【推荐】小学二年级作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学二年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
我从小就喜欢绘画。爸爸妈妈给我买了许多学绘画的书，像风景画。水墨画。水彩画。临摹画等等，应有尽有。每当节假日，完成作业任务后，我都会拿起画笔自学画画，将自己画的作品贴满墙，邀请邻居小伙伴来参观展览哩。
今年暑假，我将参加绘画培训班，在老师的专门指导下学习绘画，打好坚实的'基础，将来用自己多彩的画笔描绘人生。
我想：山水画要画得栩栩如生，人物画要画得形象逼真，彩墨画要画得浓淡适宜，写生画 要画得形神兼备。肯定有许多窍门。我要虚心地向老师请教，不懂就问，有错必改，多学习，多思考，多练习，将来不但要在学校书画比赛中得大奖，还要参加全国少年儿童绘画大赛呢。也许有一天，我画的跳跳龙会和小鹿姐姐一起上《动画城》吧？请别笑话我哦，有道是：有志者，事竞成！
暑假快到了，我的快乐行动即将开始。我还想有机会参加更多的活动。当然，我会争取爸爸妈妈的大力支持，与大家一道分享快乐！
小学二年级作文 篇2
俗话说“春雨贵如油”今天是入春以来第二场雨。我们很高兴；因为这场春雨冲走了天空中的闷热；吹跑了同学们的烦闷，洗刷了大地的干燥，使一切都变得潮湿
雨前，天空乌云密布，密密麻麻的像个大锅盖一样笼罩着大地，让人很不舒服
雨中，同学们去做操，不过因为下雨所以不做了。打道回府的路上，雨越下越大，顶起了帽子雨点依旧会调皮落在你的脸上。这时地上的尘埃已经被“打扫”干净了，这种清新爽朗的感觉油然而生。
雨后，空气中弥漫着一股令人爽朗的气息，这比雨前那阵子好了许多。雨来的快，去的快，持续了几个小时，便悄然无声地溜走了。
踏着积满水的小路，下雨的情景依然浮现在我的眼前。也许，这场春雨还会再来的，只不过会有点迟。
这场雨唤起了春天的.希望，它让辛勤的农民得到一点回报；它使大城市的上空没有了呛鼻的浓烟；它使闷在教室里的孩子重新拥有了生机与活力。
雨，但愿它能在给我们快乐与欢笑的同时，给予更多人善良。幸福的回报。
小学二年级作文 篇3
hello!我是草原霸王——狮子。我们狮子是大型猫科动物，一般都群体居住在一起，每个狮群多则上百只，少则几十只。我们狮群各自有各自的地盘，如果自己的`地盘被别人霸占了，我们会拼死拼活的夺回来。
我们的狮群是很有纪律性的。每次捕捉到猎物，分享是要分层次的，一般都是从狮王开始吃内脏，公狮吃皮内肉，母狮吃次等的肉。
但是外出狩猎那可是母系身先士卒，每次外出狩猎都是母狮去猎捕动物。因为公狮颈部有太多的毛，容易显露。我们狩猎从不随便出动，总是使用包围合拢，秘密潜伏等方法来进行狩猎。
我们狮子猎到食物从不独吞，都是整个家族共同分享，你喜欢我们吗？
小学二年级作文 篇4
今天阳光明媚，小鹿的心情也特别高兴，因为今天是它的生日。它请了它最好的朋友：小兔、小羊、小鸡和小猫，来家里做客。
“叮咚！叮咚！”门铃响了，小鹿连忙跑过去开门，门开了小鹿看见它们都打扮的非常漂亮，小兔穿着红色的公主裙；小羊穿着一件洁白的衬衫；小鸡穿着五颜六色的大衣；小猫穿着黑白相间条纹的T恤衫。它们都拿着礼物走进了房间，并异口同声地说：“祝你生日快乐！”小鹿牵着自己漂亮的.连衣裙微笑着说：“谢谢！谢谢！快请进。”
小鹿就去端出了为它们准备的食物，首先它端出了为小兔准备的红彤彤的萝卜；然后又端出了为小猫准备的几条鲜鱼，小猫看见了心里乐开了花；接着小鹿又端出了一盘绿油油的青草，小羊看见了心里可高兴了；小鹿又端出了一盘河蹦乱跳的虫子，小鸡连忙说：“谢谢！谢谢！”最后小鹿又端出了她最喜欢的食物，它们一起吃了一顿丰盛的生日大餐。
它们吃完了就开始游戏总动员，它们一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会儿又玩起了快乐的藏猫游戏。时间过得可真快，不知不觉地天就黑了，小兔、小羊、小鸡和小猫都依依不舍地告别了小鹿回家睡觉了，它们都想等待明年再相聚。
小学二年级作文 篇5
我觉得砍价是小气鬼干的事，所以我买东西时，小贩要多少钱，我就给多少钱，从来都没有砍过价。可是当我付完钱，看到他们那得意的样子，我就知道，肯定被人“宰”了。
这样的事发生了几次后，我再也忍受不了啦，我发誓下次再买东西一定要砍价。
六一节那天，我带着妈妈给我的13元钱去买东西。当我经过一家玩具店时，看见了许多好玩的'玩具，令我眼花缭乱，我决定买一个玩具。
我在玩具店里走了一圈，看中了一个“火影忍者”的头饰，于是我拿着头饰，走到售货员跟前说：“阿姨，这个多少钱？”“这个原来是15元，今天是六一儿童节，12元卖你好了。”我一想：“太好了。”可又一想：“不对呀，一下子就减了3元，肯定还有水份。”于是我对那位阿姨说：“阿姨，我是个小学生，平时妈妈给点零用钱也不太容易，再便宜些吧１阿姨想了想，说道：“那好，10元吧。”我一想：“好家伙，又降了2元钱。不行，怎么才降2元钱呢？”我决定再砍一次。于是又对阿姨说：“今天我没带多少钱，您就再给我让点。”这时，我见那位阿姨有点不耐烦了，心想：肯定拜拜了。可是那位阿姨却出乎意料地说道：“你说多少钱？开个价吧。”“8元。”“好，那就8元，拿去吧。”于是我付了钱，拿着玩具，高高兴兴地回家了。
这是我第一次砍价，以后我买东西时还要砍价，砍价真好玩。
小学二年级作文 篇6
要问我最爱吃的水果是什么，我会说：“当然是苹果了。”
秋天到了，苹果树上结满红通通的.大苹果，像一个个红皮球、，更象一个个红珍珠。看一眼，就让人流口水；闻一下，把鼻子都能香歪了；咬一口，甜的让人掉牙。
妈妈说：“苹果最有营养了。”
爸爸说：“每天一个苹果，大病小病不来找我。”
小学二年级作文 篇7
妈妈去上班了，我一个人在家里写作业。突然，下雨了，我赶紧跑到窗前一看，外面居然下起了倾盆大雨。我心里想，妈妈早上出门上班没有带雨伞就出去了，如果我不去接妈妈的.话，妈妈就会被淋成“落汤鸡”了。
我看了看时间，又想了想，就把窗户给关了，马上冲到楼下穿上雨衣，套上雨鞋，就走到了门口，刚打开门，就看到外面电闪雷鸣，风雨交加。
我胆怯了，想缩回脚，可是看看外面那大雨，我又咬咬牙，打开伞，走了出去。我走到公交车站那里等妈妈，乖了一班车，下来了很多人，可是就没有看到我的妈妈。我又着急又冷，我发现路边的大树都被吹弯了，小花的花瓣都掉了下来。风越来越大，雨也越来越大了，终于，又来了一班公交车，妈妈正从车上急急地走下来，用手挡着头。我顿时感到一阵轻松，撑着伞迎了上去。
妈妈很惊讶地看着我，我高兴地对妈妈说：“妈妈，下雨了，你没带伞，我来接你！”
小学二年级作文 篇8
肉被骗走以后，乌鸦很难过。它想，我怎么这么糊涂啊，连那狡猾的狐狸都相信。我得好好的教训那个家伙。它想老虎可是森林之王，对付狐狸那家伙可是轻而易举的呀！
乌鸦来到老虎家门口的树上，对它说，虎大哥，不得了了，狐狸它在背地里说您是个没出息的大笨蛋，还说自己是大王。老虎听完非常生气。随后就去找狐狸算账。
老虎很快就抓到狐狸。它把狐狸按在爪子下面问道，你是不是说你自己是大王，我是个没出息的笨蛋？今天我要吃了你！狐狸害怕极了，不过它转念一想，我可不能被它吃掉，我必须得逃走，它装模做样的回答老虎，哼，你敢吃我吗？我是天帝派下来的百兽之王，如果你吃了我，那就是违抗天命，你担当得起吗？老虎半信半疑，狐狸继续装着了不起的样子说，你要是不相信我的话，那你跟着我去树林里走一走，看看各种各样的野兽看见我会怎么样。老虎小心翼翼的跟在大摇大摆的狐狸后面，到了树林里，果然所有的'野兽一看见它们，便纷纷跑开了，都跑得远远的。
这次老虎也被狐狸骗了，它哪知道野兽们是因为自己的威势而逃跑的。
小学二年级作文 篇9
世界上有许多美味、鲜甜的水果：长似珍珠的葡萄、水果之王榴莲、红彤彤的苹果、长似水滴的芒果和长满了毛的猕猴桃……可是我最喜欢的却是长着坚硬外壳，拥有酸甜可口的果肉的------荔枝。
荔枝的外壳通红通红的,犹如一个涨红了脸的小球球，摸起来凹凸不平的，但是吃起来却让你回味无穷。荔枝尝起来有点酸酸的`，可是含在嘴里几秒钟过后，一股甘甜爽口的清香涌上心头，好吃极了！
大家可别只尝它的美味，却不了解有哪些好处。食鲜荔枝能生津止渴、和胃平逆；干荔枝水煎或煮粥食用有补肝肾、健脾胃、益气血的功效，是病后体虚、年老体弱、贫血、心悸、失眠等患的滋补果品。荔枝富含铁元素以及维生素C，铁元素能提高血红蛋白的含量，使人面色红润，而维生素C能使皮肤细腻、富有弹性。
荔枝的功效可不只这些。荔枝有许多有益的东西，我可喜欢荔枝了。荔枝每一百克中含能量293千焦、水分81.9、蛋白质0.9克，脂肪0.2克、膳食纤维0.5克……每一百克荔枝的含量可真不少，瞄一眼，眼睛就花了。
以此来看你就禁不住流口水，想吃了吧。可是，如果你吃多了也不好，为什么呢？因为荔枝性热，多食易上火，并会引起低血糖。
怎么样，这些荔枝其实还有许多的小故事发生在它的身上呢，看看那些故事再品尝点儿荔枝，会不会感到很惬意呢。我真喜欢荔枝！
小学二年级作文 篇10
1.1.1正确使用标点符号
1.句子中间加标点。
一般来说，表示时间、地点或称呼等的词在开头要停顿一下，加上逗号。这样，别人会听（看）得更清楚的。
2.说话语句的标点。
口诀：只要一说话，冒号（：）来站岗，上引号（“）把门打开，下引号（”）来关门。
1.1.2把句子补充完整
一个完整的句子应该包括三个部分，常用句式有：谁干什么、谁是什么人、谁（什么东西）怎么样、什么东西像什么等，还有标点符号。
1.2.1区别意思相近的词语
实际上就是要说话（写话）的过程中弄清楚每个词语的意思，注意词语之间的关系，把词语搭配好，把话说（写）顺，让人听了（看了）就明白你要表达的意思，这样写来的句子才会通顺。否则别人读了不通顺的句子，就不明白它的意思是什么，会影响对文章的理解。
读下面的句子，选择正确的词语。
（1）鲜艳鲜美
①山谷里开满了色彩（鲜艳）的花儿。
②妈妈烧的鱼味道（鲜美），太好吃啦！
鲜艳：颜色明亮艳丽；鲜美：食物的味道好。
（2）发明发现
①看，他（发现）了一群蚂蚁！
②爱迪生（发明）了是灯。
发明：创造（新的事物或方法）；发现：看到或找到前人没有看到或找到的
（3）喜欢欢喜
①我满心（欢喜）地捧回奖杯。
②这个少儿节目是我最（喜欢）看的。
喜欢：对人或事物有好感或感兴趣；欢喜：快乐，高兴
（4）茂密茂盛
①这棵老槐树的枝叶非常（茂盛）。
②山上有一片（茂密）的树林。
茂密：（草木）茂盛而繁密；茂盛：生长得多而茁壮
读这四组句子，我们发现这四组给出的词语意思都有点相近。这样的词叫近义词，近义词虽然意思相近，但是有略微的不同。因此，他们的用途与其他词语的搭配也就不同了。
1.选择恰当的词语填在括号里。
（1）跳跑走
①小刚从教室里飞快地（跑）出来看大家表演节目。
②小白兔听见外面这么热闹，也一蹦一（跳）地出来了。
③老爷爷慢慢地从屋里（走）出来晒太阳。
（2）快乐愉快
①夏天的傍晚，温步在小河边，心情十分（愉快）。
②同学们像（快乐）的小鸟一样跑向操场。
（3）爱惜爱护
①妈妈经常教育我们要（爱惜）粮食。
②我们要（爱护）学校的一草一木。
2.读句子，给划线的词找个近义词，写在括号里。
（1）孔雀昂起头，挺着胸，拖着美丽的长尾巴散步。（漂亮）
（2）丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。（十分/特别）
（3）我赶紧端来椅子，让爸爸坐。（马上/赶快/立刻）
（4）道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。（两边/两侧）
1.2.2词语搭配要准确
读一读，感爱不同类型的词语搭配。
①削菠萝切西瓜拍桌子开电灯洗衣服
②拿不起听不见逃不了说不完跑不快
③写了一遍问了一句弹了一曲飞了一次
你看，无论是对动作的.描写还是量词的运用，都要选择用准确恰当的词语。1.照样子填写合适的词语（用词尽量不重复）。
（1）（扬）船帆
（穿）外衣（摇）尾巴（采）茶叶（扎）辫子
（2）走不（开）
打不（坏）站不（住/稳）睡不（着）搬不（动）
（3）推了一（下）
说了一（句）笑了一（声）瞄了一（眼）唱了一（曲）
2.用“
（1地上（2）折纸花（3）清除落叶枝上桃花清扫垃圾放在卫生躲在接疲劳
1.2.3句子之间要连贯
包括好几个句子，先写哪一句后写哪一句，要有一定的顺序，要注意句子之间的联系。不然想起什么就写什么，看到什么就写什么，别人看起来多乱啊！句子之间要按一定的顺序（按事情的发展变化）排列起来。顺序排列对了，句子之间就连贯了，别人读起来也就流利顺口了。
例把下面的句子编上序号，使句子连贯通顺，成为一段完整的话。（5）第二天，妈妈和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗台上。
（1）窗台上有盆月季。
（2）傍晚，小英做完值日去关窗户。
（3）她一失手，花盆掉在地上打碎了。
（4）回家后，小英告诉了妈妈。
写一段话，有的是按事情发生、发展的顺序来写的，有的是按时间（从早到晚或按四季）的顺序写的，有的是植物生长的过程来写的，有的会有明显的提示语或表示先后的关键词语??不管怎么样，只要认真读句子，弄清每句话的意思，找到其中的内在关系，就能使句子连贯通顺。别忘了，一定要检查序号，千万别
多号、少号或重号！
在括号里标上序号，使句子连贯通顺。
1.（3）晚上，圆圆的月亮挂在空中。
（2）他给我带来了礼物，我真高兴呀！
（5）一边吃月饼，一边赏月。
（1）中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来。
（4）我们全家人坐在院子里。
2.（4）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。（3）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提前。”（1）一次，我在广场上放风筝。
（2）开始，我怎么也放不起来。
3.（5）果然下起了大雨。（2）像是要下大雨。
（1）天上有许多乌云，（4）才走了几步，
（3）我便加快脚步向学校走去，
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