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小学周记

时间:2022-05-08 09:30:46 周记 我要投稿

【精选】小学周记模板汇总六篇

  时间是箭,去来迅疾,转眼一周又结束了,这一小段时间里,我们一定有不少所感所惑吧,是时候好好地记录在周记中了。周记怎么写才条理清晰呢?下面是小编帮大家整理的小学周记6篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】小学周记模板汇总六篇

小学周记 篇1

  今天一大早我就去游泳,我在水里活泼乱蹦。

  今天上午我和灿灿抓蝴蝶,左看看,右看看,左抓抓,右跳跳,在蝴蝶的世界里,我活泼乱蹦。

  我跟灿灿跑进树林,睡在吊床上,走进蝴蝶美丽的世界。

  我在草坪里,树林里,活泼乱蹦地抓蝴蝶。就在这时,我看到一个小朋友也在捉蝴蝶,看到他嘴上全是冰激凌,在心里我哈哈大笑。他爸爸看到赶紧给他擦嘴。我又带小朋友走到生态园的'广场,我要玩单杠,他也要玩,可是上不来,在我心里又哈哈大笑,把他气的活泼乱蹦……

  今天,有几个活泼乱蹦啊?有那多的活泼乱蹦,我都数不清了。

小学周记 篇2

  9月1日的早上,我们大家带着兴奋的心情一起回到学校读书,我跑到学校的门口,就看见很多同学回自己的教室里,我也回自己教室,回到教室里看见其他同学在教室里很开心地说话。

  不久,有一位年轻的老师进了我们的教室里,说:“各位同学你们好!”我们也对老师说;“老师好”老师又说“同学们,你们的语文老师就是我”,我“性”徐,你们叫我“徐老师”吧!我们就兴高采烈地一起叫“徐老师”好,不久,很多哥哥把三年级的书全部搬到我们的教室里,我们就赶快坐好,不一会儿,老师把新书发给我们后就在书里写名字,写完名字后,老师叫我们搬凳子下去操场听去“听开学典礼”,我们就听老师的话把凳子搬到操场上听“开学典礼”心里又兴奋又开心,因为,有新书发,又能参加开学典礼,还可以跟同学下课说话,所以我觉得很开心。开学典礼的时候有很多的`表演看,我最喜欢看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。

  啊!开学了,这是多么快乐。

小学周记 篇3

  暑假过得很快,转眼间,二十多天过去了,二十多天里有学习,也有玩,总而言之,我过得很开心。

  爷爷给我报的补习班仍然继续,虽然,我想退掉一个,放得更轻松些,可是一想到要考一所好中学我也就不说什么了,再说,爷爷也是对我好吗!

  我还买了三套六年级的练习题,平时没事时,就拿来做一做,当然是为了提高我的成绩,为六年级时打下基础。

  周六周日时,我没有课,有时我去游泳,有时我去书店里看书或去看一场电影,这样的.暑假生活还挺愉快的。

  暑假生活不多了,我要用这最后三十多天,干一些有意义的事。

小学周记 篇4

  一天,在我的央求下爸爸终于同意让我玩电脑,于是我迅速打开了电脑。

  我非常投入地玩起了赛尔号游戏,但是我才刚玩了三十分钟左右,爸爸就过来说:“休息一下,不要玩了,时间长了对眼睛不好。”我说:“让我多玩一下,我的精灵还没升级呢!等等,等等再说啊,你不要打扰我了。”爸爸很严厉地说:“不行!电脑光线很强,对眼睛有刺激!你到窗户那里去眼睛往远处看一下。”于是我生气了跑到自己的房里把门锁上了。门外爸爸说:“小小孩子不准生气,快把门打开。”

  过了几分钟我就出来了,出来之后,爸爸说:“爸爸不是想让你保护你的眼睛吗?”我说:“对不起爸爸我不应该生气,我知道爸爸是为了我好,从今以后我玩电脑的时候会玩一下休息一下把我的眼睛保护好。”

  仅管我知道自己非常喜欢玩电脑,玩电脑上面的.赛尔号游戏,但我更知道眼睛是心灵的窗口,我们每个人都应该爱护好自己的眼睛。

  从那以后我非常注意要保护自己的眼睛,所以现在我的视力非常好。

小学周记 篇5

  一天,我看见对门的李爷爷在楼下挖了一个大坑。我以为李爷爷要种树,就走上前去问:“李爷爷,你这是在干什么呢?现在又不是植树节,你要种什么树啊?”李爷爷笑呵呵的对我说:“我这不是在种树,我要埋萝卜呀。”我听李爷爷说完,非常的好奇,就又问李爷爷,为什么要埋萝卜呢?难道你是在种萝卜,让它们长的更多。”李爷爷听了我的话,哈哈大笑起来。说:“你的回答错误,我是在埋萝卜,不是在种萝卜。因为这么多的萝卜一下子又吃不完,放在屋里时间长了,就不好吃了。如果用土将它们埋起来,吃多少挖多少,就不会变味,和新鲜的一模一样了。”李爷爷和我说了这么多,可我还是一知半解,似懂非懂的.。

  回到家里我就把这件事情说给了妈妈听。妈妈听完后对我说:“李爷爷是在为萝卜保鲜呢,这是一种方便有效的储存萝卜的方法,大家都是这么做的。其实在我们日常的生活当中,还有许多方便省事的生活小常识。”接着,妈妈就给我举了一些例子。比如:面包与饼干不宜一起存放。因为面包含水分较多,饼干一般是干而脆,如果放在一起,面包就会变硬,饼干因为受潮而失去酥脆感。还有西红柿和黄瓜不宜在冰箱里储存等等。

  看来,生活中处处皆有学问呢,真是有意思。所以,我就一定要努力学习,让自己知道的知识更多。

小学周记 篇6

  今天,我在数学1+2训练上看到这么一题,在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中,以相对的两面为底去掉最大的一个圆柱体,求剩下的立体图形面积是多少?

  看到这个题目,我犯糊涂了,想:只告诉一个底面积,这怎么求啊?坐在椅子上的'妈妈看了,嘲笑我说:“哼,还说高水平哩,连这道题都不会做。”

  我知道妈妈用的是激将法,目的是激怒我的好胜心,让我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了,我就硬着头皮做了下去,可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心,继续做了下去,我做了出来。

  根据图(要画图)可以发现,切掉一个圆柱,又出来一个同原来圆柱同样大的洞,虽然这洞与圆柱体体积相同,但是它们的表面积并不相同,而是比原来圆柱少了两个底面的面积。

  所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的两个底面+圆柱的侧面。

  列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14

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