二年级作文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的二年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
正值盛夏，知了鸣叫，到处都是鸟语花香。爸爸、妈妈和我准备吃完晚饭到五莲新建的音乐广场去玩。出发的时候太阳已经快要落山了，我们踏着夕阳沿着小路漫步而行，人们在这里显得格外的悠闲，花草树木都焕发出勃勃生机，柳条像长发女孩一样美丽，花儿开的正艳，杨树枝繁叶茂，使这闷热的傍晚有了丝丝的凉意。
广场的西面有一条护城河，河的中心新建了一处音乐广场，河水清清的，能看到小鱼在里面快乐的游来游去。你可知道几年前的这条河臭气熏天，让人闻而远之，更别说是鱼儿生存。这时一阵音乐响起，河中心的喷泉就像战士听到号角般一起喷向天空，它有七种颜色，红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、桃红和白色的，一个个水柱有高有低，勾画出鸟儿的翅膀，鸟儿的巢，这时的`水珠在霓虹灯的照耀下像跳动的音符、晶莹的珍珠，变幻出七彩光芒。一时间人群沸腾了，叫好声、欢呼声、惊叹声响成一片，我也高兴的蹦了起来。
回家的路上我心想，满园春色固然可爱，但是这个美丽的夏天，这音乐喷泉更是别有一番情趣！
教师评语：小作者首先从鸟语花香、枝繁叶茂的入手，展现了一幅清凉的夏季图。又配之以音乐喷泉，真是如诗如画，又与从前的护城河对比，让这音乐喷泉更美了。字里行间流露出了对音乐喷泉的无比热爱。
二年级作文 篇2
一个凉爽的秋天到了。我和朋友们一起到果园玩。
走进果园，到处都是红彤彤的苹果，就像一个个小灯笼。黄澄澄的梨，就像金黄的葫芦挂在树上。水灵灵的葡萄犹如一串串紫色的宝石。芬芳扑鼻、又香又甜、好闻极了，真想马上摘下来。令你“口水直流三千尺。”
走进花园，花园里的菊花可真多，看得你眼花缭乱。紫色的、淡黄的`、雪白的……美丽极了，像走进了一个五彩的世界。一阵微风吹来，所有的花都在跳舞，好像在比一比谁是“舞林高手”，谁都想表现自己。简直太漂亮了！
走进植物园，看见银杏树的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了炎热的夏天。火红火红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了凉爽的秋天。被秋风一吹，树上的叶子纷纷扬扬的飘落下来，像一只只翩翩飞舞的蝴蝶。给大地披上一见艳丽夺目的大衣。
秋天给我们带来不少快乐。我爱秋天，秋天真美啊！
二年级作文 篇3
今天，老虎大王让猴子村里的小猴子们展示他们的才艺，可是小猴子皮皮他没有才艺，于是他开始请教老师学才艺。
那跟谁学才艺呢？皮皮听说森林王国里有一个家户晓的作家，叫小兔跳跳，于是他就想和作家跳跳学写作。他先来到跳跳家，有礼貌地敲了敲门。跳跳开了门，小猴皮皮告诉跳跳：“我要学作文！”跳跳说：“学作文可难了，刚开始一天要读很多书，还要抄很多好句，你不嫌累吗？”“我不嫌累！”于是皮皮就开始跟着跳跳写作文了。可是，才写了两天，他就坚持不住了，手非常地疼，眼睛也花了……
这时，窗外传来一阵悦耳的喇叭声。皮皮向窗外一看，原来是麻雀灰灰在吹喇叭。皮皮心想：写作文太累了，还不如吹喇叭呢。于是，小猴皮皮告别了小兔跳跳，来到了麻雀飞飞家学吹喇叭。
小猴拿着一个喇叭，用力一吹，可怎么都吹不出声音来，好不容易吹出来了，可是很难听，像鬼叫一样。吹了好几天，不仅什么都没吹好，嘴唇都出血了。皮皮觉得自己不是吹喇叭的料，告别灰灰垂头丧气地走了……
才走了不远，眼前“呼”的`一声，一只小动物从他眼前闪过，皮皮定睛一看，原来是跑步健将小鹿。皮皮迫不及待地跟上去，怎么也追不上，只能大喊一声，小鹿才停下。他告诉小鹿：“小鹿，小鹿，我要跟你学跑步！”小鹿惊讶地说：“跑步很累的，每天早晨都要练习的。”小猴说：“没事，没事，我身体灵活的！”于是，皮皮每天早晨都和小鹿一起跑步，下午才回家，脚都磨出血了。皮皮觉得跑步太枯燥，又太辛苦，于是想再找到什么好才艺再去学习。
可是，表演的日子很快到了，小猴子皮皮什么本领都没有学到，老虎大王摸了摸他的头，说：“皮皮呀皮皮，做事要一心一意，不能三心二意！”小猴皮皮听了，惭愧地低下了头……
二年级作文 篇4
我有一个可爱的妈妈，她长着短短的头发，戴着一副600度的眼镜。做的饭也很好吃，唯一就是脾气不太好，一点鸡毛蒜皮的事就吵得不可开交。每天，她除了工作就是做家务、除了做家务就是看手机上下载的小说，连陪我玩的'时间都没有。
有一次，妈妈正在看小说，我说：“妈妈，让我看一下手机吧……”我的话还没有说完，“不行！看手机对你的眼睛不好！”可是，妈妈都600度的眼镜了，还在看手机。这就是“只许州官放火。不许百姓点灯”吧。
这样的妈妈，你是喜欢，还是讨厌？
二年级作文 篇5
我的同桌叫鸣一，他瘦瘦的，皮肤很白，长长的.睫毛下长着一双炯炯有神的大眼睛。
才开学的时候，我和同桌不熟悉，中间莫名其妙明就有一条中线，谁也不能超过。可有一次，上美术课时，我忘记带水彩笔了，这时，同桌看到了，就把他的水彩笔借给我用了，我才能及时完成老师布置的画画作业。从此我们成了好朋友，我们的中间线也就消失了。
这就是我的同桌，一个乐于助人的男孩鸣一。
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