二年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的二年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
春天来了，我和小朋友一起奔向田野，寻找春天。
“叽”的.一声，小燕子从头上飞过，我忙问：“你看到春天了吗？”小燕子斜飞着身子说：“我正在找，我们一起寻找，好吗？”
小燕子落在柳枝上，柳枝软软的随风飘拂，柳芽新绿，仿佛在说：春天真好。
小燕子落在水边，河水清澈见底，河边小草偷偷探出头，看着小燕子啄泥，仿佛在问：“你要去打窝吗？”
几个雨滴打湿了小燕子的翅膀，小燕子抖落水滴，又飞向天空，好像在说：“我喜欢春雨。”
找到了，我找到了，春天在这里，就在我们身边。我侧耳细听，听见了春天的脚步，听见了春天的歌声……
二年级作文 篇2
今天下午放学，我是值日生，要和其他的同学一起打扫教室的卫生，我们团结一致，合心齐力，很快就把我们的包干区打扫的干干净净，一尘不染，于是我拿着我从家里带来的扫把回家。我的心情像飞翔的小鸟一样的快乐。我一边走，一边哼着我国雄伟的国歌，得意洋洋地走在干净的`小路上。
走在半路上，我警觉地发现，我的身后有一只橙色的小狗一直跟着我。我走快，它走快，我走慢，它走慢。我心里有些紧张，再回头看看，小狗还是跟着我，我害怕了，拔腿就跑，小狗一边追我，一边大声地：“汪汪，汪汪…”我更是害怕了，使劲地挥舞着手中的扫把，小狗见了，回头就跑，远远的停下来，不安地看着我。我便使出了吃奶的力气跑回了家。妈妈 见到惊恐的我，抚摸着我的头，温和地跟我说：“狗是我们人类最忠实的朋友，它是不会乱咬人的。”
哦，小狗是我们的朋友，我下一见到它还会害怕吗？
二年级作文 篇3
地海多陆少，月海少陆多。
地大月特小，地月正相反。
妈妈的话：
先不说诗的格律问题。其实，在他这个年龄，写东西不宜简写，应该扩写，放开写，写得越长越好。“作文之本，初欲奔放。” “凡文字，少小时，初令气象峥嵘，采色绚烂，渐熟乃造平淡。其实也不是平淡，乃绚烂之极也。”
可是，看儿子那么仔细的在思考，在字里行间慢慢地琢磨，尽能力在做着有意义的组织----也就是懂得因果关系的逻辑后，进行结构性的串连。
这何尝不是一种逻辑思索的学习积累？
举一反三的能力，就是从思索的.经验中得来。
儿童本来就都是天生的科学家，直觉地渴望研究、探索周围的世界，他的一举一动都是在摸索成长、自主学习。
无心插柳柳成荫。
谢谢儿子让妈妈更好的懂得了教育应该不拘常法。
二年级作文 篇4
一天，我乘着时间列车穿过时光隧道到了22世纪，当我走到22世纪的马路上，看见天是灰蒙蒙的，水是污浊的，道路上来来往往的行人正在抱怨：“三月的天气怎么这么热，真是老天作怪，让未来更好作文。”一个面黄饥瘦，颤颤巍巍的'中年男人走过来，我连忙跑过去扶着他说：“这是怎么回事？”那个人说：“都怪你们21世纪的人，破坏环境，乱砍滥伐，乱捕鱼，乱扔垃圾，现在害得我们没有干净的水喝，没有良好的生活环境。因为吸了有灰尘的空气，我得了肺炎。”听了这些话，我决定回到21世纪，告诉21世纪的人这个事情。我又穿过时光隧道到了21世纪，走到马路上看见行人乱扔垃圾，走到大山上看见有人在砍树，有人在捕杀野兽，一只刚发出的弓箭差一点射中了我。走到河边有人正把大网朝河里撒去，走到大海边，有人把炸药向鲨鱼、蓝鲸扔去。我当天很快就到中央电视台反映了这件事情，中央电视台当天的新闻联播就报道了这些现象。第二天我又到马路上、大海边、山上视察了一圈，发现原来的乱砍滥伐乱捕现象没有了，很多地方贴着标语：“禁止捕杀野生动物。”森林里竖着“禁止乱砍滥伐”的牌子。人们掀起植树造林的热潮。我想人们一定已经意识到了保护环境的重要性。
第二年，我又穿过时光隧道来到了22世纪，现在我眼前的世界是山青水秀，鸟语花香，尉蓝的天空，清澈的河水，人们一个个精神抖擞，容光焕发。原来那个面黄肌瘦的中年人走过来对我说：“谢谢你们21世纪的人。”我脸上出现了笑容，22世纪的人也笑了。
二年级作文 篇5
“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。
简单的十几个字，道出了读书学习的方法和境界。前些日子，孩子妈妈又给儿子买了一些课外读物，儿子的书柜已快被各类的书装满了，有学习类的、益智类的、游戏类的等等；儿子往往都是买回来之后一口气看完，然后将其束之高阁了。每次外地出差我也都会抽时间逛逛书店，带几本书回来，充实儿子的书库。
看着儿子满柜子的书，忽然觉得酸酸的，甚至有些妒忌，儿子们这一代的孩子真是太幸福了！有这么多书可以读，有这么好的一个环境可以读书，尽管有时他并不知道珍惜。想起儿时的我，除了学校发的书之外，并没有什么课外书，唯一的就是小册子连环画（叫“画册”，上面是图画，下面注有文字的那种），但我读的也是津津有味，谁能拥有几本，简直是一种奢侈，翻的烂忽忽的也不舍得扔掉——用它还可以跟别的伙伴换着看呢！喜欢读书也是从那时开始的。
没有书看的`时候，我就翻叔叔的书，他们初中的书我在小学就翻着看。虽然有时看不懂，但也看的蛮有意思，甚至连古版的《西游记》也生吞活剥的‘吃’下去了。另外一个爱好是“听书”，现在的孩子们没有听收音机的兴趣，这种媒体对他们已经太落后了。《三国演义》、《水浒传》、《杨家将》、《岳飞传》等这些都是听来的书。至今这个爱好也没断，还是会通过收音机听评书。
高中时喜欢过一段杂文，大学时把学校租书店里的武侠小说几乎看完了，当代小说也看了不少，象《围城》、《平凡的世界》《年轮》、《蘖债》等。现在参加工作了，有了家庭，但书还是伴着我，只是形式换了，好多都是“电子书”，很少有机会再捧着大本大本的书去读了，书给我带来了乐趣，这是一笔无形的财富。
而现在的孩子们不一定有更多的兴趣，一是学习上安排的比较紧，另外业余时间还有一些课外兴趣班报了。我觉得要教育孩子们珍惜书和读书的机会，自己不一定买很多，可以互换读书（自己拥有的不一定珍惜）；可以读旧书，读过一遍后，过一段时间再拿出来细读，这样的效果会更好的；再是要广泛阅读，不一定是跟学习、课程有关的。读书多了，写文、说话就会水到渠成。
二年级作文 篇6
每当夜幕降临，我的家乡——林东，就亮起来了，整个小镇就变成了灯的海洋，光的'世界。
我们就沿着五道街看三种灯吧！我先带大家看看农电局正面大楼的灯：窗户旁边五光十色的灯在闪烁，美丽极了！楼的顶部最下面有一个圆点，它一直往上升，升到最上面的时候，忽然不见了。又一个银色圆点像刚才一样升上去，这样反反复复一个晚上……可以看出，设计这些灯的工人是多么细心呀！
接着，我们去看看路两旁的照明灯吧！有的像垂柳，还有的像盘旋的蛇。它们与天上的星星交相辉映，使整条街变得灯火通明。
最后，我们再去看看鑫隆超市的霓虹灯：有粉色、红色、绿色……真是绚丽多彩！
站在街头我放眼望去，只见华灯灿烂，满城生辉，简直是置身于神奇迷人的灯海中。
二年级作文 篇7
晚饭后，我和爸爸在广场散步时，无意中走进里“玩土陶吧”。
“小朋友，想玩儿吗？”一位叔叔和蔼地问。
我望了望四周陶土做成的东西，又看了看上了颜色的陶瓷，无比羡慕那些跟我年龄差不多大的孩子，他们竟然能做陶瓷，既然如此，我也要试试！于是，我说：“想呀！”
“那你想做什么样的？”叔叔问。
“嗯——”望了望爱心型的杯子，想起自己最爱的黄色，“爱心黄色杯！”
“你先去把手洗干净。”叔叔命令道。
我把手洗干净后，叔叔叫我把手伸进黄水中浸泡一下。可手刚从水里拿出来，我不禁大惊失色——我干净的手变成黄黄的'肮脏的手！
“第一步……”叔叔一会儿给我讲解，一会给我做示范。一会让我自己做。“这第一步也太简单了吧，这种雕虫小技难得过谁呀！”我捧着未成型的陶瓷想。
“第二步……放松放松……靠着，对！”我总是做不好，但叔叔总是不厌其烦地教我。
“第三步……”咦，第三步咋跟第一步一样？
“老师我断了！”
“老师我断了！”
“耶！大功告成！我竟没断过一次！”我望着身旁两个男孩奇怪地想。
“两天后来染色哦！”叔叔对我说。
“知道了。再见！”我回头看了看，跨出了大门。
二年级作文 篇8
周六下午，我和爸爸、妈妈一起来到名阳卡丁车馆参加燕都小记者体验活动。一进场地我就看到了弯弯曲曲的赛道，几辆漂亮的卡丁车正在飞奔，远远的就能听到巨大的发动机的.响声，还能闻到一股浓浓的汽油味。
我和爸爸是第一组上场的。听到叔叔的发令后，我轻轻踩下油门，车就开了出去，因为是第一次开卡丁车，所以我特别紧张，手心里都是汗。我小心地踩着油门，慢慢地开，就像一只小蜗牛在慢慢地爬着。看着爸爸从旁边超越我，飞快离去的背影，我猛地踩了一下油门，车速马上快了起来，然后就撞到了护栏上。经历了人生“第一撞”后，我完全忘记了该怎么倒车，转弯了，只能坐在车里等着救援。身穿工作服的叔叔帮我把车推出来，接着我就用超级慢的速度跑完了两圈，虽然用时过长，没有比赛成绩，但是我为自己能够坚持完成比赛而感到自豪。
走下卡丁车，我就来到二楼休息室看其他小朋友比赛，当他们开得又快又稳时，我会为他们鼓掌；当有人撞到护栏上时，我会为他们担心；有些女生开车速度慢，我会为她们加油，希望她们不要害怕。
比赛结束了，我在的第一组获得了冠军，每人获得了一张卡丁车免费体验票，我又能继续当小赛车手了，真高兴！我知道这个冠军是组里的大哥哥们和家长们努力得来的，我得继续练习，争取将来也能成为优秀的赛车手。