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二年级作文300字（集合6篇）
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的二年级作文300字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文300字 篇1
有一天放学了，小明正准备回家去。他走到卫生间附近，听到哗啦啦的`水声，小明停下脚步，想：“这是怎么回事呢？”
小明顺着水声走进了卫生间，他看见卫生间的水龙头没有关，清水不断地往下流，地上还有一个大摊水呢。小明连忙走上前，关上水龙头，而且拧得很紧很紧。他还自言自语地说：“这水流得真可惜呀！这是哪个小朋友没有关水龙头呢？我得想个办法让大家不再浪费水。”
过了一会，小明抓了抓脑袋，想到了一个好办法。他跑回教室拿来一张纸，用笔在上面写了四个大字：节约用水。小明这样做是希望小朋友们能节约用水，不再浪费水了。小明把写有四个大字的纸贴在了墙上，这才放心地回家了。
小明真棒！我们应该向小明学习，养成节约用水的好习惯。
二年级作文300字 篇2
这个星期三，彭老师让我主持班会活动课。我听了心里怦怦直跳，真的想要退缩了一样。
回家后，我对妈妈说：“妈妈，我不想主持班会课了，因为太难了时间又紧。”妈妈对我说：“你是个中队长，不能临阵逃脱，要珍惜这难得的机会。”听了妈妈的话，我心里想：我是个中队长，只能前进，不能后退，要不，以后遇到困难，就会放弃的。”
晚上，我和妈妈在家里，反复的.演习了几次，直到我满意了，才停下来。妈妈对我说：“如果你说话再慢一点就更好了，妈妈相信你一定会成功的。”得到了妈妈的鼓励，我暗暗下定决心，一定要主持好这次班会活动课。班会课那天到了，我果然主持的很好。老师问大家曹力予主持的好不好？”大家齐声说“好”老师说我是在所有班会课上主持的最好的。得到了老师和同学的夸奖，我好像比吃了蜜还要甜。
回到家里，我把这个好消息告诉妈妈，妈妈笑着夸我：“你真是好样的，终于战胜了自己。
二年级作文300字 篇3
“过年啦！过年啦！”我高兴的喊着。终于过年了，一年的`疲劳终于没了！
2月2日，大年三十那天，我们乘着火车去嘉兴大伯伯家过年。在路上，我的心在“怦怦！”“怦怦！”地跳着，这可是我第一次坐火车啊！一下子激动得不得了！坐上火车，向窗口望去：什么都变小了！汽车小得像一条毛毛虫，人小得像一只蚂蚁。
到了大伯伯家，映入眼帘的当然要数桌上那一盘盘鸡、鸭、鱼、肉了。人们常说：我们南方人是吃汤团，北方人是吃饺子的。当然，汤团也不能少。开始吃饭了，我的肚子早就饿得不得了了！我左手拿鸡腿，右手拿鸭腿，吃的连嘴巴上都沾满了油！我还狼吞虎咽的吃了两碗饭，看上去好几天没有吃东西似的。
吃好了晚饭，我们早就迫不及待了，拿着鞭炮跑下楼去，不停的放，那声音可响了！正是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”啊！
二年级作文300字 篇4
9月是一个收获的季节、一个感恩的季节、也是一个属于老师们的季节。在这个季节里，我最想感谢的就是我们的班主任陈老师。
她高高的个子，戴着一副眼镜。每天脸上总是挂着笑容，显得很和蔼可亲。
今年我们已经上四年级了，我们的语文老师也换了，唯有我们的数学老师—也是我们的`班主任还留在我们班级上继续教我们。
在课堂上，陈老师总能把那些乏味的数学题变得有趣生动，她讲的课很丰富多彩，仿佛在我们面前打开了一扇窗户。当我们遇到难题的时候，她会耐心地给我们讲解。她就像蜡烛一样，照亮了我们的心灵；她就像路灯一样，指引给我们方向。
陈老师为我们这些小树苗输送营养，让我们茁壮成长。是您给我们了知识，是您教会了我们如何改正错误。
今天是教师节，我想对您说：陈老师，您辛苦了！我的数学学得不好，希望您今后多多指导我。您是我成长路上的良师！我将永远感激您！
二年级作文300字 篇5
不知不觉，夏天已经来到我们身边。夏天一来，知了立马叫了起来，好像在说:“欢迎、欢迎”！小狗皱着眉头热得直吐舌头，好像在思考问题。一只只小青蛙站在荷叶上正在孤呱、孤呱地大合唱呢！大公鸡用尖尖的爪子正在刨土呢！它刨了半天，刨出了一个大坑，接着把圆圆的肚子放在大坑里面，好像进了有空调的房间里凉爽极了!
池塘里，五彩缤纷的荷花竟相开放。有红的、白的、粉一红的……美丽极了!草地上，小草换上了茂密的衣裳，一群小虫在小草之间唱着欢乐的乐曲。夏天的`来到让小草感到了快乐！当然，大树也不例外。它们枝繁叶茂、挺拔高大，同样换上了茂密的枝叶。中午的太阳照下来地上只留着铜钱似的影子。
夏天的一场雷雨即将来到。闪电在轰隆隆地敲鼓，夏天的雨即将淅淅沥沥地下。雨停了，太阳露出了欢乐的笑脸，一朵朵白云好像被太阳晒干了，变的无影无踪。
夏天，真是一个快乐的季节!
二年级作文300字 篇6
星期六上午，我和全班同学、老师玩游戏，游戏的名字是夹珠子。要准备的道具是筷子、杯子、珠子。游戏规则是在规定的时间内，哪个组夹珠子夹的最多，哪一组就赢了。
第一回合是：罗老师把我们分成二组，比哪一组夹得多。时间到了，我们这一组就赢了，他们那一组就输给了我们。
第二回合是：让我们选一个人当代表，让两个组的'代表互相比赛，后来他们那一组又输给我们了。
最后的第三回合开始了，罗老师要第二组的代表，自己选一个人和自己比赛。她第三个就是选的我，老师说准备开始，我和另外的小朋友开?技校我连第一个都夹不起来，最后，我终于夹起了第一个，然后，我就继续夹。罗老师说：“时间到，老师先数我的，我的5个，她们有12个，所以我们又取得了胜利，当时我的心情很高兴。
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