可上了车，我感到很伤心，很难过，很悲伤，我心里好像有点恨妈妈了，但我现在思考过了妈妈说得很对。因为如果我们整个中华民族的小朋友都献上了那么一点爱心、力量那不是灾区人民能过上平常的日子了；那岂不是国家又恢复原来的样子了；那不是大家都能团聚了；那不是大家都没负担了；那整个中华民族都能快快乐乐高高兴兴的生活了。我觉得我这样做一点也不后悔。大家如果这样那我们国家不也就更强大了吗？

　　啊！今天我变得神采飞扬，原来做一件好事能让自己那么开心。现在的滋味好像比吃肯德基的滋味还要好。

三年级教育作文篇4

　　“爸爸，你看这条狗太大丁!”在动物园，女儿指着笼子里一个犬状动物，满脸惊喜地对我说。我告诉她，这不是狗，虽然像狗，其实是匹狼，我们方言中，叫它老豺狗。

　　说“老豺狗”，女儿从没听过，—讲“狼”她就完全明白了。只见她低头蹲身捡起一个小石子，突然向笼中扔去，还向狼吐了一口口水。

　　我惊在那里，正要问她怎么回事，只，听她愤愤不平地对狼说：“你这个坏蛋!你吃小猪!”

　　我扑哧一声笑了。原来，我买了儿张童话故事碟，得闲就给她放。她记住了其中叫《三只小猪》的一篇，讲的是离开母亲独自生存的小猪们被狡猾凶残的狼一一骗吃的故事，故事中的狼接连吃了大猪二猪，最后的结局却是狼被小猪用智慧消灭了。

　　“你这个坏蛋!你吃小猪!”

　　一语惊醒梦中人。笑过之后我突然警觉到：我们很多所谓的教育，看似是在孩子的心田中播下希望的种子，实质只是在孩子的心灵之镜上撒上了一层情绪和意见的`灰，久而久之，这种情绪和意见的灰便结成厚厚的垢。我们自以为学到了东西，哪知只是障蔽于心灵。

　　从生到死，我们每个人都要潜移默化地接受多少类似的教育啊!

三年级教育作文篇5

　　爱是人间最美好，最无私的事物。有老师对学生的关爱，有同学之间的关爱，有家长对孩子的爱……近日，我就读了这一本《爱的教育》。

　　《爱的教育》由意大利作家根据他儿子的日记改编而成的，小学四年级男孩的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，通过塑造一个个渺小，而不凡的人物形象，在我的心中荡起一阵阵的情感，整篇文章以一个小学生的眼光审视、身边的善与恶，用爱去感受生活中的点点滴滴。

　　这本书给了我很深的感触，有许多的故事令我感动，但最让我感动的是——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的.妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信他能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。

　　爱就是这书的中心思想。爱，好比一个环，把一颗颗心联系在一起。如果世界上没有了爱，世界会没有色彩，所以，只有人人献出一点点爱，世界将会变得更加美好。

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