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关于高三周记模板锦集6篇
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，我们会积累一些相应的经验，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。我们该怎么写周记呢？下面是小编为大家整理的高三周记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三周记 篇1
时间，一直在我们的生活中穿流不息。但至今却有很少人去珍惜它，甚至有人根本不知道它的付出，和它的存在。
时间是不会停止的，就算哪天我们不在这个世界上了，它仍然会好像钟表一样不停地走，它没有死亡的时刻。他只会将一个个人送到天堂，将一个个人送到人间，它赠给了人类一个个生命，同时又葬送了人类的一个个生命。
生命是宝贵的，同时，时间也是宝贵的。但我们是怎样对待时间的呢？我们生命中的一分一秒又是怎样度过的呢？当然，知道的也是一少部分。有一句话是这样说的：“真理往往只掌握在一少部分的手里。”是啊！如果我们每一个人都学会珍惜自己身边的一分一秒，那么我们的世界怎么会是这样呢？
很多人都有自己的梦和愿望，但最终成功的.只有一少部分，这又是为什么呢？当然，并不是我们没有梦。但我们能不能将这些梦变成现实呢，这要靠时间，只有学会珍惜自己身边的一分一秒，让自己生变的每一分每一秒变得有价值起来。才可能成功！
在我们刚刚出生时，时间就时时刻刻的伴随着我们，知道我们老去，在我们将要死去的时候。我们才懂得时间的宝贵，但在这时，我们已经没有足够的时间去打拼自己的世界。因为在那时，我们唯一能够做的就是让自己的子孙后代珍惜时间，让后撒手而去。
时间是不等人的，我们只能飞快地去追赶时间，努力塑造未来的自己，让每一分每一秒都变得有价值起来。
高三周记 篇2
乡村是心灵休憩的地方，是安慰的地方，是轻松的地方，不能忘记那块最原原本本的土地。
今天，我来到了这块土地上。在这里，我看的是与喧嚣城市不一样的景色，是自然的。那树，好绿好绿，又像是一把大伞，树下有孩童在嬉戏，也有慈祥的老人在树下享受着那大树的浓荫。那池塘里的水，是清澈得发绿的，也是平静的，不像大海那样波涛汹涌，像一块绿色的翡翠。那田野，也是美丽的，一眼望去是绿色的海洋。在这里，到处都是生命的颜色——绿，给人以安心的、宁静的感觉，在这里，像听到了一曲安抚心灵的歌，令人陶醉，就连那现代化的城市也不能跟这心灵的场所相媲美，光看也是一种乐趣。
这里的生活也是不一样，虽然也许很多人家都有了自来水，但是每户人家的家里还是有一口古老的井，也还是有人从这井里提出那跟自来水不一样的水，那属于自然的水，那凉爽的水。这次，我也来尝试从这井里提水，先把带着绳子的桶扔到井底，让它倾斜，直到水溢满水桶，直到这都是蛮顺利的，可是接下来的就不怎么容易了，这一整桶水重量可不轻，我这双被人宠着的公主般的手从没做过这种事情，但我还是使劲地拉那绳子，刚拉几下手上就都是绳子的痕迹，结果一不小心没拿稳，桶里的水撒了，我只好叹气，只能重新来了呢！我精疲力尽地把已经要到井口上的桶，用尽全力一口气提了上来，结过重心不稳，水桶泼了我一身，没办法了，第一次嘛也不可能做得那么好啊，虽然没成功，但还是体验到了许多乐趣。
这里的山，也是那么的`奇妙，看到那山时我惊了，竟然是那样的壮观、雄伟，从山脚到山峰，都是不一样的一面，跟人不一样的风味，给人的感觉是那样的好，那样的舒适。同时也是神秘的，看着那座山，会不禁想起，有什么呢？会有珍贵的药材吗？会有珍稀的动物吗？那样美，会不会是仙人的居所呢？现在整座山是绿色的，秋天的时候会是金色的吗？不过不管是什么颜色，一定也是令人陶醉的风景。
乡村真的很好，在满是灰尘的城市里生活久了、生活累了、生活腻了，还是要来乡村散步。
高三周记 篇3
学校组织了两次考试，一次是月考，一次是期中考试。下面我来分析一下这次期中考试数学学科考试的情况和自己的一点想法。
这次考试两个班成绩较上次而言有所下降，考试前一段时间我就感觉到无论在作业完成情况还是课堂表现上，都存在着不少问题。可能由于前一次考的好点的原因，学生变得懒散、放松了很多。课堂上也出现了一簇簇听课不认真的学生或小组。考完试后我花了半节课的时间来强调了这几个问题。
此外学生做题时存在的问题也比较明显：。
这一直是我头疼的问题，很多学生做题时不读清楚题目的'要求，凭感觉做。平时做题我要求学生把题目读三遍，并标出值得注意的词语，可很少有学生这样做，他们认为那是浪费时间。后段时间我得想个办法好好惩罚他们一次。
这一问题在那些成绩较好的学生身上表现尤为突出：加算成减，横式中的数抄到竖式中就抄错了.....这些问题原本都是可以避免的，可一些学生总都犯类似的错误。每次考完试，有些家长看到孩子的分数如果是属于粗心的原因而丢，则一笑了之，认为只要孩子不存在知识性的问题就好，至于粗心嘛，下次注意就行了。其实，粗心大意若已成习惯是很难改的。
好多同学对很多问题都一知半解，出于所谓的自尊心认为问题是很不光彩的事，怕老师同学笑话，所以平常不会的题越积越多，结果考试时成了这些不会问题的大集合了，这样的话怎么能考出好成绩呢
现在的学生都认为平时什么都会了，做题时打眼一看就开始做，结果是做一个错一个，做两个错一对。比如计算题的最后一个，只要稍微动手一画很容易分清该环形大小圆半径直径的关系，结果一大批的同学懒于动手，导致失分。
针对以上两个班学生的实际情况，在今后的教学中我主是要把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。及时给学生补课，查缺补漏，特别是那些在这次期中考试中成绩不理想的同学，找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们尽快赶上来。
一分耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
高三周记 篇4
(1)人在高三
现在，已经正式成为高三人了。
记得去年也是差不多的时候，写过一篇《人在高二》，记叙自己刚入高二时的一种落差感于一种极大的报负。是啊，自己踌躇满志进的高中，没想到晃了一年，前景依旧不容乐观。
如今在高三，一样是那种似有似无的迷惘，一样是一种对未来的满腔热血，可是自己却反而平静了，也许时间已经消磨了我的一些尖锐。
不知道是怎么的，忽然想起英国那位叫简.奥斯丁的作家，他曾说：是时光飞逝吗?不，我们飞逝!
其实就应该有这样的心态，光滑流转，韶光易逝，何必空悲伤呢?
是的，平静的向前走，不回头!
(2)怀念低调
我们的新语文老师xx老师有句“民言”：没有语文，就没有人类文明史!其实，挺赞同他的看法，可是我觉得如此表述，未免太张扬了。因为我觉得：语文是低调的`，文人士低调的，文明更是低调的。人类长途，遥遥漫漫亿万年，所以世事仁人不都转瞬即逝了吗?而在这转瞬即逝中，我们要感谢语文，感谢她记录了世事变迁。但即便如此，语文中的文字亦是如此平静，他只需要记录下兴盛于衰亡，历史终究在前进，语文只是个记录者，而记录的一切只需留予后人说。
所以，爱上文字，无悔!爱上语文，亦无悔!
高三周记 篇5
现在无疑是大家开学的高峰期，漫漫假期在碌碌无为中度过。此时的感慨想必和一部分仁兄相似，这也是唯一让自己感到稍微欣慰的。不过这么说也让自己有些感到惭愧，没办法，人往往总是会后悔自己的所作所为。因而人才会反省，才会深思，才会慨叹。
不过假期让人感觉舒畅，只应自己想好好休息。然而上学期的“充实”着实令自己望而兴叹，似乎有时能沉浸在那逝去的日子中。但当想起那日子时，又有些惭愧，只因自己的松懈，自己的浮躁。
思考，感慨往往是生活的一种调味剂。总之开心是最好的，下学期希望的同道中人能感慨自身，因为那或许是一种令自身再度获得思考，梦想的方式。
积极的人在困难面前看到的是机会，消极的人在机会面前看到的'是困难。同样的，积极的慨叹人生也必定会带来意想不到的结果。只应它是主动出击。
呵呵，自己也希望下学期在一些方面也能更加主动创造机会，改正自身的一些缺陷。
高三周记 篇6
我是一棵高高的松树，一棵参天大树，一棵小有名气的松树，枝干粗大;树枝茂密;形状奇异，我是一棵名松。
我的生活是悲喜交加的，我很骄傲，游人看到我那粗大的树枝和威武挺拔的样子，无论是谁，都要忍不住赞美几句，有人把我的`样子画成一幅画，留作纪念;还有的大作家把我们这些生命力顽强的松树比喻成岗上的哨兵，就算是风吹雨打也不会倒下。听到这里，我就会骄傲得一塌糊涂。可是好景不长，悲惨的日子来临了。
自从我出名以后，厄运就到来了，来观赏我的游客越来越多，常常把我围得滴水不漏，那势头，太壮观了。看我不反对，就上来拍照。(谁叫俺“长得俊”)但是有的人不顾后果，摸这摸那，还有的人乱抓我的皮肤，搞得我直脱皮;还有更可气的，有人竟然在我身上用彩笔写“××到此一游”，弄得我满身是伤，可很!更严重的是圣诞节前夕，有几个扛着锯子的工人上山把我的“兄弟姐妹”们全砍了，听说要做什么圣诞树。但我知道，虽然是树，但是它们已经死了，只是当作装饰品罢了。我也差点成了“刀下树鬼”。他们难道不知道这样做的结果?若把我们全砍完了，沙尘暴来了谁抵挡?洪水来了谁抵挡?难道是你们人?
人啊!请保护环境吧!不要再砍伐树木了，不要再糊涂了呀!一错再错是不可取的呀!要爱惜我们，保护我们，才能让环境美好，生活更加美好!
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