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学生周记

时间:2022-05-09 14:37:02 周记 我要投稿

关于学生周记模板9篇

  时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,立即行动起来写一篇周记吧。但是周记有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的学生周记9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于学生周记模板9篇

学生周记 篇1

  第一天,本来高高兴兴来到游泳馆,教练就叫我们岸上做动作。过一会儿才让我们下水,一碰到水就感到丝丝凉意刺骨传来,四肢好像都不听我的话一样,来回乱动。教练还叫我们从对面走过来一定要快。走太慢而且不能达到教练的'要求“快”只好边走边跳走的有时候一只脚浮着,另一只脚在水里跳特滑稽,还时不时脚一滑,摔在水里还得呛好几口水。

  第二天,教练又让我们在岸上做动作还时不时朝不认真的人不水。一下水,我们个个“从天而降”在水中溅起的水花一次比一次高,浪也一次比一次的强,在水中教练也一次又一次提醒着我们要领“收、勾、翻、蹬、夹。”一次又一次的解说,我们的技术也一次比一次的好,最后一天教练来一次考试我竟然合格。

  这次经历让我学会游泳也让我学会落入水中必备本领。

  

学生周记 篇2

  20xx年x月xx日星期x天气:

  十四岁那年我完全变了,性格由小时候的天真可爱到冷酷无情。对待自己的父母好冷淡与烦感母亲却一直十分关心我却不爱理睬。

  记得是幼儿班,母亲因在外打工而不能参加六一儿童节。我的家长没来,而其他的同学家长都来了。自己的家长却没来,我万分难过。我小时候从出生四岁左右就和奶奶生活。爸爸妈妈去工作,我十分想念自己的父母。奶奶对我比对自己的孩子还好。小时候我和奶奶非常亲。对于我来说妈妈这词语都有点生疏。在长大这段日子我知道了穷与富,对自己是穷困家庭而身怀愧疚。了解其中的'差别富人可以为所欲为,为穷人的差别是身份卑微。在我高烧时母亲着急带我坐公共汽车医院,而那个售票员对我们冷淡一副看不起我们的样子。摆一副臭架子对我们。我心里气的要疯,母亲没有批评售票员的意思。

  母亲是一个关心我爱我的母亲,但是我母亲做事笨笨的。每次做事都以来嘲笑。连我也有点如此。我真是对这个毛病恨之入骨,不知所措。

  我对父母忽好忽坏。真是对不起自己的父母,嗨怎么办?

学生周记 篇3

  打开周典,看语文书,老师的话又一次映入眼帘..“写作是自己情感的真实表达,写作是快乐的”。他多次引起我写作的浓厚兴趣..

  记得二年级下学期不久,语文老师在课堂上,让我们在语言和生活摘录的话语,而且我们将学习语言,并成为天才的语言。什么?这不是在开玩笑吧?持怀疑态度的,我们聊起来。课后,老师其实是这个话题,我们安排了第一周的操作。写作竟然写这个!那个周末,我第一次全身心地投入到写作在每周自信地向老师,老师没有想到过的变化,我的写作实际上是在杂志上的“莲花”时,因为我每周有新的认识。

  从那时起,我开始走进周济这个小小的世界。每天晚上,我总是坐在办公桌前,在柔和的灯光下静静地思考。家庭的.温暖,同学间的友谊,老师的指导,父母的认真指导,课外生活的乐趣,大自然的风景,都在我的脑海里展开。我已经把它们一个一个写下来了。原来有那么多美女等着我们去发现和记录。我不禁想到,老师曾经让我们摘录罗丹的一句名言:“美无处不在。对我们来说,不是缺少美,而是缺少发现。”

  我出生时就像没有阳光的太阳,穿着知识的衣服,周围的太阳越来越明亮。是老师带我来的。是那本书照亮了我的前进之路。陪伴我健康成长的是周济。周济将永远和我一起成长,永远,永远……

学生周记 篇4

  那年,我才四岁,听着院子里的小朋友们谈论“坐飞鸡”这个话题,我想:我也一定要坐一次“飞鸡”。

  我带着我的心愿去问妈妈,可妈妈却说:“宝贝还小,等宝贝长大了,再带宝贝去坐,好吗?”我失望地走开了。

  第二天,妈妈去上班,我偷偷地放了一只鸡出来,关上门,生怕被发现,于是我把鸡嘴巴也“关上了”。我一屁股坐到鸡身上,但鸡太“调皮”了,跑了。我又捉住它,把它的`双脚也捆了起来,忽然,一团黑黑的东西溅到我脸上,我摸了摸一闻,好臭呀!后来才知道,是鸡屎,我急忙跑回家,踢了生气地踢了鸡一脚就去洗手,洗完后,才发现鸡躺在地上一动不动了,我碰了碰鸡,它还是一动不动,我想:这回可闯大祸了,我还是把它藏起来吧!

  我把鸡拎了起来,东找找,西找找,可还是没发现一个能藏鸡的地方,突然,我眉头一皱计上心来:对了!把它埋在土里。于是,我把鸡放了下来,找到我的“挖土小宝贝”——大铲子,我挖了一个大土坑,把鸡放进土里,再用土盖住,就这样完工了。

  可是,无论我藏得多么隐蔽,也都逃不过妈妈的“火眼金睛”,妈妈发现那只死去的鸡,狠狠地把我训了一顿,妈妈训完后,意味深长地说:“宝贝,这不是坐飞机,飞机是一种巨大的交通工具,是能飞起来的,今年暑假,妈妈带你坐飞机去舅舅家好吗?”“好!好!好!”我高兴得一蹦三尺高。

  暑假时,妈妈真的带我坐了飞机。每次想起这次惹祸,我都忍不住会笑出声来,小朋友们,你们可不要像我一样傻乎乎地“坐飞鸡”哦!

学生周记 篇5

  今天我们第一次来到了工地,师傅并没有马上让我们下工地,而是对我们进行了安全卫生教育。安全生产关系到企业的声誉和效益,同时也关系到千家万户的生活。因此在施工生产中必须贯彻“安全第一、预防为主”的安全方针,坚持“管生产必须管安全”的安全生产原则。

  我知道了老师讲的“三保、四口、五邻边”

  “三保” 防护(安全帽、安全带、安全网)

  凡进入施工现场人员,必须正确佩戴安全帽。安全帽要经常检查,不符合要求的坚决报废。

  凡在2m及2m以上高处作业,必须系好安全带。安全带上的各种部件不得任意拆掉和随意更换。

  安全网的规格、材质必须符合国家标准,使用前要认真检验。该工程外侧及龙门架外侧均使用密目式安全网全封闭,安全网支设完毕,经过检查验收后方可使用。

  “四口”防护

  a)该工程的楼梯口、电梯口、通道口、予留洞口均需进行安全防护。

  b)楼梯踏步拆模后,沿楼梯设1.2m高双层护身栏杆。

  c)在该工程的东西两侧各设一个通道口,并搭设防护棚。棚的宽度大于出入口,长度不小于3m。棚顶用5cm厚木板铺满,其余暂不通行的单元入口临时封闭,封闭要牢固严密。

  d)予留洞口要用盖板盖严,固定牢固。

  e)通道口、楼梯口要有醒目的示警标志,夜间挂红灯示警。

  “五临边”防护

  a)基坑四周设置防护栏杆,夜间挂红灯示警。

  b)通往屋面周边、一层框架周边、斜马道两侧边、卸料平台两侧边都必须设置1.2m高的双层护栏,并挂安全网。

  c)电梯口和楼梯侧边必须安装临时防护栏杆,在安装正式栏杆前,不得拆除。

  d)上料平台除两侧设防护栏杆外,平台口还应设置安全门或活动防护栏杆。

  e) 各种临近防护必须安装牢固,经检查验收后方 可使用,任何人都无权私自随意挪动和拆除施工现场的各种防护装置,防护设施和安全标志。

  施工虽然重要,但没有一个好的环境,也是不是一个好的工程,所以还要做到“三清六好”保护作业场地清洁卫生。

  三清:下工活底清;料具底数清;工完场地清。

  六好:施工准备好;设备管理好;工程质量好;安全生产好;完成进度好;生活管理好。

  今天我们看到了本工程的工程图纸,并总体阅读了一遍,作到心中有数,知道什么地方对应什么图,还对工程概况作了详细了解

  1.本工程为张家口方正房地产开发有限责任公司委托设计的.张家口容辰庄园商业街。工程地点位于XX市XX区胜利南路。场地地貌属于七里山山前坡洪积裙和清水河二级阶地交互地带,场地不平坦,由北向南呈坡度走势。

  2.XX市属于干旱-半干旱气候,其气候特征为多风少雨,降雨不均,昼夜温差大。年均降水量为400毫米,无霜期为140天,雨季主要集中在7-9月份,约占全年降雨量的70%以上,本地区地下水埋深约为35米,水位年度最大变幅为1.5米,本地区标准冻结深度为1.4米。

  3.本工程为多层商业建筑,耐火等级为二级,抗震设防烈度为7度,建筑耐久年限为50年。

  4.结构类型分为两种:框架剪力墙结构及框架结构。

  下工地认识实习与图纸联系

  今天师-父带我们下了工地,下工地时一再强调安全和三保、四口、五邻边,我深深的认识到了安全第一和安全卫生教育的必要性。我下工地看到了正在绑扎的基础梁钢筋和基础梁模板,及已绑扎完毕并对好线的基础梁钢筋和基础梁模板,并把我前几天学到了的钢筋标注的有关知识与实际情况联系了起来,把师-父讲的与生产相结合,把老师讲的运用到实际生产中来,形象的学到了有关钢筋下料、绑扎、连接的相关知识,并把老师讲的知识升华了一步,使知识掌握的更加牢固了。

学生周记 篇6

  在我到四班之前,我从没有见过这样的班主任——严厉而幽默。

  上课了,随着铃声,那高跟鞋“噔噔”的响声有节奏地向教室传来。刚才还吵闹不休的教室顿时安静下来。

  “好,今天我们上第*课!”这句话是老师的口头禅。在学课文时,她必用这句话开头。

  老师严厉时,可不饶人,一定要把“罪犯”抓到手,并把此人训得服服帖帖。

  我的同桌太天真,竟在老师的眼皮底下玩钢笔,后果可想而知。在挨了一顿暴骂之后,这位流着鼻涕和眼泪的同学感慨地说道:“骂得好,骂得妙。”肯定是对班主任“佩服”得五体投地咯。

  又是一阵令人苦恼的铃声。教室却不再像往常那样安静,而是异常的吵闹。再过两天就是元旦了,上课铃声被吵闹声压得几乎没气了。

  老师当然听到了铃声,但她这次进了教室门并没有骂骂咧咧:“教室怎么这么吵啊,你们不想得流动红旗了……”而是站在门口一动不动,笑嘻嘻地盯着我们的脸看。是暴风雨前的平静吗?看着老师那张脸,真让我觉得羞愧不已,心里像打翻了五味瓶似的,就想找个地洞钻进去,待风平浪静后再爬出来,但地上没有洞,后悔也无济于事。教室里安静得连掉下去一根针的声音都听得见,大概同学们和我的心情都是一样的吧。

  这种安静持续了3分钟,老师终于说话了:“同学们对于过元旦很感兴趣吧,既可以忘记学校是学习的'地方,又可以不管老师的存在,不是吗”一听这语气,同学们纳闷了:这老师是生气了,还是在逗我们玩不少同学认为是前者。“好,知错就要改,我们来上课吧。打开课本158页……”这句话终于打破平静,恢复了往常上课的气氛。老师的这种教育方式,受到了同学们的认可。

学生周记 篇7

  林露露小朋友:

  “孩子,你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一位同学为你喝彩过,但老师一直在关注你。课堂是乏味的,但你却总是挺直腰板,从足每个40分钟。这真是让老师感动。所以我要说,你是个坚强的孩子。如果能到小朋友中间去,你会学到许许多多,你会进步得让大家吃惊。试一试吧!

  陈思思小朋友:

  首先,老师要向你表示祝贺,因为你是我们班进步最大的同学。从这可以看出,你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩,除了聪明外,最重要的还是勤奋,相信你已经明白,并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。

  李思佳小朋友:

  你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐,又有男孩子般的调皮好动性格。最让老师佩服的是有一种较强的思考问题的能力。在今后的学习工作中,如果你能与其它小朋友友好相处,你肯定能成为一名优秀的小学生。

  黄贝贝小朋友:

  认识你还不到一个星期,你给老师留下了美好的印象:漂亮、活泼、可爱、有个性,与小朋友之间和睦相处,每个小朋友都很喜欢你。但你很傲气,这可是成功的绊脚石,它会影响一个人的进步的提高。不过,老师相信以后的你一定会成为德、智、体、美、劳各方面都很出色的'好女孩。你对自己有信心吗?

  黄小妃小朋友:

  你是一个能干、乖 巧、听话的小女孩。你是个思维敏捷、意志较强的孩子。喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。你的作业有时很认真,有时却写得很马虎。在学习方法上,多动脑筋,你会是一个多么令人佩服的女孩啊。在尊师爱友方面你做得非常出色。可是,你有一个马虎、粗心的小毛病。只要努力,老师相信你能成为一名最优秀的学生。

  陈德红小朋友:

  你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上,你的新颖别致的见解,不同凡响思维给我留下了深刻的印象。文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,老师很喜欢你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊!老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。学习上你进步很大,老师坚信:成功属于你!

  林佳佳小朋友:

  你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。课前能准备好学习用品,上课注意力集中。工整、正确的作业常常是同学的榜样。学习上你积极进取,善于想象,敢于创新。工作积极,乐意为老师当小助手。你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处。但你但胆子太小,意志不够坚强,太容易掉眼泪了。愿你能发挥自己的聪明才智,勤奋学习。只要努力,老师相信你能成为一名最优秀的学生。

学生周记 篇8

  这周,我发现生活存在酸甜苦辣,那么如何让生活精彩起来、丰富起来?如何才能诗意地感爱生活?

  我们说陶渊明会感受生活,悠悠然一句“采菊东篱下,悠然见南山。”就看出了他与自然的和谐结合。在一个星期天,骑自行车,在田园小路穿梭,呼吸着新鲜空气,低头吟着一句句美妙绝伦的诗词,总让人心旷神怡。

  感受生活就是同大自然融为一体。我们说李白会感受生活,一句“长风破浪会有时,直挂云帆济跑海。”拥有无尽的雄状和豪情。是的,不在挫折中跌倒,要在深渊中自立自强,因为我们深知“不幸是天才进步的阶梯,是新徒洗礼之水,是弱者的万丈深渊。”仰望未来,更精彩的明天等着你去创造。

  感受生活就是不断从失败中站起来,振作向前!我们说杜甫会感受生活,一句“会当临绝顶,一览众山小。”壮阔,浩大,拥有无限的前景,那是一副怎样的画面?生活在于不断地往上爬,终有一天,祖国大好河山会尽收眼底,人生的一切困境被踩在脚下。同友人体验三峡流水的'盛大壮举,聆听小溪淙淙的喧哗声,是一种何等的美好呀!

  感受生活就是不断地征服困难,勇攀人生高峰!龚自珍的“落花不是无情物,化作春泥更护看。”教会了我生活需要贡献;孟郊的“谁言寸草心,报的三春晖。”教会我生活要学会感恩。

  历史的声音,诗词的音律,不断教导我,使我受到美好的生活。

学生周记 篇9

  每年是一个新的开始,每一天是一个新的开始,甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界,大家注定要用新的面貌来适应它。时光荏苒,眼看就要开学了,心里总有一种说不出的感觉。是期盼?是郁闷?还是。。。?其实都有。不管是什么,不都得去面对吗。

  期盼。对每个学期的新开始,都会持以希望去开始,但这过程以至结果,又会是什么样?从你的过程就能看到。所以我要从此告诫自己:不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。

  郁闷。怕成绩不好,家长们的压迫,老师们的哀叹。已是大家孩子的最正常的烦恼。开学了就不能整天玩个够,学校就像大家的`无形监狱,束缚着大家。但在放假很久时,就会很想很想上学,这也就是两面性的作用。

  开学后会见到好多朋友,会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗?也许吧,开学后压力、竞争肯定都会增加,自己能否顶住呢?……是因为对假期的怀念吗?也许吧,开学后的生活肯定不如假期里轻松,奈何时光如流水一去不返……既来之,则安之嘛!

  可是,面对一个新的开始,内心怎么可能会平静的下来呢?有了新的开始,自然会想要做些准备,以一个新面貌来对待将要来到的一切。就这样度过了几天,开学的日子终于要到了

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