【实用】实用的六年级作文7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的六年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
前半个小时是体育课，因为身体不适，遂向老师请假，与我同样不适的另外一个女孩，也在教室里。安静了五分钟有余，我觉得这样太过枯燥，想与她说说话。话题从聊家中开始，我介绍了我的父母，我的弟弟。“你的爸妈呢？”她安静了一会，说：“我没见过。”她是班上的小透明，类似电视剧里那种路人甲的存在，平日我也从来不同她说话，如今一了解，又是一段忧愁。之后的谈话中，了解到她的.情况。父母在外打工，扔下她在外公外婆家。父亲总计只来看过她三次，母亲在她很小的时候便和父亲离了婚，所以从来没看见过母亲。父母离异后，她又从外租家迁到了爷爷奶奶那抚养，好一个孤苦无依的娃娃。我说，你好可怜。她说，不觉得啊，反正又没感情。她是个留守儿童，是个存在感微弱的人，微弱到我没人说话了，才会注意到她。
一个小小的孩子，几经冷眼，谁家也不想添这么一个累赘，推来让去，也只有爷爷奶奶养。初初父亲还打点钱回家，后来有了继母，随即有了弟弟，便再也没过问过她这个女孩。她说小时候，外公看着正允母乳的婴孩，笑她没奶喝。本是玩笑话，却让她难过了好些天。她还在絮絮叨叨说着她的故事，像终于找到个人发泄了一般，一股脑扔在了我身上。望着她自然卷的马尾辫，扬起又蹙起的远山眉，我联想到了无根的花。她的言谈间，对父母这样的东西仿佛十分陌生，最夸张的表情也就是噘嘴了。这个女孩当真是可怜，不知还有多少留守儿童如她一般，不知父母是什么。她现坐在我的西北角，依然笑得灿烂，如朵灿烂的花。果真看不出，每个人都有的一段悲伤。
六年级作文 篇2
在大的商场里，入口和出口处总有几只鱼缸，作装饰用。红红绿绿的鱼嬉戏于水草之间，煞是好看。但是，不知你注意了没有，那只吸附在缸壁上最丑的鱼，它叫清道夫。
与其他的鱼——血鹦鹉、头泡、甲银之类的漂亮金鱼比起来，清道夫真是难看极了：粗笨的身子，鳞片很大；小小的尾巴，不如别的`鱼那么妩媚；更糟的是，它一天到晚什么也不吃，尽吃一些脏东西，让人不禁起了几分厌恶之心。我在真正了解它之前，一看见它就想呕吐。
后来，家里养了几尾鱼，其中就有一条黄色小清道夫。它和许多美丽的鱼放在一个大缸里，总显得那么丑，那么不伦不类，我最讨厌它，每次都不想看到它
但自从养了它，我发现爸爸再没有换过鱼缸里的水了。好奇的我跑到鱼缸边，仔细观察。哦，原来是清道夫在清理水呢！只见它用嘴——说是嘴，其实是一个半透明色的小吸盘——吸住一根水草，不一会儿就把脏东西吞了下去，水草就干干净净了。做完这些，它一摆尾巴，又吸到缸壁上了。我不得不向它肃然起敬了。
这事发生后的两个月中，金鱼一条一条地死了，最后只剩下那条清道夫了。它长得很快，已经是一条大鱼，且有了一群孩子。我把它们放在了更大的一只缸里，每天都去看一看。清道夫领着它的一群宝宝，快乐地干着活，把水擦得透明如玻璃。
我羞愧了。同时我也在想：长大也要做一个像清道夫一样的人，美在内心，不在外表，不计较成败，默默地为别人服务的人。
六年级作文 篇3
早春二月，远处的高山上还积着薄薄的白雪，可春姑娘已悄悄来到人间，长江两岸到处都留下了它的足迹。
看！那春江上几只鸭子已经在玩耍嬉戏了。那静似明镜，绿如翡翠，清澈见底的江面上，那几只鸭子在河中游泳，给春江荡起了许多波纹，给人以温暖的感觉，真是春江水暖鸭先知啊。
春江岸边有许多红似火，粉似霞的桃花，还有高大挺拔的“岁寒三友”之一的竹子。那桃花和竹子合在一起时，红中带绿，绿中带粉多像是穿着绿色衣裳的战士们头上戴着一朵朵美丽的桃花。此情此景，真想去林中漫步，学学蜜蜂，看看这朵，吻吻那朵；学学蝴蝶，时而飞翔，时而停下。在竹子与桃花前面有一排排又绿又矮的小人儿——蒌蒿，在那儿蹦来蹦去的。又嫩又尖的芦芽与蒌蒿争先恐后的往上蹭，迫不及待地钻出来参加这五彩缤纷的盛会。
蒌蒿、芦芽的邻居——柳树披散着长发，梳起了翠绿的'辫子，摇了摇，像倾泻而下的瀑布，感觉美极了。而江中的海豚也禁不住跃出水面，想摸摸柳树姑娘的辫子。河豚转了几圈又发现那儿飘着一个鱼钩。哦！原来是渔夫在那儿钓鱼呢！他抽着旱烟，眼睛目不转睛地盯着鱼漂静静地等待着鱼上钩，真有点姜太公钓鱼——愿者上钩的意思。
看到这幅画面的惠崇，激动不已。一幅美丽动人的《春江晚景图》就诞生了。
而在一边偷偷观看的苏轼，看到惠崇作画，又挥笔写了：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
六年级作文 篇4
很多人喜欢牡丹，因为她富贵吉祥；很多人喜欢月季，因为她多姿多彩；很多人喜欢桃花，因为她淡雅清香；很多人喜欢玫瑰，因为她热烈奔放；很多人喜欢菊花，因为她俏丽坚强。而我却喜欢那一株株不起眼的文竹。
我家就有几株青青的文竹，已经两岁了！这个好朋友刚来时，我虽然很宠爱他，但不了解他，喂了好多清水给他，心想这下文竹该喝饱了，会快快长高的。可是几天后，文竹却开始有点枯萎的迹象。我慌了，难道是我养文竹的方法不对？上网一查，原来，对文竹的成长有帮助的是淘米水，浇没有养分的清水是没有用的。淘米水也不能浇过多，否则会“营养过剩”的。呵，这文竹还真有趣啊。
我赶紧把早上还没来得及倒掉的淘米水轻轻倒了一点给文竹，并告诉外公外婆不要用清水浇文竹。
一个月后，我的文竹长得更茂盛了，我真高兴！然而，使我更加兴奋惊奇的事还在后边呢！
秋去冬来，气温降到了5。C以下，我们虽然穿着厚厚的袄子，逛街回来，手还是冻僵了。
文竹可不能不到室外呼吸新鲜空气啊！可小小的文竹能承受住吗？最终，我还是做了一个冒险的决定——将文竹放到外窗台上去接受考验！
因为担心文竹被冻坏，我负责了文竹的喂养工作，看着他的身子摇摇晃晃的，我真是恨不得把他放进温暖的室内。但令我惊讶的是，一个冬天过去，文竹一点也没有枯萎的迹象，既没掉叶也没变黄，而是用他那瘦弱的身躯顽强地和风魔斗争着。
这使我想到了地震中的小英雄林浩和中国著名的羽毛球老将——张宁。小林浩逃出来后临危不惧，钻进废墟营救同学，自己却多处受伤。虽然林浩只有九岁，才上二年级，但他为别人着想，不畏艰险的精神感动了中国。他和姚明带领中国体育代表团在开幕式上入场时，那稚嫩的脸上充满着让全世界为之动容的喜悦。而张宁今年已三十三岁，还在奥运赛场上顽强拼搏，忍受着伤痛的'困扰，坚持带伤战斗，过五关斩六将，卫冕冠军。难道在奥运赛场上具有文竹精神的运动员还少吗？他们忍受了多少的压力和困难，带着为国争光的信心，用坚强的毅力，不懈地奋斗在奥运的赛场上。当五星红旗庄严地升起，我也随他们一起露出自豪的微笑，为中国喝彩。
转身看看窗外，文竹在微风中骄傲地微笑着，欢快地摇曳着身躯。代表着旺盛的生命力的绿叶不正昭示着永不懈怠，顽强斗争的精神吗？
六年级作文 篇5
消防就是救火救灾，今天我来到了园区消防大队了解了消防官兵的日常生活，和训练;了解了关于消防的知识;(亲密)接触了消防车……
一走进消防大队，一个个哨兵笔笔直地立足在岗位上，一身整齐的军装，让人觉得十分严肃。
我们走进了宏伟的消防楼，我们先走进了消防大队的洗漱楼，这里十分干净、有规律，几乎每一组洗漱用品都是整齐划一。走进卧室，更是眼前一亮，这里的枕头，被子和床单，都是整整齐齐的。特别是被子，就像我们俗称的“豆腐被”，方方正正的，就像一个正方体。每一个被子的棱角都是尖的，每一条边都是齐的。床单上整齐地摆放着军帽和皮带。这些排列有序的洗漱用品，床单让我终于明白了部队纪律严明军事化管理，(我们应该认真地对待每一件事，不要胡乱的去完成。我们平时认为已经很整齐的物品摆放，在她们眼里也只是一件简单的小事。
接着，我来到了消防大队的教育馆。首先映入眼帘的是一幅幅火灾的悲惨画面，森林火灾，工厂火灾，居民楼火灾，这一幅幅惨不忍睹的画面，让我仿佛身临其境，我好想听到了一阵阵撕心裂肺的呼喊;一股股浓浓的烟味扑鼻而来;看到了消防战士在奋力地冲入火海，高耸入云的.云梯、拿着消防水枪，无情的火赤烧着楼房，消防战士一手拿着水枪毫不恐惧的与火进行着“战争”有一些战士甚至牺牲了自己的生命，我似乎看到了孙茂辉，他永远冲在了第一线，救火，救灾，他永远是英勇无畏。火的教训，火的事实，我们并不能去救火，但我们可以做的，只是保护大自然，不要玩火，这些力所能及的小事，都可以让我们为防止火灾，杜绝火灾的发生出一份力量。
在这儿，我看到了许许多多的奖杯，一等功，二等功数不胜数，这些都是消防战士用勇敢，汗水，血水甚至生命换来的。我十分佩服这些消防官兵的英勇无畏，时刻为人民的安全着想的品质。
消防战士的英勇无畏让我十分佩服，消防战士的勇敢我会铭记在心，我会永远记住这次参观的。
六年级作文 篇6
“耶，终于可以去溜冰啦！”“但是很难学会的哟！”“不嘛不嘛，我就要去！”姐姐经不起我的折腾，终于答应带我去溜冰了！
当我看见别人溜冰溜得很轻松时，我就迫不及待的穿上溜冰鞋去溜了。我才刚刚站起来时，就扑通一声摔下去了，我再次站起来，可溜冰鞋像一个施了魔法的车子，往后面一滑，我的屁股就开花了！可真是功夫不负有心人啊！我这样摔跤摔了大概有十五六次时，我终于能站起来了！
可我真的是“得寸进尺”了，我才刚刚站得起来时，就故意向前滑了一步，可我的脚好像感觉后面是空的，一下子把前面的一个轮子立起来，我像练瑜伽似的踮着脚坚持了2~4秒就“塌”了。
我终于能向前滑一两步了！但是，姐姐说我还不够，而且还说我动作技巧和要领都掌握得很差。按照姐姐教的方法和坚持不懈的努力，最后，我终于能滑50米到100米这么远的距离了，之后，我把身子向前弯曲一点，双手在滑的.时候，要摆动一下，脚要向中心站稳，另外，两只脚要保持外“八”字的姿势。我就这样慢慢地掌握了溜冰的技巧了。
经过我反复多次的练习，我的技术终于“水滴石穿”了，甚至于比姐姐溜的还要快得多！
于是，我像小鸟似的在广场上自由地“飞翔”，广场上也出现了我的身影。可当我俩回家时，已是深夜了，但我还想再溜一下，可姐姐把我拖了回去，我只好怀着念念不舍的心情回家了。
唉，这真是“关键时刻”掉链子呀！明天我一定要再去溜冰才行！
六年级作文 篇7
成长，是一个很古怪的东西。它在教我们为人处事的同时，也给我们带来了许多烦恼。
8岁时，总会拿着满分试卷到处炫耀，总会发现成功来得十分容易；13岁时，开始对着那堆堆积如山的作业换不来的成功感叹：成功真艰难啊！
8岁时，下课铃一响便疯的跑出去，等到上课铃响又疯的跑回教室；13岁时，下课铃响起开始碎碎念：还是把这道题做完再出去吧！于是，又开始冥思苦想，直到上课铃响起。
8岁时，老师似乎很乐意马上下课。于是，每次下课铃声还未曾响起，我们便蓄势待发，随时准备“杀”出教室了；13岁时，下课铃响起，老师却似乎听不见，还讲的更激动了，于是，等到上课铃声再度响起时老师才恋恋不舍的离开。
8岁时，和班上的人打成一片，用以前班主任的话说：小丫头片子，不，是不懂事的小丫头片子”。13岁时，除了平时问不懂的题目外，其他时间都不常往来，一片和谐的景象。
8岁时，与同学畅谈理想，说以后要上哪所大学，去哪里生活……；13岁时，每天拟定一个短程计划安排表，心里想着：先过好今天再说吧！
从8岁到现在13岁的我，感激岁月带给我成长的.同时，也讨厌它带走了我那里的纯真与自在，而带来了这些烦恼。
成长的烦恼，我知道它的到来是一种必然，而我，也要调整心态，去迎接成长的挑战。