关于小学周记集锦十篇
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，想必大家都有了很深的感触吧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编整理的小学周记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学周记 篇1
我要说声对不起
有一件事我一直很内疚，我想对她说以声“对不起”请求她的原谅。我希望我现在说，不会太迟。
那是5岁的一天，我趁您不在家，偷拿您最喜爱的花瓶。这个花瓶外观十分的美观，上面雕刻可栩栩如生的梅花，您经常在上面插花。您空闲时，就用一尘不染的抹布把它擦得干干净净。当时我认为这个花瓶太漂亮了，便把它从架子上取了下来，可是当我当我想胖回去的时候，我手吗抓稳，花瓶从我手中划落，我惊骇的闭上眼睛，随后只听“哗”的一声，我睁开眼睛，一地的`碎片铺满地上，我当时心里像七八个吊桶带水——七上八下。这时从耳边传来了，钥匙开门的声音。
我心想：坏了，妈妈下班回来了，只好先编一个谎言了。
当妈妈看到碎片时 我连忙惊恐地说：“刚才有一只猫咪，跑到家里，把花瓶打碎了。”妈妈微微一笑说：“那，可真是一只顽皮的猫咪呀！”我连忙点了点头。
现在回想起来，那一次多么让我惭愧。今天，我到妈妈面前，告诉她那一次的来龙去脉，，妈妈用她的面额，抵住我的前额，温柔地说：“没关系，妈妈不怪你。”
当时我感觉，我在浪漫无比的春天中无忧无虑的飞翔，四周充满妈妈对我的爱！
小学周记 篇2
今天上午第一节课是我们的班主任老师教。我们班进行魔力考试。
考试开始了，我遇到了一道难题，我想写一个天文数字可这道题五分有怕丢去了，于是我就问我旁边的小李，小李是我们班上的学习委员。
这时小李真在聚精会神地思考问题。我探过头望一下小李的卷子，可是没想到小李说了一声考试看别人的是不对的行为，这时我的.脸火辣辣地。我想他一定会告诉老师。
可我没想到的是小李并没告诉老师，而是他给了我一次回改的机会，第二节下课了我去问小李你怎么不告诉老师，小李这时给我讲了一大堆的道理。
第二天老师抱着卷子来到教师把我们的成绩公布了，这时我和我班的同学的分一样，这分关系到第二名的名次了。这时我把我作弊的事情告诉了老师，这时老师说：“知错就改就是好事了，”老师到班上没有批评我倒还白杨了我诚实的事情。
我希望大家考试不要作弊，你不说你就会感到不安吧？
小学周记 篇3
“没有任何力量比知道更强大，用知道武装起来的人是不可战胜的。”是啊！我们就应多读书，读好书。从书中慢慢地积累知识，更加充实自己。
要说起书，那还得从小时候说起。
在妈妈的指导和影响下，我从小就和书结下了不解之缘。小时候，我个性不喜爱看书，觉得看书是件很无聊的事情，妈妈总是为此感到头疼。有一次，爸爸妈妈工作不在家，无聊的我，不知要做些什么。突然，我发现一本外壳很精美的课外书，便翻开书津津有味地读了起来。当时，我才上幼儿园，认识的字不多，阅读有很多障碍，但并没有阻止我的阅读，不一会儿，我最后读完了书，觉得读书不是那么无聊，反而很搞笑。妈妈下班回家后，我便把这消息告诉了妈妈，妈妈个性高兴，她兴奋地说：“桌子上的书是我故意放在那的，都是为了让你爱看书，如今，最后成功了！”我一听，猛然醒悟，原来妈妈为了让我看书，想了不少办法，从此，我便个性爱看书。
此刻我长大了，可我依然爱看书，每次和妈妈出去购物，我都会拉着妈妈，走进书店，买几本自己心意的书，才肯离开。有一次，正因购物地点与书店距离远，因此没有去书店买书。导致整个购物过程，我都愁眉苦脸。妈妈拿我没办法，只好坐公交去书店买书了，当时，我个性高兴，立刻由阴天转为晴天。看！我多么爱看书呀！
此刻，我读过的书可多了！有《爱的`教育》、《雾都孤儿》、《愿望树》……我一有空，便沉浸在书的世界；陶醉在“美景”中；漫游在知识中；遨游在空中……书，不仅仅扩展了我的知识，还让我明白了许多道理，书是我最亲密无间的朋友；是教育我的好老师；是医治我心灵上不足的好医生。
啊！读书真好呀！我爱读书！
小学周记 篇4
在我的记忆中，暑假是愉快的，是漫长的，也是丰富多彩的。如果暑假是浩瀚的天空，那我就是天空自由飞翔的鸟儿；如果暑假是蔚蓝的.大海，那我就是海里自由穿梭的鱼儿。一望无垠的水田；勤劳质朴的农民；别有风趣的小院，我又来到了美丽的乡村。夏天是一位好客的少女，雨后河水涨了，河面宽变亮。风一吹，河水时而拍打着岸边的鹅卵石，时而拍打着岸边刚伸出头的小草。炎热的季节，小伙伴把小河当成了最佳的游戏场所。小河旁，有的在钓鱼；有的在玩水；有的在一边聊天。我和小伙伴没有钓鱼的耐心，也没有什么可聊的，让我们乖乖待着吧，又觉得无聊，就去玩水了。
我和伙伴们挽起裤腿，进到小河中，不知谁把水泼了一下，一场水战就打响了，你泼我，我泼你，清澈的河水伴着孩子们的欢乐笑声，泼洒到天涯海角。不知不觉间，我们已经玩了几个钟头了，都要回家了，这时，看看自己，裤腿和袖子已经湿透了。
虽然那次挨了骂，但还是非常开心的。
小学周记 篇5
今天是我们青岛游的第二天。当大人们决定早上先去参观神奇、有趣的极地海洋公园的时候，我们小伙伴都高兴的跳了起来。
到了极地海洋公园，那里人山人海。随着人流我们走进极地海洋公园，我们首先看到了北极熊，里面一共有三只，它们的毛又白又厚，有的懒惰的躺在地上，有的在水里捞鱼吃，还有的在煅炼身体。我们还看到了温顺的企鹅、聪明的白鲸、可爱的海狮、庞大的海象、可怕的鲨鱼、聪明的海豚、又笨又可爱的海龟、小巧玲珑的热带鱼。
最后，我们来到了欢乐剧场，那里已经坐满了很多观众。表演开始了，第一个表演的是白鲸。它的身子是白色的，头很大，别看它呆头呆脑的'，唱起歌来让大家佩服。接下来的海狮表演更有趣了。随着音乐它大摇大摆地闪亮登场，顶球、单手转圈、套圈、算术它样样都会，真不愧是全能。接下来的海豚表演更厉害，正当我们不知道海豚在哪里时？平静的水面突然冲起一个个大浪花，原来是海豚用嘴顶着训练员从水底冒了出来，还没等我们反应过来，训练员已经骑着快艇式的海豚像离弦的箭一样向我们飞奔而来，真酷啊！
海洋世界真有趣，我也真想做一只海洋里的动物，自由自在地去感受这个奇妙无比的世界……
小学周记 篇6
哭够了，就擦干眼泪吧。反正，也没有人心疼你。
——题记
我是一个女孩，一个可怜的女孩。一个老是受到他人冤枉的女孩，一个悲伤的女孩。
也许从我呱呱落地的那一刻，就注定了我这一生悲惨的命运吧。
奶奶说，我是世上最幸福的小女孩。我也一直活在那个梦里，多么希望，我不会醒来啊。
我的爸爸妈妈不喜欢我哭，认为那是没出息的样子。确实，你哭的嘀嘀嗒嗒的给谁看？又有谁会在乎你呢？当然没有！
我记得啊，在我4岁时，我爸爸和我奶奶吵架，他们经常吵，不分时间，不分地点，不分场合。。。
那时我奶奶刚好要送我去幼儿园，还没出门，我奶奶就和我爸爸吵了起来。至于是为了什么，我早就忘了，也不想记得。只记得，爸爸和奶奶吵的很火烈，“姜还是老的辣”这句话一点也没错。爸爸这次没有吵过奶奶，就那我撒气。他转身进了屋子里，从案板上拿起一把差不多快生锈的刀，快速下楼，对着我吼：“我杀了你得了！”我那时还小，不懂爸爸为什么这么愤怒，所以我当时吓哭了。我爷爷拼命护着我，我才活到了几天。
从那时起，我爱哭。不管发生什么事，不管是一件大事还是一些别人随口开的小玩笑，我都会哭好久。对此，爸爸妈妈总是说我。
我每次哭他们都会打我，但打完后我还是哭，哭的'浑天晕地的。爸爸对我要求很严格，如果有一丝不小心，就会受到严厉的惩罚。
妈妈好多次都对我说：“哭，不能解决什么，反而会给自己带来麻烦。”
但我就是听不进去。
上了小学，我就像是从地狱来到了天堂。小学很快乐，没有那么多严厉的教训。每天开开心心的。
我爸爸对我的学习要求很严格，当我考试考了满分时，他也从不满意，他认为我可以取得更好的成绩的；当我考试考砸了时，他脸一黑，不分青红皂白把我打一顿。还经常骂我“又懒又馋又吊又贱”，我因为这个，开始坠落。
我不懂，凭什么别人可以那么幸福，我为什么就这么可怜？
我为了这个常常躲在被窝里独自哭泣。
今天，我的手心好痛。被自己最好的朋友给划了一大道口子，但她终究不是故意的，我也不好在说什么。
好痛，但我却表现的什么事情都没有发生。
我不想让我的朋友内疚，所以我选择了独自承受痛苦。我不让她看见我哭，是因为我不想让她看见我懦弱的一面。
我默默地安慰自己：哭够了么？那就擦干眼泪吧。反正，也没有人会心疼你的，不是么？
我现在也学会了伪装，不冷不热，不咸不淡，笑的没心没肺，不再流那廉价的眼泪。
因为，我哭够了！
小学周记 篇7
人生，是甜美的，也是坎坷的。我们一生下来，快乐和烦恼就一样多。在我的童年里，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就好像一个完美的故事。
在幼儿园生涯里，也发生了许多事情。有自己的“敌人”，也有自己的“战友”，可在那一天，我和她之间发生了一件我们谁也想不到的事。
那一天我和她正在玩耍，我发现了她有一个新的小橡皮，太漂亮了！我激动的'问“真漂亮！在哪里买的？”“这是我妈妈给我买的，我也不知在哪买的。”我失望极了，真想让我妈妈也给我买个。可……我一直盯着那个小橡皮，真可爱，好想要，好想把它拿走，可这样是不对的。可是我忍不住了，在她不在的时候拿走了，可我并不高兴，心里十分复杂：万一她发现是我了怎么办？她急了哭了怎没办？她走来了，发现橡皮不见了，急的把小书包都翻空。看着她那焦急的神色，我也很内疚：她发现橡皮不见了，肯定怀疑到我；她现在一定很难过；我岂不是成小偷了吗？不行！我不可以这样做！我要还给她。这时，我终于开口了：“我刚才捡了只，很好像是你的，来看看。”她紧紧地握着那小橡皮，纯真的她并未发现是我干的。这时，我感到顺畅极了。
如果我当时没有知错的心理，就会一直错下去，其实知错就改是问题的关键。在人生的道路上，那些坏习惯就如同猛兽一般，一不注意就会毁了你一生。
小学周记 篇8
周末，我在洗手，看见外婆在洗衣台上洗衣服，外婆衣服洗得又快又干净，看外婆天天为我们做家务很辛苦，就决定跟外婆学两手，帮她减轻负担。
我学着外婆一样，打来一盆温水把衣服在里面泡了一会儿，拿起来放到搓衣板上，使出吃奶劲儿在搓板上用力搓衣服。“哎！洗衣服真累！”没一会儿我便腰酸背疼，气喘吁吁，看来洗衣服也没我想象的那么容易！
外婆见我灰心，就说：“做事要有耐心、恒心，做不好也不要灰心。不然是做不好事情的。”我听了连连点头，下定决心一定要学会洗衣服。外婆开始教我“先把衣服放在搓板上把脏的地方抹上一点香皂，放在搓板上搓，直到衣服变干净。”我学着外婆一样，认认真真地学，老老实实地做，可发现把衣服搓干净有点难。于是外婆又手把手教我，脏衣服交到外婆手里，就一下子从“灰姑娘”变成“白雪公主”，我真要拜外婆为师，好好学学干家务喽！
接下来我又和外婆齐心协力把衣服冲干净，下面要把把衣服拧干啦！我使出浑身解数，才拧了个半干，可外婆却像“张飞吃豆芽——小菜一蝶”，轻轻松松完事！我和外婆把衣服挂在阳台的晾衣架上，我小心翼翼地一件一件放上去，唯恐一不小心衣服淘气地从晾衣架上“跳”下来，又白忙活了！我晾完衣服后哼着小调跑回家。
我终于学会洗衣服啦！虽然累，可过程是快乐的，也收获了许多，还有满满的'成就感。我以后要多做些力所能及的家务事，帮家人减轻一点负担！
小学周记 篇9
教学反思
一个班上总有几个让老师特别操心的“孩子”，我的班上也是
如此。注意力不集中，爱做小动作，对于这种现象我没有过多的在意，对于他们的严重违纪行为我也只是说几句，总感觉自己没有经验，不知道如何处理恰当，现在的孩子打不得，骂不得，有时候把我气急了也就是小小的惩罚他们几下就算罢了，还怕处理重了影响学生情绪。对于非正式群体就更没办法了，感觉他们基本不在自己的掌控之中，无拘无束似乎已成为他们的一种习惯。而我只是在出现问题的时候批评他们几句，教育几句，希望他们从此改正，但效果却是因人而异，这让我深刻体会到一个词语：因材施教。（反思：制定严格的课堂规章，可由教师和学生共同完成，共同执行。可通过召开班会，对学生进行事件和情感教育，以增强学生与教师、学生与学生之间的融洽关系。）
小学教学，尤其是小学低年级的教学更多的`是照顾这个年龄阶段孩子的特点。一年级的孩子，具体的形象思维占据主体，因此就要求教师在教学中要多准备实物，也就是教育学上所讲的实物直观和模像直观。多用这些实物去刺激他们的大脑，扩展他们的思维，用具体的实物去帮助孩子们思维的延伸，这有助于他们抽象思维的开发与培养，为今后学习打下坚实基础。俗话说，手脑并用，教学的最终目的是让孩子们走向社会，用所学知识去解决实际问题，只有手上动的多，见的多，脑袋里才装的多，到时可供提取的才会多。教学上的多动手做，多动脑思考，这才能更好的服务于孩子们的想象思维，为其创造
插上翅膀。（反思：多收集教学挂图，教学模具，多制作教具，有机会可根据教学内容与学生共同制作教学器具，让学生更好的观察、思考，更好的掌握知识。)
教学反思
班级授课制的课堂教学，以统一化的集体教学为特点，强调教学要求、教学内容、教学进度、教学检测等方面的一致性。它以假设的全班学生知识基础和学习能力的一致性为前提，教学中就容易“一刀切”。一堂好课，首先应真正做到面向全体学生，让每个学生都在原有基础上得到最大可能的发展。面向全体学生，就意味着承认差异，因材施教。学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式制约着学习的结果，由此而产生的差异将导致不同的学生表现出不同的数学学习倾向。承认学生的差异性，并不意味着搞“填平补齐”，而是在致力于绝大多数中等水平学生发展的同时，还要使那些在数学方面学有余力的优生脱颖而出，学有困难的学生学有所得，达到基本要求。
真正做到面向全体学生，应依据教学内容的特点和班级学生的实际，改变以教师为中心的教师与学生个体或教师与学生群体的单一课堂交往模式，形成师生之间、生生之间多向交流、多边互动的立体结构；应有效地采用活动化、探索性的学习方式，通过合作、讨论、交流，发挥“学习共同体”的作用；应在练习层次上“上不封顶，下要保底”；应对某些特殊学生（特优或学困）给予特殊政策；应使课堂成为每一位学生充分发挥自己能力的舞台。
小学周记 篇10
军训到底是有趣的还是枯燥的，我心里没个底。
我第一次军训是在那嘹亮的国歌声中开始的。伴随那嘹亮的国歌声，教官渐渐地向我们走来，我见到了自己的教官，他一身深绿色的军服，显得十分有气派。国歌结束后，我们随着教官的指令：“一二一，一二一，一二一。。。。”来到了田径场，教官告诉我们就在这里进行军训。
我们一开始斗志昂扬，但过了一会儿就满头大汗，全身无力。就拿站军姿来说吧，教官先讲站军姿的要领，然后让我们按照他讲的.要领站30分钟。我们一开始就像一颗颗挺拔有力的小松树，双手靠拢双脚，别看开始站得好，但是只过了十几分钟，一颗颗小松树像一朵朵垂头丧气的小草倒下了。更让我们受不了的要数教官的严厉。只要我们脚动一下，挠一下背，耸一下肩或者擦一下汗就会被抓住做马步。“啊，军训真累啊！”同学们叫苦不迭。
军训虽累，但磨练了我们的毅力，更让我们懂得：任何事情要想成功都要不怕累，不要因为一件小事而退缩。