三年级学生的作文10篇【集合】
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的三年级学生的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级学生的作文 篇1
“六一”儿童节那天，熊爸爸想砍一棵树，给小熊做一件礼物送给他。
这件事让小熊给知道了。小熊想：我早就想要一件礼物了，可是小熊又想；如果把树砍了小鸟就无家可归了。所以他就把这件事告诉了喜鹊、瓢虫、小兔和松鼠。那天小熊早早地起来等熊爸爸砍树，熊爸爸砍树的时候，小熊赶紧拉住熊爸爸的手，阻止他砍树，熊爸爸问：“为什么不让我砍树？”小熊说；“你把树砍了小熊就无家可归了，如果有人把你的房子烧了，你不痛苦吗？”熊爸爸听了慢慢地把刀放了下来。打消了这个念头。
这一次小熊虽然没有得到礼物，可是小熊仍然很开心，他过了一个愉快的`儿童节。
几天后，小熊得到了一件意外的礼物，他被评为学校的“环保卫士”。
三年级学生的作文 篇2
我生活在一个四口之家：爸爸、妈妈、我和弟弟。弟弟比我小六岁，但爸爸妈妈从来没有因为有了弟弟而减少对我的爱！
记得有一次，我正在埋头努力地写作业，弟弟突然一把抓起我的铅笔，在我认认真真写的作业上乱涂乱画，我又气又怕，气的是我辛辛苦苦写的作业没有了，怕的是完成不了作业，会受到老师的批评。我哇哇大哭，妈妈连忙冲过来，问：“怎么了，小语？”我说：“弟弟在我的本子上乱涂乱画，我都写不了了。被老师发现，老师一定会批评我的！”妈妈很生气，说：“扬扬，妈妈跟你说了多少遍了，叫你不要乱画姐姐的本子，你就是不听。这次一定要好好教育你！”说完，妈妈拿起弟弟的手，狠狠地打了几下，把弟弟的手都打红了。从那以后，弟弟再也没有在我的本子上乱涂乱画了。
爸爸也很关心我，有一天晚上我意外的发起了烧，爸爸帮我泡药，用毛巾敷在我的额头上，一整晚都没睡！到了第二天，爸爸又一大早把我送到医院去打针，看我烧退了，爸爸心中的那块“石头”才落地。
我觉得父母的`爱是伟大的，是珍贵的！我一定要好好珍惜父母的爱。
三年级学生的作文 篇3
转眼间，太阳公公转地球已经三圈了，但是有一件事却一直深烙在我的心房，怎么抹也抹不掉。
那是一个伸手不见五指夜晚。突然，我手握拳头，双脚合并，还浑身发热，难受的感觉几乎充满着全身上下。这时，一双握住了我的手心，原来是奶奶。我用尽了全身的力气，终于睁开了双眼，然而映入的不是奶奶的笑脸，而是奶奶那张充满紧张和担心的脸，热泪不禁溢出了眼眶。
道路上穿梭着两个急促的身影，当时就想一切就像停止了似的，听到的只有爷爷和奶奶喘着的粗气的声音，和向医院跑去的急促的`脚步声。
终于来到了医院的打针室。当医生将针头插入我的手臂时，奶奶紧紧的抱住了我，说：“孩子，不要怕，奶奶和爷爷都在呢。”时钟“滴答滴答”地响着，我也“呼呼”的睡了过去。
当我醒来时已经是凌晨1点了，而奶奶和爷爷却带着疲惫，守护了我一个晚上，我哭了。
经历了那天晚上，我才知道爷爷和奶奶对我的爱是多么的深厚，爷爷奶奶谢谢你们给予我的爱，同时，我也爱你们。
三年级学生的作文 篇4
今年暑假，读了刘铁芳老师的《给教育一点形上的关怀》。这本书是刘铁芳老师的演讲录，刚读的时候觉得不太好懂，觉得刘铁芳老师的思想太过成熟而深奥，有点接近哲学和美学。读这本书，我脑海里就有这样一幅画面：清涩季节里，庄稼还不成熟，到处绿油油的。田间地头，一个老农夫吸着旱烟袋，对秋天，对教育进行诗情话意的守望，让人可望而不可及。
可是，读书是一种境界，蜻蜓点水浅尝辄止的翻阅是没有收获的，读书，反思，且读且行，这样才有收获。于是我就逼着自己静下心去读。可以这样说，再读就有了相识恨晚的感觉。尤其是铁芳老师对课堂的评价，我觉得值得每一个教师认真品味、反思。他说：“课堂说白了，就是教师自身生命实践的舞台，什么样的生命品质，就显现出什么样的教育实践，课堂的高度就是人性的高度”这样的教育论断高屋建瓴，有点接近鲁迅先生的文笔，犀利，深刻，一针见血。的确，那些忽略学生的人格而把自己的教学工作定位在眼前分数的优劣的教育工作者，其教育眼光绝对不可能定位于学生的.终身幸福上。因为他没有那样的人格高度。
今年暑假过后，我新接了一个班，班里有一个小女孩，特别笨，无论我怎么讲，怎么说，她思维的大门好象关闭一样，根本就接受不了新知识。我把她家长请来，家长说：老师，我孩子就这样，从开始上学我就天天辅导，可是，今天教会了，明天她还是不会，没有办法。看到这种情况，我给家长表达了三层意思：一是家长任何的成功，都取代不了孩子的成功。二是30岁以前依靠老人，50岁以后靠孩子，孩子是你将来的希望和依靠，三就是只要付出了，就会有收获。学生的心灵就像一块田地，你不去种花，它就会长草，老师在耐心等待孩子慢慢进步。现在，三个星期过去了，每天课堂上，我都走到她身边，问她：你今天学会了吗？需要老师什么帮助？中秋节那天，我接到家长的短信：老师，孩子很喜欢您！我想，这也许就是刘铁芳老师说的定位于学生的终身幸福上，那就是理解孩子的需要，读懂孩子的心灵，给差生以足够的尊严。
学校开展了校信通业务，给家长和老师的交流提供了交流的平台。班里有个调皮捣蛋翻了错误屡教不改的孩子，我决定和家长沟通一下，好好谈谈。
通过校信通平台，我给家长发短信：“您好，孩子近段时间学习出现问题，见短信后请及时和老师联系。”
信息发出去半天了，家长没有回音。再发，还是没有动静，打电话，无人接听，怎么回事？
后来通过家访了解到，这个孩子怕老师给家长发信息告状，自己买了个手机卡，提供给老师的电话号码是自己的!
学生的个体是有差异的，每个学生都是一首风格迥异的诗，换个角度看，这个孩子还真聪明，可惜没有用到正地方。正如刘铁芳老师所说“学校是一个学生尝试错误的地方，学校应给给予儿童更多游戏的空间，儿童的发展就是在游戏中，在尝试错误的过程中一点一点实现的。”
由此我悟到：老师要明白学生的心灵需求，学生需要的是关心，是爱，是尊严，而不是言词犀利地把孩子数落的无地自容。
从此，我把原来的工作思路进行了颠倒，不再采取告状式短信，学生课堂发言精彩，发信息！作业进步，发信息！成绩优异，也发信息！
孩子课堂回答精彩我会发：孩子今天课堂表现思维之活跃，语言之完整，方法之独特，构思之巧妙，让老师拍手称绝！”
学生成绩进步我会发：近段时间孩子的努力，家长的付出，老师看在眼里，敬在心里，一份耕耘一份收获，孩子优异的成绩是对您，对孩子最好的回报！”让老师的短信就成学生和家长的一种期盼。 细细想想，在工作中，我们有很多时候都在急功近利，妄想着教育能够立竿见影，当现实达不到这一目标时，便会急躁，茫然甚至迁怒于学生。有时候上课,感觉身心疲惫,很想发急,但是,越是发急,班级里的学生越是木偶,恶性循环.有时候我干脆停下来,给学生讲个笑话或者故事,和学生聊聊天,效果倒是不错.人,改变不了别人,就改变自己!
有这样一篇文章,说从前有一位国王,统治一个很富有的国家,有一天他去遥远的地方去旅行,很累,感觉脚很疼,他很生气,就下令让百姓把全国的路上都铺上兽皮,这要浪费很多物力和财力.这时,有一个大胆的臣民提议,说:陛下,与其把所有的路都铺上兽皮,不如割下一小块,包在您的脚上."国王想了想,同意了他的方法.
其实，我们每一个人的教学之路也会像国王脚下的路一样遥远而漫长，在这条路上的行走，也会遇到像小石子一样顽劣的孩子，也会遇到像小砖块一样硌脚的学生，与其把所有的路都铺上兽皮，不如割下一小块，包在我们的脚上，通过完善我们自己，来成就学生的终生幸福。
三年级学生的作文 篇5
今天，是我的生日，表姐带我去了儿童公园、上下九、麦当劳……总而言之，今天玩得很开心。
早上，我们从家里出发，兴高采烈地上儿童公园。来到儿童公园，人山人海，几经辛苦才挤进去。然后，我们先去了地下游戏机室，玩了夹玩偶、打青蛙、打桌球……我们还玩了很多样游戏，令我印象最深刻的就是打青蛙。因为一开始时，我觉得并不难，青蛙一冒上来就让我的锤子给打死了，但后来青蛙越冒越多，也越冒越快，我觉得越来越难了，开始力不从心起来，最后还是表姐和我一起打死了所有的.青蛙，拿到了二十张票，拿到票时，我高兴得一蹦三尺高。
走出儿童公园，我们来到了上下九步行街，我们在上下九收获也很大，我们吃了鱼旦，还买了大玩偶，学习用品。在逛街的过程中我们也看见了很多作工精细的，富含浓厚西关文化的铜雕像。
之后，我们还去了麦当劳吃东西，我们吃了炸薯条，汉堡包，雪糕……在吃东西时，一不留神，表姐还中奖了，得了个大公仔，我们高兴地相视而笑了。
今天，我玩得真开心啊!
三年级学生的作文 篇6
“知了，知了”一堆知了在树上放声歌唱，由此来诱惑过往的雌知了，就这样不停的唱歌。在这么热的天气听到知了的叫声就十分恼火。
夏天是十分炎热的：动物们在夏天也有所行动。
狗狗会不停地吐舌头。好像在把全身的热量聚集在一起，然后伸出带有全身热量的舌头冷却。一只只鸭子都像跳水运动员优雅的跳入水中。然后摆动着短小的尾巴在水中游泳。鸭子犹如一艘艘小艇。一但遇到危险就像装了飞机的引擎一般。它那双脚不停地向前摆动着。家里养的公鸡不停地在地上刨土，然后跑到沙地在里面不停地滚来滚去，好像在把身体上的臭虫給蹭下去，或者在沙地蹭痒。
人也毫不例外。一个个都躲在寝室里开着空调，当然一些家里养的小动物也跑进来，享用这免费的空调，不时伸伸懒腰。当八月时，人们都扑到了水的`怀抱。有些人都在水上打麻将。
植物也忍受不住太阳的灼烧。一根根小草都禁不住骄阳的肆虐一个个都弯下了身子，低下头。好像年迈的老婆婆挤在一起。大树都绿叶茂盛，生机勃勃。晚上人们就坐在大树底下高声谈笑，好不热闹。而人们栽种的小树苗正迎着风沙成长起来，禁受这烈日暴雨的考验成长起来。
夏天十分的热，但在夏天的照耀下，所有的物体都是美丽的，健康的。
三年级学生的作文 篇7
随着科学的发展，未来的汽车发生了翻天覆地的变化。这是我设计的一款汽车，它的名字叫“智能三栖安全空气车”。下面我简要向大家介绍一下它的功能。
“智能”是指汽车能自动调节温度，遇冷变暖，遇热变凉。不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，车内都四季如春，让人感觉非常舒适。车里面还有一个按钮，只需轻轻一按，整个座椅马上就变成一张床，人疲劳了可以随时都可以休息。这个时候，汽车就变成设施齐全的房车了。
“三栖”是指这种汽车能在海陆空三种环境下行驶。在海上行驶时，车底会弹出气垫，车轮会向下伸长变成螺旋浆叶，旋转并推动汽车前进；在空中飞行时，车的两侧会伸出机翼，车头会变成圆锥形，汽车又变成一个小型直升飞机了；在地面行驶时，汽车又变成我们熟悉的`样子了，厉害吧！
“安全”是指这种汽车有自动行驶功能，遇到障碍会自动绕开行驶。它的车身由一种特殊物质制造，摸起来像金属一样坚硬，发生碰撞时却会像海绵一样柔软，绝对保证行人安全。
“空气车”是指这种车用空气作动力，不需要燃油，只要车辆行驶，内部装置就会将空气转化为动力，空气取之不尽，以后我们再也不用担心大气污染了，我们的地球家园永远都不会哭泣了。
你们也想有一辆这样的汽车吗？让我们共同努力，将这些设想早日变成现实。
三年级学生的作文 篇8
我叫魏倩茹，在郑州市中牟县直一小上学。唉！我都上三年级了，可大家还是叫我小不点儿。其实也难怪，我的头小、眼睛小、鼻子小、嘴巴小·····一切都显得小巧玲珑。那些不了解我的人，总把我当成幼儿园的小朋友呢！
我虽然长得小模小样，可我的本领却不小。我曾经多次参加学校组织的活动。别看我的'嘴很小，可我的口才却不错，朗读课文流利而有感情。上次我在学校举行的“双休日红领巾俱乐部”活动中，还为郑州市及各郊县的领导、老师当了解说员呢！
我也很喜欢看书，书架上都摆满了我喜爱的书，就连爸爸妈妈放书的地方也被我侵占了很多。我从书中不仅学到了许多知识，也懂得了很多做人的道理。在我的心目中，书就是一艘艘载着知识的船。我一定要多读书，长大以后成为一名像老舍先生那样的大作家。
小不点儿不会终究是小不点儿，总有一天，小不点儿会长成大不点儿的，也许未来的大不点儿就是一位蜚声国内外文坛的大作家呢！
三年级学生的作文 篇9
今天，我们学校开展了冬季运动会，我参加的项目有“一起做”、“合力做气球”“拔河”。运动会开始了，我的心里就在“倒计时”，早已迫不及待想马上开始今天的体育运动了。
我们玩的第一个游戏是“一起做”怎样玩呢?就是老师做什么，我们就要做，我在我们班是第一名，我的双脚灵活，速度非常快，同学们在你追我赶，我们班的同学气势如洪，我和赵老师大汗淋漓，过了10分钟以后， GAME OVER!
第二个游戏是合力坐气球，怎样玩呢?两人一组，每组一个气球，把气球吹大后，两人背对背，把气球夹在中间，两人跑到终点后，把气球坐爆，过了12分钟，我和一个男同学夹着气球，他一口气往前跑过去，我背对着跟随他的脚步也一直跑着，终于跑到终点了，顺利坐爆了气球。
拔河比赛终于开始了！我们先和实力相对弱的五（四）班比，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我们32名同学摆好姿势，就听老师一声令下，我们马上咬紧牙关，拼尽全力，拼命往后拔。场外开始沸腾了，有的同学叫着“四（一）班加油”有的`同学急得连忙跺脚，我们个个钢牙紧咬，最后，随着老师的哨声，我们胜利了!
三年级学生的作文 篇10
春天来了，万物复苏，就是绿化植树的季节了。三月十一日，李老师带领我们到公路旁边的土地里进行了有意义的植树活动。
植树开始了，陈刚用洋镐使劲挖坑，一次、二次、三次……，同学们要换他，他也不肯，坑越来越深了，他头上也渗出了汗珠。坑挖好了，小兰小心地把树苗放进了土坑，陈刚又一锹一锹地将土填回到坑里，用脚踩实，小树苗稳稳地站住了。小兰兴奋地提来了满满的一桶水，用瓢把水浇到土里，给小树苗送去了丰富的`营养。他们看着自己种的小树，心里别提有多高兴了。
还有许多同学还在忙着，他们就帮着他们栽，不一会儿，公路两旁就站立了一排又一排的小树，许多年后，它们将长大，为人们带来绿色，为人们挡风遮荫。
我们要离开了，在微风的吹拂下，它们微微摇动，仿佛在向我们点头致谢。
啊！这就是一件多么有意义的活动呀！
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