六年级作文【精华7篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
我们小组里有一个“绝对先生”——岑程。岑程说话老爱加绝对，所以我们叫她“绝对先生”。
一天中午，我远远地看到岑程和赵燕挨在一起，嘴里还叽里咕噜地在说些什么。我很好奇，便径直走了过去。原来岑程在帮赵燕“鉴定”课堂作业。“绝对先生”看到第３题的时候，指着那道题“义正词严”地说：“这道错的，绝对做错了！”赵燕拿起橡皮擦了起来。我听了，脑袋向前探，看见被橡皮擦掉的'迹痕上隐约写着360人的答案。咦？我记得自己这题也写着360人呀，难道也是错的。想到这儿我急忙来到自己位置上翻开作业本，对呀，找找“单位”1吧！可能会尽快查到错误。可是我经过我反复检查，怎么也找不出错误来。无奈之下，我去问问岑程吧。我离开位置，看见此时的“绝对先生”正翘着二郎腿，悠闲地在看书。我问：“岑程，作业本给我看一看。”“绝对先生”挺大方地把作业本递给我。我一看，哎，题目中的“216”，可岑程在列算术时却写成了“261”，怪不得，我指着那数字问岑程：“原因你该找到了吧！”“噢。”“绝对先生”点点头，边改边说：“原来是我自己错了，怪不得‘绝对’错了”。
类似的事多了，我对“绝对先生”的话也绝对不深信不疑了。有时我们也要“绝对”相信自己的判断能力。
六年级作文 篇2
海是蓝的，是生命的源头。
我喜爱大海，我喜爱它的蓝，喜爱它的广阔，喜爱它的亲切……
我见过波涛汹涌的长江，水平如镜的桂林山水，永不停息的小溪，一泻千里的瀑布，但我却从来没有见过广阔无垠的大海，所以从小我就向往去大海，感受海风，感受海水的冰凉……在一天，我终于实现了愿望。
吹着海风，望着大海，不禁不断感慨。海，真的很大，一望无际，望不见边；海，真的很蓝，宛若一块透亮的蓝宝石，反照着时间的一切；海，真的很静，风一吹便泛起层层微波……海是这么神秘却又这么清晰。
大海有是宽容的，它宽恕了一切伤害过它的人。但是如果是人，那带来的会是宽恕吗？大海有时也是残酷的，正如生活中的无情，它在包容万物的同时又在进行着“优胜劣汰”的选择，弱者只能葬身于大海之中。就像那些经受不起挫折的人，只能被淘汰。
我始终觉得大海有种神奇的力量，他吸引着人们，在沙滩上嬉戏，在海水中游乐，或是懒懒的晒着日光浴……这一切的一切都让人心驰神往。喜欢看海边的日出日落，听江水长逝，感花谢霜飞。自然给予了我们无数无穷无尽的幻想，亲近自然，无疑令我们每个人心旷神怡。
然而，如今靠近的大海，以不再拥有往日的蔚蓝色了！
珍惜这眼前的一切吧！海洋中有亿万种生物，他们都是自由的'，他们都是有生命的，但是，因为我们人类自私的掠夺与污染，又有多少生物逝去，每一年都有神生物灭绝，每一年都能听见水资源污染的讯息，但有多少人，去珍惜，去守护。人类无极限的采取海资源，海中的资源是有终结的时刻的，但有多少人明白。如果我们再继续像这样不顾一切的破坏海洋，那么我们人类的生活也会受到伤害。人类的双手在毁灭一个又一个生灵，有一天我们将因为我们的行为而受到惩罚，我们不需要一个充满血腥及死亡的世界。
我爱大海。爱大海，就让它为人生定义；爱大海，就让昨天成为过去；爱大海，就让未来迎接朝阳；爱大海，就让生活多姿多彩。
六年级作文 篇3
一天深夜，一阵急促的电话铃声划破了夜的宁静，把我和妈妈从熟睡中惊醒。母亲急匆匆地走过去接电话。突然间，妈妈的语调变得颤抖起来，我小心地走向母亲，问母亲发生什么事。母亲一把把我抱入怀里，哭着告诉我：“你父亲在外面出事了。”我的脑子一下就蒙了。赶紧问母亲到底出什么事了。母亲说：“你父亲的车被撞了！”
“什么！”
我简直不敢相信妈妈的话。此刻，母亲和我都沉默了，谁也没有再说话。
时间就这么一分一秒的过去了。突然，电话铃又响起来，打破了我和妈妈之间的这片寂静。母亲和我谁也不敢接电话，过了一会，母亲一把拿起了电话，简短的几句话，让母亲的脸色由阴转晴，手也不再颤抖了。我迫不及待地用眼神“询问”着她。母亲走向我，轻轻地把我抱入怀中，对我说：“你爸爸没有受伤。”我听了也深深舒了一口气。
天亮了，看着母亲憔悴的'脸，我惊奇的发现母亲的头发似乎白了许多，我的心如刀割一般，忙打了一盆热水，叫来母亲，说：“妈妈，我帮你洗洗头吧。”母亲看着我，低下头。我双手捧着母亲的头发，用毛巾慢慢打湿，然后打上洗发剂，轻轻揉着。又用水轻轻的浇着，冲去她头上的泡沫，再用清水透了一遍。洗完后母亲梳头时，我惊奇地发现母亲的头发又恢复了往日的油亮乌黑。
这时，父亲回来了，我和妈妈几乎同时扑上去，一家三口温暖地拥抱在一起。我赶紧倒了一杯热腾腾的茶给父母端去，父亲用那有力的手很轻柔的抚摸着我的头。我高兴极了，感到非常的温暖！
六年级作文 篇4
随着时间的流逝，记忆长河中许许多多的事情，我都已经渐渐淡忘了。唯独那件事情，始终让我刻骨铭心，难以忘怀！
那是一个星期五的下午，我照常到书城去看书。回家时，刚走出书城门口，天空就下起了倾盆大雨。我没有带雨伞，在车站淋着雨等了半个小时的'公交车，全身都湿透了。在公交车上，我连续打了十多个喷嚏，全身冷得发颤。
回到家，奶奶看到我浑身湿透的样子，既担心，又心疼。没一会儿，我的身体就滚烫起来，我发烧了。我躺在床上，奶奶打来盆热水为我洗脸。洗手。虽然当时的我昏昏沉沉，但是，我依稀看见奶奶那布满忧愁的脸颊，并清楚地感受到她在尽力尽力地照顾我。此时，我心中涌起了一股难以形容的感动！年过花甲的奶奶，本是应该安享天伦之乐的了，可是为了照顾我，她不得不日夜操劳！想到这里，泪水不禁夺眶而出！“君君，你躺着好好休息，奶奶去给你煮碗姜汤去。”奶奶亲切地对我说。我当时多想对奶奶说声“您辛苦了！”，可是，我实在是没有一丁点儿力气了！十多分钟过后，奶奶把一碗热气腾腾的姜汤端到了我的面前。她小心翼翼地把我扶了起来，一口一口地喂我喝姜汤。那一刻，我再一次被感动了！那碗姜汤，温暖了我的心房，使我感受到了奶奶对我浓浓的爱！
感动。震撼，都不能贴切地形容我此时的心情！我只知道，那是爱，那是奶奶对我无私。伟大的爱！
六年级作文 篇5
海哦，神奇广阔，就像蓝色的“纱衣”披在地球身上，它美、它奇、它神秘，像琢磨不透的数学题一般，海里有数不清的生物，湛蓝的海中是我梦想中的美丽的化身。
去年夏天，我和妈妈到了海南三亚。那儿是我梦幻中的天堂：凉爽的.海风、灿烂的阳光、美妙的“海涛几重奏”，金字似的颜色的沙滩……一个字：美，两个字：好美，三个字：非常美，四个字：美不胜收。我换上泳装，深呼吸，长喊一声“啊”，然后奔向海里。好凉啊！凉中透着暖，脚踩在沙子上，柔柔的，硬中透着软，沙里没有一点硬物，不硌脚，是种享受，我静静地站在海里，静静地享受着海涛的“冲浪按摩”，这比世界上任何一家人工按摩馆都舒服，是大自然在那个夏天赐给我的最好礼物；随后，我静静地俯下头，看到的是我的小脚站在水中的沙上，阳光透进海里，闪闪发光，哟！瞧！一条条小鱼从我腿边游过，我一伸手，“呼”，小鱼儿不见了踪影，只留下我在那里傻笑，笑得比阳光还灿烂。上了岸，我在海边，坐在沙滩上，海水也能漫到脚边，轻轻地，像母亲的手，柔柔的，托着我的脚；我顽皮地用脚轻轻地拍打浪花，水便跳了起来，跟我耍。我仰起头，是天，蓝蓝的天，棉花似的云，云儿像是也在笑，和我一样快乐。平视前方，仔细地往远处看，是隐约的帆船的影儿，常在油画上见到海，海中的帆船，这次是真见到了！怎能不高兴！怎能不兴奋！帆船在海天交接的线上，给线上添了几分闲情雅致，我此时真想高歌一曲，以表我满心的愉悦。
啊！多美的海，多么美的沙滩，多么美的蓝天，多么新的空气，多么可爱的帆船，加起来就能构成一幅人间最美的画卷，画里，还有看不见的欣喜之情……
我终于看见了大海！真正的海！梦幻般的海！
六年级作文 篇6
假如我是一台智能桌。
我被人们抬到一个学校中的一个教室。那是一个除了学习以外较好的班级，可是他们班的学习就是很差，很差。即使某次考试考得很好，也是作弊换来的。
这让老师们很头痛，所以这才把我智能桌请来。
我身上有三个按钮——分别是红、黄、蓝，这每个都有不同的作用。
黄钮。学生们在学习上遇到困难时，老师又很忙。你就可以按下黄钮，这样就会出现一台小巧精致的电脑，你就把困难的`题目打进去，接着我就会给你讲解。
有了我以后，交作业就不需要科代表了。你按下蓝钮，就会出现类似于传真机一样的机器，你把作业一本本放进去，他就会被传送到老师办公室去。这就是蓝钮的作用。
而红钮呢。每当考试时，只要有人作弊，那我就会发出警告：“不许作弊，不许作弊”。我只会提醒两次，如第三次还犯就会被轰出考场，考试就得零分。
经过我一学期的工作，这个班的学习成绩提高了，现在各方面优秀，成了全校最优秀的班级，还多亏我呢！
“快醒醒，快醒醒，上课别睡觉！”原来我在做梦呀！但我多希望这是真实的故事！
六年级作文 篇7
灯光聚焦在她周围，整个舞台，只为她屏息。
一袭白纱长裙，刻画了一个多么高傲的雀儿。她端凝地站着，有种神圣不可侵犯的孤傲。冰心笔下的卡拉玛姐妹，美丽，近人如邻家女孩。而我——而我只能用我那苍白无力的`文字，来书写一位高艳的公主！
灯光下，她踏着轻盈的舞步，灵活地舞动，使人几乎能在茫茫黑暗中，感受到雀的反转翻飞，看见她无意间的启唇一笑，听见灵魂自由的呼喊。
她轻柔地踢起裙摆，在空中划过一道完美的弧线，落地即逝。随着裙摆一次又一次的飞旋，她逐渐忘我，似乎着舞台，这世界，只有她一个人尽情的舞蹈。
全场寂然，眼中的，是她细碎的舞步，心中的，是那醉人的曼舞。
借着灯光朦胧，她一步踏入黑暗，脱离了镜头灯光，她依然旁若无人地向世人展现她那脱俗的舞蹈，依旧傲气不褪。
请容许我把她喻为舞中的斯嘉丽！
落幕，她身处暗中，只映出她高傲的侧脸。
她端凝地站着，如同一位高傲的公主。