二年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的二年级作文6篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
不久前，奶奶家来了一位新成员，名叫小汪。你可别小看他，他以前可是一只聪明、勇敢的警犬。因为在一次任务中受了伤，所以提前“退休”了，现在和奶奶快乐的生活在一起。
一天早上，奶奶准备出门。她摸着小汪的头，慈祥地说：“你要好好看家，我出去给你买好吃的。”小汪乖乖的摇着尾巴，发出轻轻的“汪汪”声，好像听懂了奶奶的话。说完，奶奶挎着篮子就出门了。
奶奶前脚刚走，后脚就来了一个鬼鬼崇崇的人。他背着背包，用布蒙着脸，还贼头贼脑的四下查看。接着，他从背包里拿出工具，开始撬奶奶家的门，原来是个小偷。小汪听见门口有异样的动静，他闻了闻不是奶奶的气味，立马就警觉起来。
小汪发出低沉的.“呜呜”声，可是隔着厚厚的门，小偷根本听不见。这时，小汪看到门口放着奶奶的拖鞋，就故意套在脚上，发出“啪啪啪”的走路声。小偷听见门里有脚步声，就停下了手里的“活”。这下小汪知道方法用对了。接着，他打开电视机，把音量调高，好像家里有人在说话；又拿来一只勺子和碗，发出丁丁当当的声音，假装家里有人在吃饭。果然，家里又是走路声，又是说话声，又是吃饭声，好不热闹。听见这么多声音，小偷一下子慌了神，丢下工具，撤腿就跑。小汪闻到门口已经没有陌生人的气味了，知道吓跑了小偷，便露出了胜利的微笑。
你们说，警犬小汪是不是很聪明呢！
二年级作文 篇2
放假了。小军一边观赏风景，一边向前走去。走着，走着，小军看到了蜻蜓飞来，有红的、黄的、蓝的，他想养一只蜻蜓。小军回家拿来捕虫网，他举起网子猛一扑，蜻蜓躲开了。他小心翼翼地从蜻蜓后面猛地一扑，一只小蜻蜓落进了网子。
这只小蜻蜓是红色的.，它的小身子可细了，它的尾巴有黑色的条纹。它有两双透明的翅膀和一对大眼睛。小军小心翼翼地捏住蜻蜓的尾巴。
这时，一个小女孩走过来。她看见了，摇着手，喊道：“不能捉蜻蜓，蜻蜓可以捉蚊子，是我们人类的好朋友。”
小军看了看手中的蜻蜓，正在发抖。他松开了手，蜻蜓拍了拍翅膀，飞走了。
二年级作文 篇3
23日晚上，妈妈说24日为圣诞前夜，明早上学的时候，带棵圣诞树往学校装扮教室，24日晚上还要带我往吃圣诞大餐呢。听了妈妈的话，我可开心了，晚上做个甜甜的梦，梦见小朋友们围着我带的.圣诞树唱歌、舞蹈，吃着圣诞老爷爷发的糖果。
25日早，我带着糖果和妈妈来到了学校，发现校门口的同学戴着圣诞帽分发礼品，我开心地拿了一支铅笔，向他们说“Merry Christmas”，奔向教室，心里想着今天学校还会举办什么出色的活动呢？这几天的圣诞节活动真是丰富多彩，让人难忘呀！我盼看着能天天过圣诞节！
总算到了晚上，妈妈和爸爸带我往吃圣诞大餐，我看到了出色的魔术表演，还领取了圣诞老爷爷发的糖果等小礼品，妈妈说25日上学，让我把这些糖果都分给大家。
二年级作文 篇4
很久很久以前,在一片无边无际的草原上生存着一群羚羊,他们自由自在地生活着,没有任何天敌,吃着柔嫩的草儿,甚至将草根都拔起来吃掉了.就这样,慢慢地经过了上百年,上千年,他们的群体便越来越庞大,有些草原也在他们的肆虐下几天变成了沙漠.
终于有一天,一群凶残的野狼“吼吼”地冲进了草原,日夜不停地捕杀着可怜的羊儿,一些弱小的、生病的羊儿变成了野狼的`口粮,羊的数量逐渐减少了下来,草原的沙漠化也受到了一定的控制.终于,羊的首领忍不住了,便找到了人类的智者,说：“我们羊群虽然弱小,但是狼为什么还要不停地捕杀我们呢?这样很不公平啊!”智者听了便把狼的首领叫了过来,想听听狼的意见.狼的首领便说：“自然界中,羊吃草,狼吃羊,都是为了生存啊.如果我们不吃你们,我们就生存不了,而草原早晚也要变成沙漠.所以,我们只有不断地进步,才能使自己更加适应地生存下来,我想这个道理大家都会明白吧.”
智者听了,若有所悟地说：“是的,任何事物都是公平的,只有不断地竞争,才能使自己不断地得到进步,只有适者才能生存啊.”
二年级作文 篇5
崂山有“海上第一仙山”的美誉。今天，爸爸就带我去青岛见见传说中美丽的崂山。
爸爸开车带着我、妈妈和小妹妹先到了崂山区。我们不认识路，爸爸到路边看见个人就问路，最后遇到位热心人，那就是我们的导游。
到了崂山，我们开始爬山了。由于平时缺少锻炼，爬着爬着我有些累了怎么也爬不动了，怎么也不想爬了。就在我想放弃的时候，看到旁边的.小妹妹正手脚并用的向上爬。我心想：妹妹才4岁都在自己向上爬着，而我呢？比她大5岁为什么还要放弃？想想都惭愧，同时又有了动力。终于到了山顶，真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉！向远处望去，好美呀！一片雾蒙蒙的，好似神仙入住这里，真乃人间仙境！我们可以感受山与海的交接，这就是崂山！
我们坐着大客车下了山，就要和美丽的崂山还有那位热心人道别了，这一天就这样愉快的过去了。
二年级作文 篇6
上初中后，我们一直当副课对待的英语一下子身价倍增。听写则成为学习英语环节中的重中之重。
离下节英语课只有十多分钟了。瞧，那些在教室外面嘻嘻哈哈打成一片的同学准是学习英语小菜一碟的。而坐在教室里的同学呢？有的表面平静，有节奏地读着音标，这是学习扎实，认真复习的好学生；有的一会儿看看课本，一会儿留恋地望望窗外，这是因为学习不太好不得不临阵磨枪，又挡不住玩的诱惑；有的心急如焚，“呼啦啦”翻着课本，好像书上有不用学习也能得满分的法宝。哈，这种人不用我说你也知道，是急着“抱佛脚”呢！
“叮铃铃”，上课铃好像有一种魔力，让所有同学飞快换上了一种“视死如归”的表情。老师走上讲台，神情严肃，手中的'教鞭让人不寒而栗。“把书收起来！”胸有成竹的同学干脆地合上书；还有的一边慢慢合上，一边抓住最后的时间瞅上一眼；更多的则死命抱住书，估计心情和上战场没什么两样……“开始听写！”一句话响起。到处传来摸本子的沙沙声和笔盖被打开的声音。大家提心掉胆地看着老师，仿佛即将从老师嘴里出来的是一颗颗炸弹。“第一个词……”同学们开始窃窃私语：“让我瞄一眼嘛！”“不行就不行！”“上次我帮过你，这次帮帮我吧！”“糟糕，笔没水了……”一开始说话声如淅淅沥沥的小雨，后来雨越来越大。一个截然不同地声音响起：“安静！”声音不太，但立刻把茶馆变回了教室。只见老师从眼镜上方严厉地看着大家。接下来的时间，风平浪静，同学间相安无事
万年响一回的下课铃在同学们的千盼万盼中终于响起。那些学习好的迫不及待地交上听写本，自己高高兴兴地冲出教室；有些不浪费一分一秒，在做最后检查；还有些趁别人不注意看一眼别人的本子，是对是错先抄到自己本上再说；或者眼巴巴地看着四周，渴望得到点启发……
“你成绩不错，肯定拿高分啦！”“哪里，哪里！”后者谦虚地摇摇头，但仍然盖不住脸上得意地笑。高分也好，低分也罢，听写完了，就好好放松一下。至于结果如何，让我想起这样一首诗歌：成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
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