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关于二年级优秀作文300字五篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的二年级优秀作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
二年级优秀作文300字 篇1
过了一个干冷的冬天，没有下过一场雨，没有下过一场雪，庄稼都干枯了，人们都希望下场雨。
今天的天空阴的好重，好像要下雨了，果然不出我所料，细细的雨零零星星的下了起来，像发丝一样，像牛毛一样。春雨唤醒了麦苗，麦苗喝了几口春雨变得精神焕发，过了一会儿，麦苗变绿了，绿油油的`，变成了深绿色，绿的像翡翠一样。人们任凭雨水打湿了那白色的头发，任凭雨水打湿了那身上的衣服，都赞叹到：“这真是下了一场及时雨呀！”
春雨仍然轻轻的下着，睡了一个冬天的小草，经过雨水滋润过后，开始发芽了，我仿佛看到了小草在揉了揉眼睛，神了个懒腰，打了个哈欠，好像要跟我们见面了。
没有了春雨，人们都干咳了，这一下起了春雨，人们都出来散步，准备呼吸新鲜空气，活动活动一下筋骨，小孩子们在春雨中尽情的玩耍。
俗话说的好：春雨贵如油！这真是一场比金子还贵的春雨！
二年级优秀作文300字 篇2
一天，小白兔到森林里去采蘑菇，他采到了一个像大伞似的大蘑菇，高高兴兴地往回走。忽然，乌云密布，哗，哗，哗，下起雨来了。小白兔把采来的大蘑菇当伞用了，他打着蘑菇伞心里想：“这回可淋不着我啦。”
走着走着小白兔看见了小蜜蜂，他说：“你到我这儿来吧。”小蜜蜂说：“谢谢你！小白兔。”
小白兔又看见了花蝴蝶，他说：“蝴蝶姐姐，别淋坏了，快到这儿来吧。”小白兔、小蜜蜂和花蝴蝶一起往回走，他们走着走着，看见一只小蚂蚁。
小白兔说：“快到蘑菇伞下来！我送你回家。”小白兔把小蜜蜂、花蝴蝶和小蚂蚁都送回了家。
妈妈 正再为小兔兔担心呢，却瞧见她的孩子正朝她跑来，还带了个“雨伞”
天晴了，太阳公公出来了，看着小白兔笑，好像对他说：“小白兔真是个聪明的.好孩子。”
二年级优秀作文300字 篇3
我三年级的时候，明白了贪吃的后果是严重的，现在还记得。
有一次，我去表弟家，玩电脑，玩地开心，不知不觉的.玩到了吃晚饭的时候，我们才不玩了，吃完了饭，正好舅舅回来了，买了肯德基，我一见就口水真留，真香啊！真想吃啊！我迫不及待地伸出手撕开包装纸刚想吃，可不知谁说了一句要洗手再吃，于是我冲了过去，洗完手，有冲回来，怕被弟弟抢了，因为我第一次吃肯德基，听说很好吃。我伸出手，吃了一口，还真香啊！我很快就吃完了一块，真想再拿一块时，妈妈突然说，肯德基吃了很上火，吃少一点，我没听，伸手又拿了一块，妈妈阻止我吃第二块，二婆知道我很想吃，就说管他吃多少，喜欢吃就吃，于是我连续吃了四大块，真香啊！可就是没了，在回家时我还想吃呢！
回到家里，我的肚子疼了起来，真不舒服。第二天爸爸妈妈带我去医院，打了几针，还吃了这么苦的药，早知道听妈妈的话了，以后我不会这么贪吃了。
二年级优秀作文300字 篇4
绘画这门门艺术在全世界也算得上是赫赫有名，其中中国花架比比皆是，善于画马的徐悲鸿，善于画虾的齐白石……就因为这样，我便学了这门意境很高的画，但学的却是线描画。
第一天去的时候，老师教的是画的基本功，便是打形，因为形状决定了整幅画的美观度和艺术观。老师说打形要先把整体在一张纸上勾勒出来，而且要轻，最后用记号笔在铅笔勾勒的外形上在描绘得更加美观生动。这我懂了。
过了几天，老师又要教新的内容了，终于把线描扯了进去，这回我可开心了，因为这对于我天才般的画功肯定是小菜一碟嘛！可是，事情没在我的预料之内，一切都是那么得不投机。我搞不懂什么是疏与密的关系，为什么要小块小块的画？而且为啥要画的仔细？
后来，老师教了很多线描图案。比如，小圆点、十字架状的、漩涡状的、一白一黑状的'等等。这些图案的变化使我明白了疏与密的关系，原来线描画疏与密的关系对比强烈一点，也可以使黑白效果明显一点。
在这期间，我不但绘画的本领提高了不少，而且在我的不懈努力下，我学得如火纯青，还在线描比赛中获得了2等奖。
绘画有时可以令人心旷神怡，有时可以令人悲从中来，有时可以令人百感交集。
绘画简直是一门耐人寻味的艺术！
二年级优秀作文300字 篇5
老师，您是大树，我就是一颗薄弱的小草，在您辛勤的呵护下成长；老师，您是海洋，我就是一条小船，在您的鼓励勇往直前；老师，您是天空，我就是一只雄鹰，在您那广阔的天地里展翅翱翔……
我的老师是我们班的班主任——语 文老师。我的老师长着一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，圆圆的脸蛋，个子中等。我的语文老师是一个和蔼可亲、平易近人的老师，但是在学习上对待我们也是很严厉的。每次只要一上语文课，老师在上面仔细地给我们讲课，下面有同学交头接耳时，老师就会向他们投去严厉的目光制止他们要仔细听课。有时同学学习成绩退步时，老师都会主动和她谈谈心了解一下学习退步的原因。
记得有一次，我在家写作业时遇到一道难题，我绞尽脑汁结果还是一无所获，我心想：要不要去问老师？但是万一老师觉得我笨，连这么简单的.题都不会该怎么办呢？我便趴在床上胡思乱想起来。于是第二天，我便忧心忡忡地来到老师的办公室，老师反而没生气还不厌其烦地给我讲起来！
这就是我的老师，一个时而慈祥，时而严厉的好老师！
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