【必备】二年级作文汇编6篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的二年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
昨天，周老师带我们看了一部电影，名字叫《妈妈，再爱我一次》。这部电影太感人了。小强和他妈妈的样子还留在我的脑海里：不幸的生活让他和妈妈分开了。小强想妈妈，他一次又一次地往妈妈那里逃。晚上想得睡不好觉，他说，我不想哭，眼泪就自己流了下来。妈妈为了小强求伸保佑，一步一叩头。妈妈的.头和手都摔伤了，后来就失忆了。看到这里，我情不自禁地流下了眼泪，我周围的同学也都哭了。妈妈也打过小强的手，那也是为了小强好。小强很听妈妈的话，长大了很有出息。小强动听的歌声：“世上只有妈妈好。”让妈妈感动了，也把妈妈的失忆症诊治好了。
看了小强和他妈妈的故事，我也想到了我的妈妈。妈妈太爱我了，妈妈说我是她的全部，这话的意思我虽然不全懂，但是我从妈妈的眼神里知道，妈妈为了我，她什么苦都不怕。只要为了我好，她什么都愿意做。我不敢想离开妈妈的怀抱是什么滋味。妈妈也打过我，那也是爱我。我想对妈妈说：“妈妈，我爱你！”我长大了也要有出息！
二年级作文 篇2
晚上，我躺在床上，脑子里又情不自禁地想起了那件事，那件让我愧疚的事，那件让我无法忘却的事。那是我来君里学习没多久的时候，英语老师让我们在早读时默写英语单词卷，刚好，默的是我没有背的那张。我有许多单词不会默，我有些紧张又有些害怕。早读过后，老师让我们用红笔自己批改并去课代表那里更正，说完便扬长而去。
第一节课下课后，我拿出我的默写卷准备批改，不经意间看到同桌那满是红钩钩的默写卷，和我那满是空白的默写卷对比，真是一个天一个地啊！我那虚荣的坏毛病又犯了，一个邪恶的念头出现在我脑子里：不如用黑笔把答案抄在默写卷上吧，反正老师也看不见，就不用再去背那些单词那么无聊的啰。我不知道我哪来的勇气，竟真的拿起了黑笔，翻开英语书，我犹豫着要不要抄上去。我鼓起勇气，忐忑不安地把英语书上的单词抄在了默写卷上。我的心扑通扑通地跳着……这时候有人突然拿起了我的默写卷，我吓了一跳，转过身去，完了！是英语老师！我在心里不停地喊着：完了！完了！怎么办啊？！这次真的完了！英语老师拿着卷子，盯着我问：“抄的吗？”我慌慌张张地点了点头。英语老师叹了口气，似乎对我很失望没说什么，把我的默写卷拿走了。当时我也不知道我哪来的勇气，走向了讲台，“老……老师，能再给我一张默写卷吗？”“那你告诉我，没为什么要抄。”老师面无表情，但我还是微微察觉到了她的怒气。“呃……呃我没默完……”我竟然撒了谎！天哪！我说了写什么！我自己都不敢相信我竟然撒了谎！我心虚地低下了头。老师却对我说：“没默完就可以抄吗？”我惭愧极了，更为自己撒的慌而惭愧。老师接着说“我都说了你不会默可以，更正了不就好了吗？为什么要抄？你不是为我学而是为自己学，抄了对你有用处吗？”我的`脸火辣辣的，泪水在眼眶中打转，我当时真想为自己所说的说做到抽自己一巴掌。“唉，行了，我给你一张，下课去我办公室默！”老师把一张新的默写卷递给了我。我拿着默写卷，强忍着泪水，低着头走向我的座位。
那件事，我真的无法忘却，那一次，我错了。
二年级作文 篇3
晚上，我和妈妈到公园去玩。我们踏着碎步，看着路边美好的景色。
每朵花里好像随时都会飞出快乐的小精灵，然后优雅地围着我们转上几圈，又“呼啦”一声飞进花朵里。
大树上，那“沙沙”的声音一定是仙女用她心爱的竖琴弹出来的吧！不然怎么会那样优美呢？
洁白的月亮，为我们洒下一片白银似的光，她一定在给我们照路吧！
每株小草底下好像有七个小矮人，倚着草，望着满天皎洁的'月光，数着一颗颗闪亮的星星。
大树依然撑开了他那绿色的大伞。大树爷爷，休息一会儿吧。
松树依旧像以前一样，挺着胸脯站在那儿。要是有小松鼠就好了，它一定会在这里生活得特别幸福和快乐！
晚风把柳树绿油油的头发吹得“哗啦哗啦”直响。不要淘气了，调皮的风，停下来陪柳树玩一会儿吧！
夜深了，我和妈妈踏着碎步，又静静地走出了公园。在回家的路上，我依旧留恋着公园那美好的景色。
二年级作文 篇4
我的爷爷、奶奶生活在一个美丽的小山村，家门口有一条弯弯曲曲的小河。每年春节，爸爸、妈妈都会带我回家看望爷爷、奶奶。
今天，我和爸爸到小河边去钓鱼。爸爸负责钓鱼，我在旁边静悄悄地待着，数爸爸钓的鱼。一条鱼、两条鱼……数着、数着，我不知不觉就睡着了。
忽然，爸爸“哇”一声把我吵醒了，我睁开眼一看，原来他钓到了一只小螃蟹。我兴奋地冲上去仔细观察，发现它只有一只大钳子。我和爸爸猜想，它一定时在逃生的过程中把自己的`钳子舍弃了。
我赶紧把它拿回家给妈妈看，并说想把它养下来。妈妈说：“螃蟹更换了生活环境不能很快适应，再加上我们不是特别了解它的生活习性，很可能会造成螃蟹的死亡。所以，我们应该把它送回到大自然中，让它健康、自由的生长。”
于是，我把小螃蟹放回了家门前的小河里，希望小螃蟹能快乐的成长，并能很快长出钳子！
二年级作文 篇5
每个人都有自己的心情，喜、忧、伤心、烦恼，还有喜忧参半。要问我的心情，当然是天天快乐了。
学校里在学习的大道上，我可谓是一路顺风。好事各个往我头上蹦，这用汗水换来的喜事能不让我高兴吗？
开学的几星期，老师给我们布置了一个新作业那就是让我们把学的课文，自己设计一个作业，内容不限，尽情发挥自己的想象力，还可以为作业设计几个图案、花边，让这个作业变得更加丰富多彩，楚楚动人。
我对这个作业十分感兴趣，再加上我绘画水平也好，对这份作业就更加着迷了。每份作业我都认真地去写。小心翼翼地去设计，第一次设计作业，我就受到了老师的表扬。看着这精致的作品，听着老师对我的表扬，我心里格外的兴奋，对设计作业的精神也越来越足了。没几天，老师告诉了我们一个消息，学校里要把设计好的自主作业贴到宣传栏上，让人们好好看看我们的风采。听了这个消息，我信心倍增，下决心一定要把我的作品贴到宣传栏上去。正是因为这个，我的动力更大了。每天我都要为自主作业的设计绞尽脑汁，认真去做。经过我的不懈努力，我的作品出来了……几天后，宣传栏“上岗”了，我迫不及待地跑过去看，啊！有我的！有我的！这是我劳动的成果，这是我智慧的结晶，这是我用辛劳换来的.，我告诉人们：我能行！看着我的劳动成果，我笑了！这是我从心底发出的笑声！日记大全
不仅在语文方面，而且在数学方面也让我高兴，让我喜悦。我们六年级组开展了一次数学奥林匹克知识竞赛，每个班选前20名进行辅导。经过两次筛选后，我被选上了，我成功了！这一个接一个的喜悦传入我的耳中，你说我能不高兴吗？
我是快乐的，你呢？快乐是一天，不快乐也是一天，何不让我们天天快乐呢？
二年级作文 篇6
每次上语文课，老师都会出一个难题。有一次，老师又出了一个难题。我们还在思考中，张文滔就马上把小手举了起来。我们都愣住了，心想：“这么难的题，他也举手，这真不可思议。”原本，老师以为没人能回答出来的，居然他一个人举了手，老师只好请他回答。
张文滔一五一十的把答案说出来。这时候，教室里十分安静，大家都在听张文滔说答案。突然，教室里响起一片掌声，原来张文滔回答的太精彩了。老师微笑地对他说：“张文滔，你太棒了!”下课了，大家都纷纷夸赞张文滔说：“张文滔，你太厉害了，我真羡慕你。”我也上去夸夸他，对他说：“张文滔，你真不愧是我们班的'班长，你真是我们班的好榜样。”张文滔说：“这没什么，我们不管答错答对都要举手。”我说：“我决定了，我要向你学习，勇敢举手回答回题。”
我觉得张文滔是一个勇敢、又自信的人，我一定要向他学习，你呢?
【二年级作文】相关文章：
快乐六一二年级作文11-18
二年级作文11-06
精选六一二年级作文三篇04-13
精选六一二年级作文四篇04-21
二年级语文作文01-24
外婆二年级作文01-29
二年级体育作文10-26
手二年级作文12-21
桃花二年级作文12-19
动物二年级作文02-28